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Los Andes Country Day CollegeDepartamento de Coordinacin de Docencia

PLANIFICACION ANUAL 2014

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: TERCER AO B

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

/APRENDIZAJES ESPERADOS (AE)

OA / AE Abordados en Unidad N

FECHA

1 2 3 4(OA3)

Leer y familiarizarse comn amplio repertorio deliteratura para aumentar su conocimiento del mundo ydesarrollar suimaginacin; por ejemplo: cuentos folclricos y de autor leyendas cmics

otros

X

Primera ysegundasemanamarzo

16 horas

(OA4)

Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita reconstruyendo la secuencia de las acciones en lahistoria describiendo a los personajes describiendo el ambiente en que ocurre la accin expresando opiniones fundamentadas sobre hechosy situaciones del texto emitiendo una opinin sobre los personajes.

X

Tercerasemanamarzo

8 horas

(OA 6)

Leer independientemente y comprender textos noliterarios (cartas, biografas, relatos histricos,instrucciones,libros y artculos informativos, noticias,etc.) para ampliar su conocimiento del mundo yformarse una opinin:extrayendo informacin explcitae implcita utilizando los organizadores de textos expositivos(ttulos, subttulos, ndice y glosario) para encontrarInformacin especfica comprendiendo la informacin que aportan las

ilustraciones, Smbolos y pictogramas a untexto formulando una opinin sobre algn aspecto de lalectura fundamentando su opinin con informacin del textoo sus Conocimientos previos .

X

Cuartasemanamarzo

8 horas

(OA 4)

Comprender textos, aplicando estrategias decomprensin lectora; por ejemplo: relacionar la informacin del texto con susexperiencias y conocimientos releer lo que no fue comprendido visualizar lo que describe el texto recapitular formular preguntas sobre lo ledo y responderlas subrayar informacin relevante en un texto.

X

Primerasemana

abril8 horas

(OA11)

Determinar el significado de palabras desconocidas,usando el orden alfabtico para encontrarlas en undiccionario infantil o ilustrado.

X

Segundasemana

abril8 horas

( OA 14 )

Escribir artculos informativos para comunicarinformacinsobre un tema:

X

Tercer

semanaabril8 horas

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organizando las ideas en prrafos desarrollando las ideas mediante informacin queexplica el tema.

( OA 20)

Comprender la funcin de los artculos, sustantivos yadjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarloso combinarlos de diversas maneras para enriquecer o

precisar sus producciones.

X

Cuartasemana

abril8 horas

(OA 22)

Escribir correctamente para facilitar la comprensinpor parte del lector, aplicando lo aprendido en aosanteriores y usando de manera apropiada: maysculas al iniciar una oracin y al escribirsustantivos propios punto al finalizar una oracin y punto aparte alfinalizar un prrafo coma en enumeracin .

X

Ultimasemana

abril8 horas

(OA 26)

Participar activamente en conversaciones grupalessobre textos ledos o escuchados en clases o temasde suInters : manteniendo el foco de la conversacin expresando sus ideas u opiniones formulando preguntas para aclarar dudas demostrando inters ante lo escuchado mostrando empata frente a situaciones expresadaspor otros respetandoturnos .

x

Primerasemana

mayo8 horas

(OA3)

Leer y familiarizarse comn amplio repertorio deliteratura para aumentar su conocimiento del mundo ydesarrollar suimaginacin; porejemplo: cuentos folclricos y de autor leyendas cmics otros

X

Segundasemana

mayo8 horas

(OA5)

Comprender poemas adecuados al nivel e interpretarel lenguaje figurado presente en ellos.

XTercerasemanamayo

8 horas

(OA6)

Leer independientemente y comprender textos noliterarios (cartas, biografas, relatos histricos,instrucciones, libros y artculos informativos, noticias,etc.) para ampliar su conocimiento del mundo yformarse una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita utilizando los organizadores de textos expositivos(ttulos, subttulos, ndice y glosario) para encontrarInformacin especfica comprendiendo la informacin que aportan lasilustraciones, smbolos y pictogramas a un texto formulando una opinin sobre algnaspecto de lalectura fundamentando su opinin con informacin del textoo sus conocimientos previos.

