Plan de Clase Lengua a

PLAN DE CLASE

Docentes: María Ximena Lora- Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: LENGUA CASTELLANA. GRADO- 2

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VB. COORDINACIÓN DEL ÁREA

SEMANA DE CLASE: DEL 22 AL 26 DE FEBRERO

SUBTOPICO GENERATIVO: LOS PRONOMBRE PERSONALES

INDICADOR DE META:

� Identifica la función de los pronombres en el texto narrativo.

� Intercambia nombre personales por pronombre en el texto.

� Construye textos cortos implementando pronombres personales.

MATERIAL DIDÁCTICO:

� Libros o texto guía.

� Revistas

� Periódicos

� Hojas de block

� Video beam

� Lotería de palabras

� Grabadoras

� Rondas

� colores

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

� En grupos de 4 estudiantes tendrán un grupo de palabras con pronombres

personales, por medio de las cuales ellos construirán oraciones.

� Luego cada grupo subraya los pronombres con color rojo y lee sus frases, las

cuales deben tener sentido.

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� El maestro les indicará cuales son los pronombres: plurales y singulares y la

función que cumplen.

� Leerán textos cortos donde señalaran pronombres, luego construirán

oraciones relacionando los pronombres.

� Leerán textos cortos donde ejercitaran comprensión, entonación y

vocalización de palabras con CR, CL.

� Se les presenta el siguiente texto escrito, ellos remplazarán nombres por

pronombres.

José y ______ a nadar a la playa y nos encontramos con mis primos; luego ______ estaban aburridos y me convidaron hacer un castillo de arena, pero_____ no quise jugar con _____ y jugué con mi pelota. Al rato ____ estaba aburrido y les dije que si querían tomar un refresco en mi casa; _____me respondieron que sí, y terminamos disfrutando la tarde con mi familia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

� Se valorará la participación en el desarrollo de las clases

� Se tendrá en cuenta sus inquietudes o dudas, de igual forma los aportes

� Responsabilidad en la presentación y sustentación de tareas y trabajos.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

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� Construye 2 oraciones por cada pronombre.

� Recorta y pega oraciones con sentido, luego remplaza volviendo a escribir en tu cuaderno los nombres por pronombres.

� Completa oraciones con el pronombre correspondiente.

OBSERVACIÓNES:

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