Innovación Educativa con

Recursos Abiertosen

Nuestra Señora del

Rosario

¿Quiénes somos?

Somos una institución piurana que está formada bajo los principios de la iglesia católica y centramos nuestro objetivo en formar ciudadanos cristianos con una sólida moral.

EL CONTEXTO DE MI INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Mi institución educativa cuenta con un laboratorio de cómputo con 18 computadoras operativas, todas con Internet.Mi interés es que las clases de otras áreas sean trabajadas en el laboratorio por dos razones en particular. El tema de lo abstracto, particularmente en las matemáticas es algo que siendo muy complicado para los estudiantes y se incrementa aún más en la secundaria cuando se tiende a añadir áreas como la física, la biología y la química, más aún si no tenemos laboratorios específicos para esas áreas.

MI EXPERIENCIATrabajo desde que estoy a cargo de computación para niños en hallar recursos que permitan mejorar la percepción de los niños de aquellos cursos que sólo trabajan dentro de la abstracción en el aula, y siempre me ha resultado difícil encontrar material adecuado, pues aunque siempre he tenido acceso a Internet, material adecuado siempre ha sido escaso.Ahora con este movimiento, se amplían las fuentes a las que puedo acudir y se mejoran las posibilidades de usar recursos multimedia que van más acorde a lo que entienden estas nuevas generaciones.

EXPLORANDO POSIBLES ESTRATEGIAS DE USO DE REAMi deseo es siempre dejar de preparar clases que contemplen el dictado de la computación por el de preparar las sesiones de aprendizaje de mis colegas y estos puedan realizar sus clases de una manera más entretenida para los estudiantes. Estoy seguro que se incrementarían los resultados favorables y el aprendizaje significativo en los niños, además de temer menos ciertos cursos como matemáticas y comunicación.

DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDAS DE

INFORMACIÓN Y DE REA¿Cuál es mi necesidad

verdadera de información?Necesito material que sirva para complementar las clases del nivel primario, principalmente en las áreas de matemáticas y comunicación.

DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDAS DE

INFORMACIÓN Y DE REA¿Cuál es mi necesidad verdadera de información?REUTILIZAR: Estoy descargando los programas simuladores de PHET para trabajarlos en los distintos niveles educativos de mi colegio.REVISAR: No todo lo que se halla dentro de este paquete que estoy descargando será usado tan igual como está, por lo que deberé determinar con mis colegas cuáles pueden ser usados en sus clases.REMEZCLAR: Por ejemplo el próximo año puedo crear una página web a través de WIX para incorporar allí clases que verán los estudiantes en el transcurso del año, agregando estos programas de modo que cuando les toque ver la clase ya estén preparados.REDISTRIBUIR: Este material será de libre disponibilidad para los estudiantes y colgaré en el futuro las sesiones elaboradas y las experiencias para ayuda de otros docentes.

DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDAS DE

INFORMACIÓN Y DE REAMis fuentes de

información

DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDAS DE

INFORMACIÓN Y DE REA¿Cuál es mi objetivo de búsqueda?

DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDAS DE

INFORMACIÓN Y DE REA

Recursos Educativos Abiertos (REA)http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/biblioteca/UTEID/recursos_educativos_abiertos

CRITERIOS EXITOSOS DE MI BÚSQUEDA

• Los resultados están asociados con el tema en cuestión, es decir RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

• Los resultados están dados en español.

• Los resultados fácilmente proporcionan lo que estoy buscando.

• Los resultados se ajustan al nivel educativo en que me desenvuelvo.

• Los resultados se ajustan a los temas que ven en el año lectivo según la programación anual.

CRITERIOS EXITOSOS DE MI BÚSQUEDA

Problemas encontrados

• No todos los sitios localizados arrojan resultados útiles para mi objetivo.

• Algunos se encuentran en inglés.• No son fáciles de navegar.• Son para un nivel superior de estudios.