Escuela de Educación Básica “Alejandro R. Mera”PLAN DE CLASE DEMOSTRATIVA

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Escuela de E. Básica “Alejandro R. Mera” AEGB: Quinto

1.2. DIRECTOR: Lic. Marco Huaca

1.3. DOCENTE: Jessica A. Montenegro F.

1.4. ÁREA: Ciencias Naturales

1.5. AÑO LECTIVO: 2012-2013

1.6. FECHA: 10–marzo- 2014

1.7. DURACIÓN: 45 minutos

2. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios.

2.1. EJE TRANSVERSAL: La protección del medioambiente

3. EJE DE APRENDIZAJE: Ecosistemas acuático y terrestre: los individuos interactúan con el medio y conforman la

comunidad biológica.

4. TITULO DEL BLOQUE: 1. LA TIERRA UN PLANETA CON VIDA.

4.1. TEMA: Pisos Climáticos

4.2. MÉTODO: Heurístico

4.3. TÉCNICA: Observación Indirecta

5. OBJETIVO DEL BLOQUE: Explicar la influencia de los movimientos terrestres en las condiciones climáticas de los

ecosistemas desde la interpretación de material cartográfico, para valorar las interrelaciones entre el ser humano y

el medio.

5.1. OBJETIVO ESPECÍFICO: Describir las características propias de cada piso climático a través de la

localización espacial de cada uno para reconocer la biodiversidad de nuestro país.

Prof. Jessica Montenegro

Escuela de Educación Básica “Alejandro R. Mera”

6. INFORMACIÓN CIENTÍFICAPISOS CLIMÁTICOS EN EL ECUADOR

Al estar el Ecuador ubicado en plena zona tórrida, atravesado por la línea equinoccial, debería tener un clima ardiente y caluroso como el del Congo africano. Sin embargo, la presencia de la cordillera de los Andes y las brisas marinas del océano Pacífico modifican el clima favorablemente.Sin embargo, la tala indiscriminada de bosques y la ausencia de vegetación ahuyentan las lluvias y provocan que ciertas regiones se conviertan en zonas áridas.

El relieve del Ecuador varía en su altura y clima; estas condiciones determinan la presencia de diferentes especies de animales, plantas, tipos de vivienda, vestimenta, costumbres, etc.

BIBLIOGRAFÍA: MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIAS NATURALES 5º, Primera Edición, julio 2010, Pág.13

Prof. Jessica Montenegro

Escuela de Educación Básica “Alejandro R. Mera”

DESTREZA CON

CRITERIO DE

DESEMPEÑO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN

Describir la flora y

fauna propia de cada

piso climático, con la

obtención, recolección y

procesamiento de datos

bibliográficos e

interpretaciones de sus

experiencias.

PREREQUISITOSPresentar el tema y objetivo de claseRealizar la dinámica “Piti pao”

Talento Humano:

Docente,

estudiantes.

Materiales:

Calefactor

Cartel

Cromos

Marcadores

Esferos

Hojas de evaluación

Identifica las características de los pisos climáticos de nuestro país.

Completa organizadores cognitivos sobre la base de criterios generales

ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDAPreguntar: ¿Qué es el clima?¿Cuáles son los factores que determinan el clima?

ELABORACIÓN DEL CONOCIMIENTOOS: Presentar una esfera lisa y de un solo color.Presentar otra esfera con elevaciones.Preguntar cuál es la esfera que se acerca a forma de la tierraEE: Partir a la mitad la segunda esfera para encontrar el núcleoCaracterizar al núcleoE: Acercarse al calefactor (grupo 1)Alejarse del calefactor (grupo 2)Describir cada situación.C: Comparar al calefactor como el núcleo de la tierraEstablecer la razón de los pisos climáticos.G: presentar el cartel de pisos climáticosDetallar características según su cercanía al núcleoV: Rotular cada piso climáticoNombrar especies animales y vegetales para cada piso climático

TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTOEntregar cromos de animales y plantas.Ubicarlos donde correspondan

EVALUACIÓNCompletar el cuadro sinóptico de pisos climáticos del Ecuador

7. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

8. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: _________________________________________________________________________

Prof. Jessica Montenegro Lic. Marco Huaca

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Escuela de Educación Básica “Alejandro R. Mera”Docente Director

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EVALUACIÓN PISOS CLIMÁTICOS

Año Básico: Quinto “A” Fecha: lunes 10 de marzo de 2014Objetivo: Describir las características propias de cada piso climático a través de la localización espacial de cada uno para reconocer la biodiversidad de nuestro país.

Nombre: ________________________________________________________________________________________

Completa el cuadro sinóptico de los pisos climáticos del Ecuador

Prof. Jessica Montenegro

Pisos climáticos

Glacial

sobre los 4.500 m

Andino Subandino

2500 - 3500 m

Subtropical Tropical

0 - 1500 m

15-22º C ………….…º …………. Bajo 10º ………….