Planificacion de Cultura Fisica

PLAN MICROCURRICULAR No.1

DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura FsicaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMO TIEMPO: 90 TEMA: CARRERA DE RESISTENCIA

FECHA: BLOQUE: Movimientos Naturales

EJE CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar capacidades fsicas y destrezas motrices, cognitivas y socio afectivas para mejorar la calidad de vida.TTULO DEL BLOQUE: Pruebas de pista

OBJETIVO: Aplicar las tcnicas, tcticas y reglas en las pruebas de pista como la carrera de resistencia para las competencias atlticas intra y extraescolar/institucional.

EJE DEL APRENDIZAJE: Habilidades motrices bsicas y especficas

FORMACIN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIAPROTECCIN DEL MEDIOAMBIENTEINTERCULTURALIDADDESARROLLO DE LA SALUD Y LA RECREACINxEDUCACIN SEXUAL EN LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOCONTENIDOSESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN

Aplicar, describir y demostrar procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios desarrollados para ejecutar las carreras de resistenciaCarreras de resistencia

Experiencia:Dialogo Motivacin Reflexin

ConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiar

Procedimientos:Ejercicios de coordinacin de extremidades superior e inferiorEjercicios de salto pequeo en diferentes formas y manerasRepeticiones de secuencias de ejerciciosEjercicios de brazoEjercicios abdominalEjercicios de piernas APLICACIN: En las secuencias de ejercicios se aplica la repeticiones_ Espacio fsico adecuado

_ Cancha mltiple.

Aplica, describe y demuestra procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios desarrollados para ejecutar las carreras de resistencia

TcnicasObservacinInductiva - deductiva

InstrumentoActa de asistenciaLista de cotejoHoja de evaluacin

OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________

2

PLAN MICROCURRICULAR No.

DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMOTIEMPO: 90 TEMA: Formacin Formativa

FECHA: Lcda.Dina MoscosoBLOQUE: Movimiento y Material

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.. TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano

OBJETIVO: Perfeccionar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.

EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida



Experimentar diferentes movimientos con implementos. Reconocer sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre

Movimientos con implementos naturales:

Ejercicio con implemento( cuerda)

Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos

Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsica

ConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaDialogo sobre la importancia de los contenidos que se trata en la unidad

APLICACIN:Aplicacin de ejercicios de coordinacin de extremidades superior e inferior con implementoEjercicios de salto pequeo con implementoRepeticiones de secuencias de ejerciciosEjercicios con implemento con combinacin de cruceEjercicios de salto con dos pies con implemento_ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_Cuerda

Experimenta diferentes movimientos con implemento naturales

Reconoce sus capacidades y limitacin al realizar ejercicios a manos libre


Instrumento

Hoja de evaluacin

OBSERVACIONES:

DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________



FECHA: BLOQUE: Movimiento y Material

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad. TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano

OBJETIVO Mejorar el desarrollo de conocimientos, para la realizacin de movimientos corporales con implemento en la ejecucin de actividades educativas, deportiva y recreativa




Desarrollar la resistencia anaerbica para ser adolescente un ser activo.

Practicar total de ejercicios y correcciones de erroresMovimientos con implementos naturales:

Ejercicio con implemento( cuerda)



ConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaCorrer , ejecutar movimientos elevaciones Procedimientos:Ejercicios de coordinacin de extremidades superior e inferior con implementoEjercicios de salto pequeo con implementoRepeticiones de secuencias de ejerciciosEjercicios con implemento con combinacin Ejercicios de salto con dos pies alternada con implemento

APLICACIN: Se aplicara los diferentes ejercicios con repeticiones

_ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_Cuerda




Instrumento

Hoja de evaluacin

OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________ PLAN MICROCURRICULAR No.4



EJE CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad. TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano

OBJETIVO: Lograr que los estudiantes elaboren figuras dentro de un espacio previo a travs de formaciones bsicas caminando, trotando o corriendo con la utilizacin de implemento




Experimentar diferentes movimientos. Reconocer sus capacidades y limitaciones


Ejercicio con implemento( ula - ula)




Procedimientos:Con carreras cortas Con carreras largasCombinadas de carreras utilizando implemento ula ulaEjercicios de coordinacin de extremidades superior e inferior con implementoEjercicios de salto pequeo con implementoRepeticiones de secuencias de ejerciciosEjercicios con implemento con combinacin Ejercicios de salto con dos pies alternada con implemento Utilizacin de ula - ula con movimiento circularAPLICACIN: Se aplicara los diferentes ejercicios con repeticiones _ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_ula ula

