INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL JULIAN MEJIA ALVARADO (BELÉN MAGDALENA)

PLAN DE CLASE

AREA: PRODUCCION PECUARIA Grado 9º PRIMER PERIODO Nombre de la Unidad: INTRODUCCION A LA GANADERIA DOCENTE: Antonio Carlos Rangel Flórez

LOGROS COMPETENCIA CONTENIDOS METODOLOGIA: ACTIVIDADES DE

EXPLRACION

ACTIVIDADES DE CONSTRUCION CONSEPTUAL

ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO

INDICADORES DE EVALUACION

Reconoce e identifica la el origen de la ganadería en Colombia

Cognoscitiva 1)Historia de la ganadería

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué entiende usted por ganadería?¿Desde cuándo inicio la ganadería?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce e identifica los diferentes tipos de y sistemas de producción

Cognoscitiva 1) Tipos de explotación 2) Sistemas de producción

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es un sistema de explotación?¿Qué es un sistema de producción?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce e identifica las partes que conforman el cuerpo de un bovino

Cognoscitiva 1)Exterior de un animal Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es el exterior de un animal?¿Qué partes del cuerpo de un bovino identificas?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce e identifica las características de las diferentes razas así como el sistema de producción en el cual se les clasifica

Cognoscitiva 1) Diferencia entre las especies tauros e indicus2)Características del las principales razas del mundo2) Razas criollas colombianas

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es una Raza?¿Qué y cuantas razas de bovinos conoce?¿Qué diferencia excite entre un bos taurus y un bos indicus

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos, diapositivas

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL JULIAN MEJIA ALVARADO (BELÉN MAGDALENA)PLAN DE CLASE

AREA: PRODUCCION PECUARIA Grado 10º PRIMER PERIODO Nombre de la Unidad: MANEJO GENETICO Y MONITOREO DEL HATO DOCENTE: Antonio Carlos Rangel Flórez

LOGROS COMPETENCIA CONTENIDOS METODOLOGIA: ACTIVIDADES DE

EXPLRACION

ACTIVIDADES DE CONSTRUCION CONSEPTUAL

ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO

INDICADORES DE EVALUACION

Reconoce e identifica los diferentes métodos de mejoramiento genetico

Cognoscitiva Procesos de mejoramiento animal

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es mejoramiento genético?¿Qué es selección?¿Qué es mejoramiento?¿Qué es heredabilidad?

Talleres, Mesa redonda, diapositivas, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce la importancia que tienen los registros en los procesos de selección y toma de decisiones

Cognoscitiva 1)Monitoreo del hato 2) Toma de datos2) Registro de la información

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es monitoreo?¿Qué es un dato?¿Qué una información estadistica?

Talleres, Mesa redonda, diapositivas, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL JULIAN MEJIA ALVARADO (BELÉN MAGDALENA)PLAN DE CLASE

AREA: PRODUCCION PECUARIA Grado 10º SEGUNDO PERIODO Nombre de la Unidad: MANEJO Y ORDEÑO ANIMAL DOCENTE: Antonio Carlos Rangel Flórez

LOGROS COMPETENCIA CONTENIDOS METODOLOGIA: ACTIVIDADES DE

EXPLRACION

ACTIVIDADES DE CONSTRUCION CONSEPTUAL

ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO

INDICADORES DE EVALUACION

Identifica los lotes teniendo en cuenta su estado fisiológico dentro de la empresa ganadera

Cognoscitiva 1) Vacas Paridas2) vacas preñadas 3 Vacas horras 4) crias5 novillas de Levante 6) Novillas de Vientre7) Machos de levante 8) machos de ceba

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Para qué es necesario saber el estado fisiológico de los bovinos?¿Por qué juntamos los animales por grupos?¿Qué diferencias hay entre una ternera y una vaca?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Realiza nudos dependiendo la utilización y la necesidad

