INNOVACIÓN EDUCATIVA CON

RECURSOS ABIERTOS

Portafolio Diagnóstico

Portafolio de evidencias

Jeison H. Rosero

2013

Ideas Previas• La importancia de cambiar paradigmas educativos, en las

cuales la educación se centra en el maestro autoritario y único del conocimiento; el estudiante es aquel receptor de información que grava los contenidos a partir de la memoria.

Ideas Previas• La manera como se crea alternativas en la educación y

en los diferentes ambientes económicos, políticos, sociales y culturales a través de los recursos abiertos.

• La innovación educativa con recursos abiertos permite no solo enlazar las corrientes tecnológicas (TIC’S) sino además capacitar y brindar apoyo educativo a toda la sociedad.

Reflexiones• Cristobal Cobo Romani, en la entrevista expone que si el

conocimiento se encontraba en sistemas abiertos, estos no eran confiables, de tal manera se rompe y se da validez a los contenidos de acceso abierto, siendo confiables.

• Estando de acuerdo con lo anterior, el rompimiento de un paradigma, el acceso a documentos, artículos, e información con acceso abierto a influido en estas ultimas generaciones provocando el acercamiento cada vez más con estas nuevas alternativas educativas.

• La cuestión ahora, que tanta información real la persona puede encontrar, o se capacita adecuadamente para que el estudiante de escuela, bachillerato, universitario acceda a estas fuentes de información; o la información que llega a ellos es la correcta? Los buscadores en internet o más bien las formas de buscar y adquirir información son manejadas por la comunidad en general.

Formación Académica

Estudiante de pregrado de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Universidad Surcolombiana. Neiva Huila (Colombia)

Actualmente me encuentro trabajando con una comunidad Rural, desarrollando una propuesta investigativa.

Experiencias Profesional

• Participación en semilleros de Investigación.• Proyectos de Investigación relacionado con la parte

botánica• Investigación con niños de una Institución de carácter

formal.• Auxiliar de campo en proyectos de Investigación.• Curso presencial en Diseño de Investigación• Prácticas Docentes en Instituciones Públicas.

Evidencia

• La innovación educativa integra a la sociedad, evaluando prácticas investigativas, educativas y culturales.

• La participación con niños, jóvenes y adultos en los diferentes ambientes, como son: el campo, las oficinas, laboratorios e Instituciones, hacen que las herramientas educativas jueguen un papel importante para el desarrollo de alternativas de mejoramiento social y académico.

• En el momento que logro como educador e investigador fortalecer e integrar las nuevas herramientas de la Educación abierta con la sociedad, obtengo ganancias en el conocimiento y en la contribución de un cambio en el pensamiento.