Plan de contingencia 2012
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PLAN DE CONTINGENCIACUARTO Y QUINTO GRADO
BÁSICA PRIMARIA
INEXA ADRIANA SUÁREZ
COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE “SEDE H”
2012
“SI MEJORAR ES LA ESENCIA DE QUIENES
APRENDEN, TAMBIEN LO ES DE
QUIENES SE DEDICAN A LA ENSEÑANZA”
Un plan de Contingencia es el resultado de un conjunto de procedimientos, acciones y metas diseñadas y orientadas de manera planeada, organizada y sistemática desde las instituciones, nos proponemos elaborarlo para esta sede “H” del Colegio Integrado Llano Grande, con el fin de dar cumplimiento a lo estipulado en las normas vigentes emanadas del MEN, para ser ejecutado en la vigencia del año lectivo 2012
INTRODUCCIÓN
La educación es un proceso bastante complejo de formación permanente, personal cultura y social, que implica una gran responsabilidad y se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, por lo que esta formación no puede ni debe dejarse aisladamente en manos del colegio, de la familia o de la comunidad, por el contrario se hace necesaria la integración de estos tres elementos, los cuales se constituyen en lo que es verdaderamente la comunidad educativa.
JUSTIFICACIÓN
GRADO CUARTO BASICA
PRIMARIA
AREAS ESTUDIANTES PORCENTAJE TOTAL ESTUDIANTES
MATEMATICAS 1 10% 10
ESPAÑOL 2 20% 10
NATURALES 0 0% 10
SOCIALES 1 10% 10
INGLES 1 10% 10
NIVEL PERDIDA ACADEMICA PRIMER PERIODO GRADO CUARTO
MAT
EMAT
I
ESPA
ÑOL
NATURAL
ES
SOCIA
LES
INGLE
S
10% 10% 20% 30% 30%
10 10 10 10 10
PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICAPRIMER PERIODO GRADO CUARTO
PORCENTAJE PERDIADA ACADEMICATOTAL ESTUDIANTES Series3
AREA META ACCIONESMATEMATICAS DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA
ACADEMICAMOTIVACIONACTIVIDADESA DE REFUERZO ACADEMICO EN OPERACIONES BÁSICASACOMPAÑAMIENTO POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIAASESORIA CON LA PSICOORIENTADORA
ESPAÑOL DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACADEMICA MOTIVACIÓNACTIVIDADES DE REFUERZO EN EL GENERO NARRATIVOACOMPAÑAMIENTO LECTO-ESCRITORASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA
NATURALES DISMINUIR EL 20% DE PERDIDA ACADEMICA
MOTIVACIONACTIVIDADES DE REFUERZO DE LOS SERES VIVOS Y LOS ECOSISTEMAS, ACOMPAÑAMIENTO CONTINUO EN LOS TALLERES Y EVALUACIONES, ASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA
SOCIALES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACADEMICA
MOTIVACIONACTIVIDADES DE REFUERZO DONDE LOS ESTUDIANTES RECONOZCAN LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS (as) , CODIGO DEL MENOR E INSTITUCIONES QUE PROTEJEN A LOS MENORESASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA
INGLES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACADEMICA MOTIVACIONACTIVIDADES DE REFUERZO EN VOCABULARIO EN INGLES, ACOMPAÑAMIENTO CONTINUO CON EL ACUDIENTE.ASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA
PLAN DE CONTINGENCIA Y MEJORAMIENTO ACADERMICO
PRIMER PERIODO
NIVEL DE PERDIDA ACADÉMICA SEGUNDO PERIODO GRADO CUARTO
ASIGNATURA ESTUDIANTES
PORCENTAJE TOTAL ESTUDIANTE
S
MATEMATICAS 1 10% 10
ESPAÑOL 1 10% 10
NATURALES 2 20% 10
SOCIALES 3 30% 10
INGLES 3 30% 10
MATEMATI ESPAÑOL NATURALES SOCIALES INGLES
0% 10% 10% 20% 30% 30%TOTAL
ESTUDIANTES 10
10 10 10 10 10
PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICASEGUNDO PERIODO GRADO CUARTO
PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICA TOTAL ESTUDIANTES
AREA META ACCIONESMATEMATICAS DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA
ACADEMICACOMUNICACIÓN CONSTANTE CON LOS ACUDIENTES.ACTIVIDADES EN CLASE Y EN CASA DE MEDICION DE POLIGONOS
ESPAÑOL DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACADEMICA
ACTIVIDADES DE REFUERZO EN EL GENERO LIRICO, ACOMPAÑAMIENTO Y COMUNICACIÓN CONSTANTE CON EL ACUDIENTES
NATURALES DISMINUIR EL 20% DE PERDIDA ACADEMICA
TALLERES EN LOS QUE EL ESTUDIANTE IDENTIFIQUE LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS, COMUNICACIÓN CONSTANTE CON EL ACUDIENTE
SOCIALES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACADEMICA
ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LA UBICACIÓN DE LA TIERRA Y EL SISTEMA SOLAR , COMUNICACIÓN CON EL ACUDIENTE
INGLES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACADEMICA
TALLERES DE REFUERZO DEL PRESENTE SIMPLE,ACOMPAÑAMIENTO CONTINUO PARA SUPERAR FALENCIAS.
