8/18/2019 PLANIFICACIONES PREKINDER_0016

1/1

Segmentación

silábica

Aprendizaje

esperado:

Otros

aprendizajes:

-

Respeta

la

metría

de

bi,

-

Categoriza

elementos.

segmenta

palabras

en

sílabas

y

reconoce

ra

cantidad.

tri

y

polisílabos.

EXPERTENCTA

DE

APRENDTZAJE

(Fl1)

INDICADORES

DE

EVALUACIóN

-

Ellla

educador/a

invita

a

ros/as

estudiantes

a

sentarse

en

semicírculo

y

se

ubica

frente

a

ellos/as.

--l

-

Se

presenta

et.aprendizaje

espárado:

,,hoy

les

voy

a

proponer

una

activid.ad

que

nos permitira

reáonocái

rr.

diferentes

partes

de

las p'rlrbrrr,'ilámaOas

sílabas,,.

-

Ellla

educador/a presenta

una

a

una

imágenes

de

elementos

pertenecientes

a

ra

unidad

temática.

Eraa

educador/a

nomina

la

imagen-

Luego,

todos/as

juntos/as

segmentan

la

palabra

en

sílabasl

,.orprñando

cada

sílaba

de

los primeros

cuatro

elementos

de

un

aplauso.

1,1:g::

acompañan

cada

sílaba

áá

óolp .

suaves

en

tas

dades

de

tas pásinas

16y

1z

oelioio-üffi;';; _H:'J.

ra§

piernas

y,

finatmente,

de golpes

á,

é¡

suelo

. ,

,,

p¡L.

Desarrollo

El/la

educadorra

vuerve

a

presentar

imágenes

de

ete-

mentos

pertenecientes

a

ra

unidad

temática.

rnvita

a

ros

niños/as

a

contar

con

sus

dedos

ra

cantidad

de

sírabas

decada palabra. Comienza dando

,n

á¡ rpto.

ñ;;l tr,

se

clasifican

en

cajas

de

acuerdo

a

ta

cantidad

de

sírabas

de

la

palabra.

Cierre

Los

niños/as

junto

ar

educador/a

comentan

ro que

hicie-

lo,

y

sus

impresiones

sobre

la

experiencia.

3:::: 1.11,

cgmnrementar

l,

rí r¡ ncia

con

tas

activi_

-

Láminas

con

imágenes

de

elementos

pertenecientes

a

la

unidad

temática.

Usar

mono,

bi,

tri

y

polisílabos

de

estructura

simple.

-

4

cajas

para

clasificar

palabras

de

acuerdo

a

la

cantidad

de

sílabas

(1,2,

a

y

4

sílabas).

-

Segmenta

palabras

en

sílabas

con

apoyo

rítmico.

-

ldentifica

la

cantidad

de

sílabas

de

palabras

mono,

bi,

tri

y

polisílabas

de

estructura

simple.

l5