PLAN DE MEJORA CONTÍNUA 2015 - 2016€¦ · Desarrollar diversas actividades de formación y ......

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PLAN

DE MEJORA CONTÍNUA

2015 - 2016

Calle 14 de Octubre s/n, Col. Benito Juárez Villa de Etla, Oax. c.p. 68200 Tel y Fax: (951) 5215346 [email protected]

03 de septiembre de 2015.

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO

CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO CCT: 6/12

mailto:[email protected]

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Páginas

1. Contenido 2

2. Presentación 3

3. Normativa 4

4. Diagnostico 5

5. Priorización de categorías 6

6. Programa de mejora 7

7. Organización 11

8. Recursos 26

9. Tabla de revisiones y aprobación del documento 30

10. Evidencias 31

1. CONTENIDO

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La política educativa requiere transformaciones que permitan dar respuesta a los retos que la sociedad demanda ofrecer una educación de calidad, el plan de mejora es una herramienta que permitirá mejorar los procesos de gestión y servicio educativo que presta el plantel. Misión Proporcionar educación de buena calidad en el bachillerato general, que promueva la formación integral de los alumnos, que les permita su incorporación a los estudios superiores, que permita a los estudiantes su desarrollo y participación en la sociedad actual. Promover la operación óptima de la institución, con base en el compromiso, disciplina, honestidad, responsabilidad, respeto y actitud de servicio.

Visión La Dirección General del Bachillerato atiende el ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes, actualiza de manera constante el currículo, establece normas, lineamientos y procedimientos que orientan y facilitan el proceso educativo, participa en la atención de la demanda educativa de los distintos grupos de población, dentro del marco del federalismo, dispone de un programa de formación capacitación y actualización permanente para el personal docente y administrativo, así como de un sistema de gestión de calidad que facilita la interacción entre los ámbitos estatal y federal, a fin de contribuir al desarrollo social y económico del país. Aspiramos ser una institución de nivel medio superior que ofrezca servicios educativos de calidad, con pertinencia a las necesidades y requerimientos de la sociedad.

2. PRESENTACION

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Documentos Normativos – Administrativos

Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018

Programa Sectorial de Educación 2013 – 2018

Ley General del Servicio Profesional Docente, septiembre de 2013

Ley General de Educación, última reforma septiembre de 2013

Manual de Organización Dirección General del Bachillerato, mayo 2008

Manual de Operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato

Acuerdo Secretarial 442. Por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.

Acuerdo Secretarial 444. En el que se establecen las competencias que constituyen el Marco Curricular Común del

Sistema Nacional de Bachillerato.

Acuerdo Secretarial 447. Por el que se establecen las competencias docentes de quienes imparten educación media

superior en la modalidad escolarizada.

Planeación Institucional (Metodología), SANTOS A., NUÑEZ C., SEP. 2009, México.

Guía para elaborar o actualizar Planes de Mejora Continua (PMC). SEP. 2011, México.

