Cruz Guerra

Es un espacio virtual de aprendizaje orientado afacilitar la experiencia de capacitación a distancia,tanto para empresas como para institucioneseducativas.

Este sistema permite la creación de "aulasvirtuales"; en ellas se produce la interacción entretutores y alumnos, y entre los mismos alumnos;como también la realización de evaluaciones, elintercambio de archivos, la participación en foros,chats, y una amplia gama de herramientasadicionales.

Plataforma: Entorno de hardware y software que permite gestionar el

desarrollo de actividades formativas de un curso virtual. Denominado también

“sistemas de gestión de aprendizajes (LMS).

Contenidos: Es la información que forma parte del curso virtual. Para la

elaboración de materiales se deben tener en cuenta lo siguiente:

• Adecuación de contenidos según las necesidades y posiblidades del

alumno.

• Mejor calidad que cantidad de información presentada.

• Estructura y organización de contenidos adecuada.

Herramientas comunicativas: Estas herramientas permiten la interacción

entre los agentes del proceso enseñanza-aprendizaje, a través de foros, chat,

videoconferencias, etc

Una plataforma virtual, es un conjunto de aplicacionesinformáticas de tipo sincrónicas o asincrónicas, que facilitan lagestión, desarrollo y distribución de cursos a través de Internet.Este software se instala en el servidor de la Institución queproveerá este servicio a la comunidad.

Existen diversas denominaciones al término plataforma virtual, como son:

Entorno de Aprendizaje Virtual -Virtual learning environment(VLE)

Sistema de Gestión de Aprendizajes-Learning Management System (LMS)

Sistema de Gestión de Cursos –Course Management System (CMS)

Entorno de Gestión de Aprendizajes –Managed Learning Environment (MLE)

Sistema Integrado de Aprendizajes -Integrated learning system (ILS)

Sistema de soporte de Aprendizajes-Learning Support System (LSS)

Plataforma de Aprendizajes –Learning Platform (LP)

Campus virtual

Aula Virtual

Estructura de la Plataforma virtual

ALUMNOS

•Tienen acceso a todos los contenidos y secciones del aula virtual.•Pueden realizar entradas en los foros, subir archivos, entre otros.

DOCENTES•Tienen control total del aula. •Suben archivos, cursos, entre otros.•Registran calificaciones.

VISITANTES•Pueden ser personas externas y no necesitan clave de acceso.

•Se mantienen invisibles al entrar al aula y no tienen acceso a realizar ninguna actividad, sólo pueden observar el contenido de la misma.

ADMINISTRADOR•Gestiona altas y bajas de alumnos y consultas de los mismos.•Tienen acceso a la administración total de la plataforma.

WEBMASTER•Es el responsable de la plataforma y realiza funciones que no realiza el administrador.

SOPORTE TÉCNICO

•Encargado de resolver problemas a nivel de software y base de datos.

Usuarios de la Plataforma virtual

Permiten crear y desarrollar cursos completos en la

web sin necesidad de poseer conocimientos

profundos de programación ni de diseño gráfico.

En una plataforma virtual los diferentes usuarios

podrán encontrar y compartir materiales y

herramientas organizadas en cursos así como

elementos interactivos de comunicación como los

servicios de mensajería interna, chat, foros,

integrados en un mismo sitio.

El éxito de las plataformas virtuales de

aprendizaje radica en la relación y el grado de

comunicación y la efectividad de la misma entre

los participantes del curso y el profesor tutor

EL TRABAJO EN PLATAFORMAS

VIRTUALES IMPLICA

Implica manejo de

herramientas

tecnológicas.

Implica voluntad de

aprender y organizar el

tiempo para realizar las

tareas.

Implica el conocimiento

de las teorías de

aprendizaje de

ambientes colaborativos

y de investigación.

Plataformas comerciales: Son plataformas

que para su adquisición se debe realizar un

pago para su compra de licencia. Dentro de

este tipo se encuentran:

E-ducativa

ABC

Blackboard

WEbCT

Software Libre: Son

plataformas desarrolladas bajo

la filosofía de software libre.

Pueden ser gratis.

Moodle

Claroline

Chamilos

Dokeos

Plataformas de desarrollo propio: Son plataformas que se desarrollan e

implementan dentro de la misma Institución Académica. Dentro de este

tipo se encuentran:

Osmosis

Pl@tUM

Facilidad de instalación

Asistencia Técnica ágil y rápida.

Derecho a actualizaciones por la nueva versión del software

Desarrollo de implementación de módulos específicos

Alta fiabilidad y confianza en el sistema

VENTAJAS DEL SOFTWARE LIBRE

Software confiable y estable en su

funcionamiento.

Adquisición sin costo.

Organiza los contenidos por módulos.

Permite realizar modificaciones sobre el funcionamiento del sistema.

HERRAMIENTAS ASINCRONICAS

E-mail: entre tutor y estudiantes y entre estudiantes.

Listas de correo: exclusiva para el grupo que cursa simultáneamente un curso.

Foros de discusión: lugar de intercambio de opiniones sobre un tema en la Web quecomparten estudiantes y/o tutores.

Sistema de mensajería: mensajes emitidos por los tutores y/o los responsables delcurso hacia los alumnos.

Manejo de documentos/archivos: lugar dónde se publicará el material que formaráparte del curso, y que pueden ser documentos en formato pdf, doc, xls, ppt oarchivos multimedia.

Tareas: lugar dónde se publicarán los trabajos que cada participante debe realizarcomo evaluación del curso.

Encuestas/Cuestionarios: lugar dónde se publicarán los instrumentos para evaluar eldesempeño del curso.

HERRAMIENTAS QUE DEBE OFRECER UNA PALTAFORMA VIRTUAL

HERRAMIENTAS SINCRONICAS

Chat: Permite la comunicación entre el profesor y el estudiante.

Videoconferencias: envío de audio/video desde el entorno del profesor hacia los

Estudiantes con la posibilidad de preguntar por parte de éstos (generalmente sólo audio)

HERRAMIENTAS QUE DEBE OFRECER UNA PALTAFORMA VIRTUAL