PLAN DE MEJORA - Universidad de Sonora · retroalimentación de las evaluaciones 1.3 Definir...
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PROGRAMA EDUCATIVO: INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS
INSTITUCION: UNIVERSIDAD DE SONORA
CAMPUS UNIDAD O DEPENDENCIA: DIVISIÓN DE INGENIERÍA UNIDAD REGIONAL CENTRO, CAMPUS HERMOSILLO
FECHA DE PROCESO DE ACREDITACION: 19 DE SEPTIEMBRE DE 2014
PLAN DE MEJORA Categoría Indicador y recomendación Metas y resultados Acciones de mejora Plazo Responsables
Categoría 1 Personal
Académico
Objetivo Analizar la
pertinencia e idoneidad de la
planta académica que contribuye al logro del perfil del
egresado declarado por el
PE
Indicador. 1.4. Desarrollo del Personal Académico
Recomendación. Se recomienda establecer mecanismos ligados al proceso de evaluación y al plan de
desarrollo para fomentar la actualización de los profesores en áreas alineadas al desarrollo del
programa, así como al desarrollo de sus habilidades académicas y
docentes.
Meta. Diseñar e integrar al
Plan de Desarrollo del Dpto. de IIS el programa de
formación didáctica pedagógica y
disciplinar.
Resultado. Personal académico
actualizado.
Descripción: 1.1 Consultar a los docentes
sobre las necesidades de formación y actualización.
1.2 Analizar los resultados de la evaluación de los docentes por parte de los estudiantes para determinar las necesidades de capacitación.
1.3 Solicitar a los docentes programen actividades de capacitación en el plan de trabajo semestral.
1.4 Retomar en academias los resultados de la consulta y del análisis y fortalecer las propuestas a partir de las necesidades del desarrollo de la disciplina.
1.5 Producto.
Detección de las necesidades de formación y actualización.
2016 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial, Coordinador de
Programa y Presidentes de
Academia
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Evaluación. Evaluación semestral por parte
del jefe de Departamento, Coordinador de Programa y Presidentes de Academias.
Indicador. 1.5. Categorización y Nivel de Estudios.
Recomendación. Se recomienda
revisar las actividades realizadas por los profesores de tal manera que
haya una dedicación académica que impacte la mejora del programa.
Meta. El total de los PTC
elaboren sus planes de trabajo semestral,
distribuyendo de manera equilibrada las funciones sustantivas:
docencia, investigación, tutorías y gestión y extensión y
difusión.
Resultado. Planes de trabajo de los PTC en
el sistema.
Descripción: 1.1 Revisión de los planes de
trabajo y evaluación de los informes de las actividades académicas, verificando el cumplimiento del equilibrio de las funciones sustantivas.
1.2 Analizar en reuniones de academias sobre el impacto en la mejora del programa.
Producto. Documento sobre el impacto de las funciones de los académicos
en la mejora del programa Evaluación.
Revisión semestral por parte de la jefatura del Dpto. y Presidentes
de academias.
2016 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial. Presidentes de
academias
Indicador. 1.5. Categorización y Nivel de Estudios.
Recomendación. Se recomienda seguir trabajando en el cumplimiento de los indicadores de este rubro. En particular se recomienda trabajar de
manera conjunta con los departamentos de servicio.
Adicionalmente se sugiere evaluar la pertinencia de una estructura
disciplinar que integre departamento con programa académico.
Meta. Elaboración de documento que
especifique: niveles y categorías de la planta
docente del PE, inclusive con los
grados académicos de cada docente.
Resultado. Proceso
conocido por el personal académico.
Descripción: 1.1 Solicitar a los departamentos
de servicio planes e informes de actividades del periodo para determinar los indicadores de la meta trazada.
1.2 Análisis de la información proporcionada por el docente en su plan e informe de actividades para determinar la situación y posibles impactos en el programa educativo.
1.3 Difundirlo en reuniones o medios electrónicos a los elementos participantes.
Producto. Documento formalizado y conocido por el personal
2016 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial
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académico. Evaluación.
Revisión anual por parte de Secretaría Académica.
Indicador. 1.6 Distribución de las actividades sustantivas de los
profesores de tiempo completo.
Recomendación. Se recomienda establecer un mecanismo para
asegurar la verificación formal de las actividades planeadas por los
docentes y cómo éstas impactan en el plan de desarrollo del programa.
Meta. Dar seguimiento a los
planes de trabajo e informes de los
académicos en el sistema institucional.
Resultado.
Cumplimiento de las actividades planeadas por los académicos.
Descripción: 1.1 Difundir Sistema en línea
para el registro del informe semestral de actividades académicas y plan de trabajo (SISA) y solicitar a todos los académicos la captura de sus actividades.
