Plan de Evaluaciones 3° Medio A - colegioercilla.cl · de la Evaluación Pauta: 15/10/2020. Pauta:...
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El decreto N°67/2018 se centra en el uso pedagógico de la evaluación y posiciona la evaluación formativa y la retroalimentación como factores clave para mejorar y acelerar los aprendizajes de los/as estudiantes. De acuerdo con este
propósito formativo y en el contexto de emergencia sanitaria, se ha hecho uso de la evaluación para monitorear y acompañar el aprendizaje de alumnas y alumnos, obteniendo e interpretando la evidencia de sus desempeños y usando esta información para tomar decisiones asertivas que nos permitan avanzar en el proceso de enseñanza- aprendizaje. En virtud de lo anterior, el proceso evaluativo ha considerado en una primera parte del año, solamente la evaluación formativa, debiendo integrarse en este período final la evaluación sumativa, que permitirá definir la situación académica de cada
estudiante. Frente a ello, es necesario señalar también que, de acuerdo, al Decreto 67, la promoción o repitencia automática no existe, por lo tanto, esta debe ser el resultado de un análisis técnico- pedagógico de los actores involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que deben contemplarse aspectos académicos y socioemocionales. Las/os estudiantes serán evaluados en todas las asignaturas del currículum, favoreciendo una formación integral, donde la
evaluación es parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. De este modo, se hará entrega de un Plan de Evaluaciones correspondiente a cada nivel, el cual contempla los instrumentos y procedimientos evaluativos con sus respectivos conocimientos y habilidades, la calendarización y valorización porcentual, teniendo la oportunidad de evidenciar sus desempeños en las diferentes actividades propuestas y reflejar los aprendizajes adquiridos en este período.
La evaluaciones serán contempladas con la flexibilidad necesaria, considerando la complejidad de los contextos que vivencian las/os estudiantes y sus familias, atendiendo las dificultades académicas o socioemocionales que puedan presentar nuestras/os estudiantes. De acuerdo a esta consideración, cualquier modificación realizada a este plan de evaluaciones será informada oportunamente.
Plan de Evaluaciones 3° Medio A Plan de Aprendizaje Remoto Año Escolar 2020
Colegio Alonso de Ercilla
Melipilla
Colegio Alonso de Ercilla Melipilla
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Daniela Zapata
Asignatura: Lengua y Literatura Curso: 3º medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Prueba
Evaluación de procesos El reportaje
La crónica La infografía
Debate
Plan lector (evaluación de los
trabajos acordados de las lecturas dadas)
Ponderación de las
evaluaciones (%)
30%
40%
30%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Evaluación contenidos 2º semestre
Comprender
Analizar Aplicar
Analizar Reconocer
Conocer Jerarquizar
Aplicar
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
19/10
19/11
01/12
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor: Felipe Araos
Asignatura: Matemática Curso: 3 MEDIO A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE Calificación
anual
Evaluaciones
Mini test:
Formulario de Google.
Mini test:
Formulario de Google.
Mini test: Formulario de
Google.
Prueba
Formulario de Google
Ponderación de las
evaluaciones (%)
20%
20%
20%
40%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Contenidos: - Elementos circunferencia - Ángulo inscrito y ángulo del
centro de una circunferencia - Ángulos interior y exterior de una
circunferencia Habilidades: -Reconocer -Comprender -Resolver
Contenidos: - Origen números complejos -Representació
n, módulo y conjugado Habilidades: -Reconocer -Analizar -Comprender
Contenidos: - Potencias del número i -Suma y resta de números complejos
Habilidades: -Resolver -Aplicar
Contenidos: - Operatoria cun números complejos -Representación números complejos
Habilidades: -Reconocer -Resolver -Aplicar
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
13/10
26 al 30/10
9 al 13/11
11 de diciembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Francisco Romero Zúñiga
Asignatura: Idioma extranjero, Inglés Curso: 3° medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Reading test Dialogues
Ponderación de las
evaluaciones (%)
50% 50%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Comprensión lectora
Dramatizar, escucha
activa, pronunciar
correctamente.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
6 de noviembre 27 de noviembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020
▪ Profesor/a: María Elsa Jorquera
▪ Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Curso: 3° Medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE Ponderación
total
acumulativas
Evaluaciones de proceso
y/o acumulativas
(instrumento y/o
procedimiento)
Proyecto
Medio Ambiental en la ciudad de Melipilla
Portafolio de Historia
Ponderación de CADA
UNA de las evaluaciones
de proceso y/o
acumulativas (%)
30%---Informe
30%---Disertación
40%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
-Investigación.
