Planificación de Clase a Clase Septiembre 2015
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PLANIFICACIÓN DE CLASE A CLASE SEPTIEMBRE 2015
Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Segundos Básicos Semestre: SegundoUnidad didáctica: “El agua” Clase Nº:1,2,3 Horas: 3
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Observar y describir por medio de la exploración experimental, algunas características del agua, como la de: Escurrir, adaptarse a la forma del recipiente, disolver algunos sólidos como: el azúcar y la sal, ser transparente e inodora, evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura.
Identificar y comparar, por medio de la exploración, los estados sólidos, líquidos y gaseosos del agua.
Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado.
Habilidad(es)
Observar. Comentar. Identificar. Argumentar. Inferir. Explicar.
Actitud(es)
Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y protección del ambiente.
Conocimiento(s) previo(s) Conocer el agua como
un recurso vital.
Actividad(es) genérica(s)
Nombrar usos que se realizan con el agua.
Objetivo o actividad(es) específica(s)
Identificar los estados y cambios del agua en el ciclo de esta. Contenido(s)
Características físicas del agua: escurrir, adaptarse a la forma del recipiente, disolver algunos sólidos, ser transparente e inodora, evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura.
Estados del agua: sólido, líquido y gaseoso.
Ciclo del agua. Usos y formas de cuidar el agua.
Escuela de Lenguaje Flor del Valle Área de Educación Física y Salud
Avenida Padre Hurtado, 4335. Santa Rosa - Comuna Alto Hospicio. 57- 2490661
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIÓN O LOGRO
CLASE 1 fecha: 03- 09- 2015
Proyector.
Cuaderno.
Video educativo.
Nombran estados del agua.INICIO: Observan video educativo:
https://www.youtube.com/watch?v=WvEIttlqbk0, comentan video.
DESARROLLO: trabajan estados del agua por medio de dibujos y ejemplos en su cuaderno.
CIERRE: responden preguntas de manera oral sobre lo visto.
Próxima clase: lápices, tijeras, pegamento.
SECUENCIA DIDÁCTICARECURSOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN
O LOGRO
CLASE 2 fecha : 10- 09- 2015
Proyector.
Cuaderno.
Video educativo.
Guía de aplicación
Reconocer las características del agua en un estado líquido
INICIO: Retroalimentación de las características del agua.Observan video educativo:
DESARROLLO: trabajan guía de estados de la materia.Realizan mapa conceptual
CIERRE: corrigen actividad a modo grupo curso.
SECUENCIA DIDÁCTICARECURSOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN
O LOGRO
CLASE 3 fecha: 24-09- 2015
Proyector.
Guía de aprendizaje.
Video educativo.
Identifican los estados en que se encuentra el agua
Identifican cambios del agua.
INICIO: observan video y reconocen los cambios del agua. .
DESARROLLO: Escriben información complementaria en su cuaderno de texto del estudiante.Realizan guía de aplicación de estados del agua y sus cambios. A modo de evaluación sumativa
CIERRE: realizan mapa conceptual.