POLÍTICA PUBLICA EN TIC

LINEATelecomunicaciones

PROBLEMACom va el plan decenal de la educación en Colombia. Plan Nacional Decenal de Educación 2006 ‐2016.

OBJETIVO

Investigar como funciona el plan nacional decenal de Colombia.

Colegio san Nicolás de Tolentino

El ministerio de educación, tiene la meta de vigilar los colegios y normas que estén estipuladas para regir en una excelente educación.

Estado de educación en el país.

Es el conjuntos de propuestas, acciones y metas que el gobierno de Colombia expresa para aportar educación.

Las nuevas tecnologías son las que han ayudado a que se sostenga este plan de desarrollo para la educación.

Construcción del plan: CUATRO FASES

La primera fase de documentación dio lugar al balance del anterior Plan Decenal y a tomar como referentes los documentos.“Políticas y Estrategias para la Educación Superior de Colombia 2006–2010 elaborado por la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN).

Segunda fase se consultó a más de 2.000 instituciones en todo el país, a fin de acordar los temas sobre los cuales se desarrolló el debate público del Plan, estos son: • Ciencia y tecnología integradas a la educación • Renovación pedagógica desde las TIC y el estudiante como

sujeto activo • Desarrollo profesional, dignificación y formación de los

docentes • Más y mejor inversión en educación • Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía • Equidad: acceso, permanencia y calidad • Otros actores en y más allá del sistema educativo • Desarrollo infantil y educación inicial. • Liderazgo, gestión, transparencia y rendición de cuentas en el

sistema educativo • Fines y calidad de la educación en el siglo XXI (globalización y

autonomía).

Tercera fase

Debate público, donde se recogieron los aportes de más de 20 mil colombianos a través de tres escenarios: mesas de trabajo, foros virtuales y propuestas ciudadanas, con el propósito de dejar claros los acuerdos y disensos que permitieron formular la nueva política educativa del país.

Mesas de trabajo: en este espacio, instituciones de todo el país conformaron 1.041 mesas que de manera presencial, deliberaron en torno a los temas propuestas en la fase anterior.Foros virtuales: a través de la página de internet www.plandecenal.edu.co se realizaron 12 foros temáticos para recibir los aportes de los colombianos.Propuestas ciudadanas: con el fin de recoger las perspectivas ciudadanas, se propició un diálogo público a partir tres preguntas concretas divulgadas mediante los medios de comunicación: ¿Usted qué propone para mejorar la educación en Colombia?, ¿Para usted, quées lo más importante en la educación de los jóvenes hoy?, ¿Y usted qué cree que necesitamos aprender loscolombianos en los próximos diez años?.

Las tres grandes preguntas:

¿Usted qué propone para mejorar la educación en Colombia?,

¿Para usted, qué es lo más importante en la educación de los jóvenes hoy?

¿Y usted qué cree que necesitamos aprender loscolombianos en los próximos diez años?.

Preguntas que al gobierno nacional de Colombia incentiva con las respuestas de los colombianos.ayudar a los colombianos a formarse para una mejor calidad de vida.Un camino hacia la paz.

Cuarta faseLa Asamblea Nacional en el proceso de construcción del Plan que refleja los intereses y voluntades de los colombianos en materia educativa.

La publicación del plan nacional decenal de educación , todos apuestan que va ser un mejor futuro para la educación de todos los jóvenes y colombianos.Para la educación superior va ser una fortaleza en el desarrollo de la nación y posicionarnos como ejemplo a nivel Latinoamérica y mundial.

DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA

Fines y calidad de la educación en el siglo XIIgarantizar un sistema educativo articulado y coherente en sus diferentes niveles, incluyendo la educación para el trabajo y el desarrollo humano, que de respuesta a las exigencias socioeconómicas, políticas, culturales y legales de la sociedad colombiana. Acceso a las TIC.

• Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía• Renovación pedagógica desde y uso de las TIC en la educación • Ciencia y Tecnología integradas a la educación

GARANTÍAS PARA EL CUMPLIMIENTO PLENO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA

• Más y mejor inversión en educación• Desarrollo infantil y educación inicial• Equidad: acceso, permanencia y calidad

AGENTES EDUCATIVOS

Desarrollo profesional, dignificación y formación de docentes y directivos docentes.

¿Cómo se hará seguimiento al Plan?

A partir de la Asamblea Nacional, celebrada en agosto de 2007, se abre espacio para el seguimiento al Plan durante su vigencia.

La Comisión Nacional de Seguimiento, conformada por 23 representantes de la Asamblea Nacional por la Educación, será un organismo autónomo cuya función es apoyar y dinamizar la promoción, divulgación e implementación del Plan.

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL APOYADO ESPECIALEMENTE POR PLANEACION Y FINANZAS, COLCIENCIAS, ICFES, SENA Y DANE.