1.2 Verificar por parte del Jefe de Departamento el cumplimiento en tiempo y forma del registro en línea.
1.3 Revisar en reuniones de academias el cumplimiento de lo programado por los docentes.
1.4 Definir políticas y estrategias para la mejora del PE
Producto. Proceso de verificación del
cumplimiento de los planes de trabajo y evaluación de los
informes Evaluación.
Revisión semestral por parte de Jefe, Coordinador y Presidentes
de Academia.
2016 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial, Coordinador de
Programa y Presidentes de
Academia
Indicador. 1.7. Evaluación
Recomendación. Se recomienda establecer un mecanismo que evalúe y retroalimente al docente en cuanto a sus funciones académicas, no solo las docentes. Este mecanismo debe
apoya el alineamiento de estas actividades a los planes de
desarrollo del programa.
Meta. Desarrollar un
procedimiento para garantizar la
retroalimentación de las evaluaciones de
los académicos (plan de trabajo e informe
de actividades, evaluación de estudiantes y resultados del
Descripción: 1.1 Definir e Implementar en el
seno de las academias el mecanismos idóneo para la retroalimentación de las evaluaciones de todo el personal docente.
1.2 Retomar las evaluaciones del Programa de estímulos al desempeño del personal docente (PEDPD) de los profesores participantes.
2016 Jefatura del
Departamento de Ingeniería Industrial
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PEDPD).
Resultado. Definir mecanismos de
retroalimentación de las evaluaciones
1.3 Definir políticas y estrategias de retraoalimentación de la evaluación para la mejora del PE de acuerdo a lo planeado en el plan de desarrollo del programa.
Producto. Documento sobre los resultados y mecanismos de retroalimentación
de las evaluaciones. Evaluación.
Revisión anual por parte de la Jefatura del Departamento.
Impacto : Controlar las actividades del personal académico que da servicio al programa, así como la difusión de los mecanismos de apoyo, lo cual permita incrementar su actualización profesional o pedagógica en la disciplina de Ingeniería Industrial, a través de procedimientos sistematizados que permitan establecer una evaluación del cumplimiento de sus funciones y que tengan impacto en la mejora del programa.
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PLAN DE MEJORA Categoría Indicador y recomendación Metas y resultados Acciones de mejora Plazo Responsables
Categoría 2 Estudiantes
Objetivo
Analizar a los estudiantes desde
el proceso de reclutamiento
hasta los resultados
asociados a su rendimiento
escolar para lograr profesionales con el perfil de egreso
declarado, mediante procesos de formación eficaz
y eficiente.
Indicador: 2.3 Trayectoria Escolar
Recomendación:
Se recomienda implementar acciones que impulsen la efectividad de los esfuerzos institucionales para
mejorar la eficiencia terminal
Meta: Analizar los estudios de trayectoria escolar
realizados por la institución y
determinar estrategias que permitan
aumentar la eficiencia terminal
Resultados:
Programa de atención a la trayectoria escolar
del PE (eficiencia terminal)
Descripción 1.1 Integrar una comisión o
nombrar un responsable del análisis y seguimiento de los estudios de trayectoria escolar del PE.
1.2 Identificar indicadores que afectan la efectividad del proceso de trayectoria del alumno y particularmente la eficiencia terminal.
1.3 Definir estrategias y acciones para la mejora de la eficiencia terminal
Productos: Programa de seguimiento de la trayectoria escolar (eficiencia
terminal) Evaluación:
Este proceso será evaluará semestralmente por el
coordinador de programa y se entregará a las academias para
su revisión y definición de estrategias para la mejora de las
trayectorías escolares.
2015 Coordinador de programa
Responsable del seguimiento
Indicador. 2.6 Índices de rendimiento escolar
por cohorte generacional
Recomendación. Se observan estadísticas del nivel de
reprobación altos. Aunque se realizan algunos esfuerzos, no se
observan resultados tendientes a un cambio en estos índices. Se
recomienda implementar estrategias efectivas de identificación y
acompañamiento para aquellos
Meta. Desarrollar un
programa de atención a estudiantes en riesgo y buscar
mecanismo para prevenir los problemas
de reprobación y deserción escolar
Resultado.