Propositiva 1)Elaboración de nudos y remates de soga

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es un nudo?¿Para qué se usan los nudos? ¿Cuántos tipos de nudos conoces?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Realiza labores de ordeño de acuerdo con los protocolos establecidosConoce los mecanismos de ordeño mecánico

Propositiva 1)Ordeño 2)Ordeño manual 3)Ordeño mecánico

Pregunta ProblemaSolución de problemas

Comparaciones

¿Qué son las glándulas mamarias?¿Cómo funciona La ubre?¿Qué partes conforman el sistema mamario?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce las características de la leche y sus diferentes procesamientos e identifica sus derivados

Propositiva 1)Características y composición de la leche2)procesamientos e higienización de la leche

Pregunta ProblemaSolución de problemasComparaciones

¿Qué es la leche? ¿Qué nutriente posee la leche?¿Qué derivados lácteos conoces?¿Cómo se fabrican los derivados lacteos?

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce e identifica las construcciones y necesarias en una empresa ganadera

Propositiva 1) Casas y campamento2) Vaque ras 3) corrales y basculas4) Albercas 5) Pozos Profundos 6) Tratamiento de Aguas Negras y servidas

Pregunta ProblemaSolución de problemasComparaciones

¿Qué son las construcciones agropecuarias?¿Qué es una vaquera’¿Qué es un corral?¿Qué es una bascula?¿Qué significa el tratamiento de las aguas negras?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos, presentaciones de diapositivas en video beam

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce e identifica la importancia de las cercas eléctricas en el manejo animal

Propositiva 1)Cercas eléctricas2) Energía Solar

Pregunta ProblemaSolución de problemasComparaciones

¿Qué son las cercas eléctricas?¿Cómo funcionan las cercas eléctricas?¿Qué es la energía solar?¿Cómo funciona la energía solar?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos, presentaciones de diapositivas en video beam

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL JULIAN MEJIA ALVARADO (BELÉN MAGDALENA)PLAN DE CLASE

AREA: PRODUCCION PECUARIA Grado 10º TERCER PERIODO Nombre de la Unidad: NUTRICION Y ALIMENTACION DOCENTE: Anton io Car lo s Range l Flór ez

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL JULIAN MEJIA ALVARADO (BELÉN MAGDALENA)PLAN DE CLASE

LOGROS COMPETENCIA CONTENIDOS METODOLOGIA: ACTIVIDADES DE

EXPLRACION

ACTIVIDADES DE CONSTRUCION CONCEPTUAL

ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO

INDICADORES DE EVALUACION

Reconoce e identifica las diferentes partes del sistema digestivo de las diferentes especies

Comprensión y análisis de la importancia del manejo de la nutrición y alimentación como eje fundamental de laproducción animal

1) Anatomía y fisiología del sistema digestivo.2)Sistema Digestivo de los rumiantes

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Cómo funciona el sistema digestivo? ¿Qué diferencias existe entre el estomago de los monogástricos y los poligástricos?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce e identifica los diferentes tipo de alimentos y su importancia en la dieta animal

Hace uso apropiado y racional de los alimentos utizados en la alimentación animal

1) Alimentos Proteicos.2) Alimentos Energéticos3) Vitaminas 4) Minerales

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué diferencia existe entre los distintos alimentos?

¿Por qué los alimentos son diferentes?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce la importancia que tiene la suplementacion en animales con problemas de deficiencias nutricionales

Comprensión y toma de decisiones de cuales animales se les debe suplementar utilizando la condición corporal como herramienta

Requerimientos nutricionales de acuerdo a su estado fisiológico ( NV, NL,TL, Vaca, etc)

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es un estado corporal?

¿Cómo podemos saber que un animal esta flaco?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Identifica la importancia que tienen los pastos y forrajes en la alimentación bovina

Conocimiento de los diferentes tipos de pastos y forrajes, los tipos de suelos y ambientes en el que se desarrollan mejor y su importancia para la producción animal

1) Principales gramíneas de nuestra región. 2) principalesLeguminosa de nuestra región.3) Otras Plantas forrajeras

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es un pasto?

