FORMATO DE PLANIFICACIN

DE COOPERACIN INTERDISCIPLINARIA (DOCENTE)

Nivel o Grado: 1 Seccin: B Ao Escolar: 2009-2010 Especialista que disea la planificacin: Nathalia Dominguez

OBJETIVO: Valorar la conservacin del ambiente como parte fundamental de nuestro planeta.

FECHA

FORTALEZAS DETECTADAS

DEBILIDADES PRESENTES

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES

RECURSOS A EMPLEAR

PLAN DE EVALUACIN

Se aspira lograr el objetivo el da mircoles 2 de Junio

Los alumnos presentan aspecto fsico saludable, tomando sto como buenas expectativas.

Son alumnos educados, tranquilos e interactan entre ellos de manera espontnea, libre y a su vez muestran seguridad e

Una pequea cantidad de poblacin de alumnos de 1 seccin B de la de laUnidad Educativa El Marquez del Toro, logran mantener atentos a las explicaciones dadas por su docente, mientras que otros atienden solo cuando es de su inters, se distraen y se dispersan fcilmente lo que

INICIO:

La docente al entrar al aula realizar con los alumnos un ejercicio de relajacin, con la finalidad de brindar un ambiente de cordialidad. Al terminar el ejercicio, la docente mostrar a los nios una hoja multigrafiada para que observen con atencin el paisaje que se les presentan. Luego pedir que voluntariamente, describa la situacin que se le presenta (lugar, hecho...). una vez realizada la participacin, la docente pedir al grupo que se coloquen de pie y que cada uno lance al suelo, que previamente ser entregado, algn objeto, papel, etc., y a partir de all la docente

HUMANOS:

docentes

Alumnos

MATERIALES:

Hoja multigrafiada con paisajes.

Papel bong con el planeta.

Imgenes de animales, personas y plantas.

Tarjetas con la contaminacin del aire, agua, fauna y

Tcnica:

La observacin

Instrumento:

Lista de cotejo

.

Tipo de evaluacin:

Formativa cualitativa

FECHA

FORTALEZAS DETECTADAS

DEBILIDADES PRESENTES

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES

RECURSOS A EMPLEAR

PLAN DE EVALUACIN

Independencia.

Son alumnos que

poseen buen comportamiento dentro del aula.

As mismo se evidencia que son alumnos razonables y buscan soluciones a posibles problemas en forma reflexiva.

Impiden que algunos culminen las actividades asignadas por su docente en el aula.

preguntar:

Cmo est el saln?

Estamos conservando el ambiente?

DESARROLLO:

Una vez realizada la tcnica de la pregunta, la docente explicara que el ambiente es todo lo que nos rodea, colocando en un planeta posteriormente pegado en un espacio del saln, animales, plantas, personas, entre otros.

Una vez explicado el concepto del ambiente, se pegara alrededor del planeta los tipos de conservacin (fauna, aire, agua y suelo) explicando cada uno de ellos.

Luego mostrar algunas tarjetas con la contaminacin del aire, fauna, suelo y agua, estableciendo las enfermedades que pueden ocurrir con dichas contaminaciones.

Y suelos

Tarjeta con las diferentes enfermedades producida por la contaminacin ambiental.

Hoja multigrafiada para recortar la conservacin del ambiente.

FECHA

FORTALEZAS DETECTADAS

DEBILIDADES PRESENTES

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES

RECURSOS A EMPLEAR

PLAN DE EVALUACIN

CIERRE:

Finalizada la actividad la docente dividir al grupo, dependiendo de la asistencia.

Cada grupo recortar como pueden conservar el ambiente

(fauna, aire, agua o suelos, cada grupo tendr un tema diferente) y luego despus de recortar, lo pegarn en un planeta que ser entregado a cada grupo, luego un integrante de cada grupo explicar por que es importante cumplir con el cuidado de nuestro planeta.

LISTA DE COTEJO

Valora la conservacin del ambiente

Reconoce la importancia de la conservacin del ambiente

Sabe que enfermedades se producen sino se practica el cuidado del ambiente

Reconoce algunas medidas de conservacin del ambiente

Sabe que es el ambiente?

Observaciones

ALUMNOS

SI

NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

SI

NO

CONTAMINACIN DE LA FAUNA

Tarjeta 1 tarjeta 2

Tarjeta 3 tarjeta 4: Enfermedades ocasionadas por contaminacin de la fauna

CONTAMINACIN DEL AIRE

Tarjeta 5 tarjeta 6

Tarjeta 7 Tarjeta 8

CONTAMINACIN DEL AGUA

Tarjeta 9 Tarjeta 10

Tarjeta 11

CONTAMINACIN DEL SUELO

Tarjeta 12 Tarjeta 13

Tarjeta 14

Recorta y pega en el planta 1 accin para conservar el ambiente, luego explica a tus compaeros por que es importante.