Programa de seguimiento de la
Descripción: 1 Análisis de los indicadores
de rendimiento escolar. 2 Definir estrategias para
disminuir los índices de reprobación, rezago y deserción escolar
3 Evaluar los resultados de las acciones implementadas
Producto Programa de seguimiento de la trayectoria escolar (rendimiento
escolar)
2015 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial y Coordinador de
Programa
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alumnos que lo requieran trayectoria escolar del PE (rendimiento
escolar)
Evaluación. Evaluación semestral por los coordinadores de programa
Impacto : Incremento de la eficiencia terminal a través de la disminución de los índices de rezago, reprobación, deserción, mayor rendimiento académico de los estudiantes Incrementar la participación en proyectos de investigación lo cual permita, mediante una formación integral, el desarrollo de tesis de titulación, para alumnos que concluyan el programa.
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PLAN DE MEJORA Categoría Indicador y recomendación Metas y resultados Acciones de mejora Plazo Responsables
Categoría 3 Plan de Estudios
Objetivo. Analizar las características, pertinencia, mapa
curricular, organización,
características de los programas (unidades de aprendizaje), estructura y
relación con el modelo educativo y pedagógico, para que contribuyan al logro del perfil del
egresado
Indicador. 3.1. Fundamentación
Recomendación. Se recomienda hacer una revisión de la misión y visión del programa para alinearlas a la misión y visión de la
institución y que se realice una divulgación a la comunidad
universitaria.
Meta. Revisar y evaluar la
pertinencia o reestructuración de la
misión y visión del programa, verificando su alineación con la
misión y visión Institucional
Resultado. Propuesta
de reestrcturación aprobada por el
organo colegiado correspondiente y difusión entre el
personal académico y población estudiantil
del PE.
Descripción: 1.1 Revisar y, en su caso,
corregir la misión y visión del programa para alinearla a la de la Institución dentro de un Plan de Desarrollo formal del Departamento y Programa.
Producto. Documento con misión y visión alineadas a las institucionales. Formalizado y conocido por el
personal académico. Evaluación.
Revisión anual por parte de Consejo Divisional.
2015 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial y Coordinador de
Programa
Indicador. 3.1. Fundamentación
Recomendación.
Se recomienda formalizar y regular cuerpos colegiados de profesores en la disciplina de ingeniería industrial de tal manera que puedan impactar
en el mejoramiento de la calidad académica del programa.
Meta. Consolidar el
funcionamiento de las Academias existentes en el PE, con líneas de investigación y/o
desarrollo tecnológico. Meta
Mantener la calidad de los tres CAs y lograr el
reconomiento por PRODEP de un nuevo
CA.
Resultado. Mejora del
funcionamiento de los cuerpos colegiados
para su impacto en la calidad del PE.
Descripción: 1.1 Solicitar a los presidentes
de Academias y Líderes de CAs la definición de mecanismos de mejora del funcionamientos de estos cuerpos colegiados.
1.2 Difusión entre la planta docente de los lineamientos para la mejora del funcionamiento y resultados.
Producto.
Documento de mecanismos para el mejor funcionamiento de los organos colegiados del PE.
Evaluación. Revisión anual por parte la Jefatura del Departamento
2016 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial
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Indicador 3.5 Contenidos. Aspectos teórico
prácticos
Recomendación. Se recomienda revisar el balance de las horas práctica de laboratorio con
respecto a las horas totales del programa
Meta. Realizar un
diagnóstico respecto de las horas de
laboratorio requeridas por materia específica
y su actualización
Resultado. Documento de análisis
con horas de laboratorio
balanceadas con respecto al total de la
materia.
Descripción: 1.1 Solicitar a los presidentes
de academia y profesores titulares de las materias prácticas realicen una revisión de las horas contenidas en el programa respecto a las horas de laboratorio de materias
1.2 Identificar las materias del programa que requieran actividad en laboratorio
1.3 Especificar la cantidad de horas de laboratorio de acuerdo con el contenido del programa
Producto.
Documento que especifique la cantidad actual de horas
laboratorio para cada materia del programa y la aprbación
ante el organo colegiado correspondiente.
Evaluación. Presidentes de academia y jefe
del Departamento
2015 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial, Coordinador de
Programa y Presidentes de
Academia
Indicador 3.4. Programas de las asignaturas.
Recomendación.
Se recomienda actualizar las referencias bibliográficas de las
asignaturas. Se recomienda establecer un mecanismo para
garantizar que los profesores que impartan una misma materia
homogenicen los contenidos y el ciclo lectivo.
Meta. Actualización
bibliográfica de todos los programas de
materias y difusión entre el personal
académico y en la página web del Departamento.
Resultado.
Actualización bibliográfica de las
programas de materias
Descripción: 1.1 Los presidentes de
academia deberán nombrar a un maestro de tiempo completo titular de la materia de acuerdo al área de conocimientos de su competencia y a la academia de la que forme parte para estandarizar los programas y para la identificación de bibliografía actualizada
1.2 Estandarizar los contenidos de las materias del programa
2015 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial, Coordinador de
Programa y Presidentes de
Academia
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1.3 Incorporarlos a la página del Departamento
Producto. Programas de materias homogeneizados en sus contenidos y bibliografía
actualizada. Evaluación.
