PLAN DE AUTOPROTECCIÓN - Galicia
Transcript of PLAN DE AUTOPROTECCIÓN - Galicia
PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
I.E.S. DE AMES
Plan de Autoprotección
Índice de Plan de Autoprotección 1 INTRODUCCIÓN...............................................................................................................................5
1.1 XUSTIFICACIÓN.......................................................................................................................5 1.1 LEXISLACIÓN...........................................................................................................................5 1.2 DEFINICIÓN E OBXECTIVOS.................................................................................................7
1.2.1 Definición...........................................................................................................................7 1.2.2 Clasificación.......................................................................................................................7 1.2.3 Obxectivos..........................................................................................................................8
2 AVALIACIÓN DO RISCO.................................................................................................................8 2.1 INTRODUCCIÓN......................................................................................................................8 2.2 RISCO POTENCIAL..................................................................................................................9
2.2.1 Emprazamento....................................................................................................................9 2.2.2 Vías de accesos.................................................................................................................10 2.2.3 Situacións dos medios exteriores de protección...............................................................12 2.2.4 Características constructivas do edificio...........................................................................12
2.2.4.1 Descripción xeral do edificio...................................................................................12 2.2.4.2 Entradas....................................................................................................................19 2.2.4.3 Portas que comunican ó exterior..............................................................................20 2.2.4.4 Portas interiores........................................................................................................21 2.2.4.5 Corredores................................................................................................................23 2.2.4.6 Elementos construtivos............................................................................................23 2.2.4.7 Compartimentación e sectorización.........................................................................25 2.2.4.8 Escaleiras no edificio...............................................................................................29 2.2.4.9 Vías de evacuación utilizables.................................................................................30 2.2.4.10 Actividades e ocupación do edificio......................................................................34 2.2.4.11 Actividades que se desenvolven por planta............................................................36 2.2.4.12 Horario escolar do centro.......................................................................................40 2.2.4.13 Ubicación e características de locais de risco........................................................40
2.2.4.13.1 Instalación eléctrica.......................................................................................40 2.2.4.13.2 Sala de caldeiras e combustible.....................................................................44 2.2.4.13.3 Ascensor........................................................................................................45 2.2.4.13.4 Biblioteca.......................................................................................................46 2.2.4.13.5 Laboratorios...................................................................................................46 2.2.4.13.6 Salas de Informática......................................................................................47 2.2.4.13.7 Talleres..........................................................................................................47 2.2.4.13.8 Sala de fotocopiadora e Conserxería.............................................................48 2.2.4.13.9 Cafetería.........................................................................................................49 2.2.4.13.10 Departamentos, despachos e oficinas..........................................................49 2.2.4.13.11 Salas de profesores......................................................................................50
2.2.5 Avaliación do risco...........................................................................................................51 2.2.6 Resistencia ó lume dos materiais......................................................................................51
3 MEDIOS DE PROTECCIÓN............................................................................................................52 3.1 MEDIOS TÉCNICOS...............................................................................................................52
3.1.1 Rede de extintores.............................................................................................................52 3.1.2 Bocas de incendio.............................................................................................................52 3.1.3 Sistema de detección e alarma..........................................................................................53 3.1.4 Pulsadores de alarma.........................................................................................................53 3.1.5 Sinalización.......................................................................................................................58
3.1.5.1 Sinalización dos medios de protección....................................................................58 3.1.5.2 Sinalización de evacuación......................................................................................58 3.1.5.3 Sinalización informativa..........................................................................................58
3.1.6 Alumeado..........................................................................................................................58 3.1.7 Sistemas de comunicación................................................................................................59 3.1.8 Material de Primeiros Auxilios e Chaveiro de emerxencia..............................................59
1
Plan de Autoprotección
3.1.9 Abastecemento de augas...................................................................................................60 3.1.10 Hidrantes exteriores........................................................................................................61
3.2 MEDIOS HUMANOS...............................................................................................................61 3.2.1 INTRODUCCIÓN............................................................................................................61 3.2.2 Comité de Autoprotección................................................................................................61 3.2.3 Xefe de Emerxencia (Cargo directivo)............................................................................62 3.2.4 Equipo de Primeiros Auxilios (Secretaría e colaboradores).............................................63 3.2.5 Equipo de Primeira Intervención (Conserxes)..................................................................63 3.2.6 Equipo de Alarma e Intervención ( Profesorado de garda)...............................................64 3.2.7 Equipo de evacuación (Profesorado en clase)..................................................................64 3.2.8 Xefes de corredor (alumnos colaboradores).....................................................................65
4 PLAN DE EMERXENCIA................................................................................................................65 4.1 INTRODUCCIÓN ..........................................................................................................65 4.2 SITUACIÓN DE EMERXENCIA............................................................................................66
4.2.1 En caso de incendio..........................................................................................................66 4.2.2 Ameaza de bomba.............................................................................................................68 4.2.3 Outras accións...................................................................................................................70
4.2.3.1 Ante terremotos e afundimentos.............................................................................70 4.2.3.2 Ante inundacións......................................................................................................71
4.3 CONSIGNAS DE ACTUACIÓN PARA EMERXENCIAS....................................................72 4.3.1 Consignas para o Director (Xefe de Intervención e Emerxencia)....................................72 4.3.2 Consignas para conserxes (EPI)........................................................................................73 4.3.3 Consignas para o Equipo de Primeiros Auxilios (EPA)...................................................73 4.3.4 Consignas para o Equipo de profesores (Equipo de Evacuación)....................................74 4.3.5 Consignas para o Equipo de Profesores de Garda (Equipo de Alarma e Evacuación).....75 4.3.6 Consignas para Xefes de corredor....................................................................................75
4.4 PLAN DE EVACUACIÓN ......................................................................................................76 4.4.1 Obxecto do Plan de Evacuación.......................................................................................76 4.4.2 Rutas de evacuación e puntos de xuntanza.......................................................................76 4.4.3 Protocolo en caso de evacuación......................................................................................83 4.4.4 Evacuación en hora de recreo...........................................................................................85 4.4.5 Como implantar o Plan de evacuación..............................................................................85
4.5 SIMULACRO............................................................................................................................86 4.5.1 INTRODUCCIÓN............................................................................................................86 4.5.2 Pasos a seguir no simulacro..............................................................................................87 4.5.3 Informe de dirección.........................................................................................................87
5 PLAN DE MELLORA E MANTENEMENTO.................................................................................88 5.1 INTRODUCCIÓN.....................................................................................................................88 5.2 MANTEMENTO DO PLAN.....................................................................................................88 5.3 DEFICIENCIAS EXISTENTES...............................................................................................88
6 APÉNDICES......................................................................................................................................90 6.1 FICHAS.....................................................................................................................................91
6.1.1 COMISIÓN DE AUTOPROTECCIÓN...........................................................................91 6.1.2 EMPRAZAMENTO.........................................................................................................92 6.1.3 DATOS CONSTRUCTIVOS E INSTALACIÓN............................................................93
6.1.3.1 DATOS CONSTRUTIVOS E INSTALACIÓN.....................................................95 6.1.3.1.1 PLANTA SOTO.............................................................................................95 6.1.3.1.2 PLANTA BAIXA............................................................................................97 6.1.3.1.3 PLANTA PRIMEIRA.....................................................................................99
6.1.4 INSTALACIÓNS QUE PODEN XERAR EMERXENCIA..........................................101 6.1.5 EQUIPOS........................................................................................................................102
6.1.5.1 XIE (Xefe de Intervención e Emerxencia).............................................................102 6.1.5.2 EPI (Equipo de Primeira Intervención).................................................................104 6.1.5.3 EPA (Equipo de Primeiros Auxilios).....................................................................105 6.1.5.4 EAE (Equipo de Alarma e Evacuación).................................................................106 6.1.5.5 EE (Equipo de Evacuación)...................................................................................107 6.1.5.6 XEFES DE CORREDOR.......................................................................................108
6.1.6 TELÉFONOS DE URXENCIA......................................................................................109
2
Plan de Autoprotección
6.1.7 SIMULACRO.................................................................................................................110 6.1.8 INVESTIGACIÓN DE EMERXENCIAS GRAVES.....................................................111 6.1.9 SEGUIMENTO DO PLAN............................................................................................112 6.1.10 REVISIÓNS TÉCNICAS.............................................................................................114 6.1.11 ACTUALIZACIÓN DO PLAN....................................................................................115 6.1.12 MELLORA DO PLAN.................................................................................................116
6.2 INFORMACIÓN Á COMUNIDADE DOCENTE.................................................................117 6.2.1 INFORMACIÓN Ó PROFESORADO...........................................................................117
6.2.1.1 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN .........................................................................117 6.2.1.2 INFORMACIÓN Ó PROFESORADO EN CASO DE EVACUACIÓN..............118
6.2.1.2.1 SITUACIÓNS DO PROFESORADO EN CASO DE EVACUACIÓN.......119 6.2.1.3 PROTOCOLO A SEGUIR POLO PROFESORADO NA EVACUACIÓN.........123 6.2.1.4 RESUMEN DAS NORMAS DO ALUMNADO CANDO SOE A ALARMA.....124
6.2.2 INFORMACIÓN Á DIRECCIÓN..................................................................................125 6.2.2.1 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN..........................................................................125 6.2.2.2 PROTOCOLO A SEGUIR POLA DIRECCIÓN..................................................125
6.2.3 INFORMACIÓN Á CONSERXERÍA...........................................................................127 6.2.3.1 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN..........................................................................127 6.2.3.2 VÍAS DE EVACUACIÓN E PUNTOS DE XUNTANZA..................................128 6.2.3.3 PROTOCOLO A SEGUIR EN CONSERXERÍA.................................................129
6.2.4 INFORMACIÓN Ó ALUMNADO................................................................................129 6.2.4.1 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN..........................................................................129 6.2.4.2 SESIÓN EXPLICATIVA SOBRE O PLAN DE AUTOPROTECCIÓN..............130 6.2.4.3 PROTOCOLO PARA O ALUMNADO................................................................131
6.2.5 INFORMACIÓN A EPA (EQUIPO PRIMEIROS AUXILIOS)...................................132 6.2.5.1 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN..........................................................................132 6.2.5.2 RUTAS DE EVACUACIÓN E PUNTOS DE XUNTANZA...............................133 6.2.5.3 PROTOCOLO A SEGUIR POLO EPA.................................................................134
6.2.6 INFORMACIÓN A ALUMNADO COLABORADOR (XEFES DE CORREDOR)....135 6.3 SIMULACROS REALIZADOS.............................................................................................135
6.3.1 INTRODUCCIÓN..........................................................................................................135 6.3.2 SIMULACRO DO CURSO 2004-05..............................................................................136
6.3.2.1 Información a titores e profesores no curso 2004-05.............................................136 6.3.2.2 Informe do simulacro do curso 2004-05................................................................136 6.3.2.3 Conclusións do simulacro realizado no curso 2004-05..........................................137
6.3.3 SIMULACRO DO CURSO 2005-06.............................................................................138
3
Plan de Autoprotección
Índice de Planos 1 PLANOS..............................................................................................................................................1
1.1 MAPA TOPOGRÁFICO.............................................................................................................1 1.2 UBICACIÓN RECINTO ESCOLAR.........................................................................................2 1.3 PLANOS EDIFICIO DE 1996....................................................................................................3
1.3.1 SOTO DO XIMNASIO DE 1996 ......................................................................................4 1.3.2 SOTO DO SALÓN DE ACTOS DE 1996 ........................................................................4 1.3.3 PLANTA BAIXA DE 1996................................................................................................5 1.3.4 PLANTA PRIMEIRA DE 1996.........................................................................................6
1.4 PLANOS DAS AMPLIACIÓNS E REFORMAS......................................................................7 1.4.1 SOTO SALÓN DE ACTOS (REFORMA DO 2002).........................................................8 1.4.2 REFORMA DO SOTO DO XIMNASIO (REFORMA DE 1998).....................................8 1.4.3 PLANTA BAIXA (REFORMA DO 2000)........................................................................9 1.4.4 PRIMEIRA PLANTA (REFORMA DO 2000)................................................................10
1.5 PLANOS (TAMAÑO A-3) DO EDIFICIO ACTUALMENTE...............................................11 1.5.1 SOTO XIMNASIO...........................................................................................................12 1.5.2 SOTO AULAS 1º ESO.....................................................................................................12 1.5.3 SOTO SALÓN DE ACTOS.............................................................................................13 1.5.4 PLANTA BAIXA.............................................................................................................14 1.5.5 PLANTA PRIMEIRA.......................................................................................................15
1.6 PLANOS DOS MEDIOS DE PROTECCIÓN..........................................................................16 1.6.1 VÍAS DE EVACUACIÓN...............................................................................................17
1.6.1.1 SOTO DO XIMNASIO............................................................................................17 1.6.1.2 SOTO AULAS 1º ESO............................................................................................17 1.6.1.3 SOTO SALÓN DE ACTOS.....................................................................................18 1.6.1.4 PLANTA BAIXA....................................................................................................19 1.6.1.5 PLANTA PRIMEIRA..............................................................................................20 1.6.1.6 PUNTOS DE XUNTANZA.....................................................................................21
1.6.2 EXTINTORES, BIE E PULSADORES...........................................................................22 1.6.2.1 SOTO DO XIMNASIO............................................................................................23 1.6.2.2 SOTO AULAS DE 1º ESO......................................................................................23 1.6.2.3 SOTO SALÓN DE ACTOS.....................................................................................24 1.6.2.4 PLANTA BAIXA....................................................................................................25 1.6.2.5 PLANTA PRIMEIRA..............................................................................................26
1.6.3 PORTAS CORTALUME.................................................................................................27 1.6.3.1 SOTO DO XIMNASIO............................................................................................28 1.6.3.2 PLANTA BAIXA....................................................................................................28 1.6.3.3 PLANTA PRIMEIRA..............................................................................................29
1.6.4 CADROS ELÉCTRICOS.................................................................................................30 1.6.4.1 SOTO DO XIMNASIO............................................................................................31 1.6.4.2 SOTO DE AULAS 1º ESO......................................................................................31 1.6.4.3 SOTO SALÓN DE ACTOS.....................................................................................32 1.6.4.4 PLANTA BAIXA....................................................................................................33 1.6.4.5 PLANTA PRIMEIRA..............................................................................................34
4
Plan de Autoprotección
1 INTRODUCCIÓN
1.1 XUSTIFICACIÓN
Este plan pretende garantir a organización dos medios humanos e técnicos
dispoñibles para a evacuación do persoal e a intervención inmediata ante un posible
sinistro.
O Plan consta dos seguintes apartados:
Avaliación do risco (identificación, valoración e localizacción, no edificio, do
risco potencial de incendio e outras situacións perigosas)
Medios de protección (relación de medios tanto técnicos como humanos
necesarios e dispoñibles para a autoprotección)
Plan de emerxencia (plans de actuación ante distintas emerxencias)
Implantación do plan de emerxencia (conxunto de medidas a tomar para
asegurar a eficacia do plan).
Este Plan deberá ser renovado e modificado continuamente, introducindo nel
os cambios que se fagan para mellorar o plan inicial.
1.1 LEXISLACIÓN
Orde do Ministerio de Educación e Ciencia, de 13 de novembro de 1984,
sobre Evacuación de Centros Docentes de Educación Xeral Básica, Bacharelato e
Formación Profesional.
Orde do Ministerio de 29 de novembro de 1984, pola que se aproba o
Manual de Autoprotección para o Desenvolvemento do Plan de Emerxencias
contra Incendios e Evacuación de Locais e edificios. (BOE 14-6-85)
5
Plan de Autoprotección
Normas Básicas de Edificación: Condicións de protección Contra Incendios
dos Edificios de 1982, 1991 y 1996.
Lei 2/1985, Lei de protección Civil. Consignas de actuación en caso de
emerxencia. Dirección de protección Civil. (BOE 25-1-85)
Real Decreto 1.492/1993, de 5 de novembro, polo que se aproba o
Regulamento de Instalacións de protección contra Incendios. ( BOE 14-12-93).