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin





EJE CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: aprendiendo a mover

OBJETIVO: Estimular a los estudiantes en la ejecucin rtmica y coordinada de balanceos, rotaciones, rodamientos con la utilizacin de aros






_ Ejercicio con implemento( ula - ula)



ConceptualizacinCoordinacin de movimientos de balancesCircundaciones ayudan a fortalecer msculos en la extremidades superior e inferiorProcedimientos:Juegos recreativosCon carreras cortas Con carreras largasCombinadas de carreras utilizando implemento ula ulaEjercicios de coordinacin de extremidades superior e inferior con implementoEjercicios de salto pequeo con implementoRepeticiones de secuencias de ejerciciosEjercicios de salto con dos pies alternada con implemento

APLICACIN: Se aplicara los diferentes ejercicios con repeticiones _ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_ula ula

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin

OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________PLAN MICROCURRICULAR No.6

DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMO TIEMPO: 90 TEMA: Formacin Formativo


EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: ejercitar mi cuerpo

OBJETIVO: Desarrollar las destrezas necesarias en la aplicaciones de ejercicios coordinado para vida mejorar la salud






_ Ejercicio con implemento( ula - ula)

Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de gruposReflexin Incentivar la prctica de la actividades fsica

ConceptualizacinMotivar el proceso de enseanzaCrear nuevas formas de mejorar estilo de vidaProcedimientos:Juegos recreativosSujetar el aro por la parte interior y balancearlo de un lado a otroRealizar balanceos en el plano horizontal, tomando el aro con ambas manosMovimientos de rotaciones sobre la cadera.Rodar el aro sobre el suelo acompaando con desplazamiento de un lugar a otro.Lanzamientos lanzar el aro hacia arriba y cogerlo con la misma mano y viceversa.

APLICACIN: Se aplicara los diferentes ejercicios con repeticiones y participacin de cada actividad _ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_ula ula

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin


DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMO TIEMPO: 90 TEMA: Atletismo


EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano

OBJETIVO: Lograr un desarrollo armnico y el perfeccionamiento de sus capacidades para hacer del adolecente un ser activo para as mismo y para la sociedad





Resistencias


Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsicaComentar reseas de logros impartidosConceptualizacinMejorar el sistema respiratorio a travs movimientos anaerbicos

Procedimientos:Reconocer sus capacidades y limitacionesEstablecer formas de organizacinCarreras combinadas Carreras de series a la resistencia Carrera de series combinada con resistencia - fuerzaEjercicios de fortalecimiento de dosificacin de musculacin humano_ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_Conos

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin

OBSERVACIONES: No se elabor BATALLA DE PICHINCHA



DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: DECIMOTIEMPO: 90 TEMA: Atletismo



OBJETIVO: Lograr un desarrollo armnico y el perfeccionamiento de sus capacidades para hacer del adolecente un ser activo para as mismo y para la sociedad





Resistencia


Reflexin Incentivar la prctica de la actividades fsicaComentar reseas de logros impartidosConceptualizacinMejorar el sistema respiratorio a travs movimientos anaerbicos

Procedimientos:Reconocer sus capacidades y limitacionesRepaso de trabajo realizado en clases anteriorAumento de intensidadCarrera de series combinada con resistencia - fuerzaEjercicios de fortalecimiento de dosificacin de musculacin humano


_ Sala de aerbico.

_Conos

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin

OBSERVACIONES:




FECHA: BLOQUE: Movimiento Natural


OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento de las cultura fsica para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.

EJE DEL APRENDIZAJE Desarrollar integralmente sus capacidades y fortalecer su autnoma como sujetos cada vez ms aptos para ser protagonistas en el mejoramiento de su calidad de vida




Relevos


Reflexin Difundir formas de realizar revelos Tcnicas adecuadasConceptualizacinMejorar las cualidades y capacidades en resistencia y velocidadConocimiento en tcnica de la aplicacin de relevo

Procedimientos:Tcnicas de relevosEnseanza de la tcnica de transmisin de arriba - abajoPrctica de entrega de testigos con cambios de izquierda a derecha.Trabajar e parejas. Dos alumnos corren y trotan ligeramente, cambian el testigo alternando las posiciones ya aprendidas