Revisión semestral por los Presidentes de academia
Indicador. 3.7 Evaluación y Actualización
Recomendación. Se recomienda establecer los
lineamientos para la revisión del plan de estudios 2004. Si bien es cierto se mencióna el proceso de revisión, no
se encontró evidencia que los cambios fueran documentados y
difundidos entre todos los profesores que imparten las asignaturas
Meta. Actualizar el plan de
estudios de la carrera de IIS siguiendo los
lineamientos y normatividad
establecidas por la institución y tomando en cuenta los marcos de referencia a nivel
nacional
Resultado. Nuevo Plan de Estudios de IIS implementado
Descripción: 1.1 Revisar los lineamientos y
normatividad para la actualización del PE
1.2 Revisar los estándares nacionales, indicadores, contenidos mínimos, criterios, exigidos por organismos evaluadores y sectores productivos, así como egresados.
1.3 Solicitar a la comisión encargada los avances del plan
1.4 Documentar avance respecto al plan establecido para generar el nuevo Plan de Estudios
1.5 Someter la aprobación del nuevo Plan de Estudios al H. Consejo Divisional de Ingeniería
Producto. Programa actualizado de la carrera de IIS, aprobado por Consejo Divisional y Colegio
Académico Evaluación.
Academias,Dirección de Innovación Educativa,Consejo Divisional y Colegio Académico
2016 Comisión nombrada por el Consejo Divisional para
revisión del Plan de Estudios de IIS
Indicador. 3.7 Evaluación y Actualización
Meta. Implementar un
Descripción: 1.1 Los presidentes de
2017 Jefatura del Departamento de
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Recomendación.
Se recomienda implementar un mecanismo que verifique el
cumplimiento del programa de la asignatura no solo a partir de la opinión de los alumnos sino por
medio de esquemas que permitan detectar la cobertura de los
programas de cada asignatura en profundidad, extensión y
actualización
Procedimiento sistematizado que permita verificar el
cumplimiento del plan de estudios en cuanto a sus objetivos y a la
cobertura de los contenidos de los
programas
Resultado. Implementación del procedimiento para
revisar el cumplimiento del programa
academia deberán elaborar e implementar un procedimiento para verificar el cumplimiento del plan de estudios y los programas de las materias nombrando a su vez, a un maestro de tiempo completo titular de la materia de acuerdo al área de conocimientos de su competencia y a la academia de la que forme parte
1.2 Estandarizar los contenidos de las materias del programa
1.3 Aplicar exámenes unificados para cada materia diseñados por los maestros que impartan la materia y que se apliquen en la misma fecha
Producto. Examen unificado
Evaluación. Presidentes de academia y Coordinador de Programa
Ingeniería Industrial, Coordinador de
Programa y Presidentes de
Academia
Impacto: Actualización de Plan de estudios de PE que sea congruente con el Modelo educativo de la institución y que considere el contexto profesional actual tomando en cuenta las necesidades de la región y que resulte en mejores opiniones de los egresados y de los empleadores
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PLAN DE MEJORA Categoría Indicador y recomendación Metas y resultados Acciones de mejora Plazo Responsables
Categoría 4 Evaluación del
Aprendizaje
Objetivo: Analizar las estrategias,
procedimientos y mecanismos para
evaluar las competencias genéricas y
profesionales descritas en el
perfil del egresado así como los
reconocimientos y estímulos
otorgados a los estudiantes para el
logro de las competencias
anteriores
Indicador. 4.1. Metodologías
Recomendación.
Se recomienda que se promueva el uso de técnicas alternativas de
aprendizaje, no solo con cursos sino con su alineamiento al plan de
estudios y el plan de desarrollo del programa
Meta. Incorporar en el nuevo
plan de estudios métodos y técnicas innovadoras para el
aprendizaje.
Resultado. Incorporación de nuevas formas de
aprendizaje acordea los contenidos de las materias del plan de
estudios
Descripción: 1.1 Revisar los métodos y
técnicas alternativas de aprendizaje del nuevo plan de estudios
1.2 Desarrollar cursos para maestros donde se conozcan y apliquen técnicas nuevas de enseñanza-aprendizaje
1.3 Revisión de la pertinencia entre los métodos de evaluación aplicados y los objetivos del plan de estudios
1.4 Seguimiento de la aplicación de nuevas técnicas de aprendizaje
Producto. Serie de cursos de estrategias
alternativas de aprendizaje Evaluación.
