PLANIFICACIÓN EL MAR
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8/2/2019 PLANIFICACIN EL MAR
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PLANIFICACIN UNIDAD ENSEANZA APRENDIZAJEUNIDAD: El Mar, sus Recursos, Acontecimientos relevantes. FECHA: del 2 al 31 de Mayo2012.CONTENIDOS : Habitantes del Mar Combate Naval Personajes del Mar Medios de Transportes.
MBITO NCLEO EJEAPRENDIZAJE APRENDIZAJEESPERADO EXPERIENCIAAPRENDIZAJE RECURSOS/ESTRATEGIA ESTRATEGIASMEDIACIN EVALUACINFORMACINPERSONAL
Y SOCIAL
AUTONOMA Motricidad
Independencia
1. Coordinar sushabilidadesmotrices gruesas.
3. Coordinar con
mayor presicin yeficienciahabilidadespsicomotorasfinas.
5. Reconocerdistintasposibilidades ycaractersticas desu cuerpo.
10.Proponerjuegos planteandodiversas ideas.
Bailar, caminar endiferentesvelocidades.
Pintar, rellenar,recortar, puntear,plegar.
Juguemos a serPececitos
Juguemos a serpescadores.
Juguemos alCombate Naval.
Papel lustre. Tijeras. Hojas. Lpices. Tmpera.
Canciones. Colchonetas.
Guiar. Monitorear.
Lista de Cotejo
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Reconocimientoy expresin desentimientos.
1. Reconocer susprincipalesfortalezas y
cualidades.
Hroe porun da
Dramatizacin Guiar Sugerir
Escala deApreciacin
CONVIVENCIAInteraccinSocial.
1. Participarcolaborativamente engrupos de juego entorno a un propsitocomn.
4. Relacionarse connios y nias,manifestandodisposicin pararespetar y proponeralgunas prcticasdemocrticas.
FormularPreguntas
Escala deApreciacin
FormacinValrica
Apreciar ladiversidad en
las personas ysus formas devida.
Conociendoal niopescador
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MBITO NCLEO EJEAPRENDIZAJEAPRENDIZAJEESPERADO EXPERIENCIAAPRENDIZAJE RECURSOS/ESTRATEGIA ESTRATEGIASMEDIACIN EVALUACIN
COMUNICACINLenguaj
eVerbal
Comunicacin
Oral
1. Emplear estructurasoracionales completas.
2. Expresarse oralmenteutilizando un vocabularioadecuado y variado.
4. Comprender mensajes oralesque involucran diversasinformaciones.
5. Disfrutar de textos orales
mediante la escucha atenta yreceptiva.
Escuchemos yaprendamos:- poemas.- Rimas.- Cuentos.- Canciones.- Leyendas.- Adivinanzas.-
LecturaCompartida
Modelar
Formularpreguntas.
Escala deApreciacin
LenguajeEscrito
Iniciacina laLectura
6. Reconocer que las palabrasestn conformadas por distinto oigual n de slabas.
7. Reconocer palabras y logos aprimera vista.
8. Asociar vocales y algunos
fonemas a sus correspondientesgrafemas.
10. Comprender la informacinexplcita de variados textosliterarios.
Jugar a leer
Reconocer palabras.
Asociar vocales yconsonantes a suscorrespondientes grafemas.
Responder preguntas.
LecturaCompartida
Guas deaprendizaje.
Modelar
Formularpreguntas.
Guiar.
Sugerir.
Escala deApreciacin
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Iniciacina la
Escritura
11. Producir diferentes trazos dedistintos tamaos.
12. Representar grficamentemensajes simples.
Seguir el camino Copiar la palabra. Dibujar su
significado
Grafomotricidad Guiar Sugerir Modelar
Lista de Cotejo
LenguajeArtstico
ExpresinCreativa
2. Representarcorporalmente cuentos ycanciones.
3. Expresar plsticamentea travs de variadosrecursos.
Bailar y cantar
Crear un fondomarino
Msica Papel lustre. Tijeras. Hojas. Lpices. Tmpera..
Guiar Sugerir
Escala deApreciacin
Apreciacin Esttica
7. Apreciar diferentesproducciones artsticas,manifestando sus sentimientos ycomparando caractersticas.
9. Disfrutar de diferentes piezasmusicales, manifestando suspreferencias.
10. Apreciar danzas tradicionalesy modernas.
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MBITO NCLEO EJEAPRENDIZAJE APRENDIZAJEESPERADO EXPERIENCIAAPRENDIZAJE RECURSOS/ESTRATEGIAESTRATEGIASMEDIACIN EVALUACIN
RELACINCON ELMEDIONATURAL
YCULTURAL
GruposHumanos
Conocimientodel entornosocial.
Conocer y valorar elgesto heroico deCombate Naval
Combate Navalde Iquique
Dramatizacin
Formular
preguntas.
Escala de
Apreciacin
SeresVivos
Descubrimientodel mundonatural.
Reconocercaractersticasbsicas de laflora y faunamarina.
Conocer la vidaen el Mar
Formularpreguntas.
Escala deApreciacin
RelacionesLgicoMatemticas
Razonamiento
Lgico-Matemtico
Temporalidad. Clasificacin. Discriminacin
visual. Secuencia patrones. Figuras Geomtricas. Estructuracinespacial.
Ordenar secuencias. Clasificar segn criterio D. V. segn criterio.
Dado por la educadora. Crear elementos a
partir de 2 figuras. Arriba abajo, delante
atrs; cerca-lejos, etc.
Formular
preguntas. Guiar Sugerir Modelar
Escala deApreciacin
Cuantificacin Cuantificar,asociar ytranscribir.
NT1: 1 -3NT2: 1- 6
Asociar nmerocon cantidad.
Transcribir
numerales.
Formularpreguntas.
Guiar Sugerir
Modelar
Escala deApreciacin
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