Institución: Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica

Plantel: Álvaro Obregón Salido 141 Profesor(es)

Módulo: Instalación de Redes LocalesSemestre:

5Periodo de aplicación:

10/08/2015 Al 11/08/2015 Fecha: 17 Ago 2015

Submódulo: Manejo de Redes de Datos Carrera: INFODuración en horas:

90 hrs

Unidad de aprendizaje:

Diseño de Redes de Datos

Propósito: Determinará el diseño de la red de datos, considerando los requerimientos del usuario, cantidad de equipo y forma de conectarlo y de acuerdo con los estándares de acceso y recursos disponibles con el fin de implementarla

Resultados de aprendizaje:

1.1. Diferencia la tecnología empleada en el diseño de redes de datos, de acuerdo con las reglas y estándares de comunicación para determinar la relación entre los requerimientos del usuario y la disponibilidad de los recursos físicos y

tecnológicos.

COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMÚNCompetencias Genéricas y Atributos:

Se expresa y comunica

4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados

Atributos Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Competencias Disciplinares:

Comunicación

2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.6. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.

12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información

APERTURA

N° ActividadTipo de

evaluaciónEvidencia / Instrumento Ponderación

1Presentación. Las actividades de presentación de los participantes se llevará en el aula, el facilitador explicará la dinámica de presentación

Presentación del facilitador y del grupo

2

3

DESARROLLO

N° ActividadTipo de

evaluaciónEvidencia / Instrumento Ponderación

1 Expectativas del curso: *Que espero del curso, que quiero que suceda en el, que quiero que NO suceda, que estoy dispuesto a aportar para lograrlo, que espero del facilitador?*, * Describir una situación de su vida personal o profesional en la cual pueden aplicar los conocimientos a adquirir en

Expectativas del curso por parte de los participantes y facilitador

el presente módulo. *Que esperas aprender, *Que temas crees que se van a ver en este modulo?, *Que relación tienen esos temas con los módulos visto con anterioridad y que relación tendrá con cursos posteriores o a nivel superior?. Los alumnos contestarán esas interrogantes y entregarán al profesor, posteriormente se comentaran en el grupo.

Presentación del programa de estudios al grupo. Presentación del Programa de estudio. El facilitador muestra un esquema conceptual donde identifiquen claramente los submodulos y cada unidad temática.

1. Plenaria de Acuerdos y Aplicación de Prueba diagnóstica.

a. Análisis de programa de estudios.b. Propuesta del facilitador en cuanto a:

i. La metodología de trabajoii. Lo relacionado a la calificación, acreditación y

evaluacióna. La calificación

Desarrollo de prácticas 30% Participación en clase 10% Exámenes parciales 30% Proyecto de red LAN 30% Actividades de apertura, desarrollo y cierre, cada

actividad tiene su ponderación.b.La acreditación

90% de prácticas realizadas. Disposición propositiva en clase 80% de asistencia a clases Entrega de actividades encomendadas Calificación mínima aprobatoria en cada examen

parcial 60%

Esquema conceptual del modulo

c. La evaluación Para la evaluación y con el fin de conocer el grado de

desarrollo de habilidades al final de cada tema se aplicará alguno de los siguientes instrumentos de evaluación de acuerdo al contenido a evaluar:

Lista de cotejo evidencia por producto Guía de observación evidencia por desempeño Cuestionario evidencia por producto.

Toma de acuerdos entre el facilitador y los alumnos para trabajar de forma armónica durante todo el curso, en cuanto a lo propuesto, sin que esto afecte el logro del objetivo general del curso.

2

Elaboración de Mapa conceptual con de la descripción de la arquitectura y los recursos físicos y tecnológicos empleados en las redes de datos.

Elaborar por parejas una tabla comparativa para describir los medios de transmisión empleados para establecer la conexión en las redes de datos alámbricas

Mapa conceptual con la descripción de la arquitectura y los recursos físicos y tecnológicos empleados en las redes de datos. Rúbrica.

CIERRE

N° ActividadTipo de

evaluaciónEvidencia / Instrumento Ponderación

1

2

3

Recursos didácticos

Equipo Material Fuentes de información

VALIDACIÓNElabora: Recibe: Avala: