Plan de Desarrollo 2022- 2027 - fundacionmarcelinomunoz.org

1 FMM – PlanDeDesarrollo 2022-27

Plan de Desarrollo 2022 - 2027

A. Introducción

Visión:

Respetar la filosofía y objetivos de la Fundación.

Consciente de otras visiones (ej., “Tendencias” de la UNESCO – véase Anexo I abajo).

A partir del enero 2022 la Fundación contará con una planeación estratégica lo que permitirá que los gerentes regionales e internacionales

desarrollen su plan de trabajo y presupuesto estableciendo metas mensuales orientándolos a evaluar su trabajo.

Se espera que el equipo de Gerentes Regionales y otros colaboradores entreguen un plan de actividades bianual, a principios de diciembre y

junio.

Cultura Organizacional – Objetivo: Fortalecer una cultura de interacción y servicio interno, con el fin de reforzar el apoyo colaborativo y la

apertura de los colaboradores, a través de la integración de nuevas propuestas internas.

La Fundación está dedicada a la educación, por eso capta a los actores sociales y los capacita, en nuestro principalmente a docentes.


Capacidad Técnica:

Teoría de Cambio: En el “Manual de Gobernanza” existe un esquema de Teoría de Cambio.

Plan de Monitoreo y Evaluación y Evaluación Institucional:

i. La Teoría de Cambio está actualizada, partiendo de un análisis profundo y detallado de la problemática que buscan abordar, así como

de las alternativas de intervención más efectivas.

ii. Esto previo al desarrollo de un sistema de Monitoreo y Evaluación, que ya está funcionando.

iii. También, la Fundación dio continuidad a la evaluación iniciada por el TEC de Monterrey sobre el programa que se realiza con CONALEP

y otras entidades.

En breve, el plan estratégico será de 5 años y está reflejado en su sitio con un cronograma congruente. También habrá una presentación de sus

logros anuales.


B. Recomendaciones específicas, por categorías o variables significativas

1. Estructura Organizacional

2. Consejo Directivo y Equipo de Colaboradores

3. Diseño de Oferta Educativa y Regionalización

4. Administración

5. Gestión Financiera y de Donaciones

6. Capacidad Técnica

7. Difusión Efectiva

8. Formación Integral

9. Establecimiento de legislación, normatividad y validez oficial de estudios

10. Otros Temas


C. Estrategias para Lograr estas Recomendaciones

Tema Sub-Temas Actualidad y Expectativas Resultados Deseados

Personal

4 Equipos

1. Gerentes Regionales

2. Representantes

Internacionales

3. Nuevo León

4. Finanzas

Quedo establecida en el “Manual de Gobernanza”. Estos cambios

han sido informados a todos los miembros de la organización.

Descripciones de Puestos: Se terminó el proceso de actualizarlos,

alinearlos con la estructura organizacional, y comunicarlos para que

todo el personal los conozca.

Evaluación constante de su desempeño.

Equipo capacitado en la capacitación virtual.


Admón.

Legales

Reconocimientos

1. Acta Constitutiva

2. Manual de Gobernanza

1. USAid

2. Cédula (Univ. ORT)

3. Especialidad (Ana María

Ramírez Vázquez)

Legal: Actualización cuando sea necesaria.

Reconocimientos: Nacionales e internacionales, que realmente valen en el

contexto de nuestro trabajo.

Organigrama: Actualización cuando sea necesaria.


Organigrama

4. Colaboración con

institutos que nos dan

reconocimientos

5. Otros

Actualizado oct. 2021

Desarrollo de la admón. académica a una Dirección Académica.

Una fundación no debe ser muy pesada: por eso hay revisión constante de

su carga administrativa.

Administración y Planeación, etc.:

La buena administración permitirá una salud organizacional y

financiera en las diferentes instituciones.

A partir del mes de enero 2022 implementará su plataforma de

planeación estratégica y tecnológica, facilitando el control efectivo

de la organización.

El Manual de Procedimientos Administrativos ha sido fortalecido, en

áreas como los procedimientos de planeación presupuesta, compras

y control de equipo y activo fijo.

Establecimiento de legislación, normatividad y validez oficial de estudios:

En esta línea Estratégica se encuentran consignados los objetivos

que integran la normatividad, que regirá la fundación, y los

establecimientos de registro de validez que den fuerza al diplomado

docente- tutor.


En el mes de abril del 2022 se contará con el acta constitutiva

actualizada integrándole los nuevos lineamientos fiscales y legales

que existen en el país.

En el mes de diciembre del 2021 se contará con el Manual de

Gobernanza de la fundación, mismos que dará formalidad legal y

alcance a los requerimientos

En el mes de marzo del diciembre del 2021 el diplomado docente

tutor contará con valor escalafonario al menos en 4 de los estados

con los que se tiene convenio.

En el mes de noviembre del 2021 el diplomad docente tutor será

avalado por las universidades que han firmado convenio, colocando

el logo de las mismas en los diplomas de acreditación.