-Comunicación
-Contaminación y
calentamiento global.
-Sustentabilidad
-Análisis de textos
diversos.
-Diseño e interpretación de mapas.
-Indagación
Globalización -Calentamiento Global
Fecha de Aplicación de
la Evaluación
-Informe :22 de Octubre
-Disertación: 29 de Octubre -26Noviembre
26 de Noviembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Catalina Rojas
Asignatura: Ciencias para la ciudadanía Curso: 3º Medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Prueba
Ponderación de las
evaluaciones (%)
40%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Contenidos
Principales ITS en Chile
Enfermedades y Medio
Ambiente Enfermedades
Mentales
Habilidades
Conocimiento
Comprensión Aplicación
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
10- 11
Plan de Evaluaciones de Proceso y/o Acumulativas *
Año 2020 Profesor/a: Catalina Rojas López
Asignatura: Ciencias para la ciudadanía Curso: Tercero Medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE Ponderación
total
acumulativas
Evaluaciones de proceso
y/o acumulativas
(instrumento y/o procedimiento)
Trabajos acumulativos en clase
1.- Fundamentos a favor de ideas vacunas y antivacunas
2.- Guía de repaso
Trabajos acumulativos en
clase
3.- Investigación y
elaboración ppt de una
ITS (pauta evaluación)
Tríptico
(pauta de
evaluación)
60 % Porcentaje
total que aportarán para
la nota final de
la asignatura
Ponderación de CADA
UNA de las evaluaciones
de proceso y/o
acumulativas (%)
10% c/u Total 20%
10%
30%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Contenidos
Fundamentos a favor de las
vacunas y antivacunas
Contenidos prueba formativa 3
Habilidades
Investigación Seleccionar
Organizar
Conocer Comprender
Aplicar
Contenidos
Características, causa,
formas de contagio,
síntomas, prevención y/o tratamiento de una ITS
Habilidades
Seleccionar
Organizar Crear
Contenidos
Efectos de las
drogas como el
alcohol, marihuana y cocaína sobre la
salud
Habilidades
Seleccionar Organizar
Crear
Fecha de Aplicación de
la Evaluación
Aplicadas
20 - 10
24 - 11
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Yoselin Galleguillos Vergara
Asignatura: Educación Ciudadana Curso: 3º Medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Actividad de Roles
Actividad de Roles
Ponderación de las
evaluaciones (%)
50% 50% (30% avance – 70%
presentación final)
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
_Investigar _Comunicar
_Investigar _Comunicar
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
21 de octubre
25 de noviembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Hugo Cáceres
Asignatura: Filosofía Curso: 3° Medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o procedimiento)
Actividad Síntesis Eje de aprendizaje UAI y OA 1.
Elaboración de
infografía, tríptico o columna de opinión a
modo de síntesis UA1. Pauta y Rubrica
descriptiva.
Elaboración de material. Acumulativas:
pauta de trabajo
individual o dual, guías, informes: Rúbricas
descriptivas y excel de desempeño.
