Planificación para recursos didácticos y tic segunda clase

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Planificación para Recursos didácticos y TIC Segunda Clase Contendido: Germinación de las semillas Objetivos: -Realizar germinadores para observar el crecimiento de las plantas. -Observar el desarrollo de los germinadores para reconocer las necesidades básicas de una planta. Recursos:-Video del cuento LAS SEMILLAS (en Movie Maker) -Prezi -Pizarrón -Lámina y fichas de registro. Materiales para los germinadores: tierra o algodón y bandejas. Desarrollo Comenzaré mostrando el video del cuento y sobre él volveré a hacer preguntas, como por ejemplo: ¿Cómo llegaron las semillas al claro de la selva? ¿Dónde quedaron luego? ¿Qué quiso hacer una de ellas? ¿Brotaron las cuatro al mismo tiempo? ¿Qué creen que necesitan las semillas para crecer? ¿Por qué a la semillita del cuento le costó tanto crecer?

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Planificación para Recursos didácticos y TICSegunda Clase

Contendido: Germinación de las semillas

Objetivos:

-Realizar germinadores para observar el crecimiento de las plantas.

-Observar el desarrollo de los germinadores para reconocer las necesidades básicas de una planta.

Recursos:-Video del cuento LAS SEMILLAS (en Movie Maker)

-Prezi

-Pizarrón

-Lámina y fichas de registro.

Materiales para los germinadores: tierra o algodón y bandejas.

Desarrollo

Comenzaré mostrando el video del cuento y sobre él volveré a hacer preguntas, como por ejemplo:

¿Cómo llegaron las semillas al claro de la selva?

¿Dónde quedaron luego? ¿Qué quiso hacer una de ellas?

¿Brotaron las cuatro al mismo tiempo?

¿Qué creen que necesitan las semillas para crecer?

¿Por qué a la semillita del cuento le costó tanto crecer?

Todas estas preguntas y las que puedan surgir serán debatidas entre todo el grupo y el cuento se repetirá si es necesario. Luego de ver el video, retomaré de la clase anterior, las láminas con las diferentes agrupaciones de semillas que realizaron los alumnos y les propondré realizar un germinador.

Las semillas se prepararán de la misma manera en diferentes recipientes. Durante todos los días se observará el desarrollo de los germinadores, se procurarán los cuidados necesarios y se anotará lo observado. Para esta tarea los alumnos realizarán fichas en las que llevarán los registros diarios. Las fichas tendrán el dibujo de las semillas plantadas.

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En una columna irán los días, en otra las novedades y en la última columna la altura en centímetros. Con esto se pretende que los alumnos puedan reconocer las modificaciones que sufre una semilla hasta llegar a ser una planta y los cuidados que requieren. También podrán reconocer las condiciones que son necesarias para que se desarrolle el brote; es propicio para que analicen que entre semillas diferentes los brotes serán diferentes y entre semillas iguales, los brotes serán iguales. Todas estas observaciones serán debatidas en clase y colocadas en una lámina que día a día se irá completando.

Para cerrar la clase les presentare un Prezi alusivo a lo visto en estas dos clases https://prezi.com/john5wbq50hy/untitled-prezi/?utm_campaign=share&utm_medium=copy