Plataformas abiertas de e learning
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Plataformas Abiertas de E-learning
Para el Soporte de Contenidos Educativos Abiertos.
Johana Herrera
Daniela Ramos
El E-learning proporciona ambientes
que favorecen el aprendizaje
centrado en el estudiante. Estos
además tienen la ventaja de ser
interactivos, eficientes fácilmente
accesibles y distribuidos. Un
escenario de E-learning, según Khan
(2001) debe considerar ocho
aspectos importantes: diseño
institucional, pedagógico,
tecnológico, interfaz, evaluación,
gerencia, soporte y ética de uso.
ESCENARIOS DEL E-LEARNING
Según los medios de los que hace uso, el E- learning puede clasificarse de
diferentes formas:
CBT: (Computer Based training) aprendizaje basado en computador. Basado
en la lectura de incorporación de mecanismos de retroalimentación pregunta
repuesta.
BIT: (Internet Based Training) Con la llegada de internet los contenidos
podían llegar a sus destinatarios a través de internet
WBT: (Web Based Training) Aprendizaje haciendo uso de la Web
Según el tipo de soporte que ofrece en el proceso de aprendizaje se clasifica en :
E-learning puro o virtual : la formación se realiza completamente a distancia
Blended learning: completar a formación presencia con la formación a través
de las tic.
ELEMENTOS DE UN SISTEMA E-LEARNING
Los sistemas de comunicación pueden ser síncronos cuando
general comunicación en tiempo real o asíncronos cuando no
generan comunicación en tiempo real
las Plataformas de E-learning que son el software servidor
encargados de la gestión de usuarios, cursos y servicios de
comunicación.
Los contenidos o courseware los cuales son el material que se
pone a disposición de los estudiantes. El mas habitual es el WBT,
cursos en línea con elementos multimedia e interactivos.
EVOLUCIÓN DE LAS PLATAFORMAS E-LEARNING
Su origen se debe a la especialización de los CMS en sistemas orientados a
la gestión de contenidos para el aprendizaje a distancia
Los CMS y el E-learning: los CMS se utilizan principalmente para la gestión
de webs, aunque no se limeta a esta, en el caso del e-learning se centra
en los contenidos educativos mas que en la web.
La evolución de las CMS hacia el e-learning: han evolucionado en tres
etapas: CMS cuyo objetivo es la creación y gestión de información en
línea, LMS proporciona un entorno que posibilita la actualización,
mantenimiento y ampliación de la web y la LCMS que son plataformas
que integran las funcionalidades de los CMS y los LMS e incorporan la
gestión de contenidos para personalizar los recursos de cada estudiante.
CARACTERÍSTICASDE LAS PLATAFORMAS E-LEARNING
Las plataformas E-learning deben tener cuatro características básicas
Interactividad: quien use la plataforma tenga conciencia de que el es el responsable de su
formación
Flexibilidad: funcionalidades que permiten que el sistema de e-learning tenga una adaptación
fácil en cuanto a capacidad de adaptación a la estructura de la institución , a los planes de
estudio y a los contenidos y estilos pedagógicos de la organización.
Escalabilidad: capacidad de la plataforma de funcionar igualmente con una numero pequeño
o grande de usuarios.
Estandarización: disponibilidad de los cursos para la organización que los a creado y para
otros.
Existen otras características generales que son:
Código abierto
Plataforma gratuita
Internacionalización
Tecnología empleada
Amplia comunidad de usuarios y documentación
HERRAMIENTAS DE LAS PLATAFORMAS E-LEARNING
Pueden agruparse de la siguiente manera, debido a que
ofrecen múltiples funcionalidades:
Herramientas orientadas al Aprendizaje:
Herramientas orientada a la productividad
Herramientas para la implicación de los estudiantes
Herramientas de soporte
Herramientas destinadas a la publicación de cursos o
contenidos
Herramientas para el diseño de planes de estudio
Sistemas para la gestión del conocimiento en el ámbito
educativo