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GESTION Y LIDERAZGO PARTICIPATIVO EN EL AULA PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ DE AULA I. DATOS GENERALES 1.1. PARTICIPANTE: Rosa Vanesa Heredia Muchaypiña 1.2. TUTOR(A): Rosa Vanesa Heredia Muchaypiña 1.3. II.EE.: 22471 1.4. NIVEL: Primaria 1.5. GRADO Y SECCIÓN: 1 B 1.6. Nº DE ALUMNOS 32 alumnos II. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA, DEL DIRECTOR Y DE LOS ESTUDIANTES EN REUNIONES Agentes Formas de participación Estudiantes Las madres hablaron sobre el trabajo que hacen los niños en el aula y algunas madres aceptaron que sus niños son inquietos y no prestan mucha atención en la hora de clases. Padres de Familia En la Reunión, la docente habló con los padres de familia del aula de 1 B donde conocieron los resultados de sus hijos en la evaluación y ellos hicieron varias propuestas para así apoyar a sus hijos para que mejoren en su rendimiento escolar.

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GESTION Y LIDERAZGO PARTICIPATIVO EN EL AULA

PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ DE AULA

I. DATOS GENERALES

1.1. PARTICIPANTE: Rosa Vanesa Heredia Muchaypiña

1.2. TUTOR(A): Rosa Vanesa Heredia Muchaypiña

1.3. II.EE.: 22471

1.4. NIVEL: Primaria

1.5. GRADO Y SECCIÓN: 1 B

1.6. Nº DE ALUMNOS 32 alumnos

II. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA, DEL DIRECTOR Y DE LOS

ESTUDIANTES EN REUNIONES

Agentes Formas de participación

Estudiantes Las madres hablaron sobre el trabajo

que hacen los niños en el aula y

algunas madres aceptaron que sus

niños son inquietos y no prestan

mucha atención en la hora de clases.

Padres de Familia En la Reunión, la docente habló con los

padres de familia del aula de 1 B

donde conocieron los resultados de sus

hijos en la evaluación y ellos hicieron

varias propuestas para así apoyar a sus

hijos para que mejoren en su

rendimiento escolar.

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III. PRESENTACIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN DEL PROBLEMA CENTRAL EN UNA META

A LOGRAR

Los alumnos del 1 B, han obtenido una calificación de 40% en el

área de Comunicación en la prueba aplicada por el programa.

Debemos estar

atentos cuando la

maestra presente

los trabajos y

explique.

La maestra debe

preparar los

materiales

adecuados para

cada clase.

La maestra

debe guiar a los

padres para

que así ellos

puedan guiar a

los niños en sus

tareas.

N o aprendemos

bien porque no

prestamos

mucha atención

a las clases.

No estoy

elaborando bien

mis sesiones, las

cuales no me

permiten llegar

bien al alumno.

Los padres de

familia necesitan

actualizarse en

algunos temas,

para así poder

enseñar mejor a

los niños en sus

tareas.

Objetivos

específicos.

Causas

Que pueden estar

originando los problemas en

los niños.

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IV. PRESENTACIÓN DEL CRONOGRAMA DE TRABAJO DEL PLAN DE TRABAJO

PARTICIPATIVO

OBJETIVOS

ESPECIFICO

ACTIVIDADES

PARA LOGRAR EL

OBJETIVO

META POR

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

DE

ORGANIZAR

LA ACTIVIDAD

FECHA DE

IMPLEMENTACIÓN

UNIDAD Nº INICIO FIN

Debemos de

estar

atentos

cuando la

maestra

presente los

trabajos y

explique en

el aula.

Elaboración de fichas de

trabajo para reforzar la

concentración

Nº de

fichas

elaborada

s

4 Profesora

Rosa Heredia 20 / 10 24/ 10

Aplicación de fichas de

trabajo para los niños

Nº de

fichas

aplicadas

4 Profesora Rosa

Heredia 23/10 30 / 10

Comprobación de

avances mediante

evaluación de fichas

Nº de

evaluacion

es

1

Profesora Rosa

Heredia

28/10 28/10

L a maestra

debe

preparar

material

adecuado

para cada

clase.

Recaudo mucha

información de diversos

medios para así sacar la

información adecuada

para trabajar con los

niños en el aula.

N°de

diarios o

revistas

4

Profesora

Rosa

Heredia

Muchaypiña.

20 / 10 24/ 10

Utilizo el internet para

informarme sobre

Nº de

páginas 6 Profesora

Rosa Heredia 25/ 10 31/10

Nuestra meta u Objetivo General.

El 70% de los alumnos del 1 B, obtengan una calificación de A, en

comunicación y el 30% una calificación de B

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V. OPINIÓN CRÍTICA Y REFLEXIVA SOBRE LA ACTIVIDAD REALIZADA Y LOS

RESULATDOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA PARTICIPATIVA

Mi opinión sobre la actitud de los padres, es que esta fue muy buena en la mayoría de los

padres de familia ya que ellos trataron de ayudarme y apoyarme en todo momento que yo lo

necesitara. Sobre la participación de la directora fue oportuna porque también me ayudo en

todo lo que necesite, sin dejar de lado el apoyo que también me brindo la sub directora para

realizar este proyecto, el nivel de motivación y compromiso fue muy bueno, aunque no fue al

100 %, fue suficiente la ayuda que se tuvo por muchas personas, el cual nos permitió ayudar

en la mejora de los aprendizajes de los niños.

Los logros que se pudieron obtener fueron buenos y nos permitió estrechar vínculos con los

padres de familia y miembros de la institución educativa y nos enseño a trabajar en grupo.

Mi opinión sobre este proyecto es que toda esta experiencia fue muy buena, aunque se

encontró algunos problemas, estos se llegaron a solucionar con la ayuda de la tutora

encargada.

7. ANEXOS

estrategias para que mis

alumnos aprendan con

gusto.

visitadas Muchaypiña

Elaborar de material :

láminas, avisos, etc Nº de

materiales

por mes.

4

Profesora

Rosa Heredia

Muchaypiña

27/10 28/11

La maestra

debe guiar a

los padres

para que así

ellos puedan

guiar a sus

hijos en sus

tareas

Realizar talleres dirigidos

a padres de familia sobre

ejercicios básicos de

comprensión lectora y

producción de textos.

Nº de

talleres 02

Profesora

Celia

Choquevilca.

3/11 28/11

Elaboración de fichas de

lectura para enviar a los

padres

Nº de

fichas de

lectura

05

Profesora

Celia

Choquevilca.

3/11 28/11

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Fotos de la Reunión

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