PLAN DE ACTUACIÓN PARA EL EMPLEO JOVEN ADHESIÓN … · Plan de Actuación Empleo Joven La...
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PLAN DE A ADH EMPREN ACTUACIÓN PARA EL E JOVEN HESIÓN ESTRATEGIA D NDIMIENTO Y EMPLEO 2013/2016 Córdoba Asociación Estrella Az www estrel EMPLEO DE JOVEN zahara – La Salle w.estrellaazahara.com [email protected]
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PLAN DE ACTUACIÓN PARA EL EMPLEO
ADHESIÓN ESTRATEGIA DE
EMPRENDIMIENTO Y EMPLEO JOVEN
PLAN DE ACTUACIÓN PARA EL EMPLEO
JOVEN
ADHESIÓN ESTRATEGIA DE
EMPRENDIMIENTO Y EMPLEO JOVEN
2013/2016 Córdoba
Asociación Estrella Azaharawww.estrellaazahara.com
PLAN DE ACTUACIÓN PARA EL EMPLEO
ADHESIÓN ESTRATEGIA DE
EMPRENDIMIENTO Y EMPLEO JOVEN
Asociación Estrella Azahara – La Salle www.estrellaazahara.com
Plan de Actuación Empleo Joven
Obra socioeducativa de los Hermanos de las Escuelas Cristianas
Plan de Actuación Empleo Joven
Obra socioeducativa de los Hermanos de las Escuelas Cristianas
ESTRELLA AZAHARA
CIF
Domicilio socialc/San Juan Bautista de la Salle, 7
14012
Dirección Obra socioeducativa:c/Sierra Nevada s/n (esquina c/Sierra Aracena)
Barriada Palmeras. ZNTS.14005
www.estrellaazahara.com
1 | P á g i n a
Obra socioeducativa de los Hermanos de las Escuelas Cristianas
ESTRELLA AZAHARA
CIF: G14812523
Domicilio social San Juan Bautista de la Salle, 7
14012—Córdoba
Dirección Obra socioeducativa: Sierra Nevada s/n (esquina c/Sierra Aracena)
Barriada Palmeras. ZNTS. 14005— Córdoba
www.estrellaazahara.com
Plan de Actuación Empleo Joven
1.- ORÍGENES ASOCIACIÓN ESTRELLA AZAHARA
2.- FINES DE LA ENTIDAD ................................
3.- JUSTIFICACIÓN ................................
4.- PROGRAMA SOCIOLABORAL
5.- ESTRATEGIA DE EMPRENDIMIENTO Y EMPLEO JOVEN
Plan de Actuación Empleo Joven
Índice
ORÍGENES ASOCIACIÓN ESTRELLA AZAHARA ................................................................
................................................................................................
................................................................................................
PROGRAMA SOCIOLABORAL ................................................................................................
ESTRATEGIA DE EMPRENDIMIENTO Y EMPLEO JOVEN................................
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......................................... 3
.............................................. 5
......................................................... 6
................................... 9
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Plan de Actuación Empleo Joven
1.- ORÍGENES ASOCIACIÓN ESTRELLA AZAHARA
La Asociación Estrella Azahara
voluntarios que trabajan desde el año 2005 en la ciudad de Córdoba con el objetivo de
que niños, jóvenes y adultos que se encuentran en situación de riesgo de exclusión
social tengan una vida más digna.
Pero la historia no comienza aquí, los centros La Salle se encuentran distribuidos desde
hace más de cuatro siglos a lo largo de todo el mundo. La Asociación Estrella Azahara
forma parte de las Obras de Educación no formal de carácter lasaliano. En este ca
está inmersa en la Coordinadora de Obras Socioeducativas la Salle
que se constituye en octubre de 2010 aglutinando a las Obras Lasalianas que realizan
su labor social y educativa
trece socios:
REGIÓN
Andalucía
Castilla-León
Cataluña
Comunidad Valenciana
Euskadi
Madrid
Melilla
Portugal
Plan de Actuación Empleo Joven
ORÍGENES ASOCIACIÓN ESTRELLA AZAHARA
La Asociación Estrella Azahara está compuesta por un equipo de profesiona
desde el año 2005 en la ciudad de Córdoba con el objetivo de
que niños, jóvenes y adultos que se encuentran en situación de riesgo de exclusión
engan una vida más digna.