X

Cuarta

semanamayo16 horas

(OA9)

Buscar informacin sobre un tema en libros,internet, diarios, revistas, enciclopedias, Atlas, etc.,para llevar a cabo una investigacin

X

Primerasemana

junio8 horas

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(OA10)

Determinar el significado de palabras desconocidas,usando claves contextuales o el conocimiento deraces (morfemas de base), prefijos y sufijos.

X

Segundasemanajunio

8 horas

(OA14)

Escribir artculos informativos para comunicar

informacin sobre un tema: organizando las ideas en prrafos desarrollando las ideas mediante informacin queexplica el tema

X

Tercerasemana

junio8 horas

(OA22)

Escribir correctamente para facilitar la comprensinpor parte del lector, aplicando lo aprendido en aosanteriores y usando de manera apropiada: plurales de palabras terminadas en z palabras con ge-gi, je-ji palabras terminadas en cito-cita.

X

Cuartasemanajunio

8 horas

(OA24)

Comprender textos orales (explicaciones,instrucciones, noticias,documentales, pelculas,relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin ydesarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus propiasexperiencias identificando el propsito formulando preguntas para obtener informacinadicional, aclarar dudas y profundizar la comprensin estableciendo relaciones entre distintos textos

respondiendo preguntas sobre informacin explcitae implcita formulando una opinin sobre lo escuchado.

X

Primerasemana

julio8 horas

(OA 28)

Expresarse de manera coherente y articulada sobretemas de su inters: organizando las ideas en introduccin y desarrollo incorporando descripciones y ejemplos que ilustrenlas ideas utilizando un vocabulario variado

reemplazando los pronombres por construccionessintcticas que expliciten o describan al referente usando gestos y posturas acordes a la situacinusando material de apoyo (powerpoint,papelgrafo,objetos, etc.) si espertinente.

X

Segundasemana

julio8 horas

(OA3)

Leer y familiarizarse comn amplio repertorio deliteratura para aumentar su conocimiento del mundo ydesarrollar suimaginacin; porejemplo: cuentos folclricos y de autor

leyendas cmics otros

x

Ultimasemana

julio

8 horas

(OA4)

Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita reconstruyendo la secuencia de las acciones en lahistoria describiendo a los personajes describiendo el ambiente en que ocurre la accin expresando opiniones fundamentadas sobre hechosy situaciones del texto emitiendo una opinin sobre los personajes

x

Primera ysegundasemanasagosto

16 horas

7/13/2019 Planificacion Anual Lenguaje 3

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4

(OA5)

Comprender poemas adecuados al nivel e interpretarel lenguaje figurado presente en ellos.

x

Tercerasemanaagosto8 horas

(OA2)

Comprender textos aplicando estrategias decomprensin lectora; por ejemplo:

visualizar lo que describe el texto formular preguntas sobre lo ledo y responderlas

x

Cuartasemanaagosto8 horas

(OA13)

Escribir creativamente narraciones (experienciaspersonales, relatos de hechos, cuentos, etc.) queincluyan: una secuencia lgica de eventos inicio, desarrollo y desenlace conectores adecuados

x

Primerasemana

septiembre8 horas

(OA21)

Comprender la funcin de los pronombres en textosorales y escritos, usarlos para ampliar lasposibilidades de referirse a un sustantivo en susproducciones.

x

Segundasemana

septiembre8 horas

(OA 26)

Participar activamente en conversaciones grupalessobre textos ledos o escuchados en clases o temasde su inters: manteniendo el foco de la conversacin expresando sus ideas u opiniones formulando preguntas para aclarar dudas demostrando inters ante lo escuchado mostrando empata frente a situaciones expresadaspor otros respetando turnos

x

Tercerasemana

septiembre8 horas

(OA31)

Recitar poemas con entonacin y expresin parafortalecer la confianza en s mismos, aumentar el

vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

x

Cuartasemana

septiembre8 horas

(OA3)

Leer y familiarizarse comn amplio repertorio deliteratura para aumentar su conocimiento del mundo ydesarrollar suimaginacin; por ejemplo: cuentos folclricos y de autor leyendas cmics otros

x

Primerasemanaoctubre8 horas

(OA4)

Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita reconstruyendo la secuencia de las acciones en lahistoria describiendo a los personajes describiendo el ambiente en que ocurre la accin expresando opiniones fundamentadas sobre hechosy situaciones del texto emitiendo una opinin sobre los personajes

x

Segundasemanaoctubre8 horas

(OA6)