Modificado por Orde de 16-4-98 (BOE 28-4-98)
Ordeanza Xeral de Seguridade e Hixiene no Traballo, artigo 24, capítulo 7º,
prevención e extinción de incendios.
Orde de 28 de marzo de 1985 sobre Prescricións de Seguridade en Caldeiras.
Decreto 2.413, de 20 de novembro, Regulamento Electrotécnico para Baixa
Tensión, modificado polo Real Decreto 2.295/1985, de 9 de novembro.
Real Decreto 2.291/1985, de 8 de novembro, polo que se establece o
Regulamento de Aparatos de Elevación e Manutención dos mesmos.
Normas Técnicas de Prevención editadas polo Instituto de Seguridade e
Hixiene no Traballo.
Regras e Documentos Técnicos de protección contra Incendios editadas por
CEPREVEN.
Lei 31/1995, de Prevención de Riscos Laborais, de 8 de Novembro. (BOE
10-11-95)
Real Decreto 39/1997, de 17 de xaneiro, polo que se aproba o Regulamento
dos servizos de prevención (BOE 31 de xaneiro de 1997)
Real Decreto 485/1997, de 14 de abril, sobre sinalización de seguridade e
saúde nos lugares de traballo.
Real Decreto 486/1997, de 14 de abril, polo que se establecen as
disposicións mínimas de seguridade e saúde nos lugares de traballo. (BOE 23-4-
97)
6
Plan de Autoprotección
Real Decreto 780/1998, de 30 de abril, polo que se modifica o Real Decreto
39/1997, de 17 de xaneiro, polo que se aproba o Regulameno dos servizos de
prevención (BOE de 1 de maio de 1998).
Condicións de protección contra incendios nos edificios (BOE 8-3-91).
Corrección erros BOE 18-5-91.
1.2 DEFINICIÓN E OBXECTIVOS
1.2.1 Definición
Unha emerxencia é calquera acción ou proceso que poida producir danos a
persoas e /o instalación de xeito inesperado e violento, ou outro tipo de alarma que
xustifique a evacuación rápida do edificio.
Clasificación das emerxencias:
Considérase situación de emerxencia aquela que puidese estar motivada por un
incendio, ou anuncio dunha bomba, unha fuga de gas ou calquera outro tipo de
alarma que xustifique a evacuación rápida do edificio.
1.2.2 Clasificación
Tipos de emerxencias:
• CONATO DE EMERXENCIA: Próducese cando hai un incendio
localizado de moi pouca extensión e/ou intensidade. O seu control é
inmediato xa que se estima que pode ser extinguido polos conserxes e cos
medios de extinción existentes.
• EMERXENCIA PARCIAL: Cando se produce un incendio localizado
de maior extensión que o anterior. Os profesores evacúan ó alumnado
mentres que os conserxes intentan controlar o incendio. O Director chamará
ós bombeiros e dirixirá as actuacións de evacuación.
7
Plan de Autoprotección
• EMERXENCIA XERAL: o grupo de emerxencia intentará evitar a
propagación das chamas e permitir a evacuación de todo o persoal, esperando
a intervención dos medios externos e todo iso baixo a supervisión do
Director.
1.2.3 Obxectivos
Obxectivos do Plan de Autoprotección:
Coñecer as instalacións, analizando a perigosidade dos seus distintos
sectores, así como os medios de protección dispoñibles.
Analizar a fiabilidade de todos os medios de evacuación e protección,
así como das instalacións xerais.
Prever as causas da emerxencia.
Programar os plans de actuación fronte a posibles emerxencias.
Formar e adestrar a todo o persoal do centro (alumnado, profesorado e
persoal non docente) para que actúen con rapidez e eficacia nas accións a
emprender para o control das emerxencias.
Detectar as principais insuficiencias no edificio e definar as medidas
correctivas oportunas para os efectos de evacuación e actuación en caso de
emerxencia.
2 AVALIACIÓN DO RISCO
2.1 INTRODUCCIÓN
Neste apartado descríbense aqueles factores que inflúen sobre o posible risco dunha
emerxencia, en relación co edificio e os medios de protección dispoñibles. Teranse
en conta para iso:
8
Plan de Autoprotección
• A situación, contorno e accesos ó edificio
• Os medios exteriores de protección
• As características constructivas
• A resistencia ó lume e sectores de incendio
• As escaleiras e ocos verticais
• A ocupación e actividades desenvolvidas
• A organización da evacuación (rutas, consignas, planos)
2.2 RISCO POTENCIAL
2.2.1 Emprazamento
O IES de Ames foi inaugurado en setembro do ano 1996 (curso escolar
1996-1997). No ano 2000 levouse a cabo un engadido e, no mesmo ano fíxose unha
reforma que afectou ós sotos que se habilitaron para aulas. O centro atópase no
núcleo de Bertamiráns (Ames) da provincia da Coruña, e forma parte do conxunto
escolar que esta vila ten nas aforas, na estrada de Negreira. Está ó lado da Escola
Infantil e da Escola de Primaria e xunto ó Pavillón de Deportes. Nas inmediacións do
Instituto está a aldea de Castrigo que está atravesada por un riachuelo.O Instituto
atópase nunha zona rural e está rodeado por terras de cultivo e monte.
A súa climatoloxía, debido a súa situación xeográfica, é a propia das zonas
templadas con invernos chuviosos e con días esporádicos de vento racheado (pode
acadar ós 100 kilómetros/hora), e veraos temperados.
9
Plan de Autoprotección
2.2.2 Vías de accesos
Accesos ó recinto escolar:
O acceso principal faise pola estrada de Negreira, LC-450, que é unha vía
ancha con tráfico en ambos sentidos (2 carrís cun ancho que suman 10 metros).
Tamén se pode acceder por unha pista de 1 carril, de 5 metros, que pasa lateralmente
e desemboca na estrada que une Castrigo ca estrada de Negreira.
11
IES DE AMES
Plan de Autoprotección
Accesos ó edificio escolar:
Un valado separa o recinto escolar. Esta valado ten, na parte da fachada
principal, unha entrada para persoas cunha porta de dobre folla que ten 2 metros de
ancho por 1,50 metros de alto, e que ata a entrada do edificio hai aproximadamente
28 metros; e unha porta de dobre folla para coches que ten 4 metros de ancho e 1,80
metros de alto, e dista aproximadamente 30 metros ata o edificio. Así mesmo, na
parte lateral cara ó colexio e pavillón existen dúas portas máis para persoas. Unha
porta comunica co Colexio, e outra comunica coa área do pavillón. Son portas de 1
metro de ancho e 1,80 de alto. Existen outras portas de acceso, pero que
normalmente non están abertas e que se detallan no apartado correspondente.
Ter en conta que nas súas inmediacións hai 2 torres de alta tensión.
12
PORTA DE ACCESO Á ESCOLA
ENTRADA DE PEÓNS ENTRADA DE COCHES
PORTA DE ACCESO Ó PAVILLÓN
Plan de Autoprotección
2.2.3 Situacións dos medios exteriores de protección
No exterior do recinto hai un hidrante. Está metido nunha hornacina, situada na
valado exterior, a esquerda da entrada de peóns. A chave desta hornacina está en
Conserxería, e hai outra chave no despacho do Secretario, en Dirección
Protección Civil está no concello de Brión, a 2 kilómetros do Instituto. Os
bombeiros de Santiago de Compostela están a 12 kilómetros, a mesma distancia que
dista o Hospital Clínico e outros hospitais da cidade. O Centro de Saúde de
Bertamiráns dista a 2 kilómetros do Instituto.
2.2.4 Características constructivas do edificio
2.2.4.1 Descripción xeral do edificio
O recinto escolar consta de 1 edificio, de 5.738 metros cadrados (o edificio de
1996), ó que hai que engadir os metros das aulas do soto (aproximadamente 270
metros cadrados) que se rehabilitaron e os aproximadamente 1.000 metros en cada
planta do engadido novo, realizado no ano 2000; ten unha altura dunha planta, e
conta con soto. Está rodeado por canchas deportivas e zonas axardinas.
Nas distintas plantas realízanse as seguintes actividades:
O SOTO está destinado a:
• Aulas
• Salón de actos
• Ximnasio
• Aula de Plástica
• Taller de Tecnoloxía.
Aínda que hai un só edificio, hai dependencias que son independientes do
edificio porque son engadidos que se fixeron posteriormente. Así no soto,
aproveitando uns ocos que quedaban xunto ós porches, habilitáronse 4 aulas, dúas a
13
Plan de Autoprotección
cada lado, que son totalmente independientes do edificio, e que son independientes
dúas por un lado, e outras dúas polo outro.
Na PLANTA BAIXA sitúase:
- Entrada principal
- Secretaría
- Despachos da dirección
- Sala de reunións
- Conserxería
- Sala de caldeiras
- Despachos de Orientación
- Salas de ANPA e alumnos/as
- Cafetería
- Aulas
- Aseos
- Aula de Plástica
- Sala de Audiovisuais
- Aula de informática
- Laboratorios.
Na PRIMEIRA PLANTA están:
- Salas de profesores (2)
- Biblioteca
14
Plan de Autoprotección
- Aulas
- Aseos
- Aula de Plástica
- Aula de Informática
- Taller de Tecnoloxía
- Departamentos
- Aseos de profesores e profesoras
1.- AULAS 1º ESO
2- ASEOS
15
Plan de Autoprotección
4.- ALMACEN5.- ASCENSOR6.- AULA DE PLÁSTICA7.- TALLER TECNOLOXÍA8.- ALMACEN DO XIMNASIO
16
Plan de Autoprotección
1.- RECIBIDOR2.- CONSERXERÍA3.- CAFETERÍA4.- SALA DE CALDERAS5.- DESPACHOS ANPA, ALUMNOS,...6.- SECRETARÍA7.- DESPACHOS DE DIRECCIÓN8.- LABORATORIOS9.- AULAS10.-AULA DE MÚSICA11.-AULA DE PLÁSTICA12.-AULA DE INFORMÁTICA13.-PATIO
17
Plan de Autoprotección
1.- AULAS2.- ASEOS3.- DEPARTAMENTOS DO PROFESORADO4.- TALLER DE TECNOLOXÍA5.- AULA DE INFOFRMÁTICA6.- AULA DE PLÁSTICA7.- BIBLIOTECA8.- AULA DE MÚSICA9.- SALA DO PROFESORADO
18
Plan de Autoprotección
O centro tamén conta cunha pista de fútbol sala e unha cancha de baloncesto.
Así mesmo conta con espazos axardinados ao redor.
SUPERFICIES E ALTURAS DAS DISTINTAS DEPENDENCIAS
IDENTIFICACIÓNPLANTA
SUPERFICIE DE PLANTA ALTURA DA PLANTA
SOTO
Aulas 1º ESO 270 m² 2,54 metros
Ximnasio 380 6-7
Almacen 22 3
Aseos-Vestiarios 54 3
Talleres 90 6-7 ms
Aula Plástica 49 2 altras (2,60 e 7-8 ms)
Salón de actos 175 1,75
PLANTA BAIXA
Despachos e secretaría 195 2,80
Recibidor 118 2,80
Corredores 56 2,80
Aseos-almacen (engadido) 35 2,8
Aulas do engadido 186 2,80
Laboratorios 183 2,80
Aulas 680 2,80
Plástica 90 2,80
Informática 62 2,80
Aseos 66 2,80
Orientación 15 2,80
Salas ó lado de Orientación 70 2,80
Sala de Caldeiras 21 4,5 aprox.
Cafetería e cociña 64 2,80
Conserxería e fotofopia 14 2,80
PLANTA PRIMEIRA
Biblioteca 145 Altura en pendente
Corredores 355 2,80
Aula de Música 60 2,80
Sala I do profesorado 82 2,80
Sala II do profesorado 505 2,80
19
Plan de Autoprotección
Aulas 545 2,80
Aseos 37 2,80
Aula de Informática 60 2,80
Departamentos 140 2,80
Aseos do profesorado 6 2,80
Cuarto Limpeza 4 2,80
2.2.4.2 Entradas
A entrada ó edificio faise pola fachada principal. Existen outras portas que se
poden usar, pero o seu uso non é habitual polo que permanecen pechadas (é o caso da
porta do Ximnasio). Outras portas son antipánico e permiten a saída do interior cara
ó exterior.
20
ENTRADA PRINCIPAL
Plan de Autoprotección
2.2.4.3 Portas que comunican ó exterior
Na seguinte taboa relacionánse as características das portas do Instituto que
comunican co exterior.
Nº LOCALIZACIÓN ALTURA ANCHO MATERIAL FOLLAS ESTADO
2 Principal 2,20 1,60 Aluminio Dobre Abertas
4 Recibidor hacia
interior
2,20 2,12 Aluminio Dobre 1 Aberta
1 Ximnasio 2,15 2,04 Aluminio Dobre Aberta ás
veces
1 Cafetería 2,20 1,60 Aluminio Dobre Aberta
2 Enfronte do
Ximnasio
2,15 2,00 Aluminio Dobre Antipánico
1 Corredor Salón
de Actos
1 2,02 Aluminio Dobre Antipánico
21
SAÍDA PRINCIPAL
ENTRADA PRINCIPAL CONEXIÓN CO RECIBIDOR
SAÍDA SALÓN DE ACTOS
Plan de Autoprotección
Observacións sobre as portas de saída:
• Porta principal (aberta ó público)
• Portas que dan ó patio interior e que, a súa vez, comunícase co exterior
(unha das 4 portas permanece aberta)
• Portas das aulas de 1º ESO que dan ó patio interior que a súa vez
comunícase co exterior (2 portas, unha para cada par de aulas e están nos
sotos, a diferentes lados. Non se comunican)
• Porta de Cafetería (aberta ó público)
• Porta do Ximnasio (aberta ás veces)
2.2.4.4 Portas interiores
22
BIBLIOTECA ASEOS
AULAS SOTO 1º ESOENFRONTE DE XIMNASIO
Plan de Autoprotección
Na seguinte taboa pódese ver as portas interiores que hai no edificio, cas súas
características.
LUGAR ALTO ANCHO MATERIAL Nº FOLLAS
Aulas 2,04 1,30-0,82 Fimapán 2
Dirección 2,02 0,82 Fimapán 1
Cafetería 2,15 1,90 Aluminio 2
Sala profes. 2,02 1,80 Fimapán 2
Aseos 2,02 0,75 Fimapán 1
Conserxería 2,12 0,90 Aluminio 1
Secretaría 2,12 0,90 Aluminio 1
Biblioteca 2,12 1,90 Fimapán 2
Bacharelato 2,20 1,00 Aluminio 1
23
CONSERXERÍA
DESPACHOS AULAS
Plan de Autoprotección
2.2.4.5 Corredores
Os corredores teñen distintos anchos. Ver cadro.
LUGAR ANCHO
Soto 1,55
Aulas 1º ESO 2,30
Ximnasio 1,55
Edificio central 2,60
Bacharelato 1,98
Salón de Actos 1,75
2.2.4.6 Elementos construtivos
A estrutura do edificio é de formigón armado e forxado unidireccional de
semivigueta.
O cerramento exterior está composto por dúas follas, unha de ladrillo de medio
pé e outra a panderete de 8 cms de espesor.
24
CORREDORES
Plan de Autoprotección
Os acabados das fachadas son de morteiro e monocapa e o interior é de pintura
plástica sobre enfoscado.
A cuberta é de chapa métálica, rastreles e illamento.
Os tabiques de separación entre aulas é de medio pé de ladrillo cerámico
Os chans son de baldosa de terrazo microchina.
Os teitos son de falso teito desmontable de placas de escaiola con perfilería
vista.
Os sanitarios teñen chan de baldosa gres e paredes con alicatado de azulexo.
Os corredores teñen as paredes de alicatado de gres ata 1,60 e ou resto ata o
teito é de pintura.
