Plan por unidad temática literatura latinoamericana ii

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN DOSIFICACIÓN DE UNIDAD TEMÁTICA DEL ESPACIO PEDAGÓGICO: LITERATURA CENTROAMERICANA Nombre de la Unidad: a)La historiografía literaria centroamericana y su contexto Tiempo Competencias Sub. competencias Nivel de logro Sub. división temática de la unidad I II II I IV 1-- Capacidad de caracterizar la literatura centroamerican a atendiendo la estructura de las obras y las condiciones económico- sociales de cada época. 2-Capacidad de analizar las 1-Enumerar ordenadamente los elementos constitutivos de los textos a estudiar. x 1- La historiografía literaria centroamericana y su contexto. a) Contexto histórico de la Literatura Centroamericana desde el siglo XV hasta la primera década del siglo XXI b) Modelos literarios manifestados en Centroamérica. 2- Lecturas obligatorias a) Documento proporcionado por el docente. 2-Distinguir lo esencial de lo accesorio dentro de las concepciones acerca de los hechos literarios centroamericanos. x 3-Interpretar los hechos literarios centroamericanos, tomando en cuenta el contexto histórico económico, político y social en el que surgen. x

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁNDOSIFICACIÓN DE UNIDAD TEMÁTICA DEL ESPACIO PEDAGÓGICO: LITERATURA CENTROAMERICANA

Nombre de la Unidad: a)La historiografía literaria centroamericana y su contexto Tiempo Competencias Sub. competencias Nivel de logro Sub. división temática de la unidad

I II III IV1-- Capacidad de caracterizar la literatura centroamericana atendiendo la estructura de las obras y las condiciones económico-sociales de cada época.

2-Capacidad de analizar las periodizaciones literarias centroamericanas existentes.

1-Enumerar ordenadamente los elementos constitutivos de los textos a estudiar. x

1- La historiografía literaria centroamericana y su contexto.a) Contexto histórico de la Literatura

Centroamericana desde el siglo XV hasta la primera década del siglo XXI

b) Modelos literarios manifestados en Centroamérica.

2- Lecturas obligatoriasa) Documento proporcionado por el docente.

2-Distinguir lo esencial de lo accesorio dentro de las concepciones acerca de los hechos literarios centroamericanos. x

3-Interpretar los hechos literarios centroamericanos, tomando en cuenta el contexto histórico económico, político y social en el que surgen.

x

3- Producir trabajos originales, innovadores y creativos.

x

Capacidades a Desarrollar:El análisis e interpretación con sentido crítico.La comunicación oral y escrita con originalidad e ingenio.

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Metodología de enseñanza Aprendizaje:Inductivo

Evaluación Indicadores de logro.

Estrategia de enseñanza Estrategia de aprendizaje Técnicas Períodos Valoraciones1- Clases magistrales2- Guiar el proceso en las

entrevistas y plenarias.3- Guiar el proceso en las

exposiciones programadas sobre los modelos literarios manifestados en Centroamérica.

1- Edición y presentación de entrevistas.

2- Invitación de experto.

3- Desarrollo de plenarias.

4- Implementación de un foro.

5- Desarrollo de una conferencia.

6- Presentación clase demostrativa

7- Elaboración del blog.

EntrevistasDos durante esta unidad

10%1- Propone alternativas para la periodización de la literatura centroamericana

2-Clasifica los hechos literarios centroamericanos atendiendo a las características económicas políticas y sociales.

Conferencias Dos durante el transcurso de la unidad

10%

Plenarias Una después de cada estrategia de aprendizaje

5%

Foro Un durante el transcurso de la unidad.

10%

Clase demostrativa

Una para esta unidad.

10%

Blog Durante todo el período

30%