Pero la historia no comienza aquí, los centros La Salle se encuentran distribuidos desde
hace más de cuatro siglos a lo largo de todo el mundo. La Asociación Estrella Azahara
forma parte de las Obras de Educación no formal de carácter lasaliano. En este ca
la Coordinadora de Obras Socioeducativas la Salle del distrito ARLEP
que se constituye en octubre de 2010 aglutinando a las Obras Lasalianas que realizan
social y educativa en España y Portugal. La Coordinadora se constituye c
PROVINCIA ENTIDAD
Córdoba Asociación Estrella Azahara
Guadix (Granada) Hogar La Salle
Jerez de la Frontera Hogar La Salle
Palencia Centro La Salle
Barcelona Fundació Comtal
Paterna (Valencia) ProjecteObert
Bilbao Asociación Elkarbanatuz
Sestao Asociación Hazbide
Madrid Alucinos - La Salle
Melilla Proyecto Alfa
Braga SáoCaetano
Red de Obras Socioeducativas La Salle ARLEP
3 | P á g i n a
ORÍGENES ASOCIACIÓN ESTRELLA AZAHARA
un equipo de profesionales y
desde el año 2005 en la ciudad de Córdoba con el objetivo de
que niños, jóvenes y adultos que se encuentran en situación de riesgo de exclusión
Pero la historia no comienza aquí, los centros La Salle se encuentran distribuidos desde
hace más de cuatro siglos a lo largo de todo el mundo. La Asociación Estrella Azahara
forma parte de las Obras de Educación no formal de carácter lasaliano. En este caso
del distrito ARLEP
que se constituye en octubre de 2010 aglutinando a las Obras Lasalianas que realizan
La Coordinadora se constituye con
ENTIDAD
Estrella Azahara
Hogar La Salle
Hogar La Salle - Jerez
Centro La Salle - Managua
Fundació Comtal
ProjecteObert
Asociación Elkarbanatuz
Asociación Hazbide
La Salle - San Fermín
Proyecto Alfa
SáoCaetano
Plan de Actuación Empleo Joven
La Asociación Estrella Azahara nació en el año 2005 partiendo de la propuesta de la I
Asamblea de la Misión Educativa lasaliana del Distrit
Colegio La Salle de Córdoba
un proyecto de atención educativa en la ciudad, que pudiera servir para acercar el
colegio a la ciudad, así como hacer realidad los orígenes del Fundador frente a la
atención a los más necesitados de la misma.
En sus inicios la Asociación se encontraba situada en la Plaza de Electromecánicas
un barrio humilde de Córdoba
centra en el Barrio de Las Palmeras en Córdoba
barrio dadas sus características requieren de una actua
comprometida y es por ello que trasladamos nuestra sede y fijamos nuestro centro
socioeducativo en dicha zona.
Plan de Actuación Empleo Joven
La Asociación Estrella Azahara nació en el año 2005 partiendo de la propuesta de la I
Asamblea de la Misión Educativa lasaliana del Distrito de Andalucía.
Colegio La Salle de Córdoba propusieron en el equipo de pastoral del colegio, realizar
un proyecto de atención educativa en la ciudad, que pudiera servir para acercar el
colegio a la ciudad, así como hacer realidad los orígenes del Fundador frente a la
atención a los más necesitados de la misma.
s la Asociación se encontraba situada en la Plaza de Electromecánicas
un barrio humilde de Córdoba. Y es a partir del año 2010 cuando nuestra labor se
centra en el Barrio de Las Palmeras en Córdoba. La necesidad de intervención en dicho
sus características requieren de una actuación continuada y
s por ello que trasladamos nuestra sede y fijamos nuestro centro
dicha zona.
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La Asociación Estrella Azahara nació en el año 2005 partiendo de la propuesta de la I
o de Andalucía. Seglares del
pastoral del colegio, realizar
un proyecto de atención educativa en la ciudad, que pudiera servir para acercar el
colegio a la ciudad, así como hacer realidad los orígenes del Fundador frente a la
s la Asociación se encontraba situada en la Plaza de Electromecánicas, en
nuestra labor se
a necesidad de intervención en dicho
ción continuada y
s por ello que trasladamos nuestra sede y fijamos nuestro centro
Plan de Actuación Empleo Joven
2.- FINES DE LA ENTIDAD
La Asociación Estrella Azahara tiene los siguientes
a) Trabajar por la promoción socio
adultos de nuestra provincia de Córdoba que viven en situación de riesgo de
exclusión social y presentan carencias de tipo económico, cultural, social y/o
afectivo.
b) Ofrecer recursos a niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos para procurar su
autonomía y maduración personal; al igual que para posibilitarle cauces reales
de inserción social y laboral.
c) Favorecer la implicación de las familias en el proceso soci
menores dotándole para ello de recursos formativos, laborales, ocupacionales,
jurídicos, sanitarios…
d) Lograr la colaboración de entidades públicas y privadas que puedan ser
favorecedoras de procesos educativos preventivos y terapéuticos
niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos en situación de riesgo de exclusión
social.
e) Trabajar por la sensibilización de niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos
sobre la problemática del tercer y cuarto mundo.
