Planteamiento del problema en la investigación cuantitativa
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Planteamiento del problema
cuantitativo
1 ELSI GABRIELA GONZÁLEZ CICERO
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Objetivos del capítulo
Formular de manera lógica y coherente problemas de investigación cuantitativa con todos sus elementos.
Redactar objetivos y preguntas de investigación
cuantitativa. Comprender los criterios para evaluar un problema de
investigación cuantitativa.
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Planteamiento del problema cuantitativo
Planteamiento del problema cuantitativo
Cuyos criterios son: - Delimitar el problema
- Relación entre variables - Formular como pregunta
- Tratar un problema medible u observable
Sus elementos son: - Objetivos de investigación -Preguntas de investigación
-Justificación del estudio -Viabilidad del estudio
-Deficiencias en el conocimiento del problema que orientan al estudio
Implica afinar ideas
3 ELSI GABRIELA GONZÁLEZ CICERO
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¿Qué es plantear el problema de investigación cuantitativa?
El planteamiento y sus elementos son muy importantes porque proveen las directrices y los componentes fundamentales de la investigación.
Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.
Delimitar es la esencia de los planteamientos cuantitativos. Un problema correctamente planteado está parcialmente
resuelto.
4 ELSI GABRIELA GONZÁLEZ CICERO
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Criterios para plantear el problema
El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables.
El problema debe estar formulado
como pregunta, claramente y sin ambigüedad.
El planteamiento debe implicar la
posibilidad de realizar una prueba empírica.
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¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación en el proceso cuantitativo? Los elementos para plantear un problema son cinco y
están relacionados entre sí: Los objetivos que persigue la investigación. Las preguntas de investigación. La justificación. La viabilidad del estudio. La evaluación de las deficiencias en el conocimiento del
problema.
6 ELSI GABRIELA GONZÁLEZ CICERO
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Objetivos de investigación
Deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse, además de ser las guías del estudio.
Durante la investigación es posible que surjan objetivos adicionales, se modifiquen los objetivos iniciales o incluso se sustituyan por nuevos objetivos, según la dirección que tome el estudio.
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Preguntas de investigación
Orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigación. Las preguntas no deben utilizar términos ambiguos ni abstractos.
Las preguntas demasiado generales
no conducen a una investigación concreta.
Las preguntas están completamente
relacionadas con sus respectivos objetivos. 8 ELSI GABRIELA
GONZÁLEZ CICERO
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Justificación de la investigación I
• Indica el ¿por qué? de la investigación, exponiendo sus razones. Por medio de la justificación debemos demostrar que el estudio es necesario e importante.
• Es indispensable justificar el estudio mediante la exposición de sus razones (el ¿para qué? y/o ¿por qué? del estudio).
• Casi generalmente se tiene que explicar por qué es
conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella.
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Justificación de la investigación II
Acompañada de datos e información. Por ejemplo: estadísticas, opiniones institucionales y de
expertos, hechos relevantes, testimonios, etcétera.
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Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigación: Conveniencia.
Relevancia social.
Implicaciones prácticas.
Valor teórico.
Utilidad metodológica.
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Viabilidad de la investigación
Debemos tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales que determinarán los alcances de la investigación.
Resulta indispensable que tengamos acceso al lugar o contexto donde se llevará a cabo la investigación.
Tenemos que preguntarnos de manera realista: ¿es posible llevar a cabo esta investigación? y ¿cuánto tiempo tomará realizarla?
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Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema Es necesario que consideremos los siguientes
cuestionamientos: ¿qué necesitamos saber más del problema?, ¿qué falta de estudiar o abordar?, ¿qué no se ha considerado, qué se ha olvidado? Las respuestas a estas interrogantes nos ayudarán a saber dónde se encuentra ubicada nuestra investigación en la evolución del estudio del problema.
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Consecuencias de la investigación
Resulta indispensable que el investigador se cuestione acerca de los efectos que tendrá la investigación antes de realizarla.
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