25
SANITARIOS
TEITOSCHANS
Plan de Autoprotección
2.2.4.7 Compartimentación e sectorización
Hai 16 portas cortalume, sendo a súa distribución como segue:
Na planta baixa: hai unha porta dunha folla no corredor que leva a sala de
caldeiras. Así mesmo a porta de entrada á sala de caldeiras tamén é cortalume de 1
folla. Este cuarto ten a súa vez unha porta exterior que é de ferro, así como tamén a
ten o cuarto do lado que está destinado á limpeza. Hai outra porta cortalume que
comunica conserxería co cuarto do cadro eléctrico xeral. Nos corredores desta planta
baixa hai 2 portas cortalume de dobre folla na parte posterior dos corredores. Así
mesmo nas aulas posteriores hai en 3 aulas portas cortalume de 1 folla. Estas portas
quedan reflexadas no plano.
Na primeira planta: hai 2 portas cortalume de dobre folla ó final dos
corredores, e ademais, na parte posterior, hai 4 portas de 1 folla nas aulas situadas na
parte posterior do edificio e nos departamentos ó lado dos aseos do profesorado.
No soto do Ximnasio tamén hai unha porta cortalume.
Na seguinte taboa pódese ver as súas características:
26
CORTALUME 2 FOLLAS CORTALUME 1 FOLLA
Plan de Autoprotección
LOCALIZACIÓN ANCHO ALTO FOLLAS MATERIAL
Corredor de sala de caldeiras 0,85 ms 2,05 1 Ferro
Sala de caldeiras 0,85 2,05 1 Ferro
Exterior sala de caldeiras 0,90 2,05 1 Ferro
Conserxería cadro eléctrico 0,90 2,05 1 Ferro
Exterior cuarto ó lado de
caldeiras
0,90 2,05 1 Ferro
Corredores 1,80 2,05 2 Ferro
Aulas 0,85 2,05 1 Ferro
Soto do Ximnasio 0,95 2,10 1 Ferro
LOCALIZACIÓN DAS PORTAS CORTALUME
27
Plan de Autoprotección
28
Plan de Autoprotección
29
Plan de Autoprotección
2.2.4.8 Escaleiras no edificio
O edificio conta con distintas escaleiras. Na parte de diante do edificio
atópanse unhas escaleiras, entrando do exterior a man esquerda, que van a primeira
planta (a man dereita hai outras máis estreitas). Pola parte posterior hai 2 escaleiras,
unha a cada lado do edificio que tamén comunican coa primeira planta. Para ir ó
Ximnasio hai tamén 2 escaleiras na parte posterior do edificio, unha a cada lado dos
corredores. No engadido das aulas de bacharelato hai outras escaleiras: unha que se
encontra na parte dianteira do edificio, entrando a dereita no fondo que comunica ca
primeira planta e tamén co soto do Salón de Actos e hai outras escaleiras que
comunican o Salón de actos coa planta baixa, e coa primeira planta, e que se sitúan
enfronte das aulas de Bacharelato.. As carecterísticas quedan recollidas na taboa.
30
POSTERIORESPRINCIPAIS
ESCALEIRAS DO ENGADIDO ESCALEIRAS A SALÓN DE ACTOS
Plan de Autoprotección
TABOA CAS CARACTERÍSTICAS DAS ESCALEIRAS
LUGAR ANCHO HUELLA/C PASAMANS MATERIAL
Edificio Principal: (áPrimeira Planta):
Parte diante
Parte posterior1,90
2,00
33 / 17
33 / 17
SI
SI
Terrazo
Terrazo
Soto a Planta Baixa:
Dende Ximnasio
De Salón Actos a PB
De Planta Baixa a 1ª P.
2,00
1,30(1)
1.50
1.00
33 / 17
32 / 17
SI
SI
SI
Terrazo
Terrazo
Terrazo
(1)Esta escaleira ten 2 tramos distintos, 1 de 1,30 de ancho e outro de 1,50
2.2.4.9 Vías de evacuación utilizables
As comunicacións interiores entre plantas realízase por medio de escaleiras e
ascensor (de 6 prazas) .O seu uso está restrinxido a persoas minusválidas e personal
de limpeza.
A planta baixa e Salón de Actos comunícase por dúas escaleiras. O soto do
Ximnasio comunícase coa planta baixa por medio de dúas escaleiras na parte
posterior do edificio. A comunicación entre a planta baixa e a 1ª planta realízase por
2 escaleiras situadas a ambos lados do edificio, é dicir, nas 4 esquinas.
As distintas partes do edificio teñen distintas vías de evacuación, así:
AULAS DE 1º DE ESO: Saen directamente ó patio
SOTO DO XIMNASIO: O Ximnasio ten unha porta que comunica este recinto
co exterior. Ademais pode utilizar 2 portas que dan ó patio interior e que están
situadas xusto diante das portas de entrada ó ximnasio polo edificio principal.
31
Plan de Autoprotección
PLANTA BAIXA: Aulas da parte nova: polas escaleiras interiores cara ó soto
ou cara ó recibidor. Ou ben pola saída principal do edificio.
As aulas e servizos: Depende da súa situación, hai varias vías de evacuación:
• Polo recibidor
• Pola parte posterior do edificio,
• Baixando ó soto do Ximnasio
• Pola Cafetería
PRIMEIRA PLANTA: Teñen tamén tres vías de evacuación, en función da súa
situación:
• Pola parte dianteira
• Pola parte posterior
• Polas escaleiras interiores do engadido.
Nos casos onde hai máis dunha vía, unha delas é considerada a principal, e as
outras son alternativa.
As distintas vías de evacuación quedan reflexados nos planos.
32
Plan de Autoprotección
33
Plan de Autoprotección
34
Plan de Autoprotección
2.2.4.10 Actividades e ocupación do edificio
Nas seguintes taboas quedan reflexados os datos dos distintos grupos de
alumnos do centro, coa sinalización da aula e número de persoas que a integran. Así
mesmo tamen se pode observar a superficie das distintas plantas e número de persoas
que as ocupan.
35
Plan de Autoprotección
GRUPOS, AULAS E NÚMERO DE ALUMNOS (Curso 2006-067:
GRUPO AULA Nº ALUMNOS/AS
1º A A-34 20
1º B A-35 22
1º C A-36 21
1º D A-37 20
1º E 109 21
2º A 105 13
2º B 101 20
2º C 102 22
2º D 104 23
2º E 103 22
3º A 201 22
3º B 202 16
3º C 203 17
3º D 204 21
3º DIVERSIFIC. 210 9
4º A 206 27
4º B 207 28
4º C 208 25
4º DIVERSIFIC. 209 10
1º BACH. A 213 19
1º BACH. B 214 19
1º BACH. C 215 25
2º BACH. A 111 23
2º BACH. B 112 23
2º BACH. C 108 27
36
Plan de Autoprotección
NÚMERO MÁXIMO DE PERSOAS POR PLANTAS COA SÚA SUPERFICIE
LOCALIZACIÓN SUPERFICIE Nº PERSOAS
Soto do Ximnasio 600 m² aprox. 50
Soto do Salón Actos 175 165
Soto Aulas 1º ESO 270 100
Planta Baixa 2.000 300
Planta Primeira 2.200 250
2.2.4.11 Actividades que se desenvolven por planta
Nos seguintes planos pódese observar as distintas actividades que se
desenvolven nas distintas plantas:
1.- AULAS 1º ESO
2- ASEOS
37
Plan de Autoprotección
38
4.- ALMACEN5.- ASCENSOR
Plan de Autoprotección
39
1- RECIBIDOR2.- CONSERXERÍA3.- CAFETERÍA4.- SALA DE CALDEIRAS5.- SALAS DE ALUMNOS, ANPA,...6.- SECRETARÍA7.- DESPACHOS DE DIRECCIÓN8.- LABORATORIOS (3)9.- AULAS10.-AULA DE MÚSICA11.-AULA DE PLÁSTICA12.-AULA DE INFORMÁTICA13.-PATIO
Plan de Autoprotección
40
3.-DEPARTAMENTOS DO PROFESORADO4.-TALLER DE TECNOLOXÍA5.- AULA DE INFORMÁTICA6.-AULA DE PLÁSTICA7.-BIBLIOTECA8.-AULA DE MÚSICA9.-SALA DO PROFESORADO
Plan de Autoprotección
2.2.4.12 Horario escolar do centro
O horario lectivo do centro é de 8,50 a 14,30 tódolos días da semana. O luns
pola tarde tamén hai actividade escolar, entre as 16,40 e as 18,20.
2.2.4.13 Ubicación e características de locais de risco
2.2.4.13.1 Instalación eléctrica
Hai varios cadros eléctricos que foron instalados no ano 1996 ca construcción
do edificio. No ano 2000 engadironse os correspondentes a ampliación e ás aulas do
soto. Hai cadros nos seguintes lugares:
• Conserxería
• Ximnasio (está dentro do cuarto do profesorado)
• Corredor do Ximnasio (para aulas de Tecnoloxía e Plástica do soto)
• Recibidor do soto de Salón de Actos
• Corredor ó lado de Aula de Música na primeira planta
• Aulas da ampliación da planta baixa
• Aulas da ampliación da planta primeira
• Aulas do soto de1º de ESO
• Cafetería
En Conserxería está o interruptor xeral e tamén hai interruptores parciais. Hai
ademáis automáticos de forza e de luces.
41
Plan de Autoprotección
O grupo electróxeno está nun espacio situado ó lado esquerdo da entrada
principal. Accedese por unha porta de ferro. A esta sala tamén se accede dende o
interior do edificio.
42
CADRO EN CONSERXERÍA CADRO EN SOTO SALÓN ACTOS
Plan de Autoprotección
43
Plan de Autoprotección
44
Plan de Autoprotección
2.2.4.13.2 Sala de caldeiras e combustible
A sala de caldeiras atópase na planta baixa. Ocupa unha supeficie de 21 m².
Ten cadro eléctrico e ten dous pulsadores de parada de emerxencia (un está situado
no corredor antes de entrar e outro está situado dentro da sala). A esta sala accédese
por un corredor despois de atravesar unha porta cortalume situada xusto antes da súa
entrada. A porta de entrada tamén é cortalume, así como a porta que comunica esta
sala co exterior directamente.
45
Plan de Autoprotección
Esta sala está nun extremo do edificio, polo que limita co exterior por dúas
paredes, e co corredor interior, e co cuarto da limpeza polo outro lado (ver plano).
Enriba da sala de caldeiras hai tellado.
Hai 2 caldeiras, marca ROCA TECNO 28-L. Pot 95/166:332 con 276 3,5 m
bar
2.2.4.13.3 Ascensor
O ascensor comunica o soto do Ximnasio coas plantas baixa e primeira. Ten
unha superficie de 1,30 por 1,15 e unha altura de 2,10 metros cunha capacidade de 6
persoas. Ten unha porta de entrada.
46
CALDEIRAS CUARTO DE CALDEIRAS
ASCENSOR
Plan de Autoprotección
2.2.4.13.4 Biblioteca
A biblioteca ten unha superficie de 145 metros cadrados. A súa altura está en
pendente. Ten 10 mesas con capacidade cada unha delas para 6 persoas. Ten 3 portas
de dobre folla, estando unha delas inutilizada por ter diante vitrinas. Ten 5 ventás ao
exterior, e ademais das 10 mesas, hai a mesa do bibliotecario, 5 ordenadores e unhas
30 vitrinas.
2.2.4.13.5 Laboratorios
Hai tres laboratorios (Física, Química e Ciencias), situados na planta baixa. Os
tres teñen as mesmas características: 61 metros cadrados de superficie, 30 alumnos
de capacidade, 2 portas que comunican co corredor, 6 ventás e 5 mesas alargadas de
0,60 metros por 3,10 metros de largo. Teñen, ademáis 2 extintores: un de 6 quilos
con carga de po ABC, e outro de 3,5 quilos de neve carbónica (CO2). No laboratorio
de Química, hai ademais 7 bombonas pequenas de camping gas.
47
BIBLIOTECA BIBLIOTECA
LABORATORIO LABORATORIO
Plan de Autoprotección
2.2.4.13.6 Salas de Informática
Hai 2 salas de informática: unha na planta baixa e outra na primeira planta. A
da planta baixa ten unha superficie de 61,78 metros cadrados, con capacidade para
25-30 alumnos con 2 portas que comunican co corredor. Ten 6 ventás e o seu
mobiliario son 2 mesas alargadas onde hai 8 ordeadores en cada unha delas. Ademáis
está a mesa do profesor.
A sala de informática da primeira planta ten unha superficie de 62 metros
dadrados con capacidade para 25 alumnos. Ten 2 portas que comunican co corredor.
Hai 6 ventás. O seu mobiliario son 13 ordenadores, a mesa do profesor e un
casilleiro.
2.2.4.13.7 Talleres
Hai dous talleres: Un está situado na primeira planta e ou outro está no soto do
Ximnasio.
O taller da primeira planta ten unha superficie de 100 metros cadrados cunha
capacidade para 50 alumnos. O taller ten 4 portas que dan a un corredor. Hai 10
ventás. O seu mobiliario: 28 mesas individuais, 5 mesas de traballo. Hai 2 extintores:
un de 6 quilos con carga de po ABC e outro de 3,5 quilos de neve carbónica.
O taller do soto ten unha superficie de 91,56 metros cadrado, cunha altura de
6-7 metros. Ten capacidade para 30 alumnos. Accédese a él por 2 portas. Hai 6
48
SALA INFORMÁTICA
Plan de Autoprotección
ventás, e o seu mobiliario consiste en 10 mesas de traballo, 5 estanterías, 7 vitrinas e
a mesa do profesor.
2.2.4.13.8 Sala de fotocopiadora e Conserxería
A sala da fotocopiadora é a sala dos conserxes. Esta sala xunto co cuarto que
linda con él e que contén o cadro eléctrico xeral e ao que se accede por unha porta
cortalume, ten 14 metros cadrados. É onde está ubicado o timbre para a evacuación.
Nel hai unha mesa de profesor, unha fotocopiadora e estanterías.
49
TALLER SOTO DO XIMNASIO TALLER SOTO DO XIMNASIO
TALLER PRIMEIRA PLANTATALLER PRIMEIRA PLANTA
Plan de Autoprotección
2.2.4.13.9 Cafetería
A cafetería, xunto coa cociña ocupa unha extensión de 64 metros cadrados. Ten
unha porta que comunica co exterior directamente. Hai outra porta que da ó recibidor
que hai entre as portas exteriores do edificio e o acceso interior ó edificio. E ten outra
porta que comunica co interior do edificio.
Na cafetería hai 4 mesas para 4 persoas. Hai un extintor de 6 quilos.
2.2.4.13.10 Departamentos, despachos e oficinas
Hai 9 departamentos aos que se accede por unha porta de unha folla. Cada un
deles está provisto de 1 mesa para 6 persoas, un encerado, un ordeador e estanterías.
50
FOTOCOPIADORA
CAFETERÍA
Plan de Autoprotección
Os despachos de Dirección están situados na planta baixa, ó lado de Secretaría.
Son 4 despachos, e unha sala de Xuntas con capacidade para aproximadamente 50
persoas.
2.2.4.13.11 Salas de profesores
Existen 2 salas de profesores: a sala principal ten unha supeficie de 82,70
metros cadrados. O teito está en pendente tendo unhas alturas de 1,60 e 1,88 metros.
Ten capacidade para unhas 50 persoas. Hai dúas portas de dobre folla e 10 ventás.
Ten 7 mesas de 6 plazas e dúas mesas con dous ordenadores. Tamén hai casilleiros
para os profesores. Conta asi mesmo con 4 carros que conteñen televisións e equipo
audiovisual.
51
DEPARTAMENTOSDEPARTAMENTOS
SECRETARÍA
Plan de Autoprotección
A outra sala ten unha superficie de 50 metros cadrados. Ten capacidade para 30
persoas. Hai 2 portas de entrada, 5 ventás. O seu mobiliario consiste en 1 mesa
central (composta a súa vez de mesas máis pequenas) para 16 persoas, unha mesa de
ordenador, unha mesa de profesor, 24 taquillas e unha estantería.
