Portafolio patricia vargas
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PORTAFOLIODIAGNÓSTICO
Patricia Vargas Q.
REFLEXIÓN: “EVIDENCIA DIGITAL DE LA POSIBLE INNOVACIÓN EDUCATIVA QUE INTEGRE TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE MI ENTORNO, VINCULADO CON UN FACTOR PEDAGÓGICO, ORGANIZACIONAL, CULTURAL, SOCIAL O ECONÓMICO”
TECNOLOGÍAS EMERGENTES
Tecnologías emergentes con nuevas tecnologías que crean, innovan y transforman lo existente.
La tecnología en la educación es estratégica ya que el modelo educativo va cambiando.
Y al cambiar aparecen nuevas necesidades y problemas que atiende la educación.
1 TIPOS DE TECNOLOGÍAS EMERGENTES
En tecnologías e información y laComunicación:
Internet E.books Etc.
PROCESO: PASOS PARA IMPLEMENTAR UNA TECNOLOGÍA EMERGENTE
1. Investigar 2. Probarlo 3. Hacer el Piloto4. Y Socializar
MODELOS EDUCATIVOS
Elegirlo la tecnología implica conocer las necesidades sociales y el impacto que se tendrá con este.
Como el contexto donde estemos.
Eggen y Kauchak (1999):Los modelos de enseñanza son estrategias
prescriptivaspara cumplir metas de enseñanza particulares.
BENEFICIOS DE PEMITIR LAS TECNOLOGIAS EMERGENTES EN LA EDUCACIÓN
Mejora en el proceso educativo Generar fuerza a la educación que
parece no cambiar y maneja modelos viejos aún.
Permitirles a las organizaciones educativas mayor flexibilidad en sus esfuerzos
Modernizar y actualizar la tecnología existente
PROYECTO DE INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN
Los e-books
FACORES: PEDAGÓGICO, ORGANIZACIONAL, CULTURAL, SOCIAL O ECONÓMICO
Es importante que no se debe mantener una tecnología emergente únicamente, si no que según la técnica de enseñanza poder innovar.
Ejemplo e-book: F.cultural, social : ejemplo; Lo códigos de
manejo del ususario de un libro en papel cambian con el e-book
Económico ¡ Pueden ser gratis¡
BIBLIOGRAFÍA
El modelo de enseñanza directa” en Paul D. Eggen y Donald P. Kauchak, Estrategias docentes.
Ramírez, M. S. (2011). Modelos y estrategias de enseñanza para ambientes innovadores (presenciales y a distancia).México: ITESM.