Escuela N° 31 “Mariano Moreno”

Grado: 2° “A”

Turno: Mañana

Área: Matemática

Tópico: Medidas No Convencionales y Convencionales

Hora: 8 a 9:20 Hs.

Metas específicas:

- Resolver

Planificación:

Luego de saludar a los alumnos, la docente comienza la clase indagando teniendo en cuenta las clases anteriores: ¿Qué estuvimos midiendo? ¿Lo hicimos solamente con la regla? Al responder que no, ¿con qué elementos? Se espera que los alumnos enuncien todos los elementos utilizados anteriormente.

Al finalizar se escribirá lo siguiente en el pizarrón:

Y se les entregará la siguiente fotocopia, que será leída en conjunto con la docente y posteriormente explicada para que la resuelvan y la peguen en sus cuadernos:

Fecha

Día (de sol, nublado, etc)

Matemática

1. Rellena la ficha con objetos que puedas encontrar en tu clase. Utiliza las palmas de tu mano, la planta del pie o tus pasos, según el objeto que midas:

(Colocar el nombre o dibujar el elemento)

(Escribe cuánto mide)

2. Compara las palmas de tu mano y las plantas de los pies de tus compañeros y comprueba si los que tienen la palma más grande también tienen el pie más grande.

3. Responde:

¿Por qué a veces no utilizamos la palma de la mano o la planta del pie para medir las cosas?

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4. Rellena la ficha con objetos que puedes encontrar en tu clase. Utiliza la regla para medirlos.

Mide 4 centímetros Mide 5 centímetros Mide 10 centímetros

Mide 15 centímetros Mide 20 centímetros Mide 30 centímetros

Para finalizar con la clase se hará una puesta en común para corregir la fotocopia realizada.

Link que tuvimos como base para hacer el juego: http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/colegio/problemas.html