Plan de Clase Diario III e Ciclo Fredy Antonio.
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE
PLAN DE CLASE DIARIO
CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________ TÍTULO DEL TEMA: multiplicación de un polinomio _______________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño_______________________________________________FECHA: 18 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos_____________ OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Definir y explicar el procedimiento para multiplicar polinomios.2. Resolver ejercicios basados en los ejemplos ilustrados que dé el profesor.3. Resolver guía de ejercicios.
MÉTODOS
DeductivoTÉCNICAS:Explicativa Participativo
MOTIVACIÓN:
Refeccionar y comentar con los alumnos sobre la importancia de la puntualidad para tener éxito en la clase de matemáticas.DESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
1. Desarrollo de ejercicios.
PUNTO CLAVEDespejar dudas a los estudiantes con respecto a la multiplicación de polinomios.
PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:
1. 2)
3)
TAREA PARA HACER EN CASA:
1-
2)
3)
EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra..
EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.
Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente
PLAN DE CLASE DIARIO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE
CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________ TÍTULO DEL TEMA: Multiplicación de un polinomio por un polinomio ____________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño_______________________________________________FECHA: 19 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos_____________
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Resolver ejercicios de multiplicación de polinomios.2. Resolver ejercicios de multiplicación de polinomios.
MÉTODOS
DeductivoTÉCNICAS:Explicativa Participativo
MOTIVACIÓN:
Refeccionar y comentar con los alumnos sobre el valor de la perseverancia.DESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
1. Desarrollo de ejercicios.
PUNTO CLAVEConocer los pasos a seguir para multiplicar polinomios.
PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:
1. 2)
TAREA PARA HACER EN CASA:
1-
2)
3)
EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra. Marcador. Borrador.
EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada Preguntas orales
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.
Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente
PLAN DE CLASE DIARIO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE
CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________ TÍTULO DEL TEMA: Multiplicación de polinomio ____________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño_______________________________________________FECHA: 20 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos_____________ OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Explicar la multiplicación de los polinomios.2. Reforzar los conocimientos sobre polinomios mediante el desarrollo de ejercicios.
MÉTODOS
DeductivoTÉCNICAS:Explicativa Participativo
MOTIVACIÓN:
Discutir con los alumnos sobre la educación en honduras y tener el privilegio de estudiar.DESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
1. Desarrollo de ejercicios.
PUNTO CLAVEQue el alumno mejore el nivel de aprendizaje al aplicar la multiplicación con polinomios.
PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:
1. 2)
TAREA PARA HACER EN CASA:
1-
2)
3)
EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra. Marcador. Borrador.
EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada Preguntas orales
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.
Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente
PLAN DE CLASE DIARIO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE
CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________
CURSO: III Ciclo Común _________SECCIÓN: ___________”E” _________________
TÍTULO DEL TEMA: Examen _
PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________
PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño _________________________
FECHA: 21 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos _
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Evaluar la temática sobre polinomios y las operaciones de suma, resta y
multiplicación.
MÉTODOS
Deductivo
TÉCNICAS:
Explicativa
MOTIVACIÓN:
Discutir con los alumnos sobre la educación en honduras y tener el privilegio de estudiar.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES O
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
1. Desarrollo de prueba
PUNTO CLAVE
Contestan correctamente la prueba aplicada
PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:
TAREA PARA HACER EN CASA:
EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES
Material impreso
EVALUACIÓN
Revisión de prueba
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:
- Matemáticas de noveno grado.
Vº Bº ____________________________________
Asesor Regional de Práctica Docente
PLAN DE CLASE DIARIO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE
CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________ TÍTULO DEL TEMA: Multiplicación de un polinomio por un polinomio ____________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño_______________________________________________FECHA: 22 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos_____________
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Explicar los procedimientos para dividir polinomios.2. Formular ejercicios de división de polinomios.
MÉTODOS
DeductivoTÉCNICAS:Explicativa Participativo
MOTIVACIÓN:
Reflexión sobre el valor de la cortesíaDESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
1. Desarrollo de ejercicios ilustrativos de división de polinomios.
2. Trabajo grupal dentro del aula.
PUNTO CLAVEConocer las estrategias para dividir polinomios.
PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:1) 2)
TAREA PARA HACER EN CASA:
1) 2) 3)
EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra. Marcador. Borrador.
EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada Preguntas orales
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.
Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente
PLAN DE CLASE DIARIO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE
CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________ TÍTULO DEL TEMA: División de polinomio ____________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño __________________________FECHA: 23 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos _
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Explicar los procedimientos para dividir polinomios.2. Formular ejercicios de división de polinomios.
MÉTODOS
DeductivoTÉCNICAS:Explicativa Participativo
MOTIVACIÓN:
Reflexión sobre el valor de la cortesíaDESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
1. Desarrollo de ejercicios ilustrativos de división de polinomios.
2. Trabajo grupal dentro del aula.
PUNTO CLAVEConocer las estrategias para dividir polinomios.
PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:1) 2)
TAREA PARA HACER EN CASA:Resolver las siguientes divisiones de monomios.
1) 2) 3)
EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra. Marcador. Borrador.
EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada Preguntas orales
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.
Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente
PLAN DE CLASE DIARIO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE
CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________ TÍTULO DEL TEMA: División de polinomio entre un polinomio ____________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño __________________________FECHA: 26 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos _
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:1. Conocer el procedimiento a seguir para dividir un polinomio entre otro polinomio.2. Hacer ejercicios ilustrativos de división de polinomio.3. Resolver ejercicios de división de polinomios.
MÉTODOSDeductivo
TÉCNICAS:Explicativa Participativo
MOTIVACIÓN:Reflexionar y comentar sobre” para alcanzar la cima se necesita mucho esfuerzo y sacrificio.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.1. Desarrollo de ejercicios ilustrativos de
división de polinomios.2. Trabajo grupal dentro del aula.
PUNTO CLAVEConocer las estrategias para dividir polinomios.
PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:Resuelva las siguientes divisiones de polinomios.
1)
TAREA PARA HACER EN CASA:
1) 2)
EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra. Marcador. Borrador.
EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada Preguntas orales
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.
Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente
PLAN DE CLASE DIARIO
CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________
X+1
2x-6
Cociente = 2xResiduo = 8
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE
TÍTULO DEL TEMA: División de polinomio entre un polinomio ____________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño __________________________FECHA: 27 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos _ OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Evaluar las estrategias para que el alumno desarrolle correctamente ejercicios de división de polinomios.
2. Resolver ejercicios de división de polinomios. MÉTODOS
DeductivoTÉCNICAS:Explicativa Participativo
MOTIVACIÓN:
Reflexionar y comentar sobre” El Éxito”DESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
1. Desarrollo de ejercicios
PUNTO CLAVEConocer las estrategias para dividir polinomios.
PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:Resuelva las siguientes divisiones de polinomios.
1)
TAREA PARA HACER EN CASA:
1) 2)
EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra. Marcador. Borrador.
EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada Preguntas orales
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.
Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente
X+1
-x+1
Cociente = x+1Residuo = x-3