Plan de Clase

PLAN DE CLASE

Docentes: María Ximena Lora – Ebelin Victoria Martínez

Asignatura: DEMOCRACIA

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VB. COORDINACIÓN DEL ÁREA

SEMANA DE CLASE: 16 DE FEBRERO

SUBTOPICO GENERATIVO: LA DEMOCRACIA

INDICADOR DE META:

♥ Reconoce la importancia de la democracia participativa dentro del entorno escolar y social.

MATERIAL DIDÁCTICO:

� Hojas de block

� Marcadores

� Tablero

� Colores

� Imágenes

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION

� Comentamos y socializamos sobre las elecciones que se están viviendo en nuestro departamento.

� Tomamos como ejemplo la elección del gobierno escolar y los pasos que se siguen en este proceso para lograr la democracia participativa.

� Hacemos un simulacro de elección en el salón para escoger a nuestro representante.

� Socializamos la actividad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA

� La evaluación será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas aportadas por cada estudiante,

el cumplimiento de las actividades y la participación grupal e individual.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

� Pregunta a tus padres sobre el gobierno escolar. Anota tu respuesta en el cuaderno.

OBSERVACIÓNES:

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� Retomamos el tema de la semana anterior sobre las elecciones que se están viviendo en nuestro departamento. (cámara, senado…)

� Se presenta a los estudiantes la palabra Bicentenario, se realizan preguntas sobre lo que han escuchado de ella o si es desconocida.

� Se hace una breve lectura y se dan ejemplos sobre las elecciones en tiempos atrás. (la problemática que se presentaba al pertenecer a un partido o a otro)

� Socializamos la actividad.


La evaluación será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas aportadas por cada estudiante, el

cumplimiento de las actividades y la participación grupal e individual.


OBSERVACIÓNES:

SEMANA DE CLASE: 23 DE FEBRERO Y 2 DE MARZO 2010

SUBTOPICO GENERATIVO: CÒMO SE PONE EN PRÀCTICA LA DEMOCRACIA

INDICADOR DE META: Reconoce la importancia de la democracia participativa dentro del entorno, escolar y social.


� Hojas de block

� Marcadores

� Documento sobre el Bicentenario.

� Imágenes sobre el Bicentenario

� Colores

� Escribe el nombre de cinco presidentes Colombianos.

� Escribe el nombre del gobernador de nuestro departamento.

� Escribe el nombre del alcalde de la ciudad.

� Quienes eligieron a los representantes.

� Consulta y escribe o pega en tu cuaderno información sobre el Bicentenario.

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� Lectura y socialización sobre la consulta del bicentenario.

� Explicación y solución de inquietudes por parte de la docente. (comunicado para padres)

� Se forman pequeños grupos de estudiantes los cuales realizan diferentes carteles o anuncios donde se trabajan temas como: normas del hogar, normas de la iglesia, normas del salón de clases, normas en la sala de informática, normas de la biblioteca, entre otras.

� Para la actividad la docente se encarga de dar una serie de pautas utilizando el manual de convivencia, sobre los deberes y derechos de los educandos, las cuales sirven de guía para la ejecución de la actividad. (cartel)

� Cada grupo escoge a un representante que dará a conocer a sus compañeros las normas que su grupo trabajó

� Socializamos la actividad. Qué aprendí hoy.


Ésta será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas aportadas por los estudiantes, el cumplimiento de las actividades y el conocimiento del manual de convivencia y la puesta en práctica de éste.


OBSERVACIÓNES:

SEMANA DE CLASE: 9 y 16 DE MARZO 2010

SUBTOPICO GENERATIVO: EL BICENTENARIO y LAS NORMAS

INDICADOR DE META:

� Reconoce las normas para vivir en comunidad.

� Reconoce la importancia del Manual de Convivencia para respetar las normas del IEA.

� Participa y se interesa por actividades sobre el Bicentenario.


� Hojas de block

� Manual de Convivencia

� Documento sobre el

Bicentenario � Imágenes sobre el Bicentenario

� Colores - Marcadores

� Lee y escribe 3 deberes y 3 derechos que se contemplen en el manual de convivencia y realiza un dibujo.

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