Planificacion diaria matriz

PLANIFICACION DIARIA Semana 1 de Noviembre Nivel:Segundo Año Básico Unidad temática: Datos y azar Aprendizajes Esperados: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre juegos con monedas y dados, usando bloques y tablas de conteo y pictogramas. Contenidos: recolectar y registrar datos Objetivos: Clase 1: identificar y registrar datos en tablas y gráficos. Clase 2: construir tablas y pictogramas Clase 3: interpretar tablas y pictogramas Lunes 5 Miércoles 7 Viernes 9 INICIO Escuchan el objetivo de la clase. Observan lámina. ( tabla y gráfico)-describen. Responden preguntas en relación a la lámina. Escuchan el objetivo de la clase. Comentan sobre las actividades que realizan en el tiempo libre. Escuchan el objetivo de la clase, analizan un grafico e indiquen que es lo que muestra. DESARROL LO Realizan actividades del texto escolar sobre tablas y gráficos. Ejecutan una guía en donde reconocen e identifican tablas y gráficos. Desarrollan una tabla indicando las actividades que realizan diez de sus compañeros. construyen un gráfico. Realizan guía donde construyen tablas y gráficos Interpretan gráficos mostrados en la pizarra. Resuelven guía con tres gráficos diferentes. Completan los datos solicitados. CIERRE Ejercitan los ejercicios en la pizarra. Resuelven las tablas y gráficos en la pizarra. . Responden guía en la pizarra.

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PLANIFICACION DIARIA Semana 1 de Noviembre

Nivel:Segundo Año Básico

Unidad temática: Datos y azar

Aprendizajes Esperados: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre juegos con monedas y dados, usando

bloques y tablas de conteo y pictogramas.

Contenidos: recolectar y registrar datos Objetivos: Clase 1: identificar y registrar datos en tablas y gráficos. Clase 2: construir tablas y pictogramas

Clase 3: interpretar tablas y pictogramas

Lunes 5 Miércoles 7 Viernes 9

INIC

Escuchan el objetivo de la clase. Observan lámina. ( tabla y gráfico)-describen. Responden preguntas en relación a la lámina.

Escuchan el objetivo de la clase. Comentan sobre las actividades que realizan en el tiempo libre.

Escuchan el objetivo de la clase, analizan un grafico e indiquen que es lo que muestra.

Realizan actividades del texto escolar sobre tablas y gráficos. Ejecutan una guía en donde reconocen e identifican tablas y gráficos.

Desarrollan una tabla indicando las actividades que realizan diez de sus compañeros. construyen un gráfico. Realizan guía donde construyen tablas y gráficos

Interpretan gráficos mostrados en la pizarra. Resuelven guía con tres gráficos diferentes. Completan los datos solicitados.

CIE

E Ejercitan los ejercicios en la

pizarra. Resuelven las tablas y gráficos en la pizarra. .

Responden guía en la pizarra.