guia primaria planeacion didactica argumentada 150923022104 Lva1 App6891
PlANEACION ARGUMENTADA
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Pág. 1 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N°12 - 26DES0030S ASIGNATURA TECNOLOGIA - INFORMÁTICA CICLO ESCOLAR PROFRA. MARÍA ENRIQUETA MERAZ BORBÓN GRUPO: PRIMERO I, MÓDULOS DE 50 Mins: 21 FECHA: Del 24 Ago al Propósitos de la Asignatura: EXAMEN DIAGNÓSTICO GLOBAL EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL EJE FORMATIVO CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO BLOQUE I: TÉCNICA Y TECNOLOGÍA 1. Reconocer la técnica como objeto de estudio de la Tecnología. 4. Demostrar la relación entre las necesidades sociales y la creación de técnicas qu • Caracterizan la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica. • Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componente • Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer necesidades e in DESCRIPCIÓN BREVE DE CONTENIDOS Enfoque de la Asignatura: Esta asignatura busca promover el estudio de los aspectos instrumentales de la t cambio, gestión e innovación, y su relación con la sociedad y la naturaleza para l contextos diferentes. * Identificar y delimitar problemas de índole técnica con el fin de plantear so enfrentar situaciones imprevistas y así desarrollar mejoras respecto a las condic futura. * Promover la puesta en práctica y el fortalecimiento de hábitos responsables e productos por medio de la valoración de sus efectos sociales y naturales con el fin armónica entre la sociedad y la naturaleza. * Diseñar, construir y evaluar procesos y productos; conocer y emplear herramient funciones, así como manipular y transformar materiales y energía, con el fin de s intereses, como base para comprender los procesos y productos técnicos creados por e * Reconocer los aportes de los diferentes campos de estudio y valorar los conocimien medios para la mejora de procesos y productos, mediante acciones y la selección de c con las finalidades establecidas. * Planear, gestionar y desarrollar proyectos técnicos que permitan el avance del p la integración de conocimientos, así como la promoción de valores y actitude colaboración, la convivencia, el respeto, la curiosidad, la iniciativa, la creati equidad y la responsabilidad * Analizar las necesidades e intereses que impulsan el desarrollo técnico y cómo vida, la cultura y las formas de producción para intervenir de forma responsable productos. * Identificar, describir y evaluar las implicaciones de los sistemas técnicos y tecn y la naturaleza para proponer diversas opciones que sean coherentes con los pr sustentable Entorno familiar, social y cultural de los alumnos CAMPO FORMATIVO Propósitos del Bloque 2. Distinguir la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones par necesidades e intereses. 3. Identificar los sistemas técnicos como el conjunto que integra a las acciones hum la energía, las herramientas y las máquinas. Aprendizajes esperados intereses. • Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales par de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos. Contenidos del Bloque
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PRIMER GRADO
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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N°12 - 26DES0030S ASIGNATURA TECNOLOGIA - INFORMÁTICA CICLO ESCOLAR 2015-2016
PROFRA. MARÍA ENRIQUETA MERAZ BORBÓN GRUPO: PRIMERO I, OMÓDULOS DE 50 Mins: 21 FECHA: Del 24 Ago al 9 Oct 2015
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EXAMEN DIAGNÓSTICO GLOBAL
EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
EJE FORMATIVOCONOCIMIENTO TECNOLÓGICO
BLOQUE I: TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
1. Reconocer la técnica como objeto de estudio de la Tecnología.
2. Distinguir la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.
4. Demostrar la relación entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen.• Caracterizan la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.• Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses.• Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica.
• Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
DESCRIPCIÓN BREVE DE CONTENIDOS
Enfoque de la Asignatura:
Esta asignatura busca promover el estudio de los aspectos instrumentales de la técnica, sus procesos de cambio, gestión e innovación, y su relación con la sociedad y la naturaleza para la toma de decisiones en contextos diferentes.
* Identificar y delimitar problemas de índole técnica con el fin de plantear soluciones creativas para enfrentar situaciones imprevistas y así desarrollar mejoras respecto a las condiciones de vida, actual y futura.
* Promover la puesta en práctica y el fortalecimiento de hábitos responsables en el uso y creación de productos por medio de la valoración de sus efectos sociales y naturales con el fin de lograr una relación armónica entre la sociedad y la naturaleza.
* Diseñar, construir y evaluar procesos y productos; conocer y emplear herramientas y máquinas según sus funciones, así como manipular y transformar materiales y energía, con el fin de satisfacer necesidades e intereses, como base para comprender los procesos y productos técnicos creados por el ser humano.
* Reconocer los aportes de los diferentes campos de estudio y valorar los conocimientos tradicionales, como medios para la mejora de procesos y productos, mediante acciones y la selección de conocimientos de acuerdo con las finalidades establecidas.
* Planear, gestionar y desarrollar proyectos técnicos que permitan el avance del pensamiento divergente y la integración de conocimientos, así como la promoción de valores y actitudes relacionadas con la colaboración, la convivencia, el respeto, la curiosidad, la iniciativa, la creatividad, la autonomía, la equidad y la responsabilidad
* Analizar las necesidades e intereses que impulsan el desarrollo técnico y cómo impacta en los modos de vida, la cultura y las formas de producción para intervenir de forma responsable en el uso y creación de productos.
* Identificar, describir y evaluar las implicaciones de los sistemas técnicos y tecnológicos en la sociedad y la naturaleza para proponer diversas opciones que sean coherentes con los principios del desarrollo sustentable
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3. Identificar los sistemas técnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas y las máquinas.
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• Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.
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PROFRA. MARÍA ENRIQUETA MERAZ BORBÓN GRUPO: PRIMERO I, OMÓDULOS DE 50 Mins: 21 FECHA: Del 24 Ago al 9 Oct 2015
EXAMEN DIAGNÓSTICO DE GRUPO Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
DISEÑO Y DESARROLLO DE SECUENCIA DIDÁCTICA
Semana del 24 al 28 Ago 2015Bienvenida, encuadre, examen diagnóstico y test de estilos de aprendizaje RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONES
Semana del 31 Ago al 4 Sep 2015TEMA: TÉCNICA
RECURSOS EVALUACIÓNSUBTEMA: La técnica en la vida cotidiana
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONES
Semana del 7 al 11 Sep 2015TEMA: TÉCNICA
RECURSOS EVALUACIÓNSUBTEMA: La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONES
Semana del 14 al 18 Sep 2015TEMA: TÉCNICA
RECURSOS EVALUACIÓNSUBTEMA: La técnica como práctica sociocultural e histórica y su interacción con la naturaleza
INICIO
Competencias a desarrollar
IDENTIFICACION DE LAS FORMAS EN QUE EL SER HUMANO HA TRANSFERIDO LAS CAPACIDADES DEL CUERPO A LAS CREACIONES TECNICAS.
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PROFRA. MARÍA ENRIQUETA MERAZ BORBÓN GRUPO: PRIMERO I, OMÓDULOS DE 50 Mins: 21 FECHA: Del 24 Ago al 9 Oct 2015
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONES
Semana del 21 al 25 Sep 2015TEMA: TÉCNICA
RECURSOS EVALUACIÓNSUBTEMA: Las técnicas y los procesos técnicos artesanales
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONES
Semana del 28 Sep al 2 Oct 2015TEMA: TECNOLOGÍA
RECURSOS EVALUACIÓNSUBTEMA: La tecnología como campo de conocimiento
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONES
Semana del 5 al 9 Oct 2015TEMA: TECNOLOGÍA
RECURSOS EVALUACIÓNSUBTEMA: El papel de la tecnología en la sociedad
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONES
