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LICEO ANTONIO NARIÑO ¡Formando líderes con visión empresarial!

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PLAN DE MEJORAMIENTO

Docente: RAFAEL QUINTERO LEAL Asignatura: MATEMATICAS

Fecha: O4/09/2017 CLEI: IV 8°

PERIODO TEMAS ACTIVIDAD/RECOMENDACION

1

UNIDAD 1:

POLINOMIOS

Expresiones

Algebraicas –

Valor Numérico

Adición y

Sustracción de

Polinomios

Multiplicación

de Polinomios

División de

Polinomios

Se le suguiere a los estudiantes repasar los temas vistos en clase que conciernen el primer periodo.

El estudiante debe realizar los ejercicios y actividades que esta en las Guias que corresponde a los temas 1, 2, 3 y 4 de la unidad I. Estos debe resolverlos en hojas de examen y tiene un valor del 50%. Presentar un examen en el cual se le preguntara de los ejercicos propuestos en las Guias y tiene un valor del 50%.

Elaborado por: Rafael Quintero Leal Revisado por: Coordinador

RAFAEL QUINTERO LEAL

Docente

ROBERTO CARLOS ESCOBAR RODRIGUEZ

Coordinador

KAROL BIBIANA HERRERA TOVAR

Rectora


Docente: Edward Andrés Álvarez Rojas Asignatura: Biología

Fecha: 06/09/17 CLEI: IV (8°)


I

Células del sistema

Nervioso.

Sistema Nervioso

Central y

Periférico.

Enfermedades del

sistema nervioso.

ACTIVIDAD:

Para fortalecer los conocimientos vistos en el primer

periodo, se les adjunta un taller de repaso de la

evaluación (Ver Anexo). Por lo tanto, se les recomienda

a los estudiantes desarrollarlo, si desean obtener una

buena calificación en la evaluación.

30%

EVALUACION:

Con base al taller, se diseña la evaluación. (Ver Anexo).

70%

Elaborado por: Edward Andrés Álvarez Rojas Docente

Revisado por: ROBERTO CARLOS ESCOBAR RODRIGUEZ Coordinador

KAROL BIBIANA HERRERA TOVAR Rectora

Anexo A. Taller de repaso para los estudiantes del CLEI IV, grado Octavo.

Taller de Repaso

Nombre: ___________________________________ CLEI: IV

1. Explica con sus palabras lo que significa el concepto de medio ambiente y cuáles son los factores ambientales que lo conforman.

2. Describe en el cuadro siguiente, cada una de las características dinámicas de las poblaciones ecológicas. De un ejemplo para cada una.

CARACTERÍSTICA DESCRIPCIÓN EJEMPLO

Densidad

Dispersión

Natalidad

Mortalidad

Migración

Emigración

3. Consultar las clases de distribución espacial poblacional, y responda las siguientes

preguntas con base al gráfico.

a. ¿Qué tipo de distribución presenta cada una de las poblaciones? b. ¿La densidad es la misma para las tres poblaciones? ¿Por qué? c. ¿Es posible sostener que se trata de tres poblaciones diferentes? ¿podría representar

una misma población en tres épocas diferentes? Justifica la respuesta.

4. Calcula la densidad poblacional (D.P.), la tasa de natalidad (T.N.) y la tasa de mortalidad (T.M.) se los siguientes países: País Población Nacimientos Defunciones D. P. T. N T. M.

País A 10.760.000 134.240 97.897

País B 127.976.780 1.789.245 563.453

País C 2.355.818 19.764 679

5. Consulte y grafique los tipos de interacción poblacional.


Docente: Edward Andrés Álvarez Rojas Asignatura: Biología

Fecha: 06/09/17 CLEI: IV (8°)


I

Células del sistema

Nervioso.

Sistema Nervioso

Central y

Periférico.

Enfermedades del

sistema nervioso.

Concepto de

Población.

Característica y

estructura de la

población.

Dinámica

poblacional.

ACTIVIDAD:

Para fortalecer los conocimientos vistos en el primer

periodo, se les adjunta un taller de repaso de la

evaluación (Ver Anexo). Por lo tanto, se les recomienda

a los estudiantes desarrollarlo, si desean obtener una

buena calificación en la evaluación.

30%

EVALUACION:

Con base al taller, se diseña la evaluación. (Ver Anexo).

70%

Elaborado por: Edward Andrés Álvarez Rojas Docente



Anexo C. Taller de repaso para los estudiantes del CLEI IV, grado Noveno.

Taller de Repaso

Nombre: ___________________________________ CLEI: IV

1. Completar el siguiente el mapa conceptual y realice un resumen.

2. Indicar a qué corresponden los números del dibuji.

3. Identifica. ¿Qué zona del sistema nerviosos afecta …?

a. Un ataque de epilepsia b. El mal de Parkinson c. El mal de Alzheimer

4. El pestañeo, ¿es un acto voluntario o involuntario? ¿De qué y cómo nos protege? 5. Todos los vertebrados, incluidos nosotros, tenemos un cordón nervioso dorsal que finaliza

en un ensanchamiento o cerebro. Tales estructuras constituyen lo fundamental de nuestro sistema nervioso. El cerebro se encuentra protegido por el cráneo, una de las armazones óseas más consistentes de nuestro organismo. ¿Por qué cuando en un accidente la médula espinal o cordón nervioso dorsal se taja, la victima queda reducida a una silla de ruedas? ¿Qué función importante de la médula puede deducirse?


Docente: Fausto Mauricio Manrique Asignatura: Español

Fecha: 06/09/17 CLEI: IV (8°-9°)

PERIODO ACTIVIDAD/RECOMENDACION

I

ACTIVIDAD:

Desarrollar el examen mediante un trabajo, con sus respectivas justificaciones.

30%

EVALUACION:

Evaluación Oral

70%

Elaborado por: FAUSTO MAURICIO MANRIQUE Docente




Docente: Fausto Mauricio Manrique Asignatura: Sociales - Democracia

Fecha: 06/09/17 CLEI: IV (8°-9°)


I

ACTIVIDAD:


30%

EVALUACION:

Evaluación Oral

70%

Elaborado por:

FAUSTO MAURICIO MANRIQUE Docente

Revisado por:

ROBERTO CARLOS ESCOBAR RODRIGUEZ Coordinador



Docente: JUAN PABLO HERRERA MORENO Asignatura: Emprendimiento

Fecha: 06/09/17 CLEI: IV (8°-9°)


I

Identificación de oportunidades y elaboración de planes de negocio.

1. Realizar un trabajo escrito donde identifique:

Que es la empresa

Clasificación

Tipos de empresas

Estructura y funcionamiento 2. Elaborar una cartera y exponerla de manera lúdica con la descripción de una empresa sus negocios (productos y servicios) y sus características. 3. Realizar un friso de manera creativa donde identifique las empresas más representativas e innovadoras del Huila. 4. Presentar evaluación de los temas vistos

Elaborado por:

JUAN PABLO HERRERA MORENO Docente

Revisado por:




Docente: Carlos Gilberto Samboni Asignatura: Etica

Fecha: 06/09/17 CLEI: IV (8°-9°)


I

ACTIVIDAD:


30%

EVALUACION:

Evaluación Escrita

70%

Elaborado por:

CARLOS GILBERTO SAMBONI Docente

Revisado por:




Docente: Carlos Gilberto Samboni Asignatura: Filosofia

Fecha: 06/09/17 CLEI: IV (8°-9°)


I

ACTIVIDAD:


30%

EVALUACION:

Evaluación Escrita

70%

Elaborado por:

CARLOS GILBERTO SAMBONI Docente

Revisado por:




Docente: Sebastián Cortez Forero Asignatura: Ingles

Fecha: 06/09/17 CLEI: IV (8°)