2.2.5 Avaliación do risco
Tendo en conta os factores de emprazamento do edificio, os seus accesos,
os medios de protección existentes, as vías de evacuación establecidas, e sendo o
número de personas a evacuar inferior a 1.000 (unhas 200 por planta), e sendo un
edificio con a altura de unha planta, pódese avaliar o risco como de NIVEL BAIXO.
2.2.6 Resistencia ó lume dos materiais
Para saber a resistencia ó lume dos materiais, pódese ver o apartado de
elementos construtivos, descriptos na páxina 20 deste documento.
52
SALA DE PROFESORES
Plan de Autoprotección
3 MEDIOS DE PROTECCIÓN
3.1 MEDIOS TÉCNICOS
3.1.1 Rede de extintores
O extintor é o medio máis eficaz de loita contra incendios naquelas
circunstancias de conato de incendio. Os extintores instalados están revisados e
retimbrados. A súa localización por plantas pódese ver nos planos.
A localización dos extintores queda reflexada nos planos das páxinas 50,51 e 52
3.1.2 Bocas de incendio
As bocas de incendio (BIE) son instalacións contra incendios de primeira
intervención, formada por unha toma de auga ubicada nun punto fixo dunha rede de
incendios .
A auga da que se abastece o instituto é de traída municipal, cunha presión de 5
quilos e un enganche de mangueira de 110 milímetros de diámetro.
53
EX T INTORES
Plan de Autoprotección
A localización queda reflexada nos planos das páximas 50, 51 e 52
3.1.3 Sistema de detección e alarma
Non hai sistema automático
3.1.4 Pulsadores de alarma
Hai 24 pulsadores de alarma. A súa distribución queda reflexada nos planos
das páxinas 50,51 e 52. Ata o curso 2005-06 funcionaron os pulsadores de alarma,
pero estos eran accionados constantemente polos alumnos sin motivo algún, polo que
se decidiu ignoralos, poñendo o pulsador de evacuación en Conserxería.
LOCALIZACIÓN DE PULSADORES DE ALARMA, EXTINTORES EBOCAS DE INCENDIO NAS DISTINTAS PLANTAS
Extintor Pulsador de alarma Boca de incendio (BIE)
54
BOCAS DE INCENDIO
Plan de Autoprotección
55
Plan de Autoprotección
56
Plan de Autoprotección
57
MEDIOS CONTRAINCENDIOS PLANTA BAIXA
Plan de Autoprotección
58
Plan de Autoprotección
3.1.5 Sinalización
3.1.5.1 Sinalización dos medios de protección
Para cada planta están pendentes de instarlarse paneis que indican a vía de
evacuación a utilizar, con indicación dos medios dispoñibles na planta para afrontar
un incendio.
3.1.5.2 Sinalización de evacuación
As saídas habituais do edificio están sinalizadas co letreiro de SAIDA. Tamén
se encontran sinalizadas as SAIDAS DE EMERXENCIA que non son saídas
habituais e existen pictogramas indicando o fluxo da evacuación.
As saídas dende as distintas dependencias atópanse sinalizadas en cada unha
delas, informando da vía de evacuación que se debe seguir.
3.1.5.3 Sinalización informativa
Consignas de prevención e actuación: Establecéronse diferentes consignas
para o persoal do centro, encamiñadas á realización de conductas seguras por parte
das persoas que utilizan o edificio. Están colocadas en cada aula do Instituto, así
como en Dirección e Conserxería.
Consignas de sinalización de planta: En cada planta están pendentes de
colocarse os planos onde se indica o lugar onde está a persoa, as rutas de evacuación
e a localización dos elementos de protección.
3.1.6 Alumeado
O alumeado normal encéndese e apágase nos interruptores de cada
dependencia ou no cadro eléctrico de cada zona. Tamén hai un interruptor para todo
o edificio no cadro eléctrico de Conserxería.
O alumeado de emerxencia está en tódalas dependencias do centro.
59
Plan de Autoprotección
3.1.7 Sistemas de comunicación
O teléfono está centralizado en Conserxería. Existe outro teléfono
independiente no despacho de Orientación.
Polo tanto existen dous números de teléfono cos que se pode comunicar co
edificio, e existen liñas interiores entre a sala de profesores e Conserxería, e entre
Conserxería e os despachos de Dirección e Secretaría.
Tamén existe un teléfono público na planta baixa debaixo da escaleira
principal.
LOCALIZACIÓN NÚMERO COMUNICACIÓN
Instituto 981 891589 Exterior
Fax 981 891590 Exterior
Orientación 981 883193 Exterior
Instituto Dirección
Vicedirección
Xefe de Estudos
Secretario
Secretaría
Profesores
Conserxería
13
16
14
15
11
17
10
Exterior
Exterior
Exterior
Exterior
Exterior
Interior
Exterior
3.1.8 Material de Primeiros Auxilios e Chaveiro de emerxencia
Hai un caixa de emerxencias no Ximnasio que contén:
• Gasas
• Algodóns
• Betadine
• Trombocín
• Fastum gel
60
Plan de Autoprotección
Hai outra caixa de emerxencias en Conserxería, que ten o seguinte material:
• Saldeva
• Termalgín
• Gasas
• Bezalg (antiséptico e desinfectante)
• Tiritas
• Fastum gel
• Reflex
• Betadine
• Agua oxixenada
• Bicarbonato
• Silvederma
• Esparadrapo
• Cloretilo
• Nolotil
• Neobrufen 400
• Antalgín
• Mercuro-cromo
• Calmante vitaminado
Existe un chaveiro de emerxencia en Conserxería cas chaves de todas as
dependencias do centro
3.1.9 Abastecemento de augas
O Instituto ten un sistema de abastecemento xeral de augas municipal. As
tuberías son de PVC e está conectado cun enganche de 110 milímetros de diámetro
de mangueira. A presión é de 5 quilos.
61
BOTIQUÍN EN CONSERXERÍA
Plan de Autoprotección
3.1.10 Hidrantes exteriores
Hai un hidrante exterior situado a esquerda da entrada de peóns, no valado que
circunvala o recinto escolar. Este hidrante está dentro de unha caixa con pechadura.
A chave está en Conserxería e en Dirección (secretario).
3.2 MEDIOS HUMANOS
3.2.1 INTRODUCCIÓN
O factor humano será o que garante que a emerxencia se desenvolverá
conforme ao que o Plan de Autoprotección prevé.
Para que todo funcione correctamente, todo o persoal deberá estar adestrado e
acustumado ós pasos que hai que dar en caso de emerxencia.
Os equipos humanos necesarios para solventar as emerxencias son os
seguintes:
Coordinador de Seguridade e Intervención (Cargo directivo)
Equipo de Primeira Intervención (EPI) (Conserxes)
Equipo de Alarma e Evacuación (Profesorado de garda)
Equipo de Primeiros Auxilios (EPA) (Persoal de Secretaría e alumnos de
Bacharelato)
Equipo de Evacuación (O profesorado)
Xefes de Corredor
3.2.2 Comité de Autoprotección
O Comité de Autoprotección foi creado o 9 de decembro do 2004 e os seus
componentes son:
62
Plan de Autoprotección
• Director do centro:
JOSE FERNANDO SAINZ GARCÍA
• Representantes do persoal docente:
MARÍA SOLEDAD LOURO LESTÓN
JOSÉ VÍCTOR ÓNEGA CARRERA
• Representantes do persoal non docente:
EVA MARÍA VILAS MONTERO
MANUELA PÉREZ PÉREZ (en sustitución de Juan Rodríguez Amigo)
• Representantes do alumnado:
LAURA GONZÁLEZ BARREIRO
GUILLERMO SANTISO MARTÍNEZ (en sustitución de Alejandro Novo
Carril)
• Representantes da ANPA
CELIA DOMÍNGUEZ FONTÁN
Mª ÁNGELES BARREIRO BALSA
3.2.3 Xefe de Emerxencia (Cargo directivo)
O Xefe de emerxencia é o cargo directivo que estea ó fronte do Instituto.
E o responsable da toma de decisións sobre as accións que se van realizar e da
dirección de operacións que se van levar a cabo polo plan de emerxencia. O
coordinador de seguridade será o cargo directivo que estea nese momento.
Funcións: A súa primeira acción ante calquera emerxencia será avaliar o perigo
que se deriva de ésta e decidir se activa ou non a Emerxencia Total. Ata a chegada
dos bombeiros é o máximo responsable de todas as decisións que considere
necesarias o prioritarias.
63
Plan de Autoprotección
Funcións:
• Evacuación da zona afectada
• Control da propagación do lume
• Salvamento e rescate
• Loita contra o lume
• Portavoz cos medios de comunicación
3.2.4 Equipo de Primeiros Auxilios (Secretaría e colaboradores)
Está formado polo persoal de Secretaría e alumnos de Bacharelato. A súa
misión é de prestar axuda mediante primeiros auxilios ós lesionados da emerxencia.
Funcións:
• Decidir se a gravidade dalgun ferido require traslado
• Recepción dos sevicios públicos sanitarios
• Información das baixas ocasionadas pola emerxencia e localización dos
hospitalizados se os houbese.
3.2.5 Equipo de Primeira Intervención (Conserxes)
Son os encargados da acción inmediata, ó anuncio de calquera conato de
incendio.
Estará dirixido polo cargo directivo.
Funcións:
• Primeira intervención en caso de conato de incendio
• Rescate das víctimas
• Comunicar a alarma á Dirección
64
Plan de Autoprotección
• Sofocar o incendio mediante extintores
3.2.6 Equipo de Alarma e Intervención ( Profesorado de garda)
Son os encargados de dar a alarma e avisar ó Director.
Serán un apoio ós profesores de evacuación, marcando a vía de evacuación e
supervisando para que as plantas queden baleiras e coas portas e ventás pechadas.
3.2.7 Equipo de evacuación (Profesorado en clase)
O equipo de evacuación o compón o profesorado.
A súa misión é a de asegurar unha evacuación ordeada e completa do centro,
unha vez que se activou a alarma. Dadas as carecterísticas do centro, será o
profesorado presente nas aulas os que exerzan de equipo de evacuación , pois cada
un debe evacuar a súa aula. Unha vez finalizada a evacuación informarán da mesma
ó cargo directivo.
Funcións:
• Anunciar a evacuación da súa aula ou o seu sector ao oír a alarma xeral.
Previamente terá preparada a evacuación comprobando que as vías de
evacuación poden ser utilizadas.
• Guiar ós ocupantes de cada zona cara ás vías de evacuación
• Conseguir unha evacuación rápida e ordeada, impedindo as aglomeracións en
escaleiras, portas, etc…
• Indicar o punto de xuntanza
• Axudar ás persoas impedidas, disminuidas ou feridas
• Non permitir o regreso ós locais evacuados
• Comprobar que non quedan atrasados unha vez evacuada a zona
• Facer o reconto unha vez finalizada a evacuación
65
Plan de Autoprotección
3.2.8 Xefes de corredor (alumnos colaboradores)
O labor dos xefes de corredor a cumprirán un grupo de alumnos de 1º de
bacharelato e actuarán baixo a supervisión dos profesores de garda.
Funcións:
• Sinalizar as vías de evacuación
• Verificar que quede todo baleiro
• Pechar as portas cortalume dos corredores e aulas
• Notificar as incidencias a Dirección.
4 PLAN DE EMERXENCIA
4.1 INTRODUCCIÓN
Este plan de emerxencia explica o que hai que facer en caso de emerxencia,
especifica quen, cando, como e onde se realizarán esas accións para preservar a
integridade de todo o colectivo humano que neses momento se encontre no centro.
As emerxencias, tal como recolle a definición do apartado 1 deste documento,
pódense clasificar en:
CONATO DE EMERXENCIA: Próducese cando hai un incendio
localizado de moi pouca extensión e/ou intensidade. O seu control é
inmediato xa que se estima que pode ser extinguido polos conserxes e cos
medios de extinción existentes.
EMERXENCIA PARCIAL: Cando se produce un incendio localizado
de maior extensión que o anterior. O profesorado evacúa ó alumnado mentres
66
Plan de Autoprotección
que os conserxes intentan controlar o incendio. O Director chamará ós
bombeiros e dirixirá as actuacións de evacuación.
EMERXENCIA XERAL: O grupo de emerxencia intentará evitar a
propagación das chamas e permitir a evacuación de todo o persoal, esperando
a intervención dos medios externos e todo iso baixo a supervisión do
Director.
4.2 SITUACIÓN DE EMERXENCIA
4.2.1 En caso de incendio
Inicio de emerxencia: O Plan poñerase en marcha cando se detecta un conato de
incendio nalgunha parte do edificio.
Detección do incendio: Ante a máis mínima sospeita de incendio, o primeiro
que se debe iniciar é a localización do posible incendio.
Si a persoa testemuña do incendio encontra un incendio pequeno na súa fase
inicial e ten ao seu alcance os medios adecuados para poder extinguilo, intentará
apagalo. En caso contrario, o cumunicará inmediatamente a Conxersería ou
Direccíón.
Aviso ó Director (Xefe de Intervención) : O Director será informado do suceso.
Aviso ós Conserxes (Equipo de Primeira Intervención) : O Director avisará ós
conserxes para que se despracen inmediatamente ó lugar onde se produciu a
emerxencia.
Confirmación da emerxencia: O Director, unha vez no lugar do sinistro,
comprobará si o incendio persiste.
En caso de que non se confirme a existencia do incendio, dará FIN a situación
de emerxencia, realizando unha valoración e análise das causas que produciron a
alarma.
67
Plan de Autoprotección
En caso de que a emerxencia fose real, valorará a magnitude da mesma, tendo
en conta a información aportada, asi como as posibilidades de controlar a situación
con medios propios, determinando a actuación en función da magnitude do incendio.
Situación de emerxencia total:
Se os conserxes non poden sofocar o lume con garantías de seguridade, o
Director dará o sinal de EMERXENCIA TOTAL, mentres os conserxes seguirán
intentando sofoca-lo lume e aillalo o máximo posible do resto do edificio.
O Director avisará ó resto dos equipos dando información sobre o sucedido .
O profesorado de garda, se estivera dispoñible, percorrerá o edificio, por onde
sexa posible, indicando a situación de emerxencia total. Pode suceder que o Equipo
de Alarma e Evacuación estea cubrindo a falta dalgun profesor en clase, polo que
este equipo queda anulado. Por eso todo o profesorado estará informado para saber
cando ten que efectuar a evacuación.
Os alumnos que non se encontren nese momento na aula, deberán dirixirse
inmediatamente a ela e esperar co seu correspondente grupo as ordes oportunas.
Aquelas zonas máis próximas ó incendio comenzarán a ser evacuadas e nas
restantes manterase un estado de alerta. É moi importante non movilizar a todo o
edificio ata que a situación requira a evacuación total e manter o estado de calma
entre as persoas que permanecen no edificio.
En caso de EVACUACIÓN TOTAL seguiranse os pasos que se detallan no
apartado correspondente.
Información ó exterior: O Director avisará e solicitará axuda externa
(Bombeiros, Protección Civil, Policía, etc…) dando os seguintes datos: localización
do Centro onde se produce o incendio, datos de onde se encontra, e comunicaralles
que está activado o Plan de Emerxencia.
O Director xa terá dada a orde de ir desconectando o subministro eléctrico nas
plantas evacuadas.
68
Plan de Autoprotección
Recepción dos servivios públicos de extinción:
O Director recibirá ós Servivicios Públicos de Extinción, informándolles da
situación na que se encontra o incendio e o punto do edificio onde está localizado.
Ademáis entregará ós bombeiros toda a documentación do Plan de Evacuación.
Os Servizos Públicos de Extinción asumen a dirección da emerxencia
Si a evacuación total non estivera feita, e se considese que hai que realizala,
poñerase en marcha.