3. NORMATIVA

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A partir del análisis desarrollado en mi institución y sobre la base de los elementos que considero importantes para su mejora y que permitan a partir del PMC dar seguimiento al cumplimiento de las metas propuestas y de manera muy específica atender aquellos aspectos cuyos logros no son satisfactorios. Uno de los aspectos que consideramos prioritarios para su atención es la aprobación de los alumnos debido a su relación e impacto directo sobre la deserción y la eficiencia terminal; para el periodo 2014 - 2015 la Eficiencia Terminal obtuvimos el 31.4685% en el turno matutino y de 31.4685% en el turno vespertino no obstante la meta propuesta no fue alcanzada y es deseable superar las cifras actuales. Entre los aspectos vinculados de manera directa con los resultados en la aprobación de los alumnos destaca el diseño de estrategias para el aprendizaje, los recursos didácticos utilizados por alumnos y profesores, las estrategias para la evaluación de las competencias y de manera determinante las habilidades y actitudes del alumnado para el trabajo académico. Para abordar estos aspectos en el PMC se establecerán metas que involucran acciones tendientes a fortalecer por parte del profesorado: su formación para el desarrollo de las competencias docentes mediante el Programa de Formación de profesores para la educación media superior, el trabajo colegiado para el intercambio de experiencias relacionadas con la planeación el desarrollo y la evaluación del aprendizaje; y en relación a los alumnos el seguimiento de su trayectoria académica desde su ingreso mediante la revisión de los resultados del examen de admisión, sus avances académicos parciales (mensualmente) para determinar las acciones de asesoramiento académico y tutoriales que requieran intervención, hasta su egreso. Para el desarrollo de las competencias que señala el perfil de egreso del bachiller es necesario dar continuidad al programa de capacitación de los profesores en el uso de las Tecnologías para la información y comunicación que han mostrado ser de gran utilidad para apoyar el trabajo académico, por lo cual es necesario seguir equipando las aulas con una computadora con conexión a internet, cañón y pantalla mismas que servirán para el uso de recursos de manera cotidiana que permitan al profesor una mayor interacción entre los integrantes de cada grupo. En relación a los requerimientos para permanecer en el Sistema Nacional del Bachillerato se contempla la aplicación de los recursos derivados de fuentes como: los recursos federales, el comité de padres de familia y en menor medida debido al limitado monto que alcanzan, los ingresos propios del plantel, con la finalidad de dotar a las instalaciones de la funcionalidad y elementos de trabajo que la Reforma Integral del Bachillerato demanda para una educación de calidad. Entre las acciones contempladas a partir de las necesidades observadas se encuentran: El estudio de riesgos y seguridad de la estructura debido a la alta sismicidad de la zona, la capacitación del personal administrativo para su desarrollo profesional, el mantenimiento del inmueble, la rehabilitación de los sistemas hidráulico y eléctrico, la reparación y conservación del mobiliario y equipo de trabajo, así como la adquisición de los recursos para el aprendizaje de los alumnos que de acuerdo a las solicitudes del grupo colegiado de profesores sean imprescindibles. Finalmente consideramos como uno de los factores necesarios para mejorar el servicio educativo la comunicación y el trabajo colegiado como un factor que coadyuve a la evaluación de logros, detección de áreas de oportunidad y dirija el trabajo institucional hacia las condiciones deseables; para ello será necesario recabar las opiniones y sugerencias en diferentes momentos de: personal, alumnado y padres de familia sobre el servicio que ofrece la escuela mediante un sistema de evaluación institucional que apoye la toma de decisiones.

4. DIAGNÓSTICO

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Nombre de la prioridad No. de Prioridad

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 1

ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACION 2

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO 3

COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL 4

5. IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES

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Nombre de la prioridad: Proceso de enseñanza - aprendizaje Nombre del programa: 1. Acciones para el mejoramiento de la permanencia de los alumnos

Objetivo del programa: Disminuir los índices de deserción e incrementar la promoción y eficiencia terminal

del alumnado mediante acciones que contribuyan a la aprobación académica

META DE MEJORA LÍNEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE

CUMPLIMIENTO

Mediante el incremento en la aprobación, promoción y eficiencia terminal del alumnado, disminuir la tasa de deserción a 8%.

1. Fortalecer mediante el trabajo colegiado el diseño de estrategias de intervención académica acordes al desarrollo de competencias genéricas, disciplinarias y profesionales.

Subdirectora académica

Julio 2016

2. Fomentar el uso de las tecnologías para la información y comunicación y la realización de actividades complementarias para fortalecer la formación de los alumnos.


Julio 2016

3. Apoyar la trayectoria de los alumnos con acciones tutoriales, de fortalecimiento para la prevención de riesgos psicosociales y de asesoría académica.