I

1. FREQUENCY ADVERBS

2. PRESENT CONTINUOUS

3. REVIEW ABOUT PRESENT

SIMPLE

4. PRESENT SIMPLE VS

PRESENT CONTINUOUS

1. Elaborar todos ejercicios relacionados con el primer periodo en la guía, (deben presentar la guía). 2. Presentar en hojas tamaño carta CON NORMAS INCONTEC el vocabulario de todo los temas de la guía del primer periodo, junto con su definición o traducción de cada uno. 3. Presentar el cuaderno con el vocabulario de todos los temas y los verbos encontrados en los temas del primer periodo. 4. Estudiar y prepararse para PRESENTAR EL EXAMEN FINAL DE PRIMER PERIODO. NOTA: cada punto tiene nota, por ende se sumara todas las notas y se dividirá para sacar la nota final.

Elaborado por:

SEBASTIAN CORTEZ Docente

Revisado por:




Docente: Sebastián Cortez Forero Asignatura: Ingles

Fecha: 06/09/17 CLEI: IV (9°)


I

1. Past simple regular

verbs.

2. Past simple irregular

verbs.

3. Past progressive vs past

simple.

1. Elaborar todos ejercicios relacionados con el primer periodo en la guía, (deben presentar la guía). 2. Presentar en hojas tamaño carta CON NORMAS INCONTEC el vocabulario de todo los temas de la guía del primer periodo, junto con su definición o traducción de cada uno. 3. Elaborar una diapositiva donde por medio de imágenes represente la diferencia entre los tiempos verbales. - Past simple con verbos regulares - Past simple con irregulares - Past simple vs past continuos, por ende debe escribir oraciones y leerlas correctamente. - Al menos 10 imágenes diferentes. 4. Estudiar y prepararse para PRESENTAR EL EXAMEN FINAL DE PRIMER PERIODO. NOTA: cada punto tiene nota, por ende se sumara todas las notas y se dividirá para sacar la nota final.

Elaborado por:

SEBASTIAN CORTEZ Docente

Revisado por:



Docente: JESUS DAVID OLIVEROS Asignatura: SISTEMAS

Fecha: 04/09/2017 CLEI: III – 8°


1

Microsoft Visio.

Entorno de trabajo.

Fundamentos.

Trabajar con diagramas básicos y formas.

Crear un organigrama.

Crear formas.

Estilos de diseño, plantillas y galerías de

símbolos.

Trabajar con capas.

Características uso compartido y colaboración.

Microsoft Publisher.

¿Qué es Microsoft Publisher?

Características y ventajas de Publisher.

La ventana de Publisher.

Presentación de la vista Backstage.

Presentación de la Cinta de opciones.

La ficha de Inicio. La Ficha Insertar. La Ficha

Diseño de Página. La Ficha Correspondencia. La

Ficha Revisar. La Ficha Vista.

Crear, Abrir, Guardar y Cerrar un documento.

Crear una plantilla.

Desplazamiento por publicación.

Acercar o alejar un documento.

Mostrar u ocultar marcas de formato.

Seleccionar texto.

Mover, copiar, cortar y pegar.

Buscar y reemplazar.

Formato y estilo de una publicación.

Bordes, reglas de diseño y tablas

ACTIVIDAD:

Para fortalecer los conocimientos vistos

en el primer periodo, se les adjunta un

taller (Ver Anexo).

30%

EVALUACION:

Presentar evaluación a partir de los

temas y taller

70%

Elaborado por: JESUS DAVID OLIVEROS Revisado por: Coordinador Académico

JESUS DAVID OLIVEROS

Docente


Coordinador


Rectora


Docente: JESUS DAVID OLIVEROS Asignatura: SISTEMAS

Fecha: 04/09/2017 CLEI: III – 9°


1

Microsoft Excel

(Básico y

Fórmulas).

Introducción al

Excel.

Conceptos

generales.

Elementos de

Excel.

Empezando a

trabajar con

Excel.

Manipulación

celdas.

Formato de

celdas.

Los datos (tipos y

errores).

Ordenar datos.

Validación de

datos.

Tipos de

operadores en

Excel.

Operaciones con

archivos.