Seguimiento por la secretaría académica del departamento de
ingeniería industrial
2017 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial
Indicador. 4.1. Metodologías
Recomendación.
Se recomienda impulsar la aplicación de exámenes departamentales en las asignaturas que se ofrecen por departamento que dan servicio al
programa profesores que imparten las asignaturas
Meta. Diseño y aplicación de
exámenes departamentales en las materias del eje profesionalizante
Resultado.
Evaluación de exámenes
departamentales
Descripción: 1.1 Retomar el modelo de
exámenes departamentales que ya fue implementado en el programa y realizar las adecuaciones pertinentes para su mejor aplicación
Producto. Diseño de exámenes
departamentales Evaluación.
Este proceso será verificado por la secretaría académica del
2017 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial
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departamento de IIS anualmente
Impacto: Comunidad académica y estudiantil de la carrera de IIS tenga conocimientos de los criterios y procedimientos de evaluación y la Congruencia del modelo de aprendizaje de la carrera de IIS y el Modelo educativo de la Institución
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PLAN DE MEJORA Categoría Indicador y recomendación Metas y resultados Acciones de mejora Plazo Responsables
Categoría 6 Servicios de apoyo para el aprendizaje
Objetivo:
Analizar el impacto de la tutoría, la asesoría y los servicios de
información en el aprendizaje de los
estudiantes.
Indicador. 6.1.Programa Institucional de
Tutorías
Recomendación. Se recomienda hacer un análisis del impacto de los programas de tutorías en el desempeño académico de los
alumnos y su relación con la eficiencia terminal. Así mismo se
recomienda la verificación del cumplimiento de las actividades de
tutoría y la retroalimentación de quienes la ofrecen
Meta. Elaborar el Plan de Acción e integrar un
grupo revisor del mismo.
Resultado.
Plan de acción tutorial para la mejora de la
trayectoria escolar y la eficiencia terminal.
Descripción: 1.1 Análisis de la información
proporcionada por el responsable del programa institucional de tutorías, específicamente para determinar causas que repercuten en la eficiencia terminal en el programa educativo.
1.2 Integrar el Plan de Acción Tutorial
1.3 Impulsar y verificar el cumplimiento de la actividad tutorial por parte de los docentes.
1.4 Difundirlo en reuniones o medios electrónicos a los elementos participantes.
Producto. Documento formalizado y conocido por el personal
académico. Evaluación.
Revisión anual por parte de jefe de Departamento, Coordinador de Programa y Responsable del
PIT.
2016 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial y de Sistemas, Coordinador de
programa, Responsable del PIT
Indicador: 6.3 Biblioteca
Recomendación:
Se recomienda revisar el mecanismo de actualización del material
bibliográfico. Se observa que el mecanismo actual no garantiza una
actualización del material de la disciplina tanto en libros como en
revistas
Meta: Actualizar el acervo
bibliográfico, incluyendo libros y
bases de datos (revistas), mediante procedimientos de identificación de
requerimiento con maestros titulares de materias que forman
Descripción 1.1 Asignar maestros titulares
para la identificación de bibliografía actualizada
1.2 Elaborar procedimiento de actualización de acervo
bibliográfico 1.3 Gestionar recursos para la
adquisición de bibliografía actualizada.
Productos:
2016 Maestros titulares asignados, jefatura de departamento y
coordinador de programa
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parte del programa
Resultados: Actualización del
material bibliográfico y gestión para la
adquisición
Procedimiento de actualización y lista de bibliografía actualizada
Evaluación: Este proceso será verificado por la Coordinación de Programa y
Jefatura del Departamento Desemestralmente
Impacto : Actualizar e incrementar el acervo bibliográfico, tanto el libros y revistas, necesario para complementar las temáticas abordada en las materias que forman parte del programa de estudios, así como Contar con documento que demuestre la situación del programa institucional de tutorías.
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PLAN DE MEJORA Categoría Indicador y recomendación Metas y resultados Acciones de mejora Plazo Responsables
Categoría 7 Vinculación y
Extensión
Objetivo: Analizar el impacto de los mecanismos
de vinculación y extensión en el
programa educativo
Indicador: 7.1 Vinculación con los sectores
público, privado y social
Recomendación: Se recomienda mejorar la relación
con egresados al incrementar el nivel de vinculación de la comunidad al programa. Así mismo explorar la posibilidad de convenios con la industria y otras instituciones
académicas.
Meta: Convocar a reunión de
egresados para conocer la opinión del
programa y necesidades para una
mejor vinculación. Meta:
Consolidación la vinculación a través de
la realización de convenios con la
industria que permitan una colaboración a través de proyectos
conjuntos
Resultados: Establecer reuniones
con egresados y realizar proyectos de colaboración con la
industria y otras instituciones.