Orientador Educativo

Julio 2016

6. PROGRAMAS DE MEJORA

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Nombre de la prioridad: Actividades de desarrollo y formación del personal

Nombre del programa: 2. Profesionalización de la planta de personal

Objetivo del programa: Incrementar el índice de participación del personal en los programas de formación

y actualización profesional.


CUMPLIMIENTO

Incorporar en el periodo de 2015 - 2016 al 100% del personal a los programas de formación y actualización profesional.

1. Promover la profesionalización del personal docente mediante su incorporación a los programas: PROFORDEMS, ECODEMS, CERTIDEMS y eventos académicos organizados por instituciones académicas reconocidas.

Director del plantel Julio 2016

2. Desarrollar diversas actividades de formación y actualización docente al interior del plantel.


Julio 2016

3. Apoyar la formación profesional del personal administrativo mediante acciones de capacitación.

Coordinadora administrativa

Julio 2016

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Nombre de la prioridad: Infraestructura y equipamiento

Nombre del programa: 3. Proyectos de construcción, mantenimiento y adecuación del inmueble,

mobiliario y equipo escolar

Objetivo del programa: Cumplir con las especificaciones de infraestructura y equipamiento requeridas por

el COPEEMS para obtener el dictamen de prórroga en el nivel III del SNB


CUMPLIMIENTO

Satisfacer los requerimientos de funcionalidad y seguridad del inmueble así como la adecuación de Infraestructura: espacios de tutorías, instalaciones deportivas y recreativas y el equipo de computación requerido para obtener el dictamen de prorroga en el nivel III del Sistema Nacional de Bachillerato.

1.Aplicar los recursos económicos del plantel para la adecuación de espacios educativos que permitan obtener el dictamen de prorroga en el nivel III del SNB

Director del plantel Diciembre 2015

2.Equipar las aulas con un equipo de cómputo conectado a internet, pantalla y equipo de sonido para las actividades de enseñanza aprendizaje


3.Instrumentar un Programa Integral de Mantenimiento del edificio, mobiliario y equipo del centro escolar


Enero 2016

4. Elaborar y operar el programa de Protección Civil e integración del Comité de seguridad.


Enero 2016

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Nombre de la prioridad: Comunicación institucional

Nombre del programa: 4. Mecanismos de evaluación del trabajo institucional

Objetivo del programa: Evaluar los niveles de cumplimiento de las metas institucionales y de satisfacción

a los usuarios


CUMPLIMIENTO

Atender las expectativas de los usuarios a partir de encuestas de opinión y programas de evaluación para incrementar al 100% la eficiencia en el cumplimiento de metas institucionales

1.Establecer un programa de evaluación de cumplimiento de metas institucionales


2. Evaluar los niveles de satisfacción de los usuarios del servicio escolar: SEMS, personal, alumnos, padres de familia.

Orientador educativo Julio 2016

3. Seguimiento de la trayectoria académica del alumnado desde su ingreso, desarrollo académico y egreso.

Orientador educativo Julio 2016

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PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Nombre del programa: 1. Acciones para el mejoramiento de la permanencia de los alumnos. Línea de acción 1: Fortalecer mediante el trabajo colegiado el diseño de estrategias de intervención académica acordes al

desarrollo de competencias genéricas, disciplinarias y profesionales.

ACTIVIDADES RESPONSABLES PERIODO 2015 - 2016

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Revisión de programas de estudio en grupos colegiados

Subdirectora, ATP y academia de profesores

Elaboración de las planeaciones docentes de acuerdo a los requerimientos para el desarrollo de competencias

Profesores

Evaluación en el aula de las estrategias de aprendizaje por pares académicos

Director Subdirectora académica Pares colegiados

Definición de un modelo de evaluación actualizado, funcional y acorde a las modalidades de trabajo en el aula.

Subdirectora académica Oficina de control escolar Cuerpo de profesores

Evaluación de la operatividad del modelo de evaluación implementado

Subdirectora académica Cuerpo de profesores

7. ORGANIZACIÓN

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Nombre del programa: 1. Acciones para el mejoramiento de la permanencia de los alumnos. Línea de acción 2: Fomentar el uso de las tecnologías para la información y comunicación así como la realización de

actividades complementarias para fortalecer la formación de los alumnos. .