Crear e

interpretar

formulas.

ACTIVIDAD:

Para fortalecer los conocimientos vistos en el primer periodo, se

les adjunta un taller (Ver Anexo).

30%

EVALUACION:

Presentar evaluación a partir de los temas y taller

70%

Elaborado por: Revisado por: Coordinador Académico

JESUS DAVID OLIVEROS

Docente


Coordinador


¿Qué es Visio?

Ms Visio es un paquete gráfico perteneciente a la suite ofimática Ms Office que

permite realizar gráficos y diagramas de trabajo de manera asistida. Su gran utilidad

es ayudarnos a simplificar grandes cantidades de información en sencillos

esquemas. Resulta muy apropiado para la elaboración de procedimientos de

trabajo, tales como las normas de calidad, planos para organizarnos, todo tipo de

organigramas, diagramas de decisión ( algoritmo ), etc.

Microsoft Visio Standard 2013 está diseñado para las personas que buscan una

eficaz plataforma de diagramas con un conjunto amplio de galerías de símbolos

integradas. Ayuda a los usuarios a simplificar información compleja a través de

diagramas sencillos

y fáciles de entender. Visio Standard incluye galerías de símbolos para diagramas

de red básica empresariales, organigramas, diagramas de flujo básico y diagramas

de generales de varios propósitos.

1. Desarrollo de versiones y características.

Visio es un software maduro, que consta de más de 15 años de desarrollo y que lo

largo de los años ha ido incorporando nuevas bibliotecas de símbolos y conectores

para diagramas.

https://products.office.com/es-es/visio/flowchart-software

http://www.formacionprofesional.info/Glosario/algoritmo/

La primera versión que se incorporó como integrante del paquete Ms Office

Profesional fue la 2003 y se ha mantenido y desarrollado a través de las versiones

2007, 2010, 2013 hasta la actual 2016.

La misión de Visio es asistirnos en la realización de diagramas. Para ello incluye

elementos prediseñados orientados a crear conexiones. Características como la

alineación automática, los diagramas iniciales prediseñados y las plantillas, efectos

y colores en iconos, temas y las notaciones estándar. Los consejos y trucos

contextuales también ayudan a ello.

Podemos crear diagramas dinámicos con la vinculación de datos con Excel.

Ejemplo: Dibujo de Visio conectado a datos en un elemento web de SharePoint

en support.office.com.

En las versiones 365 (online), disponemos de ventajas adicionales como el control

de versiones, el acceso simultáneo a un diagrama desde varios equipos y usuarios,

la compatibilidad con dispositivos móviles y disponer siempre de las últimas

actualizaciones.

2.- Tipos de diagramas.

Diagramas de flujo o Flujogramas. Sintetizan grandes cantidades de información

en esquemas de decisión inequívocos. Ejemplo: Los Diagramas BPMN (Business

Process Model and Notation / Modelo y Notación de Procesos de Negocio). Puedes

ampliar información y consultar ejemplos sobre esta metodología en wikipedia.

https://support.office.com/es-cl/article/Gu%C3%ADa-visual-Mostrar-un-dibujo-de-Visio-conectado-a-datos-en-un-elemento-web-de-SharePoint-405f52fa-7866-4d2d-b83b-6b84cfba987a

http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_flujo

http://www.formacionprofesional.info/Glosario/bpmn/

https://es.wikipedia.org/wiki/Business_Process_Model_and_Notation

Organigramas, ideales para reflejar la estructura de mandos dentro de una

organización.

Planos de vivienda y diseños de oficina, que nos ayuden con la disposición de

elementos, optimizar espacio y plasmar nuestras ideas de organización.

Diagramas de lluvias de ideas. Ideales para buscar soluciones entre miembros de

un equipo de trabajo.

Diagramas de bloques, muy utilizado para describir el funcionamiento interno de

un sistema.

Diagramas de flujo de datos. Para explicar cómo son procesados los datos por un

sistema. Los diagramas de flujo de trabajo, suponen un gran ahorro de costes al

evitar errores y pérdidas de tiempo. Resultan ideales para comunicar y perfeccionar

procesos.