Argumentación: OA5 Eje Desarrollo de
Habilidades Filosóficas
Rubrica para papers o informe
Ponderación de las
evaluaciones (%)
30%
40%
30%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Ejes de aprendizaje: OA1: Saber y práctica filosófica Habilidades OA b Analizar
y fundamentar OA d Elaborar v
Ejes de aprendizaje: OA1: Saber y práctica filosófica
OA5: Desarrollo de habilidades en áreas de la filosofía Habilidades OA a
Formular preguntas significativas OA b Analizar
y fundamentar OA d Elaborar visiones
personales
Ejes de aprendizaje: OA5: Desarrollo de habilidades
en áreas de la filosofía. Conocimientos:
Fundamentos sobre grandes problemas de la
ontología y/o la epistemología Habilidades
OA b Analizar y
fundamentar OA d Elaborar v
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
13 al 16 de octubre
20 de noviembre
04 diciembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020 Profesor/a: Francisca Alarcón
Asignatura: Artes Visuales Curso: 3° Medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
- Pauta de trabajo clase a clase.
- Pauta de trabajo clase a clase.
- Pauta de trabajo clase a clase.
- Pauta de trabajo clase a clase.
- Rubrica de evaluación
N°1.
Ponderación de las
evaluaciones (%)
40%
20%
20%
20%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
- La Diversidad Cultural.
- Diseño y confección.
- Corte y Confección. - Recolección y manejo
de materiales y herramientas para el
uso de material
reciclable o de desecho.
-Creación de materia
prima.
- Uso y manejo de la
materia prima creada
a base de material de desecho o reciclable,
para productos de vestuario.
- Uso y manejo de
materiales y herramientas diferentes.
- Experimentación de
diferentes procedimientos
técnicos en la creación
de objetos.
- Uso y manejo de la
materia prima creada
a base de material de desecho o reciclable,
para productos de vestuario.
- Uso y manejo de
materiales y herramientas diferentes.
- Experimentación de
diferentes procedimientos
técnicos en la creación
de objetos.
- Uso y manejo de la
materia prima creada a
base de material de desecho o reciclable,
para productos de vestuario.
- Uso y manejo de
materiales y herramientas diferentes.
- Experimentación de
diferentes procedimientos
técnicos en la creación
de objetos.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
Pauta: 24/09/2020.
Pauta: 15/10/2020.
Pauta: 05/11/2020.
.
Rubrica N°1: Jueves:
03/12/2020.
Plan de Evaluaciones
Año 2020 Profesor: Pablo Bersezio
Asignatura: Música Curso: 3º Medio A
SEPTIEMBRE (desde lunes 21)
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE (hasta viernes 11)
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
-Instrumento: Escala de
apreciación
interpretativa. -Procedimiento:
Interpretación vocal o
instrumental grabada.
-Instrumento: Escala de
apreciación
interpretativa. -Procedimiento:
Interpretación vocal o
instrumental grabada.
Ponderación de las
evaluaciones (%)
50% 50%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
-Interés y atención.
-Respeto.
- Dedicación. -Notación Musical.
-Figuración musical.
-Mecanización Psicomotriz.
-Mantención del Pulso.
-Afinación.
-Interés y atención.
-Respeto.
- Dedicación. -Notación Musical.
-Figuración musical.
-Mecanización Psicomotriz.
-Mantención del Pulso.
-Afinación.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
29 de octubre
3 de diciembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020
• Profesor/a: RUBÉN ZEIDLER SILVA - KRISTHEL MARTÍNEZ GALARCE
Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD Curso: 3º medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
- PORTAFOLIO (GUÍAS DE TRABAJO) RUBRICA
1. PROYECTO: PRESENTACIÓN DE GOOGLE (TAREAS) 2. APLICAR SISTEMA DE ENTRENAMIENTO. LISTA DE COTEJO.
Ponderación de las
evaluaciones (%)
- 25%
1. 25%
2. 50%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
- APLICAR – ELABORAR- RESOLVER- RELACIONAR.
