Planificacion de clase n1
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Planificación de Clase Nº 1
Asignatura: Historia y Ciencias Sociales Nivel: Segundo año Básico Unidad N: 2 Unidad didáctica: ” Conociendo nuestros Antepasados “. Horas: 3 semanales.
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Definir que son los pueblos originarios de Chile, Nómade y Sedentario.
Conocer al pueblo Ona.
Habilidad(es)
Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la persona.
Actitud(es)
Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la valoración y la reflexión sobre su historia personal, su comunidad y el país.
Conocimiento(s) previo(s)
Ubicación de Chile. Paisajes de las grandes Zonas de Chile. (Norte, Centro y Sur).
Actividad(es) genérica(s)
En el primer modulo se activaran los conocimientos previos a través de un test relacionado con que información que debiesen saber de los pueblos originarios de chile.
Segundo y tercer modulo inicio de los contenidos a estudiar. (Pueblo diaguitas y onas).
Objetivo o actividad(es) específica(s)
Entrega del contenido a tratar por medio de PPT.
Realización de guía acerca de los conceptos estudiados (Pueblos Originarios, nómade y Sedentario).Contenido(s)
Conceptos de : Pueblo Originario, Nómade y
Sedentario. Los Onas.
Secuencia didácticaRecursos de aprendizaje
Indicador(es) de evaluación o logro
Inicio: Rescate de los conocimientos previos de los estudiantes por medio de una Evaluación Diagnóstica tipo Test Virtual alojado en http://www.educaplay.com
PPT. Guía. Pizarrón. Data. Sala de
Computación.
Caracterizan el modo de vida del pueblo estudiado distinguiendo entre nómade y sedentario.
Desarrollo: Introducción al tema: por medio de una lluvia de ideas los niños llegaran a una definición del concepto de pueblo originario, nómade y sedentario. La docente solo ebalorara una definición común, a través de un ppt. Luego se les presentará el primer pueblo a estudiar “Los Onas” Describiendo sus principales características tales como: Ubicación Geográfica, Tipo de pueblo (nómade o sedentario) y su modo de vida. Aplicación de los conceptos por medio de realización de guía por los alumnos.
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Cierre : Realización Preguntas de Metacognición como por ejemplo : ¿Qué aprendimos hoy?¿Qué son los pueblos originarios?¿Qué es ser sedentario o nómade? ¿Quiénes eran los Onas?