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Impartir al personal docente cursos sobre uso de las TICS y TACS en el aula-

Personal docente con maestría en uso de las TICS y TACS, profesores de informática

Revisión en academias de secuencias didácticas que utilicen TICS y TACS para su desarrollo registradas en planeaciones académicas..

Subdirectora académica Cuerpo de profesores

Adquisición de programas informáticos de uso educativo.

Dirección del plantel

Estructuración de un programa de prácticas de campo, visitas, y actividades complementarias de formación académica para los alumnos.


Nombre del programa: 1. Acciones para el mejoramiento de la permanencia de los alumnos Línea de acción 3: Apoyar la trayectoria de los alumnos con acciones tutoriales, de fortalecimiento para la prevención de

riesgos psicosociales y de asesoría académica.

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ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Promover entre el alumnado la selección de tutores docentes grupales.

Alumnos Subdirectora académica

Capacitar a los profesores sobre las funciones del profesor tutor de grupo.


Establecer un programa de seguimiento de las actividades de tutoría.

Director del plantel Subdirectora académica

Promover el uso de técnicas de estudios mediante acciones tutoriales.

Orientadora educativa Profesores tutores

Organizar círculos de estudio en sesiones de tutorías.

Profesores tutores

Realizar cursos de nivelación académica inter semestrales para regularización académica.

Subdirectora académica Jefe de Oficina de Control escolar

Evaluar los resultados de la acción tutorial en los grupos atendidos.

Director del plantel Subdirectora académica Profesores tutores

Evaluar los índices de deserción obtenidos en cada semestre del ciclo escolar para establecer la eficacia de las acciones realizadas.

Jefe de oficina de control escolar Subdirectora académica Orientadora educativa

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ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN DEL PERSONAL Nombre del programa: 2. Profesionalización de la planta de personal Línea de acción 1: Promover la profesionalización del personal docente mediante su incorporación a los programas

PROFORDEMS,ECODEMS, CERTIDEMS Y eventos académicos organizados por instituciones académicas reconocidas.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Difundir entre el personal docente las convocatorias para inscripción al PROFORDEMS Y ECODEMS


Apoyar la inscripción de los docentes al Programa.


Organizar la integración de equipos de trabajo para el desarrollo del PROFORDEMS Y ECODEMS entre el personal inscrito para cada convocatoria.


Dar seguimiento a la trayectoria de los docentes inscritos para apoyar la conclusión de


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esta etapa de formación.

Convocar a los profesores que han concluido la especialidad para su inscripción al CERTIDEMS


Promover la convocatoria para inscripción de profesores a los programas de la COSDAC para titulación a nivel licenciatura y cursos de postgrado e inscripción de los solicitantes.

Director del plantel

Supervisar la participación de los profesores inscritos al programa de titulación para evaluar los resultados del proceso


Apoyar las actividades de los docentes en proceso de titulación mediante las


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prestaciones otorgadas al personal homologado (licencia para titulación, pago de tesis)

Difusión permanente de las convocatorias para eventos académicos (seminarios, congresos, cursos, talleres) convocados por instancias académicas de reconocido prestigio, para fortalecer la formación y actualización docente.

Subdirección académica

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Nombre del programa: 2. Profesionalización de la planta de personal Línea de acción 2: Desarrollar diversas actividades de formación y actualización docente al interior del plantel.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV

DIC

Detectar las necesidades de capacitación y actualización mediante encuestas a los profesores.

Subdirectora académica Profesores

Gestionar los recursos humanos y materiales para la implementación de los cursos o talleres requeridos


Realizar cursos o talleres para mejorar el desempeño docente durante los periodos inter semestrales.


