Planteamiento Del Problema y Metodología 1era Sesión
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8/16/2019 Planteamiento Del Problema y Metodología 1era Sesión
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Planteamiento del Problema MetodologíaCURSO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DETESIS DE ARQUITECTURAPRIMERA SESIÓN
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Caracterización General del área de est
Localización
País/Regional
Provincial/distrital
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• Realidad Problemática
Descripción de la realidad problemática
Problema: Necesidad Espacial
Insatisfecha
Desde la
perspectiva
espacial
Ambiental Gestión Económica Social
Infraestructura básica Equipamientos
Variables
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Árbol del problema
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Problema Focal
Dirección de las
Causas
Dirección de los
Efectos
Árbol del problema
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Árbol de soluciones/objetivos
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Problemática
Problema: Necesidad Espacial
Insatisfecha
V1 V2 V3 VnVariablesArquitectónicas
Formulación del problema
+ ++
Problemas específicos
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Problemática
Problema: Necesidad Espacial
Insatisfecha
V1 V2
Variables
Arquitectónicas
Escenarios de intervención urbano arquitectó
+ +
V1(a) V2(a) V3(a) Vn(a)+ + +
V3 Vn+
V2(b) V3(b) Vn(b)+ + +V1(b)
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Problemática
Problema: Necesidad Espacial
Insatisfecha
V1 V2 V3 VnVariablesArquitectónicas
Hipótesis
+ +
+
Hipótesis específicas
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V1 V2
Variables
Arquitectónicas
Matriz de Consistencia Tripartita
+ +
V1 V2 V3 Vn+ + +
V3 Vn+
V2 V3 Vn+ + +V1
Problema/Objetivo/Hipótesis
específicas 1
Problema/Objetivo/Hipótesis
específicas 2
Problema/Objetivo/Hipótesis
específicas 3
Problema/Objet/Hipótesis
específicas n
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EL MÉTODO LÓGICO INDUCTIVO
METODO DE INVESTIGACIÓN
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Estudios descriptivos
Su propósito es describir situaciones y eventosinvestigación científica describir es medir.
Buscan especificar las propiedades importantes degrupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea análisis.
TIPOS Y NIVEL
INVESTIGACIÓ
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Estudios descriptivos
• Estos estudios miden de manera independiente los concvariables a los que se refieren. Aunque pueden integrar mediciones de cada una de dichas variables para decir cócómo se manifiesta el fenómeno de interés.
• Su objetivo no es indicar cómo se relacionan las variablemedidas.
• Estudios descriptivos se centran en medir con la mayor pposible.
TIPOS Y NIVEL
INVESTIGACIÓ
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Estudios descriptivos
• Pueden ofrecer la posibilidad de predicciones aurudimentarias.
• La investigación descriptiva, en comparación con la natuestructurada de los estudios exploratorios, requiere coconocimiento del área que se investiga para formular lespecíficas que busca responder.
TIPOS Y NIVELINVESTIGACIÓ
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ESTUDIOS CORRELACIONALES
Miden las dos o más variables que se pretende veno relacionadas en los mismo sujeto y después scorrelación.
Su utilidad y propósito son saber cómo se puede coconcepto o variable conociendo el comportamienvariables relacionadas.
TIPOS Y NIVE
INVESTIGACI
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ESTUDIOS CORRELACIONALES
La correlación puede ser positiva o negativaSi es positiva significa que sujetos con altos valo
una variable tenderán a mostrar altos valores evariable.
Si es negativa significa que sujetos con altos val
una variable tenderán a mostrar bajos valores evariable.
TIPOS Y NIVE
INVESTIGACI
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ESTUDIOS CORRRELACIONALES
Si no hay correlación entre las variables, ello nos indicavarían sin seguir un patrón sistemático entre sí: habrá sutengan altos valores en una variable y altos en la otra, svalores bajos en una variable y bajos en la otra, y sujetos cmedios en las dos variables.
Los estudios correlacionales evalúan el grado de relación variables, pudiéndose incluir varios pares de evaluacionenaturaleza en una única investigación.
TIPOS Y NIVE
INVESTIGACI
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ESTUDIOS CORRELACIONALES
La investigación correlacional tiene, en alguna medidexplicativo aunque parcial. Saber que dos conceptos o varelacionadas aportan cierta información explicativa. Desparcial, pues hay otros factores relacionados con la decdebe tomar.
Cuanto mayor número de variables sean correlacionadas ey mayor sea la fuerza de las relaciones más complexplicación.
TIPOS Y NIVE
INVESTIGACI
bl d d l
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Problemática
Méto
Problema: Necesidad Espacial
Insatisfecha
V1 V2 V3 Vn
Programa
C1 C2 C3 Cn
ProyectoArquitectónico
Variables
Arquitectónicas
Componentes del
proyecto
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TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
• Las técnicas de recolección de datos se definen como el conjunto de proherramientas para recoger, validar y analizar la información necesaria que peobjetivos de la investigación.
DATOS RESULTADOS CONCLUSIONES
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TECNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
FUENTES PRIMARIAS:
Observación Directa
Experimentos
Encuestas
Focus Groups
Entrevistas
Cuestionarios
Test
Fotografía
FUENTES SECUNDARIAS:
Bibliotecas (Libros, Revistas)
Documentos (actas, cartas, películas,
diarios, periódicos)
Datos estadísticos
Censos
Expedientes
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ESQUEMAMETODOLÓGICO
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Justificación de la investigación
•
Criterios de Pertinencia• Criterios de Necesidad (espacial)
• Criterios de Importancia• Social (cobertura, personas beneficiadas, etc.)
• Científica (Teórica o metodológica: aporte de investigación desde el punto de vista metodolprogramático, urbano y arquitectónico)
• Práctica ( económico, cultural, etc.)
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Alcances de la investigación
• Alcances Teóricos y Conceptuales ( construir: un modeloconcepto urbanístico, arquitectónico, programático, etc.)
• Limitaciones (económicas, culturales, de escaza informacvulnerabilidad para explorar el área de trabajo, etc.)
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GRACIAS