PLAN DE GESTIÓN USO DE TIC’S EN LA NORMAL SUPERIOR DE MANATÍ

Manatí, Marzo de 2009

EQUIPO DE GESTIÓN USO DE TIC’S Rectora:Ana Lucía Tatis M.

Coordinadoras: Lucia Bolívar S. Rosmery Ariza F.

Docentes: Taís Torrenegra C.William Orozco H.Lucinda Pico F.Janeth Macias P.Vilma Herrera B.Esthela Barrios

Administrativos:Nora Escobar S.Vivian Cantillo D. Madre de Familia:

Milagro OliverosEstudiantes:Lenin VizcainoYadith CastilloShailly Mosquera

PLAN DE GESTIÓN USO DE TIC’S

El plan de gestión de uso de las TIC’S de la ENS de Manatí se sustenta en su modelo pedagógico “HUMANISTA EXPERIENCIAL” que tiene como premisas básicas: “aprender a aprender”, “aprender a hacer” y “aprender a vivir juntos” permitiendo diferentes formas de acceder al mundo.

La incorporación de las tic’s en los procesos institucionales son indispensables para estar en concordancia con las demandas actuales de la sociedad global del conocimiento y la necesidad de generar desarrollo humano.

Por esta razón, se desarrollan al interior de la institución una serie de acciones conjuntas que conlleven al mejoramiento de la calidad del servicio educativo que ofrece.

DIAGNÓSTICO GestiónGestión DificultadesDificultades OportunidadesOportunidades FortalezasFortalezas AmenazasAmenazas

Directiva Poca utilizaciòn de las TIC’s para comunicarse con miembros de la comunidad educativa. No se cuenta con recursos económicos suficientes para mantener los equipos en óptimo estado

Acceso al internet como Institución educativaCapacitaciones virtuales sobre temáticas relacionadas con la Pedagogía, formulacion de proyectos colaborativos.

La Institución cuenta con una infraestructura adecuada para el desarrollo de las MTIC’s. Blog Institucional.Redes de telecomunicacionesMedios audiovisuales Aula Móvil

La mayoría de los equipos no cuentan con las características necesarias para implementar algunos programas y videos .

Administrativa y financiera

No hay un software para el manejo de la contabilidad de la instituciónLas Oficinas no cuentan con el servicio de Internet. No está actualizada la sistematización de la biblioteca

La bibliotecaria cuenta con conocimientos previos para el manejo de la sistematización de la información

La Normal cuenta con software para la elaboración de informes académicos..

Innovaciones tecnológicas permanentes que requieren de equipos con otras características.Cantidad de virus que circulan en los diferentes equipos hacen que éstos se dañen.

DIAGNÓSTICO GestiónGestión DificultadesDificultades OportunidadesOportunidades FortalezasFortalezas AmenazasAmenazas

Académica Retraso de la información por el poco uso de las TIC’sEl poco cubrimiento de la conectividad (Franja restringida )en las jornadas escolares.El Plan de Estudios no tiene como eje fundamental el uso de las TIC’s.

Capacitación por parte del Ministerio sobre el uso de las TIC.Utilización de la conectividad en los procesos pedagógicos, académicos, administrativos, etc.El modelo pedagógico humanista experiencial de nuestra institución nos posibilita acceder a las TIC’s como medios para fortalecer el aprendizaje significativo y las competencias de nuestros estudiantes. La oportunidad que nos brinda Colombia Aprende, el SENA, EDUTEKA, para tener acceso a congresos, foros virtuales sobre temas relacionados con la educación.La Institución cuenta con algunos profesores que se apropian y usan las TIC’s en su desempeño pedagógico.

Existe un equipo de docentes dispuestos para la coordinación y uso de las salas de tecnologiasLos estudiantes acceden a procesos de comunicación e información a través de sus correos electrónicos, buscadores, portales educativos, enciclopedias virtuales, etc para el envio de actividades escolares (comunicación virtual).Se evidencian proyectos de aula interdisciplinarios como una mezcla de conocimiento y creatividad.Desarrollo de jornadas de sensibilización en cuanto a su apropiación en los procesos pedagógicos a través de capacitaciones ofrecidas por la Secretaría de Educación (A que te cojo Ratón).Cualificación de algunos Docentes en el manejo de las Tic’s. Disponibilidad de personal docente y dicente para su formación y capacitación.Se posibilitan espacios para aprovechar los recursos disponibles.

Problemática del tiempo Vs calendario escolar.

