Centro Educacional São Francisco

Plano Anual – Fundamental II

Disciplina: Inglês – 9º ano - Professor Eder Müller Lima

1º Bimestre

Conteúdo Objetivo Geral DataUnit 1 Review: Simple Past of regular verbs and most known ones.Music: Californication

Unit 1 Warm up friendship, sympathy.Text: You’ve got a friend.VocabularyReading comprehensionGrammar Simple Future; Let’s work.

Unit 2 Warm up: healthText; Bound and gagged.VocabularyReading Comprehension.Grammar Present Perfect X Simple PastLet’s work

Unit 3 Warm up: The First Job.Text: looking for a job.VocabularyReading ComprehensionGrammar adverbs used in the PPLet’s work

Revisar os conteúdos estudados no ano letivo anterior.

Compreender a amizade sincera e o amor fraterno.

Assimilar letra de música.

Praticar o léxico e a compreensão leitora.

Assimilar e praticar a gramática da Língua Inglesa através de contexto de situação.

Compreender a necessidade de se manter hábitos de higiene para a saúde.

Entender a problemática das drogas e todos os seus males.

Compreender o texto através de leitura dirigida.

Compreender que através dos conhecimentos obtido em língua inglesa poderão comunicar-se de maneira eficaz.

Compreender a atual situação do mercado de trabalho no Brasil.

Assimilar as estruturas sintáticas contextualizadamente e/ou através de gêneros textuais.

Incentivar a prática da leitura, o desejo e o prazer de ler

Adquirir mais confiança em si mesmo como leitor, atrevendo-se a antecipar o significado dos textos e preocupando-se depois em verificar suas antecipações.

Utilizar dados disponíveis nos textos instrucionais, valendo-se de características específicas, como sua diagramação, presença de quantidades, palavras conhecidas, imagens para fazer antecipações e verificá-las.

Janeiro

Fevereiro

Março

Identificar e compreender o uso dos verbos no imperativo no texto. (Move, Miss etc.)

Identificar os diferentes marcadores temporais indicadores de sequência (After, Then, etc.)

Estabelecer relações entre diversos textos acerca de um mesmo tema e/ou entre regras de diversos jogos estudadas.

Distinguir o que se entende e o que não se entende no texto que está sendo lido.

Utilizar recursos para superar dificuldades de compreensão durante a leitura (pedir ajuda aos colegas ou ao professor, reler o trecho que provoca dificuldades, continuar a leitura com a intenção de que o mesmo texto permita resolver as dúvidas ou consultar novos materiais para esclarecê-las).

Procurar compreender o significado de uma palavra desconhecida no texto a partir do contexto, do estabelecimento de relações com outros textos lidos e da busca no dicionário (principalmente nos casos em que o significado exato da palavra é fundamental).

2º Bimestre

Conteúdo Objetivo Geral Data

Unit 4 Warm up: science

Text: Albert Einstein.

Vocabulary

Reading comprehension.

Grammar: Past Perfect

Let’s work.

Unit 5 Drugs.

Text: Why drugs?

Vocabulary

Reading comprehension

Interrogative expressions.

Let’s work.

Unit 6 Religion

Text; The Da Vinci Code.

Vocabulary

Reading comprehension.

Prepositions

Let’s work.

Unit 7 - warm up: technology.TechnologyText: text messaging.Vocabulary.Reading comprehension.Grammar: Modals.Let’s work.

Praticar o léxico e a compreensão leitora.

Assimilar e praticar a gramática da Língua Inglesa através de contexto de situação.

Compreender o texto através de leitura dirigida.

Compreender que através dos conhecimentos obtido em língua inglesa poderão comunicar-se de maneira eficaz.

Assimilar as estruturas sintáticas contextualizadamente e/ou através de gêneros textuais.

Perceber a importância do entendimento científico para o desenvolvimento da civilização.

Entender o mal que a utilização de um psicotrópico pode causar.

Compreender o papel das crenças religiosas.

Respeitar os diferentes credos.

Aceitar que a fé é questão de escolha e deve ser amplamente aceita e não imposta.

Incentivar a prática da leitura, o desejo e o prazer de ler

Abril

Maio

Junho

3º Bimestre

Conteúdo Objetivo Geral Data

Unit 8 - Warm up: Adolescence.Text: A rock and roll wild child.Vocabulary.Reading Comprehension.Grammar: Active and passive voices.Let’s work.

Unit 9 – Warm up: health and environment.GM Food.Vocabulary.Reading comprehension.Relative pronouns.Let’s work.

Praticar o léxico e a compreensão leitora.

Assimilar e praticar a gramática da Língua Inglesa através de contexto de situação.

Compreender o texto através de leitura dirigida.

Compreender que através dos conhecimentos obtido em língua inglesa poderão comunicar-se de maneira eficaz.

Assimilar as estruturas sintáticas contextualizadamente e/ou através de gêneros textuais.

Entender o termo GM Genetically Modified/ geneticamente modificada.

Interpretar letra de música.

Assimilar o desenvolvimento tecnológico e a sua relação com o cotidiano.

Compreender que a adolescência é uma fase entre dois períodos da vida em que há uma intensa modificação mental física.

Incentivar a prática da leitura, o desejo e o prazer de ler

Agosto

Setembro

4º Bimestre

Conteúdo Objetivo Geral Data

Unit 10 - warm up: health, sports, citizenship.

Text: Football fans.

Vocabulary

Reading comprehension.

Grammar: if clauses.

Let’s work.

The English Project:

Projeto de Inglês: Culminância.

Conversational practices, dialogues, general review and book material correction.

Praticar o léxico e a compreensão leitora.

Assimilar e praticar a gramática da Língua Inglesa através de contexto de situação.

Compreender o texto através de leitura dirigida.

Compreender que através dos conhecimentos obtido em língua inglesa poderão comunicar-se de maneira eficaz.

Assimilar as estruturas sintáticas contextualizadamente e/ou através de gêneros textuais.

Revisar conteúdos do 4º bimestre.

Praticar a oralidade.

Interpretar e compreender diálogos em Língua Inglesa.

Terminar e corrigir as atividades do material didático.

Outubro

Novembro