Descripción 1.1 Programar reuniones con
egresados 1.2 Establecer programas de
difusión para una mayor participación de egresados, empresas y organizaciones sociales.
1.3 Definir las áreas estratégicas de vinculación para la mejora del PE
Productos: Programación de reuniones con egresados y con las áreas y/o
empresas definidas para vinculación. Evaluación:
Este proceso será coordinado por el Jefe del Departamento y verificado por las academias
2016 Jefatura de Departamento, Presidentes de
Academia.
Indicador: 7.6 Extensión
Recomendación:
Se recomienda incrementar el número de opciones para educación
continua ligadas al programa, así como su promoción.
Meta: Diseñar, organizar e
implementar un sistema de educación
continua
Resultados: Sistema de educación continua que genere una retroalimentación
con egresados.
Descripción 1.1 Definir opciones de
educación continua 1.2 Organizar y estructurar el
programa de educación continua.
1.3 Establecer las vías de difusión para la participación de egresados en programas de educación continua
Productos: Sistema de educación continua
Evaluación: Este proceso será verificado por
el jefe de departamento de
2016 Jefatura de departamento
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departamento semestralmente
Impacto : Incrementar la participación de egresados en la revisión y adecuación de programas de estudio, así como vinculaciones con la industria que permita identificar sus requerimientos en tiempo actual, lo cual permita fortalecer proyectos de investigación y mejorar en las líneas de investigación y mejoramiento de materias de programas, estableciendo cursos de educación continua para egresados..
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PLAN DE MEJORA Categoría Indicador y recomendación Metas y resultados Acciones de mejora Plazo Responsables
Categoría 8 Investigación y/o
Desarrollo Tecnológico
Objetivo: Analizar el impacto de los
proyectos de investigación y/o
Desarrollo tecnológico,
realizado por los académicos con
alumnos del programa
educativo en las líneas asociadas al
mismo
Indicador. 8.1 Líneas y proyectos de
investigación
Recomendación. Se observa que dado que no hay
líneas de investigación consolidadas, la participación de los profesores y
alumnos en procesos de investigación son limitados respecto a la población total del programa, Se
recomienda impulsar la consolidación de líneas de
investigación y vinculación disciplinar de los docentes que impactan el
programa
Meta: Evaluar la pertinencia
de las líneas de investigación y
vinculación que se asocien al PE y den
soporte a los proyectos de
investigación mediante la participación
formativa de alumnos inscritos
Resultados: Evaluar y redefinir, en su caso, las líneas de investigación de las
academias y los CAs
Descripción: 1 Actualizar el registro de
academias y miembros integrantes que forman parte del programa
2 Evaluar y redefinir las líneas de investigación asociadas a las Academias y CAs.
3 Definir las directrices para la participación de alumnos inscritos en el programa en proyectos de investigación.
Productos: Definir de líneas de
investigación y vinculación que impacten en la mejora del PE,
incorporando a mas docentes y estudiantes. Evaluación:
Este proceso será verificado por la Jefatura de Departamento
2016 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial, presidentes de
academias y líderes de los CAs
Indicador: 8.1 Líneas y proyectos de
investigación
Recomendación: Se recomienda establecer claramente las líneas de
investigación directamente relacionadas con el programa
Meta: Definir con las
Academias y los CAs las líneas de investigación
asociadas al programa que den soporte a los
proyectos de investigación Resultados:
Evaluar y redefinir, en su caso, las líneas de investigación de las
academias y los CAs
Descripción 1.1 Actualizar el registro de
academias y miembros integrantes que forman
parte del programa 1.2 Actualizar y mejorar las
líneas de investigación asociadas a cada Academia
y CAs. Productos:
Definir de líneas de investigación y vinculación que impacten en la mejora del PE
Evaluación: Este proceso será verificado por
la jefatura semestralmente.
2015
Jefatura de departamento y presidentes de
academia
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Indicador: 8.2 Recursos para la investigación.
Recomendación:
Se recomienda incrementar el número de docentes con un
posgrado en el área disciplinar en ingeniería industrial
Meta:
Promover y apoyar el otorgamiento de Becas de Unidad para estudios de
Doctorado en Ingeniería
Industrial, así como hacer
énfasis en que las plazas que se
ocupen cuenten con posgrado en
Ingeniería Industrial.
Resultados:
Políticas y lineamientos para la
formación en estudios de posgrado en Ing. Industrial y perfil de ingreso de nuevos
PTC con congruencia disciplinar
Descripción 1.1 Definir políticas y
lineamientos aprobados por organos colegiados sobre el perfil de ingreso de los nuevos PTC.