Traslado ó Punto de Xuntanza
Si se ordea tanto a evacuación da zona de emerxencia como a evacuación
total, o persoal se trasladará ó Punto de Xuntanza. Haberá dous, dependendo dende
onde se faga a saída: será a EXPLANADA DIANTE DO INSTITUTO, se a saída
se fai pola porta principal, e CANCHA DE FUTBOL SALA se as saídas se fan por
outras portas. (Ver plano dos Puntos de Xuntanza)
Nos puntos de xuntanza farase o reconto e control de ausencias por parte de
cada profesor que estaba cos seus alumnos, e comunicaralle o reconto ó Director.
Fin da emerxencia
Unha vez extinguido o incendio darase por finalizada a emerxencia e o
Director realizará posteriormente unha análise das causas do incendio e informará a
tódolos membros da comunidade educativa, para que se efectúen as accións
preventivas necesarias.
4.2.2 Ameaza de bomba
Ante unha ameaza de bomba, a secuencia será a seguinte:
Ameaza de bomba: A ameaza será recibida normalmente por teléfono.
69
Plan de Autoprotección
Recollida de datos: Recolleranse os datos do formulario, intentando alargar o
máis posible a conversación.
Preguntas
• Cando fará explosión?
• Onde fará explosión?
• Cómo é?
• Qué tipo de artefacto é?
Outras posibles preguntas poden ser:
• Puxo vostede a bomba?
• Por qué a puxo?
• Por qué chama?
Impresións sobre o interlocutor:
• Idade estimada
• Sexo
• Características da voz
Descrición da voz: calmosa, enfadada, desprezativa, impresión de ter bebido,
medosa, nerviosa, confusa, vacilante, monótona, murmurante, balbuceante,
incoherente, seria, sacárstica, bromista, burlona, chorosa, nasal, tatexa, cansada, con
acento, familiar,….
• Modo de falar
• Uso de modismos, palabras de comunidades autónomas, normal, palabras
máis usadas, boa ou mala pronunciación, fala vulgar, educada. Rápida, lenta,
mala.
• Ruídos de fondo
70
Plan de Autoprotección
O fondo é silencioso, hai ruído de rúa, hai bocinas, pitidos; óese música; son
ruidos normais dunha casa; hai aire acondicionado; escoitase barullo de xente; hai
golpes de construcción; hai ecos; hai tormenta; escoitanse ventiladores; escoitase
chuvia, pasos, animais, vehículos, maquinaria, golpes, vento,etc…
• Duración da chamada
• Receptor da chamada
• Aviso ó Director
O Director confirma a ameaza: fai unha valoración da ameaza.
Fin da emerxencia: Se o Director estima que a ameaza de bomba carece de
fundamento, dará FIN a situación de emerxencia, elaborando posteriormente unha
nota informativa sobre o incidente.
Aviso ós servizos externos (Policía). Se o Director estima que a ameaza de
bomba pode ser veraz, procederá a avisar á Policía.
Recepción dos Servizos Externos. O Director recibirá ós Servizos Externos e
informará da situación, e poñerase ó servizo dos medios externos.
Fin da emerxencia. Unha vez controlada a situación, os Servicios Externos
determinarán a fin da emerxencia, elaborándose un informe polo Director.
O Director determina a evacuación. Se o Director determinase oportuno, ou se
o requerisen os Servizos Externos, procexuntandesese a evacuación total do edificio.
Reunión no Punto de Xuntanza . As persoas evacuadas dirixiranse ó Punto de
Xuntanza, establecido no plan de evacuación.
4.2.3 Outras accións
Se se produce outra emerxencia (terremotos, inundacións,…) deberanse seguir
unha serie de accións.
71
Plan de Autoprotección
4.2.3.1 Ante terremotos e afundimentos
Normas a cumprir:
• Cortar o fluído eléctrico para evitar posibles incendios.
• Se os tremores son bastante intensos, hai que permanecer pegado a un
muro consistente ou a un rincón dunha estancia.
• Hai que buscar algún moble resistente, como as mesas, e situarse
debaixo para evitar golpearse contra o obxectos que se poidan desprender.
• Hai que conservar a calma. Se alguén se encontra bloqueado, debe
permanecer ata que cheguen os equipos de rescate.
Se se dese ou caso anterior, cando cheguen os equipos de rescate, hai que
facerse notar gritando ou producindo sons con algún obxeto metálico.
Se estamos moi atrapados non se debe intentar moverse xa que poderán
desprazarse os obxectos pesados en equilibrio que nos aprisionan e producirse graves
lesións.
Despois dos tremores e afundimentos, podese sair ó exterior con sumo coidado,
desprazándose próximo ás paredes.
Cando se abandone un edificio, hai que alonxarse das fachadas e mobiliario
urbano (farolas, valos, tendidos eléctricos…) e buscar zonas amplamente
despexadas.
4.2.3.2 Ante inundacións
Normas a seguir:
• Non permanecer na rúa vendo descorrer a auga e entrar en casa.
• Hai que intentar ascender cara ó parte máis alta do edificio.
• Hai que pechar as ventás e portas que se encontren á altura da calzada
ou no soto, e aseguralas colocando detrás elementos de resistencia para que
aguanten a forza da auga.
72
Plan de Autoprotección
• Se nos temos que desprazar a lugares máis altos, se debe de levar algún
elemento para producir sinais.
4.3 CONSIGNAS DE ACTUACIÓN PARA EMERXENCIAS
4.3.1 Consignas para o Director (Xefe de Intervención e Emerxencia)
En caso de accidente:
• Atenderá ó ferido
• Ordeará que se avise ó equipo de primeiros auxilios
• Requerirá o transporte e ordeará o traslado a un centro sanitario, se fose
necesario
• Avisará e informará do suceso ós familiares directos do ferido.
En caso de incendio:
• Recibirá a información e valorará o risco
• Ordeará a primeira intervención (Avisa ó 112 solicitando medios de
intervención)
• Ordeará que se emita o sinal de alarma, se o considerase oportuno
• En caso de evacuación, sairá a recibir e informa-las axudas externas
(bombeiros, sanitarios, protección civil, policía,…)
• Indicaralle-lo tempo transcorrido, situación, etc.
• Colaborará na dirección do control da emerxencia.
• Recibirá información do profesorado e conserxes.
73
Plan de Autoprotección
Pasos a seguir polo Director para comunicarse cos efectivos exteriores en
emerxencias:
O esquema de comunicación co exterior será:
• Identificación da persoa que realiza a chamada
• Comunicación de que existe unha emerxencia e de que tipo de
emerxencia se trata (parcial ou xeral)
• Causa da emerxencia: incendio, explosión, etc.
• Zona afectada
• Instalacións afectadas
• Solicitude de axuda (requerimento de axuda só para información,
corte de subministro, etc.)
• Feridos ou víctimas se as hai e tipo de lesión (queimados, con
traumas, etc.)
• O teléfono ao que nos poden chamar para recibir chamadas
• Redactará un informe das causas, do proceso e das consecuencias da
emerxencia.
4.3.2 Consignas para conserxes (EPI)
Se se detecta un incendio:
• Intentarán apaga-lo lume
• Informará ó Director e agardará as súas ordes
• Colaborará, se se considerase necesario, coa axuda externa na
extinción.
• Avisará ó 112, con coñocemento do Director
74
Plan de Autoprotección
4.3.3 Consignas para o Equipo de Primeiros Auxilios (EPA)
Se se detecta un incendio:
• Prestaraselle asistencia ó ferido
• Avaliará a lesión e informará ó Director
• Preparará o traslado do ferido, de ser necesario.
• Acompañará o ferido ó centro sanitario.
• Redactará un informe.
4.3.4 Consignas para o Equipo de profesores (Equipo de Evacuación)
Se se detecta un incendio:
• Intentará extingui-lo lume
• Comunicarallo ó Director
• Volverá ó posto de traballo
• Esperará a orde de evacuación
Se houbese evacuación:
• Designará a vía ou vías de evacuación segundo a emerxencia e as ordes
do Director.
• Dará as ordes para a quenda de saída.
• Verificará que non quede ninguén na súa aula.
• Verificará que as fiestras e portas da aula estean pechadas.
• Evacuará o territorio en derradeiro lugar.
• Unha vez acabada a evacuación do seu territorio, co reconto no Punto
de Xuntanza, daralle parte ó Director.
75
Plan de Autoprotección
- Se se detecta un accidente:
• Prestaralle asistencia ó ferido
• Avisará ó equipo de Primeiros Auxilios
• Comunicaralle ó responsable máis próximo.
• Retornará rapidamente á súa aula.
4.3.5 Consignas para o Equipo de Profesores de Garda (Equipo de Alarma eEvacuación)
Se se detecta unha emerxencia:
• Intentará solucionala
• Informará ó Director
• Retornará o seu posto
Se soa a alarma de evacuación:
• Mante-la orde
• Axudar na evacuación
4.3.6 Consignas para Xefes de corredor
Se soa a alarma de evacuación:
• Poñeranse ás ordes dos Profesores de Garda ou Dirección
• Sinalizarán as vías de evacuación
• Comprobaran que queden os seus corredores baleiros
• Pecharán as portas cortalume dos corredores e aulas
76
Plan de Autoprotección
4.4 PLAN DE EVACUACIÓN
4.4.1 Obxecto do Plan de Evacuación
O Plan de Evacuación pretende marcar as distintas pautas de evacuación en
caso de emerxencia, e realizar unha desaloxo planificado no que a comunidade
educativa coñeza cales son as rutas de evacuación e a súa sinalización para que a
evacuación resulte eficiente.
4.4.2 Rutas de evacuación e puntos de xuntanza
Previa a activación do dispositivo de evacuación, deberanse comprobar que as
rutas de evacuación están practicables.
Establecense diferentes rutas de evacuación para cada planta do edificio:
Soto:
Soto do Salón de Actos: Ruta de evacuación principal: sairán pola porta que
hai no final dese corredor. Como ruta alternativa estáblecese as escaleiras que van á
planta baixa.
Soto do Ximnasio: Os alumnos que están no Ximnasio sairán pola porta que
sae directamente ó exterior. Os outros alumnos desa planta sairán polas portas que
saen directamente ó exterior, e que están situadas no corredor. Como vía de
evacuación alternativa, establecesen as escaleiras que van á planta baixa.
Soto de aulas de 1º ESO: Sairán directamente ó patio
Planta baixa:
Ruta principal: Sairán pola porta principal os cursos de 2ºB, 2ºC ,2ºD, 2ºA, e
2º Bacharelato C. Tamén sairán por esta porta os laboratorios 1, 2 e 3, 4 as aulas de
2º de Bacharelato A e B. A ruta alternativa para estes alumnos serán as escaleiras
situadas na parte posterior do edificio e que van ó soto.
77
Plan de Autoprotección
Os cursos de 2ºE, Aula de Informática, Aula de Audiovisuais e Desdobre 106,
así como os alumnos de 1º E, aula de Plástica e desdobre 110 terán como ruta
principal as escaleiras situadas na parte posterior do edificio e que van ó soto. E terán
como ruta alternativa a entrada principal.
Primeira planta:
Os cursos de 3ºA, Aula de Tecnoloxía e 3ºB farán a saída polas escaleiras
dianteiras ata a planta baixa para saír pola porta principal. No mesmo caso están as
aulas de 4ºA, 4ºB, 4ºC e 4ºDiversificación . A ruta alternativa para estes cursos serán
as escaleiras situadas na parte posterior do edificio e sairán polo soto.
Os cursos de 3ºD, 3ºC, Aula de Informática, Departamento de Francés e aula
de Plástica terán como ruta principal as escaleiras que van ó soto, e terán como ruta
alternativa, as escaleiras da parte de diante ata a planta baixa, saíndo despois pola
porta principal. Esta vía de evacuación é a que utilizarán os cursos de 3º de
Diversificación, Aula de Plástica, e desdobres 211 e 212.
Os cursos de 1º de Bacharelato terán como ruta principal as escaleiras que
baixan polo lado dos despachos de Dirección, para saír pola porta principal. Como
ruta alternativa, usarán as escaleiras da parte posterior.
78
Plan de Autoprotección
79
Plan de Autoprotección
80
Plan de Autoprotección
81
Plan de Autoprotección
82
Plan de Autoprotección
Puntos de xuntanza:
Haberá dous puntos de xuntanza dependendo por onde se realice a saída do
edificio: Un, situado na parte de diante do edificio (explanada frente a entrada
principal, e outro na parte posterior, na cancha de futbito,. Os que saen polo soto
reuniranse na parte posterior, mentras que os que saian por diante, reuniranse na
parte dianteira.
83
Punto xuntanza da saída porta principal
Punto xuntanza da saída polo soto
Plan de Autoprotección
4.4.3 Protocolo en caso de evacuación
Iniciarase sempre a evacuación polos ocupantes da planta baixa cara ás portas
de evacuación máis cercanas (portas da fachada principal, e portas enfronte do
Ximnasio). Neste Instituto pódense desaloxar as dúas plantas á vez.
Hai que seguir unha orde de desaloxo (a aula máis cercana á escaleira é a
primeira, a continuación, faino a seguinte, e así sucesivamente)
Hai que evitar as aglomeracións nos corredores e escaleiras. Recoméndase
camiñar próximos ás paredes para deixar libre o centro da vía.
O profesorado supervisarán e controlarán os movementos da súa clase evitando
alumnos/as dispersos e atrasados, colaborando despois na saída rápida e ordenada de
todo o centro.
Tendese a manter a homoxeneidade do grupo, evitando no posible a mezcla de
alumnos/as de distintas clases.
Tras a saída dos ocupantes de calquera dependencia quedarán pechadas as
portas, ventás e persianas, previa constatación de que non queda ninguen no seu
interior.
O responsable do centro, ou en quen delegue, antes de abandonar o edificio,
realizará unha inspección para comprobar que o centro está totalmente baleiro. Ó
final do proceso darase comunicación verbal ó Director.
O persoal do Instituto intentará manter a calma para evitar a aparición de
situacións de pánico colectivas.
Así mesmo en tódalas aulas do Centro haberá unha copia das normas de
actuación.
84
Plan de Autoprotección
Protocolo-consignas para o ALUMNADO en caso de evacuación
Normas básicas de actuación por parte dos alumnos/as se hai que evacuar o
edificio:
• Cada grupo manterase o máis unido posible
• Calquera alumno/a que escoite o sinal de alarma, se se atopa fora da sua
clase, deberase incorporar a mesma rápidamente.
• Rexeitará calquera iniciativa propia. Seguirá sempre as instruccións do
profesorado, en especial as do profesor/a que se encontre nese momento na
aula.
• Haberá un/unha responsable e un substituto/ado responsable de pechar
as ventás, e haberá outro/a responsable si no grupo houbese algun/ha
discapacitado/a, para axudalo.
• Absteñerase de recoller efectos persoais e material de traballo, salvo
orde contraria do profesor/a do grupo.
• Moverase con rapidez pero sen correr nin empuxarse.
• Realizará a saída en silencio.
• Camiñará sempre no sentido do fluxo da evacuación e non retrocederá
XAMAIS.
• Evitará deterse nas portas de saída
• Non abrirá portas nin ventás.
• Si houbese lume, camiñará agachado, e se é posible poñer un pano
húmido tapando boca e nariz.
• Se alguen se percata de que falta algún compañeir/a, avisará
rápidamente ó profesor/a.
85
Plan de Autoprotección
4.4.4 Evacuación en hora de recreo
Se houbera que evacuar o centro en hora de recreo se seguirá o seguinte
protocolo:
Soará a sirena de evacuación
O alumnado concentraranse nos puntos de xuntanza (irán ó Punto de Xuntanza
que lle tocaría si estivera na aula no Instituto)
O profesorado verificarán que as aulas queden baleiras, cas ventanas e portas
pechadas. Cada Departamento terá asignada unha zona do edificio:
• Educación Física: soto do Ximnasio
• Música e Grego: soto do Salón de Actos
• Física e Química e Bioloxía: Pasillo dos 4º , na planta baixa.
• Tecnoloxía e Plástica: pasillo da Aula de Plástica, na planta baixa.
• Francés e Relixión: pasillo de 2º de Bacharelato, na planta baixa.
• Lingua Española, Lingua Galega: pasillo de 3º, na primeira planta.