Diagramas de Gantt, para la comunicación de gestión de proyectos y organización

de tiempo y recursos. Su utilidad es comunicar de forma visual la previsión de tiempo

invertido en realizar tareas y finalizar proyectos. Lógicamente dependerá de

variables como los plazos disponibles, los recursos empleados y la secuencia de

tareas.

Escala de tiempo y todo tipo de diagramas profesionales.

3.- Flujo de trabajo.

La metodología de trabajo es muy sencilla:

Primero se colocan las formas de los esquemas en la hoja de trabajo, simplemente

seleccionando y arrastrando. Disponemos de opciones de espaciamiento y

alineación automáticas.

Posteriormente se conectan a través de flechas o líneas de manera asistida.

Finalmente podemos girar las formas, situarlas y/o agregarles texto; como por

ejemplo en un flujograma o en un organigrama.

http://es.wikipedia.org/wiki/Lluvia_de_ideas

http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_bloques

http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_flujo_de_datos

http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_Gantt

4.- Fichas y menús.

Archivo: Información, Nuevo, Abrir, Guardar, Guardar como…, Imprimir, Compartir,

Exportar, Cerrar, Cuenta y Opciones.

Inicio: Portapapeles, Fuente, Párrafo, Herramientas, Estilos de forma, Organizar y

Edición.

Insertar: Páginas, Ilustraciones, Partes de diagrama, Vínculos y Texto.

Diseño: Configurar página, Temas, Variantes, Fondos y Diseño.

Datos: Datos externos, Mostrar datos y Mostrar u ocultar ventanas de formas y

datos externos.

Proceso: Subproceso, Validación de diagrama, Flujo de trabajo de Sharepoint.

Revisar: Revisión, Idioma, Comentarios e Informes.

Vista: Mostrar, Zoom, Ayudas visuales, Ventana y Macros.

5.- Impresión, copiado y pegado.

Los dibujos generados pueden exportarse al formato natural de Visio o a un

documento estándar tipo PDF.

http://www.formacionprofesional.info/manuales-y-tutoriales-de-ms-visio/#5

También por ejemplo, con la integración de Visio en cualquier otra aplicación Ms

Office. Podemos insertar los esquemas generados en documentos de Office como

los de Ms Word. De esta manera y gracias a los vínculos OLE podemos editarlos

más tarde en caso de ser necesario.

Se recomienda utilizar la vista preliminar antes de imprimir cualquier esquema de

Visio para asegurarnos del ajuste del esquema al tipo de documento respetando

sus márgenes.

6. Personalizar fácilmente organigramas con mejoras en plantillas

y asistentes

Use un sencillo asistente para crear el organigrama e importar datos desde Microsoft Excel, Microsoft Exchange o Microsoft Office 365.

Cambie rápidamente el aspecto del organigrama aplicando uno de los varios estilos, desde profesionales hasta divertidos, con un solo clic.

Ajuste el aspecto de su organigrama con opciones de diseño mejoradas y una nueva ficha de cinta que proporciona acceso a controles sencillos pero eficaces.

Conceda fácilmente un toque personal a sus organigramas, importando un gran número de imágenes (ya sea desde el directorio de Exchange o desde archivos individuales). Las fotos se recortarán automáticamente para ajustarse a la forma.

Actividad

Según el texto leído sobre Microsoft Visio responda las siguientes Preguntas

1. Con sus propias palabras diga que es Microsoft Visio

2. Elabore un Mapa conceptual explicando los tipos de diagramas

3. Según lo que lo leído en el texto explique cómo funciona el flujo de trabajo

en Microsoft Visio

NOTA: El examen de recuperación se responderá con base al texto de Microsoft

Visio.