1.2 Realizar diagnóstico de formación recibida por personal docente que presta servicio al programa.
1.3 Difundir programas de apoyos institucionales para el estudio de posgrados entre el personal docente que da servicio al programa
Productos: Inventario de capacidades de
personal docente que proporciona servicio al
programa Evaluación:
Jefatura de Departamento, Consejo Divisional.
2016
Jefatura de Departamento, Presidentes de
Academia
Impacto : Academias funcionando con líneas de investigación bien establecidas y atendiendo necesidades de los sectores productivos, estableciendo el mecanismo de participación de personal académico y alumnos que cursan el programa educativo. Así mismo, el programa educativo estará atendido por personal académico con posgrado en la disciplina de ingeniería industrial.
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PLAN DE MEJORA Categoría Indicador y recomendación Metas y resultados Acciones de mejora Plazo Responsables
Categoría 9 Infraestructura y
equipamiento
Objetivo: Analizar las aulas,
laboratorios y talleres mínimos
requeridos para el programa, así
como el equipamiento
indispensable para esto. En esta categoría se incorporan
programas de mantenimiento
preventivo y correctivo del
equipo, así como los mecanismos y procedimiento de
seguridad y manuales, entre
otros.
Indicador: 9.1 Infraestructura
Recomendación:
Se recomienda revisar la pertinencia de los laboratorios del programa con
la finalidad de equiparlo con lo mínimo necesario para impactar la
componente practica del programa o concentrar los esfuerzos en aquellos
que impactan en la curricula separando aquellos que puedan
estar orientados a la investigación
Meta: Realizar un
diagnóstico de las materias del programa que indiquen el uso de
laboratorio, que permita identificar los
requerimientos específicos para la
realización de prácticas, gestionando la adquisición de los
equipos mínimos necesarios.
Asimismo, crear espacios para separar
aquellos que estén orientados a la investigación.
Resultados:
Cumplir con la calendarización de las
prácticas de laboratorio
establecidas en programa de estudios
Descripción 1.1 Identificar las materias con
requerimiento de programa, de actividades en laboratorio y comparar los equipos mínimos necesarios exigidos.
1.2 Tramitar la adquisición de materiales y equipos para la realización de prácticas de laboratorio establecidas.
1.3 Gestionar la creación de espacios de laboratorios para realizar actividades de investigación..
Productos: Inventario actualizado de
equipamiento de laboratorios, así como requerimiento de
actualización de equipamiento. Evaluación:
Este control de laboratorios deberá ser revisado por la
jefatura de departamento, para su actualización semestral.
2016 Técnicos académicos y
jefatura de departamento
Indicador: 9.1 Infraestructura
Recomendación:
Se recomienda revisar los esquemas de mantenimiento y actualización de
los equipos de laboratorio, en particularidad los de especialización
del programa. Así mismo se recomienda establecer
Meta: Elaborar
procedimiento y programa de
mantenimiento de equipos de
laboratorios, botiquines y equipo de
seguridad, lo cual cubra las necesidades
Descripción 1.1 Elaborar procedimiento de
mantenimiento de equipos de laboratorio
1.2 Elaborar programa de revisión de botiquines y equipos de seguridad y actualización de los mismos
1.3 Implementar procedimiento de mantenimiento de
2015 Técnicos académicos y
Secretaría administrativa del
Departamento
20
procedimientos para la revisión periódica de botiquines y extintores
en las áreas de laboratorio.
para la realización de las prácticas de
laboratorio
Resultados: Mantenimiento
correctivo y preventivo de equipo y de
seguridad de los laboratotiros.
equipos de laboratorio 1.4 Supervisar el cumplimiento
de procedimiento y programa establecido.
Productos: Procedimiento y programa de
mantenimiento de laboratorios y de seguridad Evaluación:
Este proceso será verificado por la secretaría administrativa del
departamento de ingeniería industrial
Indicador. 9.2 Tecnologías de la Información y
la Comunicación
Recomendación. Se recomienda incrementar el
número de espacios para el uso de herramientas de cómputo y de paquetes especializados en la
disciplina. Una opción sería analizar la creación de aulas interactivas con
mobiliario apropiado y paquetes actualizados de la disciplina
Meta. Incrementar el uso de
herramientas de cómputo y paquetes
especializados en las diferentes materias del
programa
Resultado. Adquisición y gestión
de software necesarios para
materias de programa
Descripción 1.1 Identificar las materias con
requerimiento de herramientas de cómputos y paquetes especializados.
