PLAN DE UNIDAD. LITERATURA CONTEMPORÁNEA DEL SIGLO XIX. EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.
-
Upload
maria-jesus-agueero-castellanos -
Category
Documents
-
view
241 -
download
0
Transcript of PLAN DE UNIDAD. LITERATURA CONTEMPORÁNEA DEL SIGLO XIX. EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.
![Page 1: PLAN DE UNIDAD. LITERATURA CONTEMPORÁNEA DEL SIGLO XIX. EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022062301/5665b47a1a28abb57c91ccbb/html5/thumbnails/1.jpg)
PLAN DE UNIDAD
![Page 2: PLAN DE UNIDAD. LITERATURA CONTEMPORÁNEA DEL SIGLO XIX. EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022062301/5665b47a1a28abb57c91ccbb/html5/thumbnails/2.jpg)
LITERATURA CONTEMPORÁNEA DEL SIGLO XIX. EL
ROMANTICISMO Y EL REALISMO
![Page 3: PLAN DE UNIDAD. LITERATURA CONTEMPORÁNEA DEL SIGLO XIX. EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022062301/5665b47a1a28abb57c91ccbb/html5/thumbnails/3.jpg)
Resumen del plan de unidad
El estudio de esta unidad tiene por objeto que te familiarices con la algunos autores y obras sobresalientes de la literatura romántica y realista del siglo XIX. Al mismo tiempo, se pretende que puedas apreciar el texto literario a partir de su contenido y el aspecto formal.
En este proyecto elegirás en equipo un periodo o movimiento poético, buscarás información sobre el periodo o movimiento elegido para identificar: sus características, los autores representativos y los valores culturales de la época; además identificarás algunos recursos estilísticos que emplean los poetas en sus obras y la estructura poética de los textos. Para finalizar el proyecto Realizarás una exposición de tus hallazgos ante tu grupo.
![Page 4: PLAN DE UNIDAD. LITERATURA CONTEMPORÁNEA DEL SIGLO XIX. EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022062301/5665b47a1a28abb57c91ccbb/html5/thumbnails/4.jpg)
PREGUNTA ESENCIAL
¿Por qué todos los seres humanos somos diferentes?
![Page 5: PLAN DE UNIDAD. LITERATURA CONTEMPORÁNEA DEL SIGLO XIX. EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022062301/5665b47a1a28abb57c91ccbb/html5/thumbnails/5.jpg)
PREGUNTA DE UNIDAD ¿Tú eres romántico o realista?
PREGUNTAS DE CONTENIDO ¿Cuáles son las características
sobresalientes del Romanticismo y del Realismo?
¿Cuál es la función de la metáfora y la metonimia en la representación de la
realidad? ¿Existe relación entre las temáticas del
movimiento con el sentir y los valores de una época?
![Page 6: PLAN DE UNIDAD. LITERATURA CONTEMPORÁNEA DEL SIGLO XIX. EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022062301/5665b47a1a28abb57c91ccbb/html5/thumbnails/6.jpg)
Al emplear el abordaje por proyecto, la evaluación continua y las preguntas orientadoras del currículo
(POC)
Mis estudiantes podrán: Diseñar actividades y emplear tecnología para
mejorar su aprendizaje Obtener destrezas de autoevaluación y
autonomía que utilizarán y de las cuales serán de gran utilidad durante todo el año.
![Page 7: PLAN DE UNIDAD. LITERATURA CONTEMPORÁNEA DEL SIGLO XIX. EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022062301/5665b47a1a28abb57c91ccbb/html5/thumbnails/7.jpg)
Evaluación para determinar las necesidades del estudiante
Utilizaré mi pregunta esencial y las de unidad para:
Hacer reflexionar a los alumnos sobre las diferencias existentes entre todas las personas y que esto permita que se respeten las diferentes formas de pensamiento y por tanto de opiniones.
Que los alumnos reflexionen sobre su propia persona y que se conozcan y reconozcan a sí mismo a partir de sus sentimientos e ideas.
![Page 8: PLAN DE UNIDAD. LITERATURA CONTEMPORÁNEA DEL SIGLO XIX. EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022062301/5665b47a1a28abb57c91ccbb/html5/thumbnails/8.jpg)
Evaluación para determinar las necesidades del estudiante
¿Qué aprenderé de la evaluación? Lo que mis estudiantes piensan de sí mismos, su nivel de
autoestima y la forma como se relacionan con los demás, para ver la forma más conveniente de abordar el proyecto.
Su capacidad para expresar ideas y sentimientos. ¿Qué obtendrán mis estudiantes de la
evaluación? Una mejor articulación de su persona con el medio. Tener herramientas para apreciar mejor las obras
literarias.
![Page 9: PLAN DE UNIDAD. LITERATURA CONTEMPORÁNEA DEL SIGLO XIX. EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022062301/5665b47a1a28abb57c91ccbb/html5/thumbnails/9.jpg)
MIS METAS
Conocer mejor a mis alumnos y aprender acerca de los distintos tipos de tecnología que dominan y que los motivan
Encontrar vías para que mis estudiantes profundicen más en el pensamiento de orden superior
Aprender algunas estrategias para ayudar a los estudiantes a hacer proyectos de otros docentes