Leer independientemente y comprender textos nox Tercera

semana

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literarios (cartas, biografas, relatos histricos,instrucciones, libros y artculos informativos, noticias,etc.) para ampliar su conocimiento del mundo yformarse una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita utilizando los organizadores de textos expositivos(ttulos, subttulos, ndice y glosario) para encontrarInformacin especfica comprendiendo la informacin que aportan lasilustraciones, smbolos y pictogramas a un texto formulando una opinin sobre algnaspecto de lalectura fundamentando su opinin con informacin del textoo sus conocimientos previos.

octubre8 horas

(OA15)

Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de unaexperiencia, entre otros, para logrardiferentes propsitos: usando un formato adecuado. transmitiendo el mensaje con claridad.

x

CuartasemanaOctubre

8 horas

(OA24)

Comprender textos orales (explicaciones,instrucciones, noticias, documentales,pelculas,relatos, ancdotas, etc.) para obtenerinformacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus propiasexperiencias identificando el propsito

formulando preguntas para obtener informacinadicional, aclarar dudas y profundizar lacomprensin estableciendo relaciones entre distintos textos respondiendo preguntas sobre informacin explcitae implcita formulando una opinin sobre lo escuchado.

x

Primerasemana

noviembre

8 horas

(OA25)

Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatroinfantiles o representaciones para ampliar susposibilidades

de expresin, desarrollar su creatividad yfamiliarizarse con el gnero.

x

Segundasemana

noviembre8 horas

(OA26)

Participar activamente en conversaciones grupalessobre textos ledos o escuchados en clases o temasde su inters: manteniendo el foco de la conversacin expresando sus ideas u opiniones formulando preguntas para aclarar dudas demostrando inters ante lo escuchado mostrando empata frente a situaciones expresadas

por otros respetando turnos.

x

Tercerasemana

noviembre8 horas

(OA30)

Caracterizar distintos personajes para desarrollar sulenguaje y autoestima, y aprender a trabajar enequipo.

x

Cuartasemana

noviembre8 horas

(OA1)

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendohabitualmente diversos textos.

X X X X Todo elperiodo

(OA2)Comprender y disfrutar versiones completas de obrasde la literatura, narradas o ledas por un adulto, como:

X X X X Todo elperiodo

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cuentos folclricos y de autor poemas fbulas mitos y leyendas

(OA3)

Leer en voz alta de manera fluida variados textosapropiados a su edad: pronunciando cada palabra con precisin respetando la coma, el punto y los signos deexclamacin e interrogacin leyendo con velocidad adecuada para el nivel

X X X X Todo elperiodo

(OA4)

Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacerdiversos propsitos (encontrar informacin, elegirlibros,estudiar o trabajar), cuidando el material en favor deluso comn.

X X X X Todo elperiodo

(AO5)

Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividady expresar sus ideas, textos comopoemas, diarios devida, cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobresus lecturas, etc

X X X X Todo elperiodo

(OA6)

Planificar la escritura: estableciendo propsito y destinatario generando ideas a partir de conversaciones,investigaciones, lluvia de ideas u otra estrategia

X X X X Todo elperiodo

(OA7)

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer unpropsito y transmitir sus ideas con claridad. Duranteeste proceso: organizan las ideas en prrafos separados conpunto aparte utilizan conectores apropiados utilizan un vocabulario variadomejoran la redaccin del texto a partir desugerencias de los pares y el docente corrigen la ortografa y presentacin de acuerdocon un aspecto especificado por el docente.

X X X X Todo elperiodo

(OA8)

Escribir con letra clara para que pueda ser leda porotros con facilidad.

X X X X Todo elperiodo

(OA9)

Incorporar de manera pertinente en la escritura elvocabulario nuevo extrado de textos escuchados oledos

X X X X Todo elperiodo

(OA10)

Incorporar de manera pertinente en susintervenciones orales el vocabulario nuevo extradode textos escuchados o ledos.

X X X X Todo el

periodo

(OA11)

Interactuar de acuerdo con las convenciones socialesen diferentes situaciones:-presentarse a s mismo y a otros-saludar- preguntar- expresar opiniones, sentimientos e ideas- situaciones que requieren el uso de frmulas decortesa como por favor, gracias, perdn, permiso.

X X X X Todo elperiodo