1.2 Tramitar y gestionar la adquisición de máquinas y paquetes especializados..
Productos: Inventario actualizado de
equipamiento de laboratorios, así como paquetes
especializados. Evaluación:
Este control de laboratorios deberá ser revisado por la
jefatura de departamento, para su actualización semestral.
2016 Técnicos académicos,
personal académico y jefatura de
departamento
Indicador: 9.2 Tecnologías de la
información y comunicación
Recomendación: Se recomienda crear un área de
computo para paquetes especializados en la disciplina, así
como los planes de actualización de equipo computacional y paquetes
aplicables a las materias de especialidad
Meta: Solicitar a academias
lista de paquetes software requeridos
para materias específicas, realizando
gestiones de actualización y
compra, asi como la actualización de
equipos computacionales y
Descripción 1.1 Elaborar lista de paquetes
de software requeridos por materias específicas.
1.2 Realizar gestiones para la actualización y adquisición de software y equipos computacionales con capacidades requeridas
1.3 Establecer un área específica para consulta y utilización de software
2016 Secretaría administrativa de Departamento,
Jefatura y Presidentes de
academia
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acondicionamiento de laboratorio para
consulta de software por parte de población
estudiantil Resultados:
Actualización y adquisición de
software necesarios para materias de
programa, así como acondicionamiento de área específica para
su consulta.
requerido. Productos:
Establecer un lugar específico para consulta y utilización de
software requerido por materias de programa.
Evaluación:
Este proceso será verificado por la secretaría administrativa
anualmente
Impacto : Incrementar la utilización de los laboratorios que le dan servicio al programas mediante la identificación de prácticas especificas para las materias directas y materias relacionadas que permitan fortalecer las metodologías desarrolladas, así como las reglamentaciones y equipos de seguridad que se deben tener para dar atención a cualquier incidente o accidente potencial que se presente Actualización de software y equipos computacionales lo cual nos permita poder incrementar las competencias de los alumnos y mejoramiento en la aplicación de las metodologías desarrolladas en las diferentes materias del programa de estudios, así como instalaciones para su consulta
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PLAN DE MEJORA Categoría Indicador y recomendación Metas y resultados Acciones de mejora Plazo Responsables
Categoría 10 Gestión
Administrativa y Financiamiento
Objetivo. Analizar la planeación,
organización y evaluación del PE,
así como la administración de servicios de apoyo
y recursos financieros
asociados al mismo.
Indicador. 10.1 Planeación, Organización y
Evaluación
Recomendación. Se recomienda documentar los nuevos planes de desarrollo y
promover su difusión por los medios pertinentes. Así mismo se
recomienda documentar el proceso para elaborar el plan de desarrollo a nivel departamental y del programa.
Meta. Elaborar y difundir el plan de desarrollo del programa educativo a través de un documento formal, consensuado por el personal académico y comunidad del Departamento y Programa.
Resultado. Proceso de planeación
participativa y plan de desarrollo del PE.
Descripción: 1.1 Formar una comisión para
elaborar el plan de desarrollo.
1.2 Actualización de información para elaborar plan de desarrollo.
1.3 Formalizarlo ante la instancia correspondiente.
1.4 Difundirlo en reuniones o medios electrónicos al personal académico
Producto. Plan de desarrollo del PE.
Evaluación. Revisión y aprobación por el
organo colegiado correspondiente.
2015 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial y Coordinador de
Programa, Personal Académico
Indicador. 10.1 Planeación, Organización y
Evaluación
Recomendación. Se recomienda aprovechar la fuerte
identificación de los egresados con la universidad para involucrarlos en
consultas periódicas para el fortalecimiento del programa. Se
recomienda analizar el establecimiento de un consejo de
vinculación integrado por empleadores y egresados del
programa ejerciendo su disciplina.
Meta. Conformar el grupo de vinculación, integrado
por empleadores y egresados para
fortalecer el programa educativo.
Resultado.
Mayor vinculación del PE con egresados y
empleadores.
Descripción: 1.1 Formar una comisión por
parte del programa educativo
1.2 Diagnóstico para determinar la situación y posibles alternativas de empresas y empleadores.
1.3 Entrevistas para saber el grado de participación de los elementos involucrados en el grupo de vinculación.
1.4 Elaborar convenio. 1.5 Formalizarlo ante la
instancia correspondiente. 1.6 Difundirlo en reuniones o
medios electrónicos a los elementos participantes.
Producto.
2015 Jefatura del Departamento de
Ingeniería Industrial
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Documento formalizado y conocido por el personal académico, egresados,
empleadores. Evaluación.
Revisión anual por parte de los elementos participantes.
Impacto : Contar con el procedimiento estandarizado para elaborar el plan de desarrollo del programa educativo, involucrando a empleadores y egresados.