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Nombre del programa: 2. Profesionalización de la planta de personal Línea de acción 3: Apoyar la formación profesional del personal administrativo mediante acciones de capacitación.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Integración de un cuadro de necesidades de capacitación a partir de las funciones que desarrolla el personal administrativo


Gestionar los recursos necesarios para atender las prioridades de capacitación

Director del plantel Coordinadora administrativa

Realización de cursos o talleres de capacitación


INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

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Nombre del programa: 3. Proyectos de construcción, mantenimiento y adecuación del inmueble, mobiliario y equipo escolar Línea de acción 1: Aplicar los recursos económicos del plantel para la adecuación de espacios educativos que permitan

obtener el dictamen de prorroga en el nivel III del SNB.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Elaboración de un programa de necesidades materiales de acuerdo a los indicadores en infraestructura para obtener la prorroga en el nivel III del SNB


Programación de gasto para la adecuación de espacios para: tutorías, sanitarios, actividades deportivas y recreativas, espacios exteriores y medidas de seguridad en el inmueble.


Realización de obras mediante la aportación del Comité de Padres de familia y la aplicación de recursos federales.


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Nombre del programa: 3. Proyectos de construcción, mantenimiento y adecuación del inmueble, mobiliario

y equipo escolar

Línea de acción 2: Equipar las aulas con un equipo de cómputo conectado a internet, pantalla y equipo de sonido para las

actividades de enseñanza aprendizaje.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Gestión ante la DGB y comité de padres de familia para la dotación de 27 equipos de cómputo para reemplazo de equipos obsoletos en la sala de informática 1.


Adquisición por parte del Comité de padres de Familia de 12 equipos de cómputo, equipo de sonido.


Instalación en las aulas de los equipos adquiridos.


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y equipo escolar

Línea de acción 3: Instrumentar un Programa Integral de Mantenimiento del edificio, mobiliario y equipo del centro escolar.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Elaboración de un Programa Integral de Mantenimiento, reparaciones y adecuación del inmueble


Programación de recursos para trabajos del Programa de mantenimiento


Conciliación con el Comité de Padres de Familia para el pago de mano de obra de trabajos de mantenimiento


Realización de obras de acuerdo al Programa

Director del plantel Coordinadora administrativa Comité de padres

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y equipo escolar

Línea de acción 4: Elaborar y operar el programa de Protección Civil e integración del comité de seguridad.

ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2015-2016

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Conformación de la Comisión de Protección civil y comité de seguridad

Coordinador Administrativo

Elaboración del Programa de Protección Civil del plantel


Realización de simulacros y acciones de capacitación


Evaluación del Programa


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COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Nombre del programa: 4. Mecanismos de evaluación del trabajo institucional

Línea de acción 1: Establecer un programa de evaluación de cumplimiento de metas institucionales.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Distribución de actividades derivadas del PMC

Director del plantel Subdirectora académica Coordinadora administrativa Jefe de control escolar Orientadora educativa

Elaboración de cronogramas particulares para cada responsable


Revisión de avances en cumplimiento de metas


Revisión de logros y necesidades de ajuste a las acciones de trabajo



Línea de acción 2: Evaluar los niveles de satisfacción de los usuarios del servicio escolar: SEMS, personal, alumnos, padres

de familia.

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ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Aplicación del programa de evaluación docente de la COSDAC al personal docente

Orientadora educativa

Desarrollo de jornada de transparencia administrativa y rendición de cuentas


Aplicación de encuestas al personal de la institución para autoevaluar la calidad del servicio desarrollado


Programar y realizar reuniones con padres de familia para entrega de resultados del aprendizaje y encuesta de opinión del servicio

Subdirectora académica Coordinador académico Profesores tutores


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Línea de acción 3: Seguimiento de la trayectoria académica del alumnado desde su ingreso, desarrollo académico y egreso.


ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP 0CT NOV DIC Revisión de los resultados del examen de ingreso EXANI-I para detectar la situación académica de los alumnos.

