7/23/2019 Planificacin Rumbo

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Planifcacin - InormticaRUMBO

FUNDAMENTACIN

El Programa RUMBO est dirigido a personas interesadas encompletar la Educacin Media Bsica y que generalmente no an estado!ltimamente en contacto con propuestas educati"as ormales#

Por otra parte$ la e%periencia a demostrado que los alumnospresentan ni"eles muy dispares en cuanto a competencias inormticasm&nimas$ necesarias para mane'arse en un curso a tra"(s de una plataorma"irtual#

El curso de Inormtica del Programa RUMBO$ de)e cumplir con eldo)le cometido de generar en los alumnos conocimientos )sicos en el

mane'o de erramientas inormticas$ as& como dotarlos de los undamentosque necesitan para mane'arse en un curso a distancia a tra"(s de unaplataorma Moodle#

Basados en la e%periencia de RUMBO se propone una capacitacinpara los alumnos durante todo el curso#

OBJETIVOS

*apacitar al estudiante en las competencias inormticas necesariaspara el estudio semipresencial

Preparar al estudiante para reci)ir un curso a distancia a tra"(s de laplataorma MOO+,E

Utiliar efcamente las erramientas ofmticas requeridas en uncurso a distancia

CONTENIDOS

./ Introduccin 01iempo estimado2 3 oras/

*onceptos de 4ard5are y 6ot5are

*omponentes del 4ard5are

Procesamiento de datos

*lasifcaciones del sot5are

*oncepto de redes$ respaldos$ "irus

7/ 6istema Operati"o 01iempo estimado2 8 oras/

*onceptos )sicos# 6istemas a)iertos y sistemas propietarios#

*arpetas 0,ugares/$ 6u)carpetas y 9rci"os

Escritorio$ Barra de tareas$ Men! de Inicio

9ccesorios

:/ Internet 01iempo estimado2 8 oras/

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Introduccin a Internet

;a"egacin ?u( es Moodle@

Usuarios# Inscri)irse$ entrar y salir de Moodle

*aracter&sticas de los usuarios# Roles

A/ Mane'o de Plataorma Educati"a 01iempo estimado2 73 oras/

Participantes# 9dministrar el Perfl# Inormacin personal#*am)iar contrasea

;a"egar por un curso# Barra de na"egacin

*alendario# Recursos y acti"idades de la Plataorma#

Coros# +ierentes tipos de Coros# Reglas de ;etiqueta# Cormatos# Dlosarios# ,ecciones

Mensa'er&a interna# Materiales educati"os

Mdulos de acti"idades# *onsultas# Encuestas# 1areas#

*alifcaciones# *uestionarios#

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Cormato pd# isor 9cro)at Reader#

J/ Presentaciones grfcas 01iempo sugerido2 7H oras/

*onceptos Bsicos# *rear# 9)rir# Duardar# 1ra)a'ar con diapositi"as

,as reglas y gu&as# O)'etos

1e%tos# 1a)las# Drfcos

Insertar sonidos y pel&culas

9nimaciones y transiciones

.H/ Imgenes y *ompresin de arci"os 01iempo estimado2 3 oras/

6ot5are )sico para creacin$ edicin y guardado de imgenes#

Cormatos de imgenes 0)mp$ png$ gi y 'pg/#

*omprimir y descomprimir arci"os y carpetas# Cormatos #ip$ #rar y #Gup

../ 6oporte Inormtico de Proyectos 01iempo sugerido2 :7 oras/

*reacin del Portolio de cada componente

9'ustes est(ticos de los Proyectos

SEGUIMIENTO DEL ALUMNO EN LA PLATAFORMA VIRTUAL:

Una "e iniciadas las acti"idades a tra"(s de la Plataorma Educati"a$ elseguimiento del estudiante ser constante$ con el o)'eti"o de acompaar ysostener el a"ance del proceso#6e apro"ecarn las posi)ilidades de seguimiento indi"idual y grupal que laPlataorma posi)ilita#6e atender especialmente los materiales descargados$ las inter"encionesen los Coros$ en el *at$ y en los recorridos realiados#

PROPUESTA METODOLGICA

6e tra)a'ar con una metodolog&a prctica$ especialmente cuando secomience a tratar el mane'o del 9ula irtual#

6e emplear un modelo de capacitacin asistida$ en el que se propondrndi"ersas acti"idades y lecturas#En cada unidad se )uscar la reKe%in y aplicacin$ mediante la propuestade acti"idades#6er imprescindi)le contar con un aula de inormtica con cone%in aInternet$ preerentemente con una computadora por alumno e iniciar lastareas a tra"(s de la Plataorma Educati"a cuando se tra)a'a en la etapa declases presenciales#6e )uscar dotar al alumno de un sa)er prctico que le permita estudiar adistancia$ estar preparado para reci)ir una capacitacin online$ por lo queser necesario que ya aya logrado las competencias necesarias para el

mane'o efciente de la Plataorma Educati"a#

EVALUACIN

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6e e"aluar por distintos m(todos y en m!ltiples instancias losconocimientos$ procedimientos y "alores adquiridos por el estudiante#6e emplearn dierentes tipos de e"aluaciones como ser2 e"aluacionesescritas$ de proceso o seguimiento$ de acreditacin indi"idual$ uso dePlataorma 0sern o)ligatorias dos inter"enciones en los Coros como m&nimoen cada mdulo/#9l fnal del curso una e"aluacin sumati"a determinar si el alumno aalcanado los o)'eti"os m&nimos de la asignatura# 6i no es as& de)errecursar esta asignatura ya que cada materia es de apro)acin durante elao#