COLEGIO MARISTA SANTA MARÍA CURSO MOODLE 1

PLATAFORMA

VIRTUAL MOODLE (INICIACIÓN)

Profesores: Pedro Fernández Cortés Ana Martín Tolivia

COLEGIO MARISTA SANTA MARÍA CURSO MOODLE 2

OBJETIVOS: 1. Crear un curso personal a través de la plataforma Moodle para

experimentar las utilidades de dicha plataforma. 2. Conocer los pasos para inscribir a los alumnos en el curso y los distintos

roles que se pueden utilizar en esta plataforma. 3. Trabajar en el conocimiento de los participantes y su gestión. 4. Conocer las herramientas básicas del menú administración que pueden

ser útiles desde el rol de profesor. 5. Comprobar la capacidad de temporalización de los nuevos eventos a

través del calendario.

6. Crear varios temas de trabajo basados en los bloques de contenido de las programaciones didácticas.

7. Etiquetar los temas 8. Conocer las diferentes actividades y recursos que posibilita la

plataforma. 9. Incluir actividades sencillas o recursos utilizando la activación.

CONTENIDOS

1. CONFIGURACIÓN DEL CURSO VIRTUAL

2. INSCRIPCIÓN DE ALUMNOS EN UN CURSO VIRTUAL

1.1. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN 1.2. PARTICIPANTES: perfil, notas, mensajes, informes de actividad. 1.3. GRUPOS: creación y posibilidades.

3. CONOCIMIENTO DEL MENÚ CONFIGURACIÓN: 3.1. ACTIVAR EDICIÓN 3.2. CONFIGURACIÓN DEL CURSO 3.3. ROLES 3.4. CALIFICACIONES 3.5. COPIA DE SEGURIDAD 3.6. RESTAURAR 3.7. IMPORTAR 3.8. REINICIAR 3.9. INFORMES 3.10. PREGUNTAS 3.11. INFORMES 3.12. PERFIL

4. MANEJO DEL CALENDARIO 4.1. NUEVOS EVENTOS

COLEGIO MARISTA SANTA MARÍA CURSO MOODLE 3

4.2. TIPOS DE EVENTOS

5. CREACIÓN DE TEMAS Y ETIQUETAS 6. CREACIÓN Y UTILIZACIÓN DE RECURSOS:

1. EDITAR PÁGINA DE TEXTO 2. EDITAR PÁGINA WEB 3. ENLAZAR ARCHIVO O WEB 4. MOSTRAR UN DIRECTORIO 5. DESPLEGAR PAQUETE DE CONTENIDOS

7. CREACIÓN Y UTILIZACIÓN DE ACTIVIDADES:

1. BASE DE DATOS 2. CHAT 3. CUESTIONARIO 4. DIARIO 5. EJERCICIO 6. ENCUESTA 7. FORO 8. GLOSARIO 9. HOT POTATOES 10. LAMS 11. LECCIÓN 12. SCORM 13. TAREAS 14. WIKI

COLEGIO MARISTA SANTA MARÍA CURSO MOODLE 4

1. ¿QUÉ ES LA PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE? VÍDEO 2. CONFIGURACIÓN DE MOODLE: ROLES La plataforma Moodle está gestionada por diferentes roles que interactúan de modos diferentes:

• El rol más importante es el ADMINISTRADOR (Alfredo). Desde este perfil se maneja totalmente la plataforma. Es el administrador quien puede crear los cursos y puede acceder a todo el sistema. Si un profesor desea crear un curso el primer paso es pedir permiso al ADMINISTRADOR.

• Cuando obtienes el permiso para crear un curso virtual eres

PROFESOR, aunque hay varios tipos de profesor en el sistema: Creador de cursos:

o La creación de nuevos cursos solo puede ser realizada por un usuario que tenga asignado ese privilegio. Un usuario que tenga asignado un rol de creador de cursos tiene un nivel de privilegios Moodle que le permite, además, asignar profesores y actuar como profesor con privilegios de edición.

o El creador del curso puede ser el profesor principal, el jefe de departamento o el coordinador del programa.

Profesor:

Es uno de los tres roles esenciales de Moodle, los otros dos son Administrador y Estudiante.

Tiene control sobre un curso específico dentro de Moodle y la actividad de los Alumnos que están inscritos a él

El rol 'Profesor' está unido a un Curso específico en Moodle. Ser 'Profesor' en un curso no le da privilegios extra en otro; debe ser explícitamente añadido al curso como 'Profesor' o no tendrá acceso de ninguna otra forma.