¿Para qué sirven los pastos?Cuantos tipos de pastos conoces?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce, identifica y sabe cuando utilizar las alternativas alimenticias para la época de escasez

Conoce Prepara y utiliza las diferentes alternativas alimenticias en épocas de escasez

1) Bloques Multinuricionales.2) Métodos de conservación de pastos y forrajes(Heno, Silo, Henolaje, Aminificacion con urea.3) silvopastoreo,Asociacion Maiz Frijol

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué una alternativa alimenticia?¿Cuáles y cuantas alternativas alimenticias conoces?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

AREA: PRODUCCION PECUARIA Grado 11º PRIMER PERIODO Nombre de la Unidad: ESTABLECIMIENTO Y MANEJO DE PRADERAS DOCENTE: Antonio Carlos Rangel Flórez

LOGROS COMPETENCIA CONTENIDOS METODOLOGIA: ACTIVIDADES DE

EXPLRACION

ACTIVIDADES DE CONSTRUCION CONSEPTUAL

ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO

INDICADORES DE EVALUACION

Reconoce e identifica los distintos tipos de suelo

Cognoscitiva 1) Suelos 2)Estructura del suelo3) Tipos de suelo4) Minerales del suelo

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es el suelo?¿Qué tipos de suelos conoces?¿Qué es un suelo fértil?

Talleres, Mesa redonda, diapositivas, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Utiliza los métodos apropiados para la preparación del suelo y la aplicación de fertilizantes

Propositivas 1)Preparación del terreno2) Aplicación de fertilizantes

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Cómo se prepara un terreno para la siembra?¿Qué es un fertilizante?¿Qué tipos de fertilizantes conoces?

Talleres, Mesa redonda, diapositivas, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce e identifica la fisiología de los pastos

Propositivas 1) Raíz2) Tallo3)Hojas4) Yemas Axiales

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Cuáles son las partes de una planta?¿Qué son las yemas axiales?

Talleres, Mesa redonda, diapositivas, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce y utiliza las diferentes tipos de semillas y los tipos de siembra

Propositivas 1)Tipos de semilla2) Métodos y sistemas de siembra

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué tipos de semillas conoces? 2) ¿Qué es siembra Manual?3) ¿Qué es Siembra Mecánica?

Talleres, Mesa redonda, diapositivas, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce la importancia que tiene el manejo de praderas y la rotación de potreros para la conservación de las mismas

Propositivas 1) Manejo Praderas2) principio de aprovechamiento de los pastos3) métodos de pastoreo4) Manejo de gramíneas

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es una pradera?¿Qué un potrero?¿Qué es aforo? ¿En qué consiste la rotación de potreros?

Talleres, Mesa redonda, diapositivas, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

y leguminosas 5) Aforo

Utiliza métodos apropiados para el control selectivo de malezas o biomasa indeseable

Propositivas 1) Biomasa indeseable2)Pérdidas causadas por la biomasa indeseable3) Sistemas de control

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es maleza o biomasa indeseable?¿Por qué aparece la biomasa indeseable?¿Diga el nombre de las malezas que conozca?

Talleres, Mesa redonda, diapositivas, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL JULIAN MEJIA ALVARADO (BELÉN MAGDALENA)PLAN DE CLASE

AREA: PRODUCCION PECUARIA Grado 11º SEGUNDO PERIODO Nombre de la Unidad: REPRODUCION ANIMAL E INSEMINACION ARTIFICIAL DOCENTE: Antonio Carlos Rangel Flórez

INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL JULIAN MEJIA ALVARADO (BELÉN MAGDALENA)PLAN DE CLASE

LOGROS COMPETENCIA CONTENIDOS METODOLOGIA: ACTIVIDADES DE

EXPLRACION

ACTIVIDADES DE CONSTRUCION CONSEPTUAL

ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO

INDICADORES DE EVALUACION

1)Identifica Las estructuras del sistema reproductivo y su función de la inseminación artificial