Comunidad Poca asistencia a capacitaciones sobre el uso de las TIC’s. Falta de habilidad técnica en el manejo de las TIC’s.

Algunos hogares cuentan con el servico de internet, lo que posibilita el avance de los procesos pedagógicos y el uso de las TIC’s.

Uso del blog institucional, como herramienta para generar aprendizaje colaborativo; además, se publica información relevante del quehacer institucional.

El auge de las TIC’s sobre la Educación virtual.Ausencia de control en los hogares para el uso de internet.Inestabilidad en el fluido eléctrico que lleva al deterioro de los equipos.

VISIONPLAN DE GESTIÓN

La Institución Educativa Normal Superior de Manatí se consolidará en el año 2012 como una unidad sustentada en principios de excelencia y calidad pertinente con la formación por competencias, mediante el uso y la apropiación de las tecnologías de información y comunicación por parte de toda la comunidad educativa promoviendo el mejoramiento de la calidad de vida en el municipio de Manatí.

PROPÓSITOS Y METAS

AREAS DE AREAS DE GESTIÓNGESTIÓN

PROPÓSITOSPROPÓSITOS METASMETAS

Gestión Directiva Promover el uso y apropiación de las Promover el uso y apropiación de las TIC’s en todos los entes de la TIC’s en todos los entes de la comunidad educativacomunidad educativa

Velar por el mantenmiento de los recursos Velar por el mantenmiento de los recursos tecnológicos disponibles en la tecnológicos disponibles en la InstituciónInstitución

Incluir las TICs en la estructura Institucional como Incluir las TICs en la estructura Institucional como mediaciones imprescindibles en la socialización de mediaciones imprescindibles en la socialización de la formación y los saberesla formación y los saberes

Hacer mantenimiento semestralmente a los equipos Hacer mantenimiento semestralmente a los equipos tecnológicos e instalaciones locativas tecnológicos e instalaciones locativas

Gestión Académica Optimizar el uso de las aulas tecnológicasOptimizar el uso de las aulas tecnológicasFomentar los espacios para la Fomentar los espacios para la

capacitación docente capacitación docente

Establecer horarios que permitan la utilización de las Establecer horarios que permitan la utilización de las instalaciones locativas simultáneamenteinstalaciones locativas simultáneamente

Realizar jornadas pedagógicas cada qunce días lideradas Realizar jornadas pedagógicas cada qunce días lideradas por docentes-monitorespor docentes-monitores

Gestión Administrativo - Financiera

Sistematizar los procesos administrativos: Sistematizar los procesos administrativos: base de datos contables, base de datos contables, académicos, hojas de vida de académicos, hojas de vida de docentes y administrativos, docentes y administrativos,

Gestionar la adquisición de los diferentes softwares Gestionar la adquisición de los diferentes softwares contables, administrativos y educativos en un contables, administrativos y educativos en un término de dos mesestérmino de dos meses

Gestión de la Comunidad

Conformar una red virtual de la Conformar una red virtual de la comunidad educativa de la normal comunidad educativa de la normal superior de manatisuperior de manati

Al finalizar el año escolar 2009 el 80% de los estudiantes Al finalizar el año escolar 2009 el 80% de los estudiantes y el 20% de los padres de familia utilicen una cuenta y el 20% de los padres de familia utilicen una cuenta de correo electrónico como medio de comunicación de correo electrónico como medio de comunicación y herramienta pedagógica.y herramienta pedagógica.

ObjetivosObjetivos  

Líneas estratégicasLíneas estratégicas ProgramasProgramasPolítica InstitucionalPolítica InstitucionalIncorporar las MTIC's en el

quehacer institucional donde se evidencie el modelo pedagógico humanista experiencial " aprender haciendo"

Efectiva utilización de los recursos tecnológicos en todos los procesos institucionales

Actualización de los distintos miembros de la Comunidad Educativa en el manejo e implementación de las TICs.

* Temáticas para Directivos Docentes * Plataforma hipermedial * Nuevas tecnologías

Fomentar la comunicación entre los diferentes estamentos institucionales a través de la red virtual que permitan disminuir los gastos de papelería

Comunicación efectiva entre los diferentes miembros de la comunidad educativa

Colgar informaciòn Institucional en la red virtual, permitiendole a los actores de la comunidad la interaccion permanente con este medio

La virtualidad: Herramienta clave para la comunicación interactiva

Ajustar el plan de estudios a los requerimientos del conocimiento global que permita la cualificación de los estudiantes en el uso y apropiación de las TIC's

Adecuación de los tiempos y espacios escolares para optimizar la práctica pedagógica utilizando TIC's

Implementación de espacios de socialización de las actividades desarrolladas utilizando las TIC's

Innovación curricular en el uso de las TICs.