APLICACIN: Se aplicara los diferentes ejercicios con repeticiones y participacin de cada actividad _ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_conos

_Silbato

Testigos




Instrumento

Hoja de evaluacin

OBSERVACIONES: DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: __________________



FECHA: BLOQUE: 1 Movimiento Natural







Relevos


Reflexin Mejorar a lo ya practicado en relevoAuto evaluacin mediante practica

Conceptualizacin

Mejorar las tcnica enseadasRepaso y correccin de relevos

Procedimientos:

Repaso de la tcnicas trabajadas Se tomara unas pruebas de evaluacin del aprendizaje trabajada anteriormente


_ Sala de aerbico.

_conos

_Silbato

Testigos




Instrumento

Hoja de evaluacin

OBSERVACIONES:

DOCENTE: DIRECTOR/A DE REA: VICERRECTORA: ___________________PLAN MICROCURRICULAR No.11

DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Atletismo








Carreras cortas




Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia

APLICACIN: Se aplicara carreras cortas con distancias de cono a cono en grupos con vuelta a cada uno


_ Sala de aerbico.

_conos

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin




EJE CURRICULAR INTEGRADOR Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: Quiero vivir sano






Carreras largas



ConceptualizacinDesarrollar capacidades fsica como resistencia a la velocidad, fuerza Preparado para cualquier competencia

Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia a distancia Trabajo en grupos de carreras a distancia largas

APLICACIN: Se aplicara carreras cortas con distancias de cono a cono en grupos con vuelta a cada uno


_ Sala de aerbico.

_conos

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin


DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Atletismo








Carreras mixtas( cortas y largas)Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos

Reflexin Importancia para nuestra salud Cuerpo sano mente sano

ConceptualizacinCombinaciones Cambios de ritmosProcedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia a distancia Trabajo en grupos de carreras a distancia largas APLICACIN: Se aplicara carreras cortas con distancias de cono a cono en grupos con vuelta a cada uno_ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_conos

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin











Carreras mixtas( cortas y largas)Experiencia:Dialogo Motivacin Formacin de grupos


ConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiarProcedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia a distancia Trabajo en grupos de carreras a distancia largas APLICACIN: Se aplicara carreras cortas con distancias de cono a cono en grupos con vuelta a cada uno


_ Sala de aerbico.

_conos

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin










Carreras pase de vallas



ConceptualizacinIntroducir movimiento de pase de vallas

Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoColocacin cerca de valla Pase uno a uno caminando por la vallasCon picada corta se pasa saltando la vallasCarreras a ciertas distancia a distancia Trabajo en grupos de carreras a distancia largas

APLICACIN: Se aplicara carreras cortas con distancias de cono a cono en grupos con vuelta a cada uno_ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_conos

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin


DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO : NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Atletismo








Carreras con obstculo


Reflexin Establecer reglas de juegosContribuir al desarrollo de las actividadesConceptualizacinMejorar cualidades fsicaDesarrollar agilidades, flexibilidades, reaccin

Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia a distancia con obstculoTrabajo en grupos de carreras a distancia largas Pase de obstculos en diferentes ubicaciones

APLICACIN:Se aplicara carreras con distancias de cono a cono y obstculos en grupos con vuelta a cada uno


_ Sala de aerbico.

_conos

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin


DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Juegos

FECHA: BLOQUE: 2 Juegos






Comparar su rendimiento con los dems Reconocer sus capacidades y limitaciones

Juegos pequeos


Reflexin Establecer reglas de juegosContribuir al desarrollo de las actividades

ConceptualizacinMejorar cualidades fsicaDesarrollar agilidades, flexibilidades, reaccin Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia a distancia con obstculoTrabajo en grupos de carreras a distancia largas Pase de obstculos en diferentes ubicaciones

APLICACIN: Se aplicara carreras con distancias de cono a cono y obstculos en grupos con vuelta a cada uno_ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_conos

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin


DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Juegos







Seleccionar juegos y actividades adecuadas. Reconocer sus capacidades y limitaciones

Aceptar la victoria y derrota al ejecutar los juegos con normas

Juegos grandes



ConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiarProcedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoCarreras a paso lento Caminata , combinacin correr y caminar Carreras a ciertas distancia a distancia Trabajo en grupos de carreras a distancia largas APLICACIN: Se aplicara carreras cortas con distancias de cono a cono en grupos con vuelta a cada uno_ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_conos