Subdirección académica Orientadora educativa

Desarrollo de acciones de apoyo a los alumnos en base a sus resultados.

Jefe de control escolar Orientadora educativa

Análisis de los resultados del aprendizaje en cada periodo parcial.

Orientadora educativa

Atención personalizada a los alumnos con problemas de desempeño escolar a través del programa CONSTRUYE-T

Tutores Orientadora educativa

Aplicación de encuestas para el programa de seguimiento de egresados.

Jefe de control escolar Orientadora educativa

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Nombre del programa: 1. Acciones para el mejoramiento de la aprobación académica

RECURSOS HUMANOS

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

RECURSOS MATERIALES


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Papelería varios $ 50 000.00 Reproducción de manuales, apuntes y lecturas

Septiembre 2015 Febrero 2015 - 2016

Materiales didácticos varios $ 1200 000.00 Para programas: constrúyete, docentes

Septiembre 2015 Febrero 2015 - 2016

TOTAL: $ 170 000.00

8. RECURSOS

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Nombre del programa: 2. Profesionalización de la planta de personal.

RECURSOS HUMANOS


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Servicios profesionales

4 $ 60 000.00 Honorarios para Capacitación docente y de administrativos

Enero 2016 Julio 2016

Prestador de servicios

1 $ 10 000.00 Elaboración de página WEB

Enero 2016

RECURSOS MATERIALES


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

TOTAL: $ 70 000.00

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Nombre del programa: 3 .Proyectos de construcción, mantenimiento y adecuación del inmueble, mobiliario

y equipo escolar

RECURSOS HUMANOS


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

RECURSOS MATERIALES


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Materiales de construcción

variable $ 300 000.00 Cemento, arena, grava, Marzo 2016

Materiales complementarios

variable $ 600 000.00 Ventanería, cancelería para protecciones

Marzo 2016 Junio 2016

computadoras 12 $ 120 000.00 Computadora de escritorio

junio 2016

proyectores 12 $ 96 000.00 Tipo cañón Junio 2016

pantallas 12 $ 168 000.00 2 x 2 m Junio 2016

mobiliario 12 $ 72 000.00 Mesa para computadora Marzo 2016

TOTAL: $ 1 356 000.00

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RECURSOS HUMANOS


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

RECURSOS MATERIALES


COSTO APROXIMADO


FECHA REQUERIDA

Papelería variable $ 5 000.00 Impresión de encuestas Abril 2016

Impresos variable $ 5 000.00 Carteles Abril 2016

TOTAL: $ 10 000.00

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APROBACIÓN DEL PAMC

NOMBRE COMPLETO Y CARGO FIRMA FECHAS

ELABORÓ:

GRUPO TÉCNICO DEL CEB 6/12

04/08/2015

REVISÓ: Psic. Yaratze Núñez Castro

Subdirectora Académica

08/08/2015

APROBÓ: Ing. Noel González Maldonado


12/08/2015

CONTROL DE REVISIONES

No. DE REVISIÓN

FECHA DE REVISIÓN CONSIDERACIONES DEL DOCUMENTO

01 13/08/2015 Revisión por la Dirección De Coordinación Académica de la DGB

02 27/09/2015 Adecuaciones de contenido de acuerdo a la observaciones de la DCA

03 06/03/2016 Precisión de acciones derivadas del Programa 2, Líneas de acción 1,2 y 3

9. APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES

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Anexo 1: Que muestra los resultados obtenidos en los Indicadores de Gestión Escolar para el periodo 2012 – 2013 en los turnos matutino y vespertino; a partir de estas cifras se priorizó la atención de los factores que requieren mayor atención y se establecen las metas propuestas para el periodo 2013 – 2014, las cuales consideran los márgenes porcentuales de logro que se pretenden lograr con los Programas de Mejora. Se ha integrado la información 2014 – 2015 al concluir la etapa de procesamiento y su incorporación al SIGEEMS.