En el mes de noviembre 2021, se realizará la actualización del

organigrama de la fundación y desarrollo de funciones.


Geografía

El hacer llegar a la comunidad las acciones que realiza la fundación

fortalece su presencia en las diferentes regiones nacionales e


Mundo

Hispanoparlante

Otras Regiones

1. 32 estados de México

2. América Latina y el Caribe

3. Estados Unidos y Canadá

4. España

1. Europa

2. Asia

3. África

4. Medio Oriente

5. Oceanía

internacionales, por lo que es necesario contar con las herramientas

necesarias para realizarlo.

Se diseñará una campaña de comunicación de los diferentes cursos que

imparta la fundación haciendo uso de los medios de comunicación

tradicionales y de vanguardia.

En el mes de diciembre del 2021, se tendrá un manual organizacional en

el que se concentrarán manejo de medios efectivos en las conferencias

y transmisiones en redes sociales.

Objetivo 2021-22

Objetivo 2022-23


Actividades

Conferencias

1. Docente/Tutor

Diseño de Oferta Educativa y Regionalización:


Programas y

Cursos

Cultura

Académica

Acuerdos

2. Especializadas

3. Otras

1. Diploma en

Docente/Tutor (véase

Anexo II)

2. Módulos como Cursos

3. Otros

1. Monitoreo, análisis y

documentación de datos

de participantes

2. Investigación y publicación

de temas diversos

1. Negociación de convenios

2. Seguimiento

En esta línea se colocarán los objetivos que la Fundación estará

realizando en los siguientes 5 años, relacionados a la oferta

educativa, y su presencia a nivel nacional e internacional.

En el periodo enero–marzo 2022 se evaluará el desempeño del

diplomado “Docente/Tutor,” para ver opciones de cambio de

contenido, asesoría, ajuste de su duración, otorgamiento de

reconocimiento por mes, entre otros.

En el mes de marzo 2022 se contarán con más cursos de diferentes

tópicos que podrán comercializarse para incrementar los fondos de

la fundación.

Diseño de conferencias y tutoriales en el mes de diciembre del 2021,

se contará con la estandarización de acuerdo a la filosofía de la

Fundación de las conferencias, así como tutoriales que se cree para

apoyar a diplomado docente-tutor.

Para el año 2023 se estará ofreciendo la especialidad denominada

“Formación Docente y Tutor,” misma que contará con el

Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios.


Para enero del 2022 se contará con 3 universidades del país y 1 del

extranjero que implemente la cátedra Marcelino Muñoz, misma que

estará integrada con 3 sesiones semestrales impartidas por el

fundador de la fundación.

Comité de Investigación y Cultura

Objetivo: Fomentar el intercambio de ideas y análisis de información,

derivados de los distintos programas e investigaciones generados

durante el año, con el fin de integrar un laboratorio de datos con

enfoque en docencia y así, fortalecer la cultura de investigación en la

Fundación MM.


Finanzas

Administración

1. Comité de Finanzas

2. Equipo Administrativo

3. Presupuesto Anual

4. Otros

2 equipos:

• Equipo dedicado: Crystal y Aarón (nacional), Alfonso (internacional)

• Gerentes Regionales:

a) Gobierno

b) Juntas de Asistencia y Beneficencia


Procuración

Egresos

1. Equipo

2. Ingresos:

Redondeo

Atención psicológica

Donativos proveedores

Venta de productos

(dulces, etc.)

Sorteo

Otros

1. Nómina

2. Conferencia – Publicidad

3. Donativos a otros

4. Material y gastos varios

5. Otros

c) Empresas y Fundaciones

También véase “Anexo III – Enfoques de Procuración de Fondos” abajo

Salud Financiera:

a) Contar con una salud financiera es imprescindible por lo que

establecer estrategias que permitan optimizar los recursos con

los que cuenta la fundación es imprescindible.

b) En el mes de diciembre de cada año se contará con la

actualización de las políticas de administración que favorezcan el

cuidado de los recursos financieros de la Fundación.

c) A partir del mes de octubre de cada año se contará con un

presupuesto y control del mismo para no permitir egresos

innecesarios que afecte a la fundación.

d) En el mes de diciembre de cada año se contará con un programa

de financiamiento y control de egresos a nivel regional, nacional

e internacional.

e) En el mes de diciembre de cada año se contará con un programa

de generación de recursos a beneficio de la fundación pudiendo

ser esto ventas, intercambios, sorteos y redondeos.


La Fundación hace las siguientes acciones:

Habrá un presupuesto anual a finales del mes de octubre de cada

año.

Salarios y Prestaciones: Se terminó la elaboración de un tabulador de

sueldos, con políticas de prestaciones claras y vinculadas a las

descripciones de puesto, a las evaluaciones de desempeño y planes

de desarrollo profesional.

Plan de Procuración de Fondos: Nacional e Internacional.