• Matemáticas e Sociais: e Sociais pasillo de 2ª, na primeira planta.
• Inglés e Filosofía: pasillo de 1º de Bacharelato, na primeira planta.
O reconto dos alumnos estará dirixido pola Dirección, que distribuirá o reconto
entre o profesorado presente.
4.4.5 Como implantar o Plan de evacuación
Adoptaranse as medidas necesarias para explicar o Plan a::
• ós distintos estamentos do sector educativo (alumnado, profesorado,
persoal non docente).
• ós distintos equipos humanos necesarios para implantar o Plan.
Nos apéndices pódese ver a información para estes colectivos.
86
Plan de Autoprotección
4.5 SIMULACRO
4.5.1 INTRODUCCIÓN
Cunha periodicidade mínima dunha vez ao ano, realizaranse exercicios de
simulación dun sinistro, de xeito que se poida poñer en práctica unha parte ou a
totalidade dos supostos contemperados no Plan de Emerxencia.
Os principais obxetivos dos simulacros son:
• Detectar erros ou omisións tanto no contido do Plan de Emerxencia
como nas actuacións a realizar para a súa posta en práctica.
• Habituar ós ocupantes a evacuar o edificio.
• Probar de idoneidade e suficiencia de equipos e medios de
comunicación, alarma, sinalización, alumeado, etc.
• Adquirir experiencia e soltura no uso de equipos e medios
• Estimación de tempos previstos de evacuación.
É importante que o primeiro simulacro se coñeza o día e a hora para evitar
crear situacións de nerviosismo entre o persoal e alumnado do centro. En función dos
resultados diminuirase a información gradualmente ata chegar a realizalos sin previo
aviso, conseguindo así que as actuacións se desenvolven casi de xeito automático.
Unha vez finalizado o simulacro, o Director do centro elaborará un informe
no que se recollerán distintos aspectos do mesmo (Ver apéndices).
Previamente ó simulacro abordaranse as seguintes cuestións:
• Información clara e básica de cómo ten que actuar o profesorado
• Información clara e básica de cómo ten que actuar o alumnado
• Información clara e básica de cómo ten que actuar o persoal non
docente
• Conocer as vías de evacuación
87
Plan de Autoprotección
• Conocer o Punto de Xuntanza
• Informarase ós pais de que un día calquera se efectuará no Instituto un
exercicio de simulacro para evitar alarmas
4.5.2 Pasos a seguir no simulacro
Soa a alarma de evacuación .
Osprofesorado nas súas aulas actuarán como esixe o Protocolo
Os/as conserxes encargarase de abrir as portas pechadas e de cortar
electricidade, subministro de gasoleo, e auga se non fixese falta para as bocas
exteriores.
Empezan saindo a planta baixa (empezando polas aulas máis cercanas a saída
principal) polas portas principais , e lle seguirá a primeira planta. O soto ten saídas
independientes. Neste centro pódese realizar ás saídas da planta baixa e primeira
planta conxuntamente.
4.5.3 Informe de dirección
Unha vez realizado o simulacro, a Dirección redactará un informe onde se
recollerán os seguintes aspectos:
• Tipo de emerxencia
• Tempo empregado
• Comportamento dos alumnos
• Capacidade das vías de evacuación
• Zonas ou puntos perigosas
• Funcionamento de alarma
88
Plan de Autoprotección
5 PLAN DE MELLORA E MANTENEMENTO
5.1 INTRODUCCIÓN
Os centros escolares necesitan medios técnicos para prever e facer fronte ós
sinistros, sendo a inversión neste material moi gravosa para os presupostos dos
Institutos.
E por iso, que suxerimos a Consellería de Educación que na entrega dos
edificios, dote ós Centros dos medios necesarios para cumprir os obxectivos do Plan
de Autoprotección.
5.2 MANTEMENTO DO PLAN
O I.E.S. de Ames ten previsto ir mellorando progresivamente cada curso o
presuposto destinado a esta función, sendo conscentes do gran esforzo que supón a
desviación de fondos de outras partidas orzamentais que son moi necesarias.O
programa de mellora e mantemento contemplará as revisións do material de
seguridade. En cada revisión comprobarase a accesibilidade, bon estado de
conservación, seguros, precintos, inscripciones, mangueiras, estado de carga e
presión, estado das partes mecánicas de todos os extintores.
Cada cinco anos, a partir da data de timbrado do extintor e por tres veces
retimbrarase ou extintor de acordo co ITC-MIE AP 5 do Regulamento de aparatos a
presión.
Este mantemento dos medios materiais de loita contra incendios realizaráo
persoal especializado do fabricante ou instalador do sistema.
5.3 DEFICIENCIAS EXISTENTES
Ó principio de curso, a Dirección deberá programar as accións necesarias para
explicar o Plan e para revisar os medios técnicos.
89
Plan de Autoprotección
Tamén tomará a medidas precisas para eliminar riscos e dar seguridade.
As deficiencias existentes ao inicio do curso solucionaronse en parte durante
este curso, pero debido ao seu coste económico establecéronse prioridades a hora de
abordalas.
Durante este curso está en marcha a sinalización, puxerónse máis medios
técnicos e remprazáronse portas.
Compriría ademais:
• Instalar cámaras de video en diversas portas, pois este instituto ten
moitas portas de saída que é imposible controlar.
• Aumenta-los carteis de sinalización (Pendentes de colocar neste curso
2005-06)
• Poñer unha alama somentes para evacuación accionable só dende
Conserxería. O motivo de poñer esta alarma é que os pulsadores son
accionados moitas veces polos alumnos sen motivo algún. (No curso 2005-06
estaba posta)
• Facer unha rampa no aparcamento de coches para poder acceder unha
ambulancia ata a porta principal (No Curso 2005-06 estaba construida).
90
Plan de Autoprotección
6 APÉNDICES
91
Plan de Autoprotección
6.1 FICHAS
FICHAS
6.1.1 COMISIÓN DE AUTOPROTECCIÓN
DATA DE CREACIÓN: 9 de Decembro de 2004
COMPOÑENTES:
Director do centro:
- JOSE FERNANDO SAINZ GARCIA (Tlf . 981 89 05 18)
Representantes do persoal docente:
MARÍA SOLEDAD LOURO LESTÓN (Tlf. 615 38 86 83)
JOSÉ VÍCTOR ÓNEGA CARRERA (Tlf. 981 89 02 06)
Representantes do persoal non docente:
MANUELA PÉREZ PÉREZ (981 577581, 605228021, 654814773), en sustitución
de JUAN RODRÍGUEZ AMIGO
EVA MARÍA VILAS MONTERO (Tlf. 981 89 02 02)
Representantes do alumnado:
GUILLERMO SANTISO MARTÍNEZ (Tlf. 981 83 39 24), en sustitución de
Alejandro Novo Carril
LAURA GONZÁLEZ BARREIRO (Tlf. 981 89 02 58)
Representantes da ANPA
CELIA DOMÍNGUEZ FONTÁN (Tlf 981 53 71 68)
Mª ÁNGELES BARREIRO BALSA (Tlf 981 88 37 00)
92
Plan de Autoprotección
FICHAS
6.1.2 EMPRAZAMENTO
IDENTIFICACIÓN:
CÓDIGO: 15 027 721
I.E.S. AMES
Rúa Peregrina s/n
Tlf. 981 89 1589 Ames (A Coruña)
Nº de traballadores: 67
Nº de alumnos/as: 534
EMPRAZAMENTO:
Nº edificios: 1
Altura: 15 metros. Non hai ocupación mixta con vivendas
VÍAS PÚBLICAS ARREDOR DO CENTRO:
- Rúa Peregrina (10 metros de ancho) (É a estrada comarcal a Negreira
LC-450)
- Estrada Castrigo Norte (5 metros de ancho)
- Estrada Castrigo Sur (6 metros de ancho)
93
Plan de Autoprotección
FICHAS
6.1.3 DATOS CONSTRUCTIVOS E INSTALACIÓN
SUPERFICIES
Superficie do recinto escolar: 6.000 metros cadrados
Supeficie edificios: 4.500 metros cadrados (en total todas as plantas)
Nº de plantas. 3
Superficie media de planta (1.700 metros cadrados)
ACCESOS
Ó recinto escolar: 4 accesos , con 9,60 metros na suma de anchos, e
onde polo menos dous son opostos, pero os da parte posterior só son
accesibles para persoas.
Ó edificio: 7 accesos, con 19,60 metros na suma de anchos, e onde polo
menos dous son opostos.
INSTALACIÓNS XERAIS CON RISCO
Cociña (pequena cociña na Cafetería que funciona con electricidade)
Calefacción (utiliza gasóleo como enerxía)
3 laboratorios (funciona con enerxía eléctrica, e conteñen productos
tóxicos e inflamables)
2 talleres de Tecnoloxía (funcionan con enerxía eléctrica e conteñen
productos tóxicos e inflamables)
94
Plan de Autoprotección
INSTALACIÓNS DE PROTECCIÓN
Detección automática: non
Teléfono interior: si
Teléfono exterior: si
Alarma: si
Megafonía: non
Interruptores: si
Extintores:si
Bocas de incendio: si
Iluminación de emerxencia en portas, corredores, escaleiras: si
95
Plan de Autoprotección
6.1.3.1 DATOS CONSTRUTIVOS E INSTALACIÓN
6.1.3.1.1 PLANTA SOTO
Superficie: Aproximadamente 1.250 metros cadrados
ACTIVIDADES SUPERFICIE
APROXIMADA
OCUPACIÓN
MÁXIMA
NIVEL DE
RISCO
Aulas (+ 1-º ESO) 270 m² 100 1
Salón de Actos 175 m² 170
1
Ximnasio 500 m² 30
1
Talleres 160 m² 60
1
Medios de evacuación
SOTO DA PARTE NOVA:
Nº de saídas ó exterior:1 saída directa ó exterior e 2 escaleiras que o
comunican ca planta baixa, con suma de anchos: 3,10 metros
Nº de escaleiras: 2, con 2,80 de suma de anchos
Ocupación máxima da planta:160 persoas
SOTO DO EDIFICIO:
Nº de saídas ó exterior: 3, con suma de anchos 3,80 metros
Nº escaleiras: 2, con suma de anchos de 4 metros.
Ocupación máxima da planta: 160 persoas
96
Plan de Autoprotección
AULAS DE 1º DE ESO:
Nº de saídas ó exterior (1 en cada lado) (non hai conexión entre elas),
saídas
de 1,60 metros de ancho
Non ten escaleiras
Ocupación máxima: 50 persoas + 50 persoas
Instalacións de protección
Detección automática: non
Alarma: non é automática, é manual
Extinción automática: non
Símbolos: si
Sirenas:non
Nº de extintores: 6
Sinalización: si
Megafonías: non
Nº bocas incendio: 5
Iluminación: si
Interruptores: si
97
Plan de Autoprotección
6.1.3.1.2 PLANTA BAIXA
Superficie aproximada: 1.400 metros cadrados
ACTIVIDADES SUPERFICIE
APROXIMADA
OCUPACIÓN
MÁXIMA
NIVEL DE
RISCO
Aulas (incluida
Plástica)840 m² 300 1
Laboratorios (3) 180m 90 5
Direccion e secretaría 220m² 8 2
Sala Caldeiras 21m² - 6
Orientación-ANPA-
Alumnos45 m²
Almacén-limpeza 12m²
Cafetería-cociña 65m² 40
Recibidor/ corredores 300m²
Medios de evacuación
Nº saídas ó exterior: 5 (máis a saída polas escaleiras ó soto, onde hai 4
saídas máis)
Suma de anchos: 15 metros
Nº de escaleiras: 4, onde polo menos 2 son opostas
Suma de anchos da escaleiras: 7,40 metros
Ocupación máxima por planta: 385 persoas
98
Plan de Autoprotección
Instalacións de protección
Alarma :si (non automática)
Extinción automática: non
Símbolos: si
Sirenas: non
Nº de extintores: 18
Sinalización: si
Megafonías: non
Nº bocas de incendio: 7
Iluminación: si
Interruptores: si
99
Plan de Autoprotección
6.1.3.1.3 PLANTA PRIMEIRA
Superficie aproximada: 2.000 metros cadrados
ACTIVIDADES SUPERFICIE
TOTAL
APROXIMADA
OCUPACIÓN
MÁXIMA
NIVEL DE
RISCO
Aulas (incluída
Plástica)
990m² 400 1
Biblioteca 145m² 30 5
Salas de Profesorado 90m² 55
Taller Tecnoloxía 140m² 25
Seminarios 150m² 50
Corredores e aseos 500m²
Medios de evacuación
Nº de saídas ó exterior: Non ten
Nº de escaleiras: 5, onde polo menos 2 son opostas
Suma de anchos das escaleiras: 6,50
Ocupación máxima da planta: 500 persoas
Instalacións de protección
Alarma: si, pero non automática
Extinción automática: non
Símbolos: si
Sirena: si, non automática
100
Plan de Autoprotección
Nº de extintores: 9
Sinalización: si
Megafonías: non
Nº bocas incendio: 7
Iluminación: si
101
Plan de Autoprotección
FICHAS
6.1.4 INSTALACIÓNS QUE PODEN XERAR EMERXENCIA
Instalación de CALEFACCIÓN, situada na planta baixa
Instalación eléctrica: cadros xerais situados en:
Conserxería
Ximnasio (está dentro do cuarto do profesorado)
Corredor do Ximnasio (para aulas de Tecnoloxía e Plástica do Soto)
Recibidor do Soto de Salón de Actos
Corredor ó lado de Aula de Música na primeira planta
Aulas Planta Baixa da ampliación
Aulas Planta Primeira da ampliación
Aulas 1º de ESO
Cuarto de Caldeiras
Cafetería
Instalación de cociña eléctrica (Cafetería en planta baixa)
Depósitos de combustible (exterior, na entrada principal)
Caldeiras
102
Plan de Autoprotección
FICHAS
6.1.5 EQUIPOS
6.1.5.1 XIE (Xefe de Intervención e Emerxencia)
Composición: o cargo directivo que estea ó fronte do Instituto.
Cargos directivos
Director: JOSE FERNANDO GARCÍA SAINZ (Director do I.E.S). No seu
defecto o cargo directivo de garda:
VICEDIRECTORA: Mercedes Pazos Pardo
XEFE DE ESTUDOS: Xesús Campos Suárez
SECRETARIO: Xesús Xiraldez González
Funcións:
Valora a gravidade da emerxencia
Alerta e coordina-los equipos de intervención
Decide a evacuación
Alerta, recibe e informa as axudas externas
Ordea a fin da emerxencia
Consignas:
A) En caso de accidente ou emerxencia
Atendese ó ferido
Ordeará que se avise ó equipo de Primeiros Auxilios
Requerirá o transporte e ordeará o traslado do ferido a un centro
sanitario se fose necesario, previo informe do equipo de primeiros auxilios.
Avisará e informará do suceso ós familiares directos do ferido.
103
Plan de Autoprotección
B) Se se detecta un incendio:
Recibirá a información e valorará o risco
Ordeará que se emita o sinal de alarma
Ordeará a primeira intervención (Avisa ó 112 solicitando medios de
intervención)
Sairá e recibirá e informa-las axudas externas (bombeiros, sanitarios,
Policía local, Protección Civil, etc,)
Indicará o tempo transcorrido, situación, etc.
Ordeará a evacuación
Colaborará na Dirección do control da emerxencia
Recibirá información do profesorado e conserxes.
Redactará un informe das causas, do proceso e das consecuencias da
emerxencia
104
Plan de Autoprotección
6.1.5.2 EPI (Equipo de Primeira Intervención)
Composición :
CONSERXES:
Manuela Pérez Pérez
Carmen López López
Funcións:
Extingue-los conatos de incendio
Axuda, se cómpre, ós recursos externos
Consignas:
Se se detecta un incendio:
Collerá os extintores
Intentará apaga-lo lume
Informará ó Director e agardará as súas ordes.
Colaborará, se se considese necesario, coa axuda na extinción.
