PLANEACION

ESCUELA PRIMARIA: Morelos GRADO: 1°

ASIGNATURA: Español FECHA: 07/06/2012

PRACTICANTE: Karen Itzzet Ballesteros Perez ENFOQUE: Comunicativo y funcional

CONTENIDO: Leer en voz alta un texto, señalar cosas que se pueden percibir con el olfato y realizar un experimento.

COMPONENTES TEMATICOS: Recreación literaria y lengua escrita

PROPÓSITO

Que el alumno analice por medio de la lectura el uso del olfato en los seres humanos y en los que el alumno compruebe por medio de un experimento la importancia del sentido del olfato.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

INICIACIÓN: Mostrar al alumno una caja de regalo y decirle que dentro de ella hay algunas sorpresas que vamos a descubrir utilizando un sentido muy importante, pasar al alumno, cubrirle los ojos y pedirle que identifique el objeto por medio del olfato.

DESARROLLO: Mencionar que leeremos un cuento donde unos niños se salvan gracias a su sentido del olfato. Leer en voz alta “El doctor milolores”. Preguntar si escucharon alguna palabra que desconocen. Y volver a leer tratando de encontrar su significado por el contexto.

Comentar con los niños sobre la importancia del sentido del olfato: Donde se localiza y cuán importante es tanto para los humanos como para los animales. Mostrar Ilustraciones y comentarlas.

ACTIVIDADES DE CIERRE:

Proponer a los alumnos que realicemos un experimento para comprobar lo anterior. Leer juntos las instrucciones del experimento. Pedir a dos parejas de niños que pasen para realizar el experimento. Comentar entre todos las observaciones del experimento.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: libro del maestro PAGUINAS: 184 Y 185

RECURSOS DIDACTICOS: Caja, pañuelo, manzana, papa cruda.

CONCEPTOS: sentido del olfato

PROCEDIMIENTOS: Cuestionamiento, observación, experimentación, lectura de textos y análisis

RECURSOS: Valorar la importancia del sentido del olfato para identificar elementos del entorno.

EVALUACION: Participación en la practica, actividad del libro y experimento.

DIRECTRICES DE LA REALIZACION DE LA PRÁCTICA

OBJETIVOS SUJETOS PROCEDIMIENTOS

Que el alumno descubra en el flujo de estas interacciones los elementos que están definiendo procesos de aprendizaje y desarrollo para el niño.

Niños de primaria a 1° a 6°Maestra de grupo.

Protocolo de datos personales.Juego o material estructurado que tenga implícitamente una tarea dirigida hacia una meta o fin correcto.Un juego de construcción o juego educativo (clasificar o señalar, etc) sin ser demasiado difícil para el niño.

EL DOCTOR MILOLORES

PRINCIPIO:

Ana y beto estaban muy tristes. Su mama queria regalar el perrito de la casa porque tenia pulgas. entonces, pensaron que el doctor mil olores les podia ayudar con alguno de sus famosos remedios y decidieron ir a buscarlo.

NUDO:

cuando ana y beto llegaron a la casa del doctor no habia nadie , pero la puerta estaba abierta y entraron , la casa estaba llena de frascos de muchos colores y olores diferentes aunque casi todos los frascos tenian etiquetas , ana y beto no sabian para que debian emplearse las medicinas.

entonces pensaron que tendrian que regresar otro dia, cuando estuviera el doctor. antes de irse beto sintio mucha hambre. fueron a ver si habia comida en el refrigerador y no encontraron nada. entonces vieron que sobre una mesa habia dos frascos para comer un poco.cuando beto hiba a probar el queso ana le dijo..espera..antes de comertelo tienes que olerlo...uuff huele muy mal. a lo mejor este queso esta podrido. ademas el frasco no tiene etiqueta. no sabemos para que lo usa el doctor mil olores. beto lo penso y dijo... mejor no comemos...y en ese momento el doctor mil olores llego a la casa. los niños le explicaron por que estaban ahi y lo que habia pasado.

DESENLACE:

alla les dijo el doctor.. escaparon de un gran peligro. usaron sus sentido del olfato para saber que este queso no era normal .ademas no quisieron comerlo porque estaba en un frasco sin etiqueta, y ese queso tiene veneno para ratones con mucho gusto le quitare las pulgas a su perrito, pero deben prometerme que siempre tendran cuidado antes de probar lo que hay dentro de un frasco. beto y ana se fueron muy contentos el doctor mil olores les habia regalado un jabon quita pulgas y les prometio que siempre guardaria bien las cosas peligrosa..... fin....

EL DOCTOR MILOLORES

Apoyándote en los dibujos , escribe con tus propias palabras de lo que se trató la lección.

El doctor Milolores

Un día Ana y Beto estaban… ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________