_Silbato

Selecciona juegos y actividades adecuadas para realizar actividad fsica


Acepta la victoria y derrota al ejecutar los juegos con normas


Instrumento

Hoja de evaluacin


DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Natacin








Estilo de libre ( adaptacin en el agua)

Experiencia:Dialogo Motivacin

Reflexin ambientacinConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiarProcedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoAdaptacin en el aguaSostener con las mano en el filo de la piscina elevar piernas y patear en forma rtmica con cabeza elevadaRealizar el mismo ejercicio sacando cabeza por un lado e iniciando la respiracin de forma lateralTrabajar brazada, constantemente, combinaciones de brazada y patadaAPLICACIN: Se realizara patada y brazada constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones._ Espacio fsico adecuado

_ Piscina.

_Ropa adecuada

_Gorro de bao

_ Gafas de aguas

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin











Estilo libre ( giro , vuelta)Experiencia:Dialogo Motivacin

Reflexin ambientacinConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiar

Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoAdaptacin en el aguaSostener con las mano en el filo de la piscina elevar piernas y patear en forma rtmica con cabeza elevadaRealizar el mismo ejercicio sacando cabeza por un lado e iniciando la respiracin de forma lateralTrabajar brazada, constantemente, combinaciones de brazada y patadaAPLICACIN: Se realizara patada y brazada constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones._ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_conos

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin











Estilos de libre ( partida, salida , llegada)


Reflexin ambientacinConceptualizacinMotivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiarProcedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoAdaptacin en el aguaSostener con las mano en el filo de la piscina elevar piernas y patear en forma rtmica con cabeza elevadaRealizar el mismo ejercicio sacando cabeza por un lado e iniciando la respiracin de forma lateralTrabajar brazada, constantemente, combinaciones de brazada y patadaAPLICACIN: Se realizara patada y brazada constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones._ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_conos

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin




FECHA:

BLOQUE: 1 Movimiento Natural







Combinaciones de estilo libre y espaldaExperiencia:Dialogo Motivacin

Reflexin Ambientacin

Conceptualizacin

Motivar al resolucin de problemas que se produzcan en la actividad fsicaConocer la importancia de la cultura fsica como beneficio para mejorar la salud personal y familiar

Procedimientos:Calentamientos muscularesEstiramiento, aflojamientos, relajacin de vertebras del cuerpo humanoAdaptacin en el aguaTrabajo constantemente con mayor distancia combinaciones brazada patada

APLICACIN: Se realizara patada y brazada constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones. _ Espacio fsico adecuado

_ Sala de aerbico.

_conos

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin










Resolver problemas en el aula o fuera de ella Valorar la actividades acuaticas

Estilo libre, espalda, pecho , mariposa


Reflexin Anlisis contextual investigadoConceptualizacinConocimiento bsico de estilo crowl ,espalda, pecho y mariposa

Procedimientos:

Exposicin en grupos

APLICACIN: De acuerdo a la exposiciones se analizara el contenido y errores de conocimiento_ aula de clases

Se evaluara de acuerdo de las exposiciones presentadas en grupos e individual de expresiones


Instrumento

Hoja de evaluacin



DOCENTE Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Juegos grandes (tcnicas de baloncesto)



OBJETIVO: Mejorar las capacidades, habilidades y conocimiento del baloncesto para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.




Respetar las leyes y reglamento del juego Propender al juego limpio del baloncesto

Juegos grandes ( tcnicas de baloncesto)Experiencia:Dialogo Motivacin

Reflexin Anlisis contextual investigado

ConceptualizacinDemostraciones de medios o formas de aprendizaje del baloncesto en un encuentro deportivo

Procedimientos:

Formaciones de grupo Boteo de un extremo a otro solo con la mano derecha y viceversaBoteo combinando derecha e izquierda Dominio de baln ms lanzamiento de cestoUso de correcto de baln Lanzamiento de rea

APLICACIN: Se realizara dominio de baln con entrada a cesto constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones._ Espacio fsico adecuado

_Cancha Deportiva.

_conos

_Silbato

Respeta las leyes y reglamento del juego

Propende al juego limpio en el baloncesto


Instrumento

Hoja de evaluacin



DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Juegos grandes (tcnicas de baloncesto)



OBJETIVO: Propender y respetar las leyes y reglamento de baloncesto para aplicarlos en el entorno educativo y comunitario.