PLAN DE CONTINGENCIA Y MEJORAMIENTO ACADEMICO
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA ESTUDIANTES PORCENTAJE TOTAL ESTUDIANTES
MATEMATICAS 3 30% 10
ESPAÑOL 1 10% 10
NATURALES 3 30% 10
SOCIALES 1 10% 10
INGLES 1 10% 10
NIVEL DE PERDIDA ACADEMICA TERCER PERIODO GRADO CUARTO
MATEMATI ESPAÑOL NATURALES SOCIALES INGLES
30% 10% 30% 10% 10%
10 10 10 10 10
PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICATERCER PERIODO GRADO CUARTO
PORCENTAJE PERDIADA ACADEMICA TOTAL ESTUDIANTES Series3
AREA META ACCIONESMATEMATICAS DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA
ACADEMICAESPLICACION Y REFUERZO DEL TEMA M.C.M Y M.C.D., FIRMA DE COMPROMISOS TANTO DE LOS ESTUDIANTES COMO ACUDIENTE
ESPAÑOL DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACADEMICA
ACTIVIDADES DE REFUERZO DE PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS Y ANALISIS DE LECTURAS. FIRMA DE COMPROMISOS
NATURALES DISMINUIR EL 30% DE PERDIDA ACADEMICA
ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LA ADAPTACION DE LOS SERES VIVOS, FIRMA DE COMPROMISOS
SOCIALES DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACADEMICA
ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LA HISTORIA DE AMERICA Y LA CULTURA DE NUESTRO PAIS, FIRMA COMPROMISOS
INGLES DISMINUIR EL 10% DE PERDIDA ACADEMICA
ACTIVIDADES DE REFUERZO DE COMPRENSION DE TEXTOS CORTOR Y FIGURAS GRAMATICALES, FIRMAR COMPROMISOS.
PLAN DE CONTINGENCIA Y MEJORAMIENTO ACADEMICO
TERCER PERIODO
GRADO QUINTO BASICA
PRIMARIA
ASIGNATURA ESTUDIANTES PORCENTAJE TOTAL ESTUDIANTES
MATEMATICAS 2 18% 11
ESPAÑOL 0 0% 11
NATURALES 2 18% 11
SOCIALES 1 9% 11
INGLES 0 0% 11
NIVEL DE PERDIDA ACADEMICA PRIMER PERIODO GRADO QUINTO
MATEMATI ESPAÑOL NATURALES SOCIALES INGLES
18% 0% 18% 9% 0%
11 11 11 11 11
PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICAPRIMER PERIODO
PORCENTAJE PERDIADA ACADEMICA TOTAL ESTUDIANTES
AREA META ACCIONESMATEMATICAS DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA
ACADEMICAMOTIVACIONACTIVIDADES DE REFUERZO DE OPERACIONES DE CONJUNTOS Y NUMEROS NATURALES., ACOMPAÑAMIENTO CONTINUO DEL ACUDIENTE, ASESORIA PSICO-ORIENTADORA
ESPAÑOL NO HUBO PERDIDA
NATURALES DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA ACADEMICA
MOTIVACIÓNACTIVIDADES DE REFUERZO EN CLASE Y PARA LA CASA DE LA ORGANIZACIÓN INTERNA DE LA CELULA. ACOMPAÑAMIENTO CONSTANTE DEL ACUDIENTE, ASESORIA CON PSICO-ORIENTADORA
SOCIALES DISMINUIR EL 9% DE PERDIDA ACADEMICA
MOTIVACIÓNACTIVIDADES DE REFUERZO HACERCA DE LOS DERECHOS HUMANOS Y LAS INSTITUCIONES QUE LOS PROMUEVE Y LOS DEFIENDE. ACOMPAÑAMIENTO CONSTANTE DE L ACUDIENTEASESORIA CON LA PSICO-ORIENTADORA.