Manual de Políticas y Gestión de Fondos.

La Fundación documenta el progreso del plan de trabajo, objetivos,

estrategias, y obstáculos a partir de información cualitativa y

cuantitativa.

La Fundación realiza lecciones aprendidas y buenas prácticas, en

base a lo que los fondeaderos recomiendan.

La Fundación utilizar esa información para mejorar los proyectos de

la organización.


Habrá un apartado de donatarios, cuando los haya, para confirmar

que otros actores le confían recursos.

El Consejo de la Fundación hará proyecciones financieras de 5 años,

con un plan financiero.

La Fundación preparará sus planes de recaudación de fondos de

manera práctica y puntual.


Nuevos

Proyectos

Capacitación

Investigación/

Publicación

Docentes

Padres de familia

Alumnos

Resultados de análisis

Artículos

Comentarios en medios

Libros

Manuales

Reconocimiento al terminar cada módulo.

Se contará con una plataforma tecnológica más robusta a partir de

junio 2022 (a más tardar), que permita la impartición de programas

académicos con un respaldo tecnológico de calidad.

Edición y diseminación de:

a) Interno: Resultados del trabajo de la Fundación (evidencias, etc.).

b) Externo: Resultados de investigación de colaboradores


Colaboración con socios: institutos, individuos, etc.


Comunica-

ción

Redes sociales

Web

Networking

Actividades

audiovisuales

YouTube, Facebook, Tweeter,

Instagram

www.fundacionmarcelinomun

oz.org

Institutos e individuos

Filmación de entrevistas,

conferencias, cursos, etc.

Mayor aprovechamiento de las redes sociales.

Se reestructuró el sitio web orientado a ser una fuente real de

información para público en general y los donatarios.

Este proceso seguirá de manera regular.

La Fundación desarrollará networking con otras fundaciones tanto

nacionales como internacionales.

Colaboraciones: Entidades públicas

Entidades privadas

Desarrollo de estas actividades (vídeos, etc.)

http://www.fundacionmarcelinomunoz.org/

http://www.fundacionmarcelinomunoz.org/


Anexo I: TENDENCIAS UNESCO

a) Comprometerse a fortalecer la educación como un bien común. La educación es un baluarte contra las desigualdades. Tanto en la educación

como en la salud, para estar a salvo todos deben estarlo también; es decir, que avanzamos cuando todos avanzan.

b) Ampliar la definición del derecho a la educación para abordar la importancia de la conectividad y el acceso al conocimiento y la

información.

c) Valorar la profesión docente y a los maestros. Los educadores han aportado respuestas muy innovadoras a la crisis de la COVID-19,

teniendo en cuenta que los sistemas que han demostrado mayor resiliencia son los más comprometidos con las familias y las comunidades.

d) Promover la participación y los derechos de los estudiantes, los jóvenes y los niños. La justicia intergeneracional y los principios

democráticos deberán obligarnos a dar prioridad a la amplia participación de los estudiantes y los jóvenes en la preparación conjunta del

cambio deseable.

e) Proteger los espacios sociales que ofrecen las escuelas a medida que transformamos la educación. La escuela como espacio físico es

indispensable.

f) Poner tecnologías libres y de código abierto a disposición de los docentes y estudiantes. Se deben apoyar los recursos educativos abiertos

y las herramientas digitales de acceso abierto. La educación no puede prosperar con un contenido preparado de antemano fuera del espacio

pedagógico, y sin tener en cuenta las relaciones humanas entre docentes y alumnos. La educación tampoco puede depender de plataformas

digitales controladas por empresas privadas.

g) Asegurar la impartición de conocimientos científicos básicos en el plan de estudios. Este es el momento adecuado para emprender una

reflexión a fondo sobre los planes de estudios, en particular al oponernos a la negación del conocimiento científico y combatir activamente

la desinformación.


h) Proteger la financiación nacional e internacional de la educación pública. La pandemia tiene el poder de socavar varios decenios de

progreso. Los Gobiernos nacionales, las organizaciones internacionales y todos los asociados del sector de la educación y el desarrollo

deben reconocer la necesidad de fortalecer la salud pública y los servicios sociales, pero movilizarse simultáneamente en favor de la

protección de la educación pública y su financiación.

i) Fomentar la solidaridad mundial para poner fin a los niveles actuales de desigualdad. La COVID-19 nos ha mostrado hasta qué punto

nuestras sociedades instrumentalizan los desequilibrios de poder, y nuestro sistema mundial las desigualdades. La Comisión pide que se

renueven los compromisos con la cooperación internacional y el multilateralismo, junto con una revitalización de la solidaridad mundial

que tenga como base la empatía y el reconocimiento de nuestra humanidad común. La COVID-19 nos plantea un verdadero desafío y exige

una responsabilidad real. Fundamento para convenios.


Anexo II: El Diplomado Docente/Tutor


Anexo III – Enfoques de Procuración de Fondos

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