Población estimada de 14 millones 361 mil 184 personas
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Población estimada de 14 millones 361 mil 184 personas
ESTADO DE FUERZA. 16,860 elementos policiales
Divididos en 16 agrupamientos
125 MUNICIPIOS
El Estado de México tiene una extensión de 22 357 kilómetros cuadrados (Km2), por ello ocupa el lugar 25 a nivel nacional.
CUAL ES EL PROBLEMA?
AUMENTO EN EL ÍNDICES DE VIOLENCIA EN EL ENTORNO DE LAS ESCUELAS
DIAGNÓSTICO
•EL 25% DE EVENTOS VIOLENTOS SON GENERADOS EN ESCUELAS DENTRO Y FUERA Y SUS ALREDEDORES
•MAYOR PRESENCIA DE NARCOMENUDEO EN LA PROXIMIDAD DE LAS ESCUELAS
•INCREMENTO DE ALCOHOL, TABACO Y ADICCIONES A DROGAS EN NIÑOS, ADOLESCENTES Y JÓVENES
•BAJAS O DESERCION ESCOLAR
EXTERNO AL PROBLEMA
APLICACIÓN DE FICHAS TÉCNICAS PREVENTIVAS DE EVALUACION DE RIESGOS A DIRECTIVOS Y SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA
INTERNO AL PROBLEMA
ENCUESTAS SOBRE VIOLENCIA FAMILIAR, CONSUMO DE DROGAS Y PORTACION DE ARMAS
DIAGNOSTICO PREVIO DE VULNERABILIDAD
LOS RESULTADOS PERMITIERON CLASIFICAR A LAS ESCULELAS POR GRADO DE VULNERABILÑIDAD PARA DISEÑAR ESTRATEGIAS DE ATENCION PRIORITARIA
PARALELAMENTE SE CONSTRUYE EL SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOREFERENCIADO
UNIVERSO
5,194 escuelas públicas primarias y secundarias de 45 municipios clasificados como zonas de riesgo
23,309 Escuelas a prox. de todos los niveles
Población estudiantil de 4 millones 500 mil alumnos
COMO VAMOS A RESPONDER?
CON ACCIONES DE SEGURIDAD PÚBLICA, QUE PERMITAN PREVENIR LAS ADICCIONES Y LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.
POR TANTO QUE SE REQUIERE
RESPONDER A LA EXIGENCIA DE LA COMUNIDAD PARA COMBATIR:
•EL NARCOMENUDEO
•LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
•PROLIFERACIÓN DE PANDILLAS
•DISMINUIR EL ÍNDICE DELICTIVO AL INTERIOR Y EXTERIOR DE LOS PLANTELES ESCOLARES DEL ESTADO DE MÉXICO
OBJETIVO GENERAL
“Procurar un ambiente de seguridad en las escuelas primarias y secundarias del Estado de México”
OBJETIVOS ESPECIFICOS
•Corresponsabilizar a los padres de familia en esta materia. •Denunciar al narcomenudeo existente en las zonas escolares
•Eliminar la venta y el consumo de alcohol en las escuelas.
•Orientar sobre prevención del delito, adicciones y violencia intrafamiliar.
Mejorar la percepción que tiene la sociedad sobre la seguridad pública mediante acciones en los planteles escolares.
QUIEN DISEÑA EL PROGRAMA?
ES LA REPRODUCION DE UNA POLITICA FEDERAL
SE ADAPTA A UNA POLITICA ESTATAL DE EDOMEX
QUIEN LO COORDINA?
Unidad de Vinculación, Comunicación Social yRelaciones Públicas.
Dirección General de Seguridad Pública y Tránsito:
Agrupamiento Policía de proximidad
ESTADO DE FUERZA. 16,860 elementos policiales
Divididos en 16 agrupamientos
EL COLEGIO DE POLICÍA
QUIEN LOS CAPACITA?
EL COEGIO DE POLICIA, QUIEN EGRESO UNA GENERACION EN EL 2006 DE APROX 500 JOVENES CON ESTUDIOS PREPARATORIA Y BACHILLERATO, CON UN AÑO DE CURSO BÁSICO
Al interior: Fomentando en el estudiante a través de platicas:
Conciencia del consumo de drogas
Respeto hacia ellos mismos y hacia los otos
cultura de prevención y la denuncia
Integración de los Comités “Mi Escuela Segura”, con la participación de padres de familia y maestros.
Al exteriorConstruir conjuntamente con la comunidad un entorno libre de comercio de drogas, grupos violentos e inseguridad para los escolares y ciudadanos.
ESTRATEGIA DE TRABAJO
INTEGRANTES DEL COMITÉ
PRESIDENTE: CONVOCA A LOS MIENBROS, REPRESENTA AL COMITÉ ANTE LAS AUTORIDADES ETC.
VICEPRESIDENTE: SUSTITUYE AL PRESIDENTE EN SU AUSENCIA Y LO ASISTE ENTODAS LAS ACCIONES
VOCAL DE ENLACE SOCIAL Y SEGUIMIENTO: GESTIONA ANTE LAS DEPENDENCIA LA ATENCION A LA PROBLEMÁTICA DEL PLANTEL
VOCAL DE SEGURIDAD: IDENTIFICA LOS RIESGOS EN MATERIA DE SEGURIDAD PÚBLICA Y AL INTERIOR Y EXTERIOR DE LA ESCUELA
VOCAL DE PROTECCION CIVIL : IDENTIFICA RIESGOS FISICOS EN EL INMUEBLE
VOCAL DE EDUCACIÓN VÍAL : PROMUEVE LOS CURSOS DE EDUCACIÓN VIAL A ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.
BOTÓN DE EMERGENCIA ESCOLAR
¿Que es el Botón de Emergencia Escolar?Es un mecanismo de seguridad que permite solicitar de manera inmediata el llamado a los cuerpos de seguridad pública cuando se encuentran en una situación de riesgo.
FORTALEZAS
El personal que lo opera es un agrupamiento joven, en su mayoría recién egresado del Colegio, con estudios de bachiller.
Es un programa prioritario de prevención avalado por gobierno
Poca rotación de personal operativo
Incentiva Valores comunitarios y cívicos
La comunidad estudiantil lo acepta
DEBILIDADES
•El personal operativo no es lo suficiente calificado
•Carencia de el un proceso de reclutamiento y selección
•Existe rechazo para la cohesión del agrupamiento Policía de Proximidad
•Pocos elementos para responder a las demandas
•Falta mayor coordinación con otras instancias gubernamentales de carácter social
• El personal requiere de capacitación e incentivos
•Falta apoyo de otros agrupamientos que si estén armados
OPORTUNIDADES
Aceptación y participación de padres de familia y docentes
-Se puedo consultar a otros gobiernos que trabajen con el programa
-Se tiene la ventaja que es un programa nacional
-Los medios comunicación local dan un espacio suficiente a difusión del programa
-Limpia la imagen de la policía ante la comunidad
AMENAZAS
•Baja de los elementos policiales
•Incremento del crimen organizado
•Antipatía de algunos padres de familia y vecinos por lo que se hace
•Malas relaciones interpersonales históricas que tienen los policías con la comunidad
•Falta de apoyo y cooperación por la asociación de padres de familia y profesores
•Competencia y rivalidad con policías locales