LA IMPORTANCIA DE EXCEL EN EL MUNDO LABORAL

LA IMPORTANCIA DE EXCEL EN EL MUNDO LABORAL

Antes de comenzar a realizar un curso de formación es importante que sepamos

y conozcamos bien de qué se trata, para qué sirve y qué nos aportará a nivel

profesional. El conocimiento que vayamos adquiriendo no ocupa lugar, de hecho

cuanto más sepamos y mejor formación tengamos, mucho mejor. Sobre todo a

nivel informático ya que todo evoluciona con el tiempo y es importante reciclarse

y actualizar los conocimientos. Las tecnologías van cambiando, evolucionan y con

ello la forma de trabajar de la gran mayoría de las empresas o negocios.

¿CÓMO DEFINIRÍAMOS DE UNA MANERA SENCILLA EL PROGRAMA

EXCEL?

Podemos decir que Excel es una herramienta para poder hacer cualquier tipo de

cálculo matemático en una hoja: hoja de cálculo. Se pueden realizar operaciones

matemáticas y crear tablas de números para realizar operaciones con ellas

posteriormente de una manera eficaz y rápida. Las hojas de cálculo contienen

múltiples celdas en las que podremos insertar datos numéricos, texto,

alfanuméricos además de fórmulas.

De una manera rápida, con la hoja de cálculo se pueden realizar operaciones

aritméticas con una gran cantidad de datos hasta cientos de miles.

Excel es indiscutiblemente, la aplicación más utilizada en los departamentos de

contabilidad de las empresas.

¿PARA QUÉ SIRVE EL EXCEL?

Para que una empresa funcione correctamente es importante que lleve sus datos

al día. Es decir, la contabilidad, las facturas, todo debe estar bajo control y es

por ello que utilizamos ciertas herramientas para facilitar esta tarea. Excel nos

ayudará a realizar este tipo de tareas de una manera efectiva, rápida y cómoda.

Es importante conocer la evolución de la empresa, con gráficas, analizar los

datos, así como conocer la cartera de clientes que posee y almacenarla en una

base de datos. Cuanto mejor se conozcan los datos de la empresa, mejor será su

funcionamiento y su control.

El conocimiento de Excel le abrirá las puertas al mundo laboral, ya que en

cualquier empresa son necesarios estos conocimientos. Ya sea para el

departamento de contabilidad, en administración o bien para poder conocer

mejor los datos, gráficas y saber interpretarlos.

El conocimiento de dicha herramienta le facilitará el trabajo además de asegurar

un correcto funcionamiento de su empresa o negocio.

Si deseas ampliar conocimientos en este campo, si quieres aprender a hacer

presupuestos, nóminas, liquidaciones de trabajadores con la hoja de cálculo, no

dejes de hacer este curso. Te habilitará para ampliar tus conocimientos en este

sector, tanto a nivel individual como empresarial.

ACTIVIDAD

Desacuerdo a la lectura anterior elabore un ensayo por lo menos una página

completa explicando con sus palabras la importancia de Excel en el mundo

laborar.

NOTA: Para la realización del examen de recuperación debe estudiar todo los

temas tratados en clases sobre Microsoft Excel.

LICEO ANTONIO NARIÑO ¡Formando líderes con visión empresarial!

Código Dane 341001061028

Calle 7 N° 5-36 Altico – teléfono: 8718696 ¡Porque series tierra deseable para todas las naciones¡


Docente: RAFAEL QUINTERO LEAL Asignatura: MATEMATICAS

Fecha: 04/09/2017 CLEI: IV - 9°


3

Números reales.

Operaciones

entre Conjuntos

Potencias y

Radicales de

Números Reales

Racionalización

Se recomienda los estudiantes releer los temas vistos en clase que conciernen el tercer periodo.

El estudiante debe realizar los ejercicios y actividades que esta en las Guias que corresponde a los temas 1, 2 y 3 de la unidad I. Estos debe presentarlos en hojas de examen y tiene un valor del 50%. Presentar un examen en el cual se le preguntara de los ejercicos propuestos en las Guias y que tiene un valor del 50%.

Elaborado por: Rafael Quintero Leal Revisado por: Coordinador

RAFAEL QUINTERO LEAL

Docente


Coordinador


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