- INVESTIGAR- ELABORAR – APLICAR- EJECUTAR-
INTEGRAR- MEDIR- RESOLVER- APLICAR- IMPLEMENTAR.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
27 DE OCTUBRE 1. 03 y 10 DE NOVIEMBRE
2. 17 DE NOVIEMBRE
2. CONTINUACIÓN EVALUACIÓN PRÁCTICA.
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Daniela Zapata Meléndez
Asignatura: Electivo Lectura y escritura especializada Curso: 3º medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Prueba:
Evaluación de contenido
Pruebas formativas
Evaluación de
procesos: Selección de textos
argumentativos
Evaluación de trabajos de Escritura
Discursos
Prueba:
Evaluación de contenido
Pruebas formativas
Ponderación de las
evaluaciones (%)
20%
60%
20%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Analizar
Aplicar
Conocer
Jerarquizar Aplicar
Analizar
Aplicar
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
23 -10
11 - 11
9 - 12
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Katalinna Robles Romo
Asignatura: Electivo Participación y Argumentación en Democracia Curso: 3º medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Texto
argumentativo sobre un tema
polémico de
relevancia social.
Prueba formato
formulario. -Preguntas
selección única y
pregunta acotada.
Prueba formato
formulario. -Preguntas selección
única y pregunta
acotada.
Ponderación de las
evaluaciones (%)
50%
25%
25%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
-Comprensión lectora.
-Análisis crítico. -identificar e Inferir.
-Comprensión lectora.
-Análisis crítico. -identificar e Inferir.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
2 de Octubre
23 de Octubre
.
18 de Noviembre
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Jacob Tapia
Asignatura: Electivo Probabilidades y estadística descriptiva e inferencial Curso: 3º medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
Sumativas
(instrumento y/o
procedimiento)
PRUEBA
FORMULARIO
PRUEBA
FORMULARIO
AUTOEVALUACIÓN
Ponderación de las
evaluaciones (%)
33%
33%
34%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
RESOLVER PROBLEMAS DE
PROBABILIDADES
RESOLVER PROBLEMAS DE
ESTADÍSTICA
AUTOCONOCIMIENTO, VALORES
AUTOESTIMA
HONRADEZ
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
26/10/2020
30/11/2020
2/12/2020
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Francisco Alfaro Labbé
Asignatura: Electivo Historia Curso: 3º medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Texto argumentativo
(Película/cómic)
Texto argumentativo
(materia de clases)
Ensayo de tesis (novela)
Ponderación de las
evaluaciones (%)
30%
30%
40%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Aplicación de los principales conceptos
económicos revisados
en clases a partir de una visión crítica de un
objeto de estudio.
Aplicación de los principales conceptos
teóricos vistos en clases.
Análisis crítico del sistema económico y su
aplicación en la
sociedad actual
Aplicación de las principales ideas, en
relación a la economía
como ciencia y su funcionamiento en la
sociedad, desde el
análisis de un objeto de estudio.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
7 - 10
9 - 11
25 - 11
Plan de Evaluaciones
Año 2020
Profesor/a: Miguel Pino
Asignatura: Electivo Química Curso: 3º medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Prueba
Evaluación de
Procesos: Tareas en clases
Prueba
Ponderación de las
evaluaciones (%)
50%
20%
30%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Reacciones ácido – base y reacciones
redox.
Reconocer Comprender
Analizar
Soluciones, concentración y
propiedades
coligativas.
