1. InnovacinEducativa ConRecursos AbiertosAutor: Catalina EsmeraldaOrellana MornEstudiante de 4de la Carrera deEducacin Parvularia BilingePortafolio de evaluacin

2. Propsito del portafolio La actividad de portafolio deevaluacin tiene por finalidad que elparticipante valore cmo est cubriendo loscriterios considerados relevantes en laactividad, en este caso, que se valoren lasestrategias de difusin de la produccincientfica y acadmica en su capacidadpara potenciar la transferencia de lainnovacin educativa con recursoseducativos abiertos y lo presente a travsde una evidencia digital que demuestre eldominio en alguno de los criterios deevaluacin de la actividad 3. Criterios de evaluacinCompetenciapara comunicarelconocimientoConocimientode estrategiasdediseminacinCreatividadpara hacervisible elconocimientoIntencionalidaddetransferenciadeconocimiento 4. Objetivo de utilizacin de losREA Identificar las distintas estrategias para larecoleccin de informacin a travs de losmedios y recursos que ayuden a potenciarla transferencia de la innovacin educativamediante el uso de los recursoseducativos abiertos. 5. Cules son los medios que facilitan latransmisin de conocimientos masconocidos? Durante los aos que he transcurrido demi carrera, los medios mas utilizados pormi persona para adquirir y transmitirinformacin son los siguientes: Paginas web de escuelas, foros demaestros y blogs. Proyectos educativos 6. Proyecto a desarrollar En estos momentos estoy desarrollandoun proyecto en el rea de ingles conalumnos de 6 aos llamado ESTRATEGIASMETODOLOGICAS PARA EL APRENDIZAJE INICIALDEL IDIOMA INGLES PARA EL GRUPO ETARIO 6AOS SECCION A Este proyecto tiene una duracinde 8 semanas y es necesario buscar informacin yrecursos para su correcta implementacin 7. Justificacin El ingls es una competencia absolutamentenecesaria para un mundo globalizado en constantecambio. Es el idioma ms utilizado en el mundoentero, tanto en el mbito del comercio, lainvestigacin, los negocios, el turismo, etc. En la actualidad, el ingls tiene gran importancia anivel mundial por razones socio-econmicas yculturales. Al surgir el imperio britnico en el sigloXIX, el ingls se expandi por distintos lugares delmundo, llegando a zonas como la India y China.Durante toda la colonizacin britnica pas a ser lalengua del comercio y de las relaciones entre lospases de este imperio. En mi pas, El Salvador, no se imparten clases deingles en las parvularias, es por esta razn que hedecidido implementar este proyecto como parte de mipractica. 8. Objetivos del proyectoObjetivo GeneralImplementacin delproyecto en el readel Idioma Ingles en elgrupo etareo de 6aos seccin AObjetivo EspecificoIdentificar los pre-saberesde ingls quepresentan los alumnosy alumnas del grupoetario 6 aos seccinARealizacin de juegosy actividades pormedio de las cuales seles enseara a losalumnos y alumnas losnmeros y colores enidioma ingls. 9. Metodologas a utilizar Para la realizacin de este proyecto seutilizaran dos metodologas las cualesson: Mtodo Respuesta Fsica Total (T.P.R) Mtodo Directo (Direct Method) 10. Fuentes de informacin http://www.tpr-world.com/ http://www.c-english.com/files/tpr.pdf http://www.teachingenglish.org.uk/knowledge-database/direct-method http://www.youtube.com/watch?v=ZvtR0WI4ukc 11. Instrumentopara seleccinde eje deproyecto 12. Evidencias 13. Implementacin del mtodo 14. Justificacin de evidencia Dentro de la evidencia presentada se puedeobservar el instrumento que ha sido la basepara el desarrollo del proyecto, as comotambin las paginas que han sido la fuentede la informacin, si bien es cierto existenmuchas fuentes mas de informacin,considero que estas han sido las mascompletas. A la vez se muestra un video en el cual seles ha impartido la primera clase a misalumnos, en la cual se les enseaba loscolores primarios, el video fue tomado comoevidencia del desempeo de una alumna eneste tema.