Profesor no editor:

Es un profesor que puede utilizar el curso, enseñar a través de la plataforma e incluso calificar tareas. No tiene permitido cambiar, añadir o quitar los recursos, temas y actividades que aparecen en él.

Es un buen recurso cuando dos o más profesores comparten curso real.

Invitado:

Moodle tiene incluida una "Cuenta de invitados". La gente puede acceder como invitado utilizando el botón "Entrar como

COLEGIO MARISTA SANTA MARÍA CURSO MOODLE 5

invitado" en la pantalla de acceso. (Este botón puede ser habilitado o deshabilitado por el administrador.)

Para un curso dado, el profesor puede escoger si permite o no el acceso a invitados.

Los invitados tienen SIEMPRE acceso de "solo-lectura".Lo que significa que no pueden enviar mensajes o entorpecer el curso a los verdaderos alumnos.

No pueden:

Enviar mensajes a discusiones Editar páginas wiki Contestar cuestionarios Enviar tareas Contribuir al contenido o comentarios de los glosarios Ver el contenido de los paquetes SCORM

Esta característica puede ser fácil de manejar cuando quiera permitir que un colega eche una mirada a su trabajo, o permitir a futuros alumnos ver un curso antes de haber decidido matricularse.

Se puede escoger entre dos tipos de acceso de invitados: con clave de matrícula o sin ella. Si se elige permitir el acceso de invitados que dispongan de la clave de matrícula, el invitado necesitará proporcionar la clave actual CADA VEZ que acceda (no como los estudiantes que solo necesitan hacerlo una vez). Esto permite controlar a los invitados. Si se elige permitir el acceso de invitados sin clave, cualquiera podrá acceder al curso.

.

• El último rol, objeto de la creación de los cursos virtuales es el ALUMNO. Un alumno debe ingresar en el curso siguiendo unas indicaciones precisas y, posteriormente, podrá utilizar activamente todos los recursos del aula virtual.

COLEGIO MARISTA SANTA MARÍA CURSO MOODLE 6

3. GESTIÓN DE ALUMNOS: INSCRIPCIÓN Y PERFIL • La primera ventana que se abre cuando entras en el aula virtual es una

puerta de acceso al sistema. Se divide en dos partes: USUARIO/CONTRASEÑA para ingresar en el curso/s. Cada vez

que, como profesor o alumno se quiera ingresar en el curso ha de cubrirse esta parte de la ventana. ES MUY IMPORTANTE QUE EL ALUMNO RECUERDE ESTOS DATOS.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: ofrece los pasos para registrarse como alumno en un curso virtual.

EL alumno debe cubrir el formulario de inscripción de forma completa.

Desde la plataforma se le envía un correo a su dirección mail en la que aparece un enlace que le lleva a una página del curso en la que se solicita una clave de acceso (que marca el profesor).

Una vez que el alumno escribe esa clave ya podrá entrar siempre que lo desee, mientras esté inscrito.

3.1. CONTROL DE PARTICIPANTES: como profesor se tiene el control total de las actuaciones de los participantes. Una vez en el aula, aparece un enlace llamado PARTICIPANTES. Al entrar en participantes aparece un listado con los alumnos que están inscritos en el curso. Desde ahí se puede:

Ver los alumnos han estado inactivos (última visita) en un determinado periodo de tiempo que el profesor determina.

Ver el perfil de los alumnos con más/menos detalle. Ver el número de participantes que hay en el curso. Localizar alumnos por nombre, apellido o ambos. Ver el listado de alumnos con sus datos relevantes. Acceder a cada alumno para:

o Conocer su perfil. o Enviar mensajes. o Quitar del curso. o Agregar informes o notas al alumno: El tipo de nota

determina quién las puede ver:

Personal: La nota sólo estará visible para el profesor. Curso: La nota será visible para otros profesores del curso. Plataforma: La nota será visible para los profesores de

todos los cursos.

o Ver sus acciones en el curso, las visitas que ha realizado

con su fecha correspondiente.

COLEGIO MARISTA SANTA MARÍA CURSO MOODLE 7

o Seleccionar alumnos para ampliar su matriculación, mandar mensajes o notas.

o Buscar alumnos de forma individual.

3.2. PERFIL DEL ALUMNO: el alumno (igual que el profesor) puede acceder a su perfil desde el menú Administración que se sitúa a la izquierda de la interfaz. Cuando entra en su perfil puede:

a) Ver los datos más importantes de su perfil

b) Editar información: datos, imagen personal e intereses.

c) Ver mensajes, notas e informes de actividad.