Realiza actividades relacionadas con los sistemas reproductivos de acuerdo con los protocolos

1) Anatomía y fisiología del sistema reproductivo del macho y la hembra bovina

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es la reproducción? Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce e identifica las diferentes etapas del desarrollo del los bovinos

Cognoscitivas 2) Diferencias entre los sistemas reproductivitos en las diferentes especies

Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es la pubertad? Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

2)Reconoce cada una de las fases del ciclo estral 3)Reconoce la importancia

Cognoscitivas 3) Ciclo Estral Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es el ciclo estral? Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Reconoce la importancia que tiene la inseminación artificial para el progreso genético del hato ganadero

Cognoscitivas 4) inseminación artificial Pregunta Problema

Solución de problemas

Comparaciones

¿Qué es La inseminación artificial?¿Qué importancia tiene la inseminación artificial?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

4) Tiene claridad de la influencia negativa que tienen sobre la economía las enfermedades reproductivas

Cognoscitivas 5) Enfermedades reproductivas

Pregunta ProblemaSolución de problemas

Comparaciones

¿Que son enfermedades reproductivas?

Talleres, Mesa redonda, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

AREA: PRODUCCION PECUARIA Grado 11º TERCER PERIODO Nombre de la Unidad: SALUD ANIMAL DOCENTE: Antonio Carlos Rangel Flórez

LOGROS COMPETENCIA CONTENIDOS METODOLOGIA: ACTIVIDADES DE

EXPLRACION

ACTIVIDADES DE CONSTRUCION CONSEPTUAL

ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO

INDICADORES DE EVALUACION

Determina e identifica los distintos signos visibles de enfermedades en los animales

Propositivas 1) Enfermedades2) Animal sano3) Síntomas de enfermedad4) Medidas de bioseguridad

Pregunta ProblemaSolución de problemas Comparaciones

¿Qué es una enfermedad?¿Qué signos presenta un animal enfermo?¿Cuáles son los agentes causantes de enfermedades?

Talleres, Mesa redonda, presentación de diapositivas, videos, trabajos en grupos

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Identifica y reconoce los distintos agentes causantes de las enfermedades

Cognoscitivas 1) Enf Carenciales2) Enf Traumáticas3) Enf Parasitarias4) Enf Infecciosas5) enf zoonoticas

Pregunta ProblemaSolución de problemas Comparaciones

¿Qué son enfermedades carenciales?¿Cuáles son las enfermedades Parasitarias?¿ que son enfermedades zoonoticas?

Talleres, Mesa redonda, presentación de diapositivas, videos, trabajos en grupo

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Realiza actividades de manejo de medicamentos de acuerdo con los protocolos establecidos

Propositivas 1) Vacunas 2) Antiparasitarios 3) Antibióticos4) Antiinflamatorios5) Analgésicos6) Hormonales7) Antisépticos

Pregunta ProblemaSolución de problemas Comparaciones

¿Qué es un medicamento?¿Cuáles son los medicamentos preventivos?¿Cuáles son los medicamentos curativos?¿Cuáles vías de aplicación de medicamentos conoces?

Talleres, Mesa redonda, presentación de diapositivas, videos, trabajos en grupo

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras

Realiza labores de acuerdo con los sanitaria y realiza aplicación de medicamentos

Propositivas 1) Planes sanitarios2) Vías de administración de medicamentos3) Recomendaciones para antes de la aplicación de un medicamento

Pregunta ProblemaSolución de problemas Comparaciones

¿Qué es un plan sanitario?¿Qué vías de aplicación de medicamentos conoces?¿Qué es una dosis?¿Qué es una etiqueta?

Talleres, Mesa redonda, presentación de diapositivas, videos, trabajos en grupo

1)Evaluación y pruebas 2)Evaluación de practicas3) Autoevaluación4) Sustentación de talleres5) Exposiciones 6) Otras