PROPÓSITOS Y METAS

PLAN DE ACCIÓN PROPÓSITO: Orientar acciones que posibiliten la incorporación de las TICs en todos los procesos Institucionales. OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO N° 1: Aprovechar la motivación de los miembros de la comunidad educativa en el fortalecimiento del uso y apropiación de las TICs en el quehacer Institucional.RESULTADO 1: Fortalecimiento del blog Institucional con enlaces de los diferentes entes de la comunidad educativa facilitando la comunicación efectiva. RESULTADO 2: Sistematización de los procesos académicos y administrativos.INDICADORES DEL RESULTADO: Creación de una comunidad virtual con participación activa de los miembros de la comunidad educativa.

Actividades/Subactividades

Indicador Clave Responsables Tiempo Observaciones

Creación de blogs por Áreas y Dependencias conectados con el blog Institucional.

Desarrollo de las actividades por áreas propuestas en el blog

Personal docente y administrativo

Primer semestre 2009 Mejorar las condiciones de conectividad en la institución

Articulación de la Estructura Curricular con la utilización de las TICs en la quehacer pedagógico

Uso de las TIC’s como herramienta metodológica de los procesos pedagógicos

Consejo AcadémicoEquipo de Gestión

Durante todo el año 2009, con tareas específicas por período.

Los núcleos institucionales facilitan la incorporación de las TIC’s en la estructura curricular

Jornadas de Sensibilización en la escuela de padres sobre la importancia del manejo de las TICs,

Número de padres de familia que asistan a los talleres programados para la cualificación tecnológica

Equipo de GestiónEstudiantes de Ciclo ComplementarioPsico-orientadora

Durante todo el año 2009, con tareas específicas por período.

Motivar a los padres de familia para la asistencia al programa “Escuela de Padres” a través de una comunicación efectiva

Adquisición de softwares educativos y contables

Institución dotada con softwares especializados

Consejo Directivo Primer semestre 2009 Necesidad de sistematizar los procesos académicos y administrativos urgentemente.

Cualificación del personal docente y administrativo para la utilización de softwares educativos y contables.

Cantidad de docentes y administrativos que incorporan las TIC’s en su labores

Equipo de gestión de TICDocentes con perfil tecnológico apropiado

Todo el año 2009 Mantener la motivación de los miembros de la comunidad educativa en su cualificación profesional.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN • CRITERIOS DE EVALUACIÓN:CRITERIOS DE EVALUACIÓN:• La evaluación del plan de gestión de las TICs comprende La evaluación del plan de gestión de las TICs comprende

aspectos como:aspectos como:hacer seguimiento al uso de las TICs como herramienta hacer seguimiento al uso de las TICs como herramienta pedagógicapedagógica

• Elaborar un plan de mejoramiento teniendo en cuenta el Elaborar un plan de mejoramiento teniendo en cuenta el diagnóstico inicialdiagnóstico inicial

• Velar por el cumplimiento de las actividades propuestas en el Velar por el cumplimiento de las actividades propuestas en el plan de acción plan de acción

• Diseñar una planilla donde se registren las actividades a realizar Diseñar una planilla donde se registren las actividades a realizar por los docentes en el uso adecuado de las TICs como evidencia por los docentes en el uso adecuado de las TICs como evidencia del procesodel proceso

• Bimestralmente se registrará en un formato diseñado para tal fin, Bimestralmente se registrará en un formato diseñado para tal fin, los avances y dificultades encontrados en ese periodo para hacer los avances y dificultades encontrados en ese periodo para hacer los ajustes respectivoslos ajustes respectivos

• Hacer seguimiento a los proyectos registrados en la matriz de Hacer seguimiento a los proyectos registrados en la matriz de direccionamiento estratégico para analizar resultados obtenidos.direccionamiento estratégico para analizar resultados obtenidos.

• ESTRATEGIA DE DIVULGACION:ESTRATEGIA DE DIVULGACION:• Socializar con la comunidad educativa el plan de gestión de uso Socializar con la comunidad educativa el plan de gestión de uso

de TIC’s utilizando las herramientas de la Web 2.0de TIC’s utilizando las herramientas de la Web 2.0• Plegables Plegables • Publicación en el blog institucionalPublicación en el blog institucional