PROYECTO LINGSTICO DE CENTRONatalia Lpez ZamarvideCPR "Juan de Lanuza"

Qu NO es el Proyecto Lingstico de centro?Una programacin de aula, ni de contenidos por idioma

Qu ES el Proyecto lingstico de centro?Documento prctico y abierto, de uso habitualDinmico: puede ser revisado, modificado, mejorado...Uno de los documentos del centro: gua, puede ser consultado por profesores, padres...

Qu es el Proyecto lingstico de centro?Conjunto de acuerdos que la comunidad escolar debe adoptar para hacer posible un trabajo coherente en lo que respecta a la formacin literaria y lingstica. Plan integral: Lengua materna Lenguas extranjerasTransversal- en todas las reasCOORDINACIN

CENTROImportante en el enfoque AICLE (pero no exclusivo)Documento prctico, de uso inmediato (no solo para el programa bilinge)

RELACIN CURRCULOFines de la educacin primaria: "adquisicin de habilidades relativas a la expresin y comprensin oral, a la lectura, a la escritura (...)""El proyecto curricular de etapa incluir (...) las estrategias de animacin a la lectura y el desarrollo de la expresin y comprensin oral y escrita en todas las reas de la etapa". "Las programaciones didcticas de cada ciclo incluirn (...) las estrategias de animacin a la lectura y el desarrollo de la expresin oral y escrita"Competencias: "expresar, interpretar, representar"

Desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas relacionadas con las necesidades de cada rea. ArgumentarDialogarComprender textosExtraer y expresar informacinDominar vocabulario especfico

COORDINACINTodas la reasActuaciones dentro y fuera aulaActuaciones presenciales y virtuales

IMPLICAConcretar lneas de actuacin en relacin con el uso escolar de las lenguasAceptacin de un compromiso de trabajo entre las diversas reas de conocimiento

ACUERDOS COMUNES ENTRE TODAS LAS REAS (ejemplos)Compromiso de escritura correctaComprensin de textos (orales / escritos)Produccin de textos (orales / escritos)Lectura en todas las reasPotenciacin de la biblioteca escolar

PLANIFICACIN

Gua para la puesta en marcha PLCPauta- gua diseo para un PLC

DAFO- Fernando Trujillo

EL PLC Y EL PELPEL: una herramienta para la reflexin y la evaluacin formativaPermite recoger datos y reflexionar sobre ellos: Cmo aprenden nuestros alumnos?Qu actividades les resultan ms motivadoras?Qu tareas les resultan ms complicadas?Qu relacin tienen con las lenguas fuera del aula?

DEFICIENCIAS COMUNICATIVAS DEL ALUMNADO?Dificultad para desarrollar por escrito una idea (argumentar, opinar)Expresin oral deficitariaExpresin escrita deficitariaDificultad de comprensin texto oral o escrito

POSIBLES ACTUACIONES

CURRICULARES- TRANSVERSALESActividades para fomentar la capacidad lecto- escritoraEjercicios para trabajar comprensin y produccin textos escritosAudiciones y ejercicios expresin oralTrabajos de investigacin-- biblioteca / TIC

FOMENTO DE LA LECTURApromover la lectura en todas las reas, planificando: Volumen de lecturaNmero de textos obligatorios por rea y nivelReparto por trimestresCarcter (obligatorio, complementario...)

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASRadio / revista escolarParticipacin alumnos en blogs centroProyectos Erasmus +Proyectos eTwinningActividades biblioteca (horario escolar)Semanas culturales

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARESRepresentaciones teatralesCreacin de videos, cortosActividades biblioteca (leer juntos, actividades puntuales)Lectura y confeccin cuentos

ALFABETIZACIN AUDIOVISUALVisionado de documentales, videos, etc, en la lengua original, con subttulosMejora de las destrezas de comprensin oral y lectora.

EL PLC Y EL USO EDUCATIVO DE LAS TICBsqueda de informacin (lectura)Comunicacin profesor a travs mails/ plataformas- escritura correctaEscritura en blogs, relatos, comentarios, intercambio de mails con alumnos de otros pases, proyectos eTwinning (expresin escrita)

ESTRUCTURA PLCpropuestas

1. Situacin lingstica del centroCentro bilinge?Lenguas curricularesLenguas ambientales / contexto socio/ culturalActuaciones previas del centro en materia lingstica

2. Distribucin horaria lenguas Porcentaje por cursos (distintos programas)

3. Coordinacin Profesores de lenguasCon tutoresImplicacin de los alumnosImplicacin familias

Cmo se articula esa coordinacin?

Estrategias de coordinacinCoordinacin tutorialCoordinacin curricular: programacin diariaprogramacin general y de actividades concretaspreparacin de materiales

Recogidas en PLC

4. ActuacionesImplicacin PLC en las programaciones didcticas: objetivos comunes de CLcriterios comunes de evaluacin y calificacincoordinacin de contenidos y temporalizacin entre las reas lingsticas

5. Atencin a la diversidadAlumnos con desconocimiento L1Alumnos con dificultades lecto-escritorasCon dificultades seguimiento programa bilinge(...)

6. Evaluacin del PLC- indicadoresEvolucin alumnado entre niveles, o dentro del propio nivelSuperacin objetivos comunes previstosGrado de alcance de la enseanza L2 en las DNLs (programa bilinge)Grado de participacin en actividades complementarias y extraescolaresGrado de implicacin de las familias. Grado de satisfaccin del profesorado con respecto a las decisiones tomadasValoracin de las dificultades encontradas

EJEMPLOS DE PLC

PLC IES Mirador del Genil- coordinacin con centros de primaria Actividades PLC- junta de AndalucaColegio pblico de Txurdinaga (Navarra)Enlaces sobre el PLC

MIS RECOMENDACIONESToma acuerdos:ContextualizadosRealistasConcretosRevisables

Natalia Lpez Zamarvidenatalialzam@gmail.com