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
28 - 09
23 - 11
7 - 12
Plan de Evaluaciones Año 2020
Profesor/a: Catalina Rojas López
Asignatura: Biología de los Ecosistemas Curso: Tercero Medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Calificación
anual
Evaluaciones
(instrumento y/o
procedimiento)
Prueba
Ponderación de las
evaluaciones (%)
40%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Conocimientos
Biodiversidad y sus tipos Causas y efectos
ecosistémicos de la
pérdida de la biodiversidad
Fotosíntesis
Fecha de Aplicación
de la Evaluación
16 - 11
Plan de Evaluaciones de Proceso y/o Acumulativas *
Año 2020
Profesor/a: Catalina Rojas López
Asignatura: Biología de los Ecosistemas Curso: Tercero Medio A
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Ponderación
total
acumulativas
Evaluaciones de proceso
y/o acumulativas
(instrumento y/o procedimiento)
Trabajos acumulativos
en clase
1.- Cuadro resumen
proceso de hominización
2.- Afiche eras
geológicas
Trabajos acumulativos
en clase
3.- Ppt Biodiversidad y
los pueblos originarios 4.- ppt especie chilena
en peligro de extinción
Trabajo en clase
Análisis de Experimentos
60 % Porcentaje
total que aportarán para
la nota final de
la asignatura
Ponderación de CADA
UNA de las evaluaciones
de proceso y/o
acumulativas (%)
Cada actividad 10%
20%
Cada actividad 10%
20%
20%
100%
Conocimientos y
habilidades a evaluar
Contenidos
Etapas de hominización y sus principales
características
Eras geológicas y sus principales eventos
Habilidades
Conocer
Organizar
Seleccionar Crear
Contenidos
Biodiversidad Causas y efectos
ecosistémicos de la
pérdida de la biodiversidad
Habilidades
Conocer
Organizar
Seleccionar Crear
Contenidos
Análisis de Experimentos
Habilidades
Formular Hipótesis
Graficar
Extraer Conclusiones Aplicar
Fecha de Aplicación de
la Evaluación
Aplicados
Trabajo 3: 05 – 10
Trabajo 4: 26 – 10
30 - 11
Colegio Alonso de Ercilla
Melipilla
SÍNTESIS PLAN DE EVALUACIONES
3º MEDIO A
SEPTIEMBRE
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
21
22
23
24
Artes Visuales: Entrega nº 1
25
28
Electivo Química: Prueba
29
30
OCTUBRE
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
-
__________
_
------------------
_
------------------
01
02
Electivo Participación y Argumentación: entrega texto argumentativo
05
Electivo Biología de los Ecosistemas: Trabajo acumulativo
06
07
Electivo Historia: Texto argumentativo (Película/cómic)
08
09
12
Feriado
13
Matemática: Mini test nº 1 Filosofía: Comienzo de recepción de producciones
14
15
Artes Visuales: entrega nº 2 y 3
16
Día del profesor/a
19
Lengua y Literatura: Prueba
20
Cs. para la Ciudadanía: Trabajos acumulativos
21
Ed. Ciudadana: Actividad de roles
22
Historia: Entrega informe proyecto
23
Electivo Lectura y Escritura: Prueba Electivo Participación y Argumentación: Prueba
26
Electivo Probabilidades: Prueba Electivo Biología de los Ecosistemas: Trabajo acumulativo
27
Ed. Física: Entrega portafolio
28
29
Historia: Comienzo de disertaciones. Música: Interpretación vocal o instrumental grabada.
30
Matemática: Mini test nº 2
NOVIEMBRE
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
02
03
Ed. Física: comienzo entrega proyecto tareas
04
05
Artes Visuales: entrega nº 4
06
Inglés: Reading test
09
Electivo Historia: Texto argumentativo (materia de clases)
10
Cs. para la Ciudadanía: Prueba
11
Electivo Lectura y Escritura: Evaluaciones de procesos
12
13
Matemática: Mini test nº 3
16
Electivo Biología de los Ecosistemas: Prueba
17
Ed. Física: sistema de entrenamiento
18
Electivo Participación y Argumentación: Prueba
19
Lengua y Literatura: Evaluaciones de proceso
20
Filosofía: Recepción de trabajos acumulativos
23
Electivo Química: Evaluaciones de proceso
24
Cs. para la Ciudadanía: Tríptico
25
Ed. Ciudadana: Actividad de roles Electivo Historia: Ensayo de tesis (novela)
26
Historia: Entrega portafolio
27
Inglés: Dialogues
30
Electivo Probabilidades: Prueba Electivo Biología de los Ecosistemas: Análisis de Experimentos
DICIEMBRE
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
_
_____________
01
02
Electivo Probabilidades: Autoevaluación
03
Lengua y Literatura: Entrega Plan Lector Música: Interpretación vocal o instrumental grabada. Artes Visuales: Entrega final
04
Filosofía: entrega versión final
07
Electivo Química: Prueba
08
Feriado
09
Electivo Lectura y Escritura: Prueba
10
11
Matemática: Prueba
14
15
16
17
18
21
22
23
Término del año
escolar