TURNO MATUTINO

INDICADOR 2012-2013 2013-2014 2014-2015

CRECIMIENTO DE LA MATRICULA -1.3793 13.6364 1.3986

ATENCION A LA DEMANDA 100 88 242

UTILIZACION DE LA CAPACIDAD FISICA 85 96.2963 85.9259

DESERCION TOTAL 4.8951 4.7692 -2.5862

PROMOCION 98.7212 91.5718 92.1114

APROBACION 74.9777 96.2234 99.3103

ALUMNOS POR DOCENTE 16.8235 19.6970 18.1250

COSTO POR ALUMNO 16178.76 16372.81 17755.17

EFICIENCIA TERMINAL 66.9565 82.1429 31.4685

ALUMNOS POR SALON DE CLASE 38.1333 43.3333 38.6667

ALUMNOS POR GRUPO 38.1333 43.3333 38.6667

ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET 5.3962 6.1321

9.2063

DOCENTES POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET 2.6154 2.5385

8.000

LIBROS POR ALUMNO 12.7465 11.5077 15.7121

PERSONAL DOCENTE TITULADO EN EDUCACION SUPERIOR 100 84.848

100

ACTUALIZACION DEL PERSONAL DOCENTE 91.1765 75.7576 93.7500

10. EVIDENCIAS

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DOCENTES CON FORMACION PROFESIONAL ACORDE A LA ASIGNATURA QUE IMPARTEN 100 97

100

DOCENTES FRENTE A GRUPO 100 100 100

PARTICIPACION DE DOCENTES EN PLANEACION CURRICULAR 100 100

100

DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDACTICAS 91 100 88

ALUMNOS CON TUTORIAS 98 95.5 100

PADRES DE FAMILIA QUE ASISTEN A REUNIONES 94 94.2492 100

TURNO VESPERTINO

INDICADOR 2012-2013 2013-2014 2014-2015

CRECIMIENTO DE LA MATRICULA 7.4627 6.5972 1.3986

ATENCION A LA DEMANDA 90 75 242

UTILIZACION DE LA CAPACIDAD FISICA 43 45.4815 85.9259

DESERCION TOTAL 20.8333 26.0586 -2.5862

PROMOCION 76.0163 72.3636 92.1114

APROBACION 74.3017 94.4162 99.3103

ALUMNOS POR DOCENTE 13.0909 10.5862 18.1250

COSTO POR ALUMNO 14157.11 15405.89 17755.17

EFICIENCIA TERMINAL 61.5385 20.0000 31.4685

ALUMNOS POR SALON DE CLASE 41.1429 38.3750 38.6667

ALUMNOS POR GRUPO 41.1429 38.3750 38.6667

ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET 2.717 2.8962

9.2063

DOCENTES POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET 1.6923 2.2308

8.000

LIBROS POR ALUMNO 25.316 24.3648 15.7121

PERSONAL DOCENTE TITULADO EN EDUCACION SUPERIOR 100 89.655

100

ACTUALIZACION DEL PERSONAL DOCENTE 95.4545 86.2069 93.7500

33

DOCENTES CON FORMACION PROFESIONAL ACORDE A LA ASIGNATURA QUE IMPARTEN 91 97

100

DOCENTES FRENTE A GRUPO 100 100 100

PARTICIPACION DE DOCENTES EN PLANEACION CURRICULAR 100 100

100

DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDACTICAS 91 100 88

ALUMNOS CON TUTORIAS 100 96.1 100

PADRES DE FAMILIA QUE ASISTEN A REUNIONES 94 95.8904 100

Anexo 2: Que muestra los resultados obtenidos en la PRUEBA ENLACE 2014, a partir de los cuales se establecen

algunas prioridades y objetivos de trabajo.

RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2014

Comunicación (Comprensión Lectora): Turno matutino

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Matemáticas: Turno matutino

Comunicación (Comprensión Lectora): Turno vespertino

35

Matemáticas: Turno vespertino

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