INGLES NO HUBO PERDIDA
PLAN DE CONTINGENCIA Y MEJORAMIENTO ACADEMICO
PRIMER PERIODO
NIVEL DE PERDIDA ACADEMICASEGUNDO PERIODO GRADO
QUINTOASIGNATURA ESTUDIANTES PORCENTAJE TOTAL
ESTUDIANTES
MATEMATICAS 0 0% 11
ESPAÑOL 0 0% 11
NATURALES 0 0% 11
SOCIALES 0 0% 11
INGLES 0 0% 11
MATEMATI ESPAÑOL NATURALES SOCIALES INGLES
T0TAL ESTUDIANTES
10
11 11 11 11 11
PORCENTAJE PERDIDA ESTUDIANTESSEGUNDO PERIODO
PORCENTAJE PERDIDA DE ESTUDIANTES TOTAL DE ESTUDIANTES
PLAN DE CONTINGENCIA Y MEJORAMIENTO CONTINUO
TERCER PERIODOAREA META ACCIONES
MATEMATICASESPAÑOLNATURALESSOCIALESINGLES
NO HUBO PERDIDA ACADEMICA
FELICITACIONES!!!!
MOTIVACION AL LOGRO Y AL CRECIMIENTO ACADEMICO, SOCIAL Y ESPIRITUAL
ASIGNATURA ESTUDIANTE PORCENTAJE TOTALESTUDIANTES
MATEMATICAS 2 18% 11
ESPAÑOL 1 9% 11
NATURALES 2 18% 11
SOCIALES 3 27% 11
INGLES 2 18% 11
NIVEL DE PERDIDA ACADEMICA TERCER PERIODO GRADO QUINTO
MAT
EMAT
I
ESPA
ÑOL
NATURAL
ES
SOCIA
LES
INGLE
S
18% 9% 18% 27% 18%
11 11 11 11 11
PORCENTAJE PERDIDA ACADEMICA TERCER PERIODO
PORCENTAJE PERDIADA ACADEMICATOTAL ESTUDIANTES Series3
AREA META ACCIONESMATEMATICAS DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA
ACADEMICAACTIVIDADES DE REFURZO, EXPLICACIONES DE OPERACIONES BASICAS CON DECIMALES, FIRMA DE COMPROMISOS Y COMUNICACIÓN CONSTANTE CON EL ACUDIENTE
ESPAÑOL DISMINUIR EL 9% DE PERDIDA ACADEMICA
ACTIVIDADES DE REFUERZO DE FIGURAS LITERARIAS, COMPRENSION DE LECTURAS, FIRMAR COMPROMISOS Y COMUNICACIÓN CONTINUA CON EL ACUDIENTE
NATURALES DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA ACADEMICA
ACTIVIDADES DE REFUERZO DE CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA Y LA TABLA PERIODICA, FIRMAR COMPROMISOS Y COMUNICACIÓN CON EL ACUDIENTE
SOCIALES DISMINUIR EL 27% DE PERDIDA ACADEMICA
ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LAS GRANDES EXPLORACIONES DE LA ANTIGÜEDAD Y LA INDEPENDENCIA DE NUESTRO PAIS, FIRMAR COMPROMISOS, COMUNICACIÓN CONTINUA CON EL ACUDIENTE.
INGLES DISMINUIR EL 18% DE PERDIDA ACADEMICA
ACTIVIDADES DE REFUERZO DEL PRESENTE PROGRESIVO Y TRADUCCION DE DIALOGOS CORTOS, FIRMA DE COMPROMISOS, COMUNICACIÓN CONTINUA CON EL ACUDIENTE
PLAN DE CONTINGENCIA Y MEJORAMIENTO ACADEMICO
TERCER PERIODO
¡GRACIAS!