Portafolio de evaluacionhoja ruta
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Incluye en tu hoja de ruta los siguientes criterios:Datos de identificación de la audiencia.
Enfoque de la planeación.Datos de identificación del área de impacto.
Plantea objetivos.Acciones.
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PORTAFOLIO DE EVALUACIÓNMovilidad de los Recursos Educativos Abiertos.
Hoja de Ruta: Programación Lineal.
Guadalupe Uribe Gutiérrez
24 de Septiembre del 2014
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Datos de identif icaciónDada la problemática de los estudiantes de la temática de Programación Lineal es necesario como complemento la aula virtual en la Plataforma Moodle y la aplicación de los Recursos educativos abiertos.
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Esto fortalecerá la competencia colaborativa la cual es necesaria en la creación de nuevo conocimiento, porque es a través del trabajo colaborativo y la aportación de ideas que surgen los nuevos conocimientos y a su vez generar productos y ser parte de la REA.
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ObjetivoDescribir y analizar los procesos de uso e
implementación de objetos de aprendizaje y recursos educativos abiertos que permita generar una guía al aprovechamiento de las actividades académicas por medio de la Plataforma Moodle y de los diferentes recursos que se tienen.
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AudienciaA los alumnos de la carrera de Ciencias
Políticas y administración Publica tendrá a su disposición toda una serie de recursos y actividades educativas abiertas que le permitirán mejorar su Aprendizaje y conocimiento.
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Audiencia
Nivel Institucional: dirigido a los educandos de las áreas de Economía, Relaciones Internacionales y Ciencia Política y Administración Pública.
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Enfoque Pedagógico
En el uso de REA; se incluyen aspectos de enseñanza y aprendizaje social, aprendizaje constructivo en pares.
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Por otro lado la aplicación de la Declaración de Paris de 2012 sus lineamientos sobre las REA
Crear entornos propicios para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
Fomentar el conocimiento y el uso de los recursos educativos abiertos.
Apoyar el aumento de capacidades para el desarrollo sostenible de materiales de aprendizaje de calidad.
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ACCIONESLas necesidades de aprendizaje de
la temática de los Recursos Educativos Abiertos (REA)m entre los alumnos de las diferentes carreras se presente llevar las siguientes actividades:
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Incorporar un enfoque abierto a la producción e conocimiento en la temática, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos.
Garantizar el acceso a tecnologías de la información y la comunicación (TIC), un requisito para la producción de REA
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se realizara a través de la Plataforma MOODLE, y los diferentes recursos en esta, así como facebook, slideshare, blog entre otros.
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ResultadosLa Aplicación de los REA en el proceso
de enseñanza en la temática.Recursos Educativos Abiertos:
repositorios y uso.Uso de la Plataforma MOODLE.Creación de los productos y
transferencia de conocimiento.Presentación de evidencias
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Evidencias de Construcción en la Plataforma
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Congreso Mundial Sobre los Recursos Educativos Abiertos (REA) UNESCO, http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/Events/Spanish_Paris_OER_Declaration.pdf
MOODLE- Sistema de Gestión del Aprendizaje gratuito. http:##moodle.otg
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Declaración de París de 2012 sobre los REA. Recuperado en
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/WPFD2009/Spanish_Declaration.htm
Directory of Open access Journals (DOJ).www,doaj.org.