105
Plan de Autoprotección
6.1.5.3 EPA (Equipo de Primeiros Auxilios)
Composición:
Persoal de Secretaría e alumnos de Bacharelato
Secretaría
Eva María Vilas Montero
José Antonio Salgado García
Alumnos
Daniel Villeverde Framil
Raúl Insua Villar
Miriam Ruso Valiña
Ana Ruso Valiña
Funcións:
Prestarlles os primeiros auxilios ós lesionados
Acompañar ós lesionados ó centro médico
Consignas
Se se detecta un incendio:
Prestaralle asistencia ó ferido
Avaliará a lesión e informará dela ó Director
Preparará o traslado do ferido, de ser necesario
Acompañará ou ferido ó centro sanitario
Redactará un informe das causas, proceso e consecuencias.
106
Plan de Autoprotección
6.1.5.4 EAE (Equipo de Alarma e Evacuación)
Composición:
O profesorado de garda, cando exista
Funcións:
Garante e alarma
Axuda a evacuación
Consignas:
Se se detecta unha emerxencia:
Intentará solucionala
Fará soa-la alarma
Informará ó Director
Retornará ó seu posto.
107
Plan de Autoprotección
6.1.5.5 EE (Equipo de Evacuación)
Composición:
O profesorado de aula
Funcións:
Desaloxa ós alumnos da súa aula
Fai o reconto no punto de xuntanza
Comunica as incidencias ó Director
Consignas:
Se se detecta unha emerxencia:
Intentará solucionala
Fará soa-la alarma
Informará ó Director
Retornará o seu posto.
Se hai orde de evacuación:
Indicaralles ós ocupantes que manteñan a orde
Controlará que non recollan ningún obxecto persoal
Formará dúas ringleiras nos laterais da sala ou habitación
Esperará a quenda para sair
Verificará que as fiestras e portas queden pechadas
En caso de fume, a evacuación realizarase a rentes do chan
Dirixirase ó punto de xuntanza
Realizará o control dos seus alumnos
Informará ó Director.
108
Plan de Autoprotección
6.1.5.6 XEFES DE CORREDOR
Composición:
Estará formado por alumnos de 1º de bacharelato.
Funcións-Consignas:
Sinalizar as vías de evacuación
Comprobar que o seu corredor quede baleiro
Pechar as portas cortalume de corredores e aulas.
109
Plan de Autoprotección
FICHAS
6.1.6 TELÉFONOS DE URXENCIA
S.O.S. GALICIA 112PARQUE DE BOMBEIROS (BRIÓN) 629871542PROTECCIÓN CIVIL (BRIÓN) 629871542AMBULANCIAS 061POLICÍA LOCAL 619 76 75 75GARDA CIVIL (MILLADOIRO) 981 53 64 05CONCELLO 981 88 30 02TAXIS 981 88 30 12CENTROS SANITARIOS PRÓXIMOS 981 89 04 04AUTOBUSES "RÍAS BAIXAS" 981 53 72 20CALEFACCIÓN TECNOSOS-SANTIAGO- Urxencias Centros (de 8,00 a 21,00 horas, incluídos sábadose festivos)
981 57 29 10981 55 78 03981 59 92 44
ALARMAS "BOEL" 981 59 92 44629 82 89 17
FENOSA (24 HORAS) 981 14 72 00MANTEMENTO (Sr. Miramontes) 629 30 56 25SERVIZO DE AUGAS (ESPINA E DELFÍN)-Bertamiráns- Sr. Monteagudo
981 89 07 76626 98 69 61
110
Plan de Autoprotección
FICHAS
6.1.7 SIMULACRO
Informarase ós titores para recordarlle ós alumnos o protocolo que
previamente se lles explicou
Informarase ós profesores para que saiban como actuar
Fárase un informe do simulacro segundo modelo que figura no anexo.
111
Plan de Autoprotección
FICHAS
6.1.8 INVESTIGACIÓN DE EMERXENCIAS GRAVES
Teranse en conta os seguintes aspectos:
Análise da emerxencia:
Causa ou orixe
Consecuencias
Medios técnicos utilizados
Equipos que interviron
Efectividade dos medios técnicos e humanos
Medidas correctoras:
Sobre a orixe da emerxencia
112
Plan de Autoprotección
FICHAS
6.1.9 SEGUIMENTO DO PLAN
Sobre os medios de protección
Extintores:
Se están situados no seu lugar
Se son accesibles fácilmente
Se presentan bo estado de conservación
Se consta a data de revisión anual na tarxeta
Bocas de incendio:
Se son accesibles fácilmente
Se presentan bo estado de conservación
Se teñen a presión adecuada (3,5 kg/cm²)
Alarma:
Se é audible en todo ou centro
Iluminación de emerxencia e sinalización:
Se a iluminación é correcta (non están fundidas as lámpadas)
Carteis de sinalización dispostos correctamente
Evacuación:
As vías de evacuación están libres de obstáculos
As portas de saída ó exterior permanecen abertas durante a xornada
lectiva
En caso negativo, as chaves están localizadas
Medios complementarios de emerxencia
113
Plan de Autoprotección
Dísponse de relación de teléfonos de urxencia en lugar visible
Os teléfonos actualízanse periódicamente
Nos accesos existe un exemplar de autoprotección
Están actualizados os teléfonos dos familiares
A caixa de emerxencias está completa
114
Plan de Autoprotección
FICHAS
6.1.10 REVISIÓNS TÉCNICAS
APARATO DATA DE REVISÓN DATA DE
MANTEMENTO
Alarmas Outubro 05
Bocas de incendio Marzo 05
Extintores Setembro05 retimbrado
Iluminación Xaneiro 06
Sinalización Xaneiro 06
115
Plan de Autoprotección
FICHAS
6.1.11 ACTUALIZACIÓN DO PLAN
Ano 2006
Calendario para seguimento do plan
Actualizar: outubro, novembro e decembro de 2005
Equipos de intervención: actualizar en xaneiro e febreiro de 2006
Medios de protección: setembro, outubro de 2005
Xornadas á comunidade escolar: xaneiro, febreiro de 2006
Data proposta para o simulacro: 21 de febreiro de 2006
Número de sinistros e accidentes ocurridos: ningún
116
Plan de Autoprotección
FICHAS
6.1.12 MELLORA DO PLAN
Detección das insuficiencias existentes
Correción dos funcionamentos nos simulacros.
117
Plan de Autoprotección
6.2 INFORMACIÓN Á COMUNIDADE DOCENTE
6.2.1 INFORMACIÓN Ó PROFESORADO
6.2.1.1 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
O Plan de Autoprotección é un documento que recolle todos os aspectos
relacionados co tema da seguridade nun edificio, en relación cun sinistro.
Obxectivos do Plan:
Prever sinistros
Saber actuar unha vez que ocorren
Contidos do Plan:
A) ANÁLISE POTENCIAL DO RISCO:
Inclúe unha pormenorizada descripción: emprazamento, descripción do
edificio, elementos constructivos, escaleiras, instalacións, talleres, aulas,
biblioteca, etc.
B) MEDIOS DE EXTINCIÓN
Descripción dos medios de extinción que dispón o Instituto:
Técnicos (sistema de alarma, pulsadores de alarma, extintores, bocas de
incendio, sinalización, alumeado, … etc)
Humanos (equipos de evacuación, de primeiros auxilios, etc..)
C) PLAN DE EVACUACIÓN
Protocolos a seguir por parte de todo o centro en caso de evacuación. Para
poñelo en marcha efectúanse SIMULACROS para acostumarse a actuar por
se ocorre un sinistro real.
118
Plan de Autoprotección
6.2.1.2 INFORMACIÓN Ó PROFESORADO EN CASO DE EVACUACIÓN
O Plan de Autoprotección pretende desaloxar o edificio de forma organizada
(órredor de 600 persoas)
Rutas de evacuación
Hai 2 rutas de evacuación:
Pola porta principal
Polas escaleiras posteriores ata o sótano e saída ó exterior pola porta ó
final das escaleiras.
Ademáis, as Aulas de 1º de ESO saen directamente ó patio, e polo tanto ó
exterior, e o Salón de Actos ten saida nese mesmo corredor do soto, ó final do
mesmo.
Puntos de Xuntanza
Puntos de xuntanza (lugares onde se concentran os grupos desaloxados para o
seu posterior control):
Hai 2 puntos de xuntanza, dependendo de por onde se faga a ruta de
evacuación:
Os que saian pola porta principal reuniránse na explanada diante do
Instituto.
Os que saian polo soto reuniranse no campo de futbito.
Sinais de alarma:
A alarma é accionada a maioría das veces polos alumnos sen nengún motivo
polo que cando soa non se ten en conta. Por este motivo, colocouse unha alarma en
Conserxería en caso de evacuación.
119
Plan de Autoprotección
6.2.1.2.1 SITUACIÓNS DO PROFESORADO EN CASO DE EVACUACIÓN
1. Profesorado en hora libre, sen nengunha actividade
2. Profesorado de Garda
3. Profesorado en hora de recreo
4. Profesorado en clase
1. Profesorado en hora libre
Poñerase ás ordes de Dirección.
2. Profesor ado de Garda (que non esté suplindo a ningún profesor/a)
Recibirá a orde de Dirección de desaloxar parte ou todo o edificio e
distribuiránse polos corredores axudando a evacuación.
Se a ruta de evacuación está inutilizada, sinalará a ruta de evacuación
alternativa que deben seguir os grupos.
Evacuarán o lugar onde desenvolven a súa función en último lugar, verificando
que todo quede baleiro e as portas e ventas pechadas.
Informarán á Dirección das incidencias.
3. Profesor ado en hora de recreo
Se houbera que evacuar o centro en hora de recreo se seguirá o seguinte
protocolo:
Soará a sirena de evacuación
O alumnado concentraranse nos puntos de xuntanza (irán ó punto de xuntanza que
lle tocaría si estivera na aula no Instituto)
120
Plan de Autoprotección
O profesorado verificarán que as aulas queden baleiras, cas ventanas e portas
pechadas. Cada Departamento terá asignada unha zona do edificio:
• Educación Física: soto do Ximnasio
• Música e Grego: soto do Salón de Actos
• Física e Química e Bioloxía: Pasillo dos 4º , na planta baixa.
• Tecnoloxía e Plástica: pasillo da Aula de Plástica, na planta baixa.
• Francés e Relixión: pasillo de 2º de Bacharelato, na planta baixa.
• Lingua Española, Lingua Galega: pasillo de 3º, na primeira planta.
• Matemáticas:e Sociais pasillo de 2ª, na primeira planta.
• Inglés e Filosofía: pasillo de 1º de Bacharelato, na primeira planta.
O reconto dos alumnos estará dirixido pola Dirección, que distribuirá o reconto
entre o profesorado presente.
4. Profesorado en clase:
Se o profesorado está en algún dos lugares que se numeran a continuación,
desaloxará aos seus alumnos/as pola porta máis cercana:
Aulas de 1º de ESO e Garantía Social
Ximnasio
Tecnoloxía (aula do soto)
Aula de Música da primeira planta
Biblioteca.
Se están na planta baixa ou primeira planta teñen que seguir unha orde de
desaloxo que será como sigue:
121
Plan de Autoprotección
En primer lugar, en cada corredor, sae o curso máis cercano á porta principal,
ou máis cercano ás escaleiras, e a continuación o seguinte, e así sucesivamente, tendo
en conta de que hai 2 vías de evacuación: unha por diante e outra por atrás.
Despois de sair o curso que lle toque facelo en primeiro lugar, o
profesorado dese curso, unha vez estén todos fora da aula, avisará o
profesorado da aula seguinte para que realice o desaloxo, e así sucesivamente.
RELACIÓN DE REFERENCIA PARA O TURNO DE SAÍDA DAS
AULAS
A seguinte relación sirve de referencia para ver a orde de desaloxo dos
distintos corredores:
● Na planta baixa, a orde será:
No corredor de aulas de 2º de ESO:
Pola porta principal:
2º B
2º C
2º D
2º A
Pola parte posterior:
2º E
Aula 107
Desdobre 106
Aula de Informática
No corredor enfronte de Secretaría, a orde sería:
Pola porta principal:
2º Bacharelato C
122
Plan de Autoprotección
Laboratorio 1
Laboratorio 2
Laboratorio 3
Pola parte posterior
Aula de Plástica
Desdobre 110
● Na primeira planta a orde de saída será:
No corredor da Sala de Profesores:
Polas escaleiras de adiante:
3º A
3º B
Aula de Tecnoloxía
Polas escaleiras posteriores:
3º D
3º C
Aula de Informática
No corredor doutro lado:
Polas escaleiras de diante:
4º C
4º A
4º B
123
Plan de Autoprotección
4º Diversificación
Polas escaleiras de atrás:
Desdobre 212
Desdobre 211
3º Diversificación
Aula de Plástica
Os cursos de 1º de Bacharelato saíran polas escaleiras que hai polo lado dos
despachos de Dirección para sair polo porta principal.
O profesorado será o último en saír de clase, verificando que as ventás e a porta
queden pechados.
Unha vez reunidos cos seus alumnos no Punto de Xuntanza, fará reconto dos
alumnos e comunicará o resultado a Dirección.
6.2.1.3 PROTOCOLO A SEGUIR POLO PROFESORADO NA EVACUACIÓN
O protocolo a seguir será:
Se soa a alarma de evacuación, diralle ós seus alumnos/as que se
preparen para realizar unha evacuación.
Informaralles do Punto de Xuntanza ó que teñen que dirixirse.
Pecharán as ventás os alumnos/as encargados de facelo.
Os alumnos/as que se encargan de axudar as perosoas minusválidas (se
as houbese), encargaranse da súa tarefa inmediatamente, sen esperar a saída
do seu curso.
124
Plan de Autoprotección
Os alumnos/as sairán cando o profesor/a o indique, sen recoller efectos
personais.
Informaralles da vía de evacuación por onde hai que sair.
Os alumnos sairán en fila, en silencio, arrimados á parede, rápido pero
non correndo, sin deterse ata chegar ó Punto de Xuntanza.
O profesor/a será o último en saír de clase verificando que a aula quede
baleira, as ventás pechadas e pechando a porta da aula, e diralle ó curso
seguinte que pode desaloxar.
No Punto de Xuntanza verificará que están todos os seus alumnos/as.
Comunicará as incidencias ó cargo directivo.
6.2.1.4 RESUMEN DAS NORMAS DO ALUMNADO CANDO SOE A ALARMA
Os alumnos/as están informados do que teñen que facer se lles dan a orde de
desaloxar, e as normas están expostas no taboleiro de cada clase, e xa realizaron
simulacros de evacuación.
RECORDARASELLES que:
Non sairán da clase antes do que indique o profesor/a
Previamente antes de sair:
Pecharán ventás (hai dous alumnos/as encargados de facelo)
Se houbera algunha persoa minusválida no curso, terá dous
compañeiros/as encargados de axudala.
Non recollerán efectos personais
Sairán en fila, en silencio e arrimados á parede, de forma rápida.
Irán ó Punto de Xuntanza.
125
Plan de Autoprotección
6.2.2 INFORMACIÓN Á DIRECCIÓN
6.2.2.1 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
O Plan de Autoprotección é un documento que recolle todos os aspectos
relacionados co tema da seguridade nun edificio, en relación cun sinistro.
Obxectivos do Plan:
Prever sinistros
Saber actuar unha vez que ocorren
Contidos do pan:
A) ANÁLISE POTENCIAL DO RISCO:
Inclúe unha pormenorizada descripción: emprazamento, descripción do
edificio, elementos constructivos, escaleiras, instalacións, talleres, aulas,
biblioteca, etc.
B) MEDIOS DE EXTINCIÓN
Descripción dos medios de extinción que dispón o Instituto:
Técnicos (sistema de alarma, pulsadores de alarma, extintores, bocas de
incendio, sinalización, alumeado, … etc)
Humanos (equipos de evacuación, de primeiros auxilios, etc..)