Respetar las leyes y reglamento del juego Propender al juego limpio del baloncesto

Juegos grandes ( entrada a canasta)Experiencia:Dialogo Motivacin



Procedimientos:

Formaciones de grupo Boteo de un extremo a otro solo con la mano derecha y viceversaBoteo combinando derecha e izquierda Dominio de baln ms lanzamiento de cestoUso de correcto de baln Lanzamiento de rea

APLICACIN: Se realizara control de baln con entrada a cesto constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones._ Espacio fsico adecuado

_ Cancha Deportiva.

_conos

_Silbato




Instrumento

Hoja de evaluacin



DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: Juegos grandes (tcnicas de baloncesto)



OBJETIVO: mejorar el lanzamiento




Mejorar el lanzamiento de tiro a cesto para un buen desarrollo de juego Propender al juego limpio del baloncesto

Juegos grandes (lanzamiento, entrada a cesto )Experiencia:Dialogo Motivacin



Procedimientos:

Formaciones de grupo Boteo de un extremo a otro solo con la mano derecha y viceversaLanzamiento de reaLanzamiento de varios puntos de rea ofensivo

APLICACIN: Se realizara control de baln con entrada a cesto constantemente con periodo de descanso, varias repeticiones. Adems lanzamiento._ Espacio fsico adecuado

_Cancha Deportiva

_conos

_Silbato

Mejora el lanzamiento de tiro el buen desarrollo del baloncesto



Tcnicas

ObservacinInductiva - deductiva

Instrumento

Hoja de evaluacin



DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: gimnasia rtmica sin implementos

FECHA: BLOQUE 3 movimientos expresivo

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: MOVIMIENTO EXPRESIVO

OBJETIVO: Crear y experimentar diferentes tipos de movimientos en el manejo de implementos, para la realizacin de movimientos coordinado corporales




Crear formas de movimientos para la realizacin de gesto coordinados

Experimentar uso correcto de implementos en movimientos coordinados corporales

Gimnasia rtmica sin implementoExperiencia:Dialogo Motivacin

Reflexin

Reconocer el espacio, el tiempo y el objeto a travs del movimiento.

ConceptualizacinDemostraciones de formas de realizaciones paso a paso gimnasia rtmica con implemento

Procedimientos:

Formaciones de grupo Reconocer sus capacidades y limitacionesPracticar total de ejercicios y correccin de erroresRealizar series de completas de ejercicios con implementos

APLICACIN: Se realizara creacin de paso a paso de movimientos _ Espacio fsico adecuado

_Cancha Deportiva

_conos

_Silbato

Crea formas de movimientos para la realizacin de gesto coordinados

Experimenta uso correcto de implementos con movimientos coordinados corporales

Tcnicas


Instrumento

Hoja de evaluacin



DOCENTE: Lcda.Dina MoscosoREA: Cultura EstticaASIGNATURA: Cultura fsica AO: NOVENOTIEMPO: 90 TEMA: gimnasia rtmica con implementos

FECHA: BLOQUE 3 movimientos expresivo

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar la creatividad de los educandos con el fin de estimular la formacin de hbitos, actitudes y valores positivos para s y la sociedad.TTULO DEL BLOQUE: MOVIMIENTO EXPRESIVO

OBJETIVO: Crear y experimentar diferentes tipos de movimientos en el manejo de implementos, para la realizacin de movimientos coordinado corporales




Crear formas de movimientos para la realizacin de gesto coordinados

Experimentar uso correcto de implementos en movimientos coordinados corporales

Gimnasia rtmica con implementoExperiencia:Dialogo Motivacin

Reflexin

Reconocer el espacio, el tiempo y el objeto a travs del movimiento.

ConceptualizacinDemostraciones de formas de realizaciones paso a paso gimnasia rtmica con implemento

Procedimientos:

Formaciones de grupo Reconocer sus capacidades y limitacionesPracticar total de ejercicios y correccin de erroresRealizar series de completas de ejercicios con implementos

APLICACIN: Se realizara creacin de paso a paso de movimientos _ Espacio fsico adecuado

_Cancha Deportiva

_conos

_Silbato

Crea formas de movimientos para la realizacin de gesto coordinados

Experimenta uso correcto de implementos con movimientos coordinados corporales

Tcnicas


Instrumento

Hoja de evaluacin


Planificacion de Cultura Fisica

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