C) PLAN DE EVACUACIÓN
Protocolos a seguir por parte de todo o centro en caso de evacuación. Para
poñelo en marcha efectúanse SIMULACROS para acostumarse a actuar por
se ocorre un sinistro real.
126
Plan de Autoprotección
6.2.2.2 PROTOCOLO A SEGUIR POLA DIRECCIÓN
En caso de sinistro:
Recibirá a información e valorará o risco
Ordenará, se o considera necesario, que se emita o sinal de alarma para
a evacuación
Ordenará a primeira intervención (Conserxes)
Avisará ó 112, se fora necesario, solicitando medios de intervención
Sairá a recibir e informa-las axudas externas (bombeiros, sanitarios,
protección civil, policía, …)
Colaborará na dirección do control da emerxencia cos medios
exteriores (protección civil, bombeiros,…)
Recibirá información do profesorado e conserxes
Redactará un informe do sinistro
MODELO DE INFORME
O informe abordará as seguintes cuestións:
• CENTRO: I.E.S. Ames (R/Peregrina s/n) Bertamiráns. Teléfono 981
891589.
• NIVEIS EDUCATIVOS: ESO e Bacharelato
• DATA DO SIMULACRO:
• TEMPO EMPREGADO.
• TIPO DE EMERXENCIA:
• LOCALIZACIÓN:
• PERSOA QUE O DETECTOU:
127
Plan de Autoprotección
• EQUIPOS INTERVINIENTES:
• AXUDAS EXTERIORES:
• CAPACIDADE DAS VÍAS DE EDUCACIÓN:
• INTERFERENCIAS ENTRE PLANTAS PARA EVACUAR:
• ZONAS OU PUNTOS PERIGOSOS:
• FUNCIONAMENTO DE ALARMA:
• CORTE DE SUBMINISTROS:
• INCIDENCIAS:.
• SUXESTIÓNS:
6.2.3 INFORMACIÓN Á CONSERXERÍA
6.2.3.1 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
O Plan de Autoprotección é un documento que recolle todos os aspectos
relacionados co tema da seguridade nun edificio, en relación cun sinistro.
Obxectivos do plan:
Prever sinistros
Saber actuar unha vez que ocorren
Contidos do plan:
A) ANÁLISE POTENCIAL DO RISCO:
Inclúe unha pormenorizada descripción: emprazamento, descripción do
edificio, elementos constructivos, escaleiras, instalacións, talleres, aulas,
biblioteca, etc.
128
Plan de Autoprotección
B) MEDIOS DE EXTINCIÓN
Descripción dos medios de extinción que dispón o Instituto:
Técnicos (sistema de alarma, pulsadores de alarma, extintorees, bocas de
incendio, sinalización, alumeado, … etc)
Humanos (equipos de evacuación, de primeiros auxilios, etc..)
C) PLAN DE EVACUACIÓN
Protocolos a seguir por parte de todo o centro en caso de evacuación. Para
poñelo en marcha efectúanse SIMULACROS para acostumarse a actuar por
se ocorre un sinistro real.
6.2.3.2 VÍAS DE EVACUACIÓN E PUNTOS DE XUNTANZA
O Plan de Autoprotección pretende desaloxar o edificio de forma organizada
(órredor de 600 persoas)
Rutas de evacuación
Hai 2 rutas de evacuación:
Pola porta principal
Polas escaleiras posteriores ata o sótano e saída ó exterior pola porta ó
final das escaleiras.
Ademáis, as Aulas de 1º de ESO saen directamente ó patio, e polo tanto ó
exterior, e o Salón de Actos ten saida nese mesmo corredor do soto, ó final do
mesmo.
Puntos de xuntanza
Puntos de Xuntanza (lugares onde se concentran os grupos desaloxados para o
seu posterior control):
Hai 2 Puntos de Xuntanza, dependendo de por onde se faga a ruta de
evacuación:
129
Plan de Autoprotección
Os que saian pola porta principal reuniránse na explanada diante do
Instituto.
Os que saian polo soto reuniranse no campo de futbito.
Sinais de alarma:
A alarma é accionada a maioría das veces polos alumnos sen nengún motivo
polo que cando soa non se ten en conta. Por este motivo, instalouse unha alarma só
accionable dende Conserxería para realizar a evacuación.
6.2.3.3 PROTOCOLO A SEGUIR EN CONSERXERÍA
Os pasos a seguir serán:
Seguirán ás ordes do Director
En caso de evacuación:
Abrirán portas pechadas
Pecharán caldeira e o subministro de gasoleo
Cortarán a electricidade
Cortarán a auga se non fose necesaria
6.2.4 INFORMACIÓN Ó ALUMNADO
6.2.4.1 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
O Plan de Autoprotección é un documento que recolle todos os aspectos
relacionados co tema da seguridade nun edificio, en relación cun sinistro.
Obxectivos do plan:
130
Plan de Autoprotección
Prever sinistros
Saber actuar unha vez que ocorren
Contidos do plan:
A) ANÁLISE POTENCIAL DO RISCO:
Inclúe unha pormenorizada descripción: emprazamento, descripción do
edificio, elementos constructivos, escaleiras, instalacións, talleres, aulas,
biblioteca, etc.
B) MEDIOS DE EXTINCIÓN
Descripción dos medios de extinción que dispón o Instituto:
Técnicos (sistema de alarma, pulsadores de alarma, extintorees, bocas de
incendio, sinalización, alumeado, … etc)
Humanos (equipos de evacuación, de primeiros auxilios, etc..)
C) PLAN DE EVACUACIÓN
Protocolos a seguir por parte de todo o centro en caso de evacuación. Para
poñelo en marcha efectúanse SIMULACROS para acostumarse a actuar por
se ocorre un sinistro real.
6.2.4.2 SESIÓN EXPLICATIVA SOBRE O PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
Na sesión informativa ó alumnado se lles falará sobre a necesidade de saber
actuar ante unha catástrofe (un incendio, unha ameaza de bomba, un terremoto,
etc…) , sobre a importancia de actuar de xeito ordenado, sen pánico, sin atropelos,
para que toda a comunidade educativa sufra os menos danos posibles desa situación.
Tamén se lles dará in formación sobre o que se debe e o que non se debe facer en
caso de evacuación
O contido da sesión:
● Proxección dun video no que se mostra, entre outros aspectos a tratar,
un desaloxo dun instituto de Santiago.
131
Plan de Autoprotección
● O que se debe e o que non se debe facer utilizando o seguinte material:
• Ver vías de evacuación: a sinalización
• Planos de cada planta indicando o lugar onde un se encontra
• Saídas de emerxencia (só utilizables en caso de emerxencia)
• Alumeado de emerxencia
• Consignas
• Nomear ós responsables de pechar as ventás e de axudar aos
discapacitados, se os houbese.
• A necesidade de conservar o material contraincendios en bo estado,
para poder utilizalo en caso de emerxencia.
● Realización dun SIMULACRO
● Como actuar noutras situacións:
• En caso de terremoto
• En caso de inundacións
6.2.4.3 PROTOCOLO PARA O ALUMNADO
● Calquera alumno/a que se encontre fóra da súa clase, deberá
incorporarse á mesma
rapidamente se escoita o sinal de alarma.
● Manterase co grupo o máis unido posíble.
● Non se fará nada por conta propia, senon que se seguirán as instrucións
do profesor/a que estea na clase.
● Pecharanse as ventás e portas e haberá un responsábel de facelo.
● Se houbese un responsable de axudar á persoas discapacitadas,
permanecerá ó par destas.
132
Plan de Autoprotección
● Non se recollerán efectos persoais ou de traballo (mochilas), salvo orde
contraria do profesor/a.
● Sairase da clase cando o indique o profesorado/a.
● Sairase de forma rápida pero sen correr nin empuxarse, en fila e en
silencio.
● Camiñarase sempre cara ó sentido do fluxo de evacuación e non se
recuará XAMAIS.
● Hai que evitar deterse nas portas de saída
● Non abrir portas e ventás.
● Se houbese lume camiñarase agachado (se é posíbel cun pano húmido
no nariz)
● Se alguén se decata de que falta un compañeiro/a, avisará rapidamente
ó profesor/a.
● O profesorado/a guiarávos ata un punto fóra do edificio (ó Punto de
Xuntanza).
6.2.5 INFORMACIÓN A EPA (EQUIPO PRIMEIROS AUXILIOS)
6.2.5.1 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
O Plan de Autoprotección é un documento que recolle todos os aspectos
relacionados co tema da seguridade nun edificio, en relación cun sinistro.
Obxectivos do plan:
133
Plan de Autoprotección
Prever sinistros
Saber actuar unha vez que ocorren
Contidos do plan:
A) ANÁLISE POTENCIAL DO RISCO:
Inclúe unha pormenorizada descripción: emprazamento, descripción do
edificio, elementos constructivos, escaleiras, instalacións, talleres, aulas,
biblioteca, etc.
B) MEDIOS DE EXTINCIÓN
Descripción dos medios de extinción que dispón o Instituto:
Técnicos (sistema de alarma, pulsadores de alarma, extintorees, bocas de
incendio, sinalización, alumeado, … etc)
Humanos (equipos de evacuación, de primeiros auxilios, etc..)
C) PLAN DE EVACUACIÓN
Protocolos a seguir por parte de todo o centro en caso de evacuación. Para
poñelo en marcha efectúanse SIMULACROS para acostumarse a actuar por
se ocorre un sinistro real.
6.2.5.2 RUTAS DE EVACUACIÓN E PUNTOS DE XUNTANZA
O Plan de Autoprotección pretende desaloxar o edificio de forma organizada
(órredor de 600 persoas)
Rutas de evacuación
Hai 2 rutas de evacuación:
Pola porta principal
Polas escaleiras posteriores ata o sótano e saída ó exterior pola porta ó
final das escaleiras.
134
Plan de Autoprotección
Ademáis, as Aulas de 1º de ESO saen directamente ó patio, e polo tanto ó
exterior, e o Salón de Actos ten saida nese mesmo corredor do soto, ó final do
mesmo.
Puntos de xuntanza:
Puntos de xuntanza (lugares onde se concentran os grupos desaloxados para o
seu posterior control):
Hai 2 puntos de xuntanza, dependendo de por onde se faga a ruta de
evacuación:
Os que saian pola porta principal reuniránse na explanada diante do
Instituto.
Os que saian polo soto reuniranse no campo de futbito.
Sinais de alarma:
A alarma é accionada a maioría das veces polos alumnos sen nengún motivo
polo que cando soa non se ten en conta. Por este motivo, instalouse unha alarma só
accionable dende Conserxería para a evacuación.
6.2.5.3 PROTOCOLO A SEGUIR POLO EPA
Os pasos a seguir serán:
Avisarán ó grupo de alumnos de Bacharelato para
Prestarlle asistencia ós feridos, se houbese
Informar ó Director
Preparar o traslado do/dos ferido, de ser necesario.
Acompañar ó ferido ó centro sanitario
Redactar un informe
135
Plan de Autoprotección
6.2.6 INFORMACIÓN A ALUMNADO COLABORADOR (XEFES DECORREDOR)
O alumnado colaboradores terá a seguinte información:
A información que como alumnos/as do centro recibiron sobre o Plan
de Autoprotección e Plan de Evacuación.
E ademáis se lles asignará un área para que exerzan de Xefes de
Corredor
Funcións:
• Controlar a vía de evacuación
• Comprobar que quede a zona baleira
• Comprobar que as portas cortalume queden pechadas
• Axudar na evacuación
6.3 SIMULACROS REALIZADOS
6.3.1 INTRODUCCIÓN
No curso 2004-2005 realizouse o primeiro simulacro. Foi un simulacro
anunciado con día e hora. Sucesivamente iráse reducindo a información
subministrada. Neste curso se conocerá previamente o día pero non a hora. Noutras
ocasión se realizarán simulacros con algunha vía de evacuación inutilizable, durante
os recreos, etc.... ata facer un simulacro "real".
136
Plan de Autoprotección
6.3.2 SIMULACRO DO CURSO 2004-05
6.3.2.1 Información a titores e profesores no curso 2004-05
No curso 2004-05 se lles deu información por escrito ós titores para que lles
recordaran ós seus alumnos as normas a cumprir o día da evacuación, e
suministrouselle un plano sinalando o lugar onde se atopaba o grupo, a vía de
evacuación a seguir e recordándolles o Punto de Xuntanza. Asi mesmo
facilitouselles os nomes dos alumnos/as encargados de pechar ventás e de axudar a
persoas discapacitadas. Tamén se lle indicou que lles recordaran as normas de
evacuación.
Ós profesores subministrouselles por escrito a información sobre a súa
actuación na hora de evacuación e facilitouselles un plano do recinto escolar
localizando a súa situación cos alumnos nel, e sinalando a vía de evacuación a
utilizar, o Punto de Xuntanza, e os alumnos/as encargados de pechar fiestras e axudar
a personas discapacitadas. Tamén se lles indicou que lles recordarán as normas de
evacuación.
6.3.2.2 Informe do simulacro do curso 2004-05
• CENTRO: I.E.S. Ames (R/Peregrina s/n) Bertamiráns. Teléfono 981 891589.
• NIVEIS EDUCATIVOS: ESO e Bacharelato
• DATA DO SIMULACRO: 31 de maio de 2005, ás 12,15.
• TEMPO EMPREGADO.3 minutos 10 segundos para o alumnado e 6 minutos
para o profesorado.
• TIPO DE EMERXENCIA: Incendio.
• LOCALIZACIÓN: Aula de Informática da planta baixa
• PERSOA QUE O DETECT OU: Profesor desa aula.
• EQUIPOS INTERVINIENTES: Director, Primeiros Auxilios, Conserxes,
Profesores de Garda, Profesores de Evacuación e Xefes de Corredor.
137
Plan de Autoprotección
• AXUDAS EXTERIORES: Non houbo
• CAPACIDADE DAS VÍAS DE EDUCACIÓN: Boa
• INTERFERENCIAS ENTRE PLANTAS PARA EVACUAR: Non houbo
• ZONAS OU PUNTOS PERIGOSOS: Non houbo.
• FUNCIONAMENTO DE ALARMA: Foi accionada por alguén incontrolable
cinco minutos antes da hora programada.
• CORTE DE SUBMINISTROS: Cortouse a electricidade. O gasóleo e
caldeiras non estaban funcionando. E a auga deixouse sen cortar por se fixera
falla.
• INCIDENCIAS: Os alumnos de Bacharelato non poideron utilizar a vía
prevista por atopar unha porta sen manilla que non puideron abrir. As portas
cortalume dos corredors non se pecharon.
• SUXESTIÓNS: Reparar as portas, darlle máis realismo por parte do
profesorado, poñer un timbre de evacuación accionable dende Dirección; a
posibilidade de que as persoas discapacitadas estean na planta baixa.; dar
información das rutas alternativas a utilizar, en caso de non poder usar a vía
principal.
6.3.2.3 Conclusións do simulacro realizado no curso 2004-05
Despois de realizado o simulacro, detectouse que se deberían mellorar as
seguintes cuestións:
Reparación de portas
Reparación dos enganches das portas cortalume
Colocar outra alarma só para evacuar
Mellorar a sinalización
Organizar o simulacro en horas de recreo.
138
Plan de Autoprotección
Estos fallos foron solucionados no curso 2005-06, excepto a organización do
simulacro en horas de recreo.
6.3.3 SIMULACRO DO CURSO 2005-06
A información que recibiu o profesorado abarca 3 aspectos:
O Contido do Plan de Autoprotección
O Protocolo do Profesorado en caso de evacuación
Información sobre o Protocolo do Alumnado
Información do simulacro.
Ademais o resto da comunidade escolar tamén recibiu información sobre este
simulacro.
No simulacro deste curso o alumnado só coñezou o mes no que está pre visto
realizalo, e o profesorado coñoce a data do simulacro, pero non coñoce a hora para
realizalo.
139
Plan de Autoprotección
Este Plan de Autoprotección foi iniciado durante o curso
académico 2004-05, e foi rematado no curso 2005-06.
140