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FINES DE LA ENTIDAD
La Asociación Estrella Azahara tiene los siguientes fines estatutarios:
Trabajar por la promoción socio-educativa de niños/as, adolescentes, jóvenes y
adultos de nuestra provincia de Córdoba que viven en situación de riesgo de
exclusión social y presentan carencias de tipo económico, cultural, social y/o
Ofrecer recursos a niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos para procurar su
autonomía y maduración personal; al igual que para posibilitarle cauces reales
de inserción social y laboral.
Favorecer la implicación de las familias en el proceso socioeducativo de los
menores dotándole para ello de recursos formativos, laborales, ocupacionales,
jurídicos, sanitarios…
Lograr la colaboración de entidades públicas y privadas que puedan ser
favorecedoras de procesos educativos preventivos y terapéuticos
niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos en situación de riesgo de exclusión
Trabajar por la sensibilización de niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos
sobre la problemática del tercer y cuarto mundo.
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educativa de niños/as, adolescentes, jóvenes y
adultos de nuestra provincia de Córdoba que viven en situación de riesgo de
exclusión social y presentan carencias de tipo económico, cultural, social y/o
Ofrecer recursos a niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos para procurar su
autonomía y maduración personal; al igual que para posibilitarle cauces reales
oeducativo de los
menores dotándole para ello de recursos formativos, laborales, ocupacionales,
Lograr la colaboración de entidades públicas y privadas que puedan ser
favorecedoras de procesos educativos preventivos y terapéuticos para
niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos en situación de riesgo de exclusión
Trabajar por la sensibilización de niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos
Plan de Actuación Empleo Joven
3.- JUSTIFICACIÓN
Ante situaciones que afectan a la totalidad de la población, como es esta crisis social y
económica en la que estamos inmersos, los que más sufren sus consecuencias son los
más desfavorecidos.
Estamos convencidos de que la educación es la llave para prev
exclusión social, por lo que nuestro trabajo nos relaciona directamente con toda la
realidad del barrio de Palmeras
Transformación Social, lo que nos posibilita ofrecer servicios adaptados
necesidades locales detectadas.
La barriada cordobesa de Las Palmeras se localiza en el extrarradio de la ciudad de
Córdoba, a unos 3,5 Km. de su centro urbano, junto a la Carretera de Palma del Río.
Esta situación geográfica la comparte con otros b
ciudad: Azahara, Electromecánicas, Miralbaida y Albolafi
próxima a 10 Has., unos 100.000 m².
Aunque comparte el espacio con otros barrios, Las Palmeras es el que se encuentra
más alejado y peor comunicado con el resto de la ciudad. Sólo una línea de autobús
pasa cerca de este barrio y cuenta únicamente con dos paradas en la periferia del
mismo.
En Las Palmeras existe un autorreconocimiento en la marginalidad social y una
percepción exterior muy definida entorno a la droga y la delincuencia. En relación con
ello, el aislamiento espacial ha contribuido a que estos estereotipos tomen cuerpo y se
conformen prácticamente como guetos en la ciudad.
Plan de Actuación Empleo Joven
JUSTIFICACIÓN
Ante situaciones que afectan a la totalidad de la población, como es esta crisis social y
económica en la que estamos inmersos, los que más sufren sus consecuencias son los
Estamos convencidos de que la educación es la llave para prevenir situaciones de
exclusión social, por lo que nuestro trabajo nos relaciona directamente con toda la
barrio de Palmeras en Córdoba, declarada Zona con Neces
, lo que nos posibilita ofrecer servicios adaptados
necesidades locales detectadas.
La barriada cordobesa de Las Palmeras se localiza en el extrarradio de la ciudad de
Córdoba, a unos 3,5 Km. de su centro urbano, junto a la Carretera de Palma del Río.
Esta situación geográfica la comparte con otros barrios de este sector periférico de la
mecánicas, Miralbaida y Albolafia. Posee una superficie
próxima a 10 Has., unos 100.000 m².
Aunque comparte el espacio con otros barrios, Las Palmeras es el que se encuentra
comunicado con el resto de la ciudad. Sólo una línea de autobús
pasa cerca de este barrio y cuenta únicamente con dos paradas en la periferia del
En Las Palmeras existe un autorreconocimiento en la marginalidad social y una
percepción exterior muy definida entorno a la droga y la delincuencia. En relación con
ello, el aislamiento espacial ha contribuido a que estos estereotipos tomen cuerpo y se
formen prácticamente como guetos en la ciudad. Además, la falta de integración
Las Palmeras
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Ante situaciones que afectan a la totalidad de la población, como es esta crisis social y
económica en la que estamos inmersos, los que más sufren sus consecuencias son los
enir situaciones de
exclusión social, por lo que nuestro trabajo nos relaciona directamente con toda la
en Córdoba, declarada Zona con Necesidades de
, lo que nos posibilita ofrecer servicios adaptados a las
La barriada cordobesa de Las Palmeras se localiza en el extrarradio de la ciudad de
Córdoba, a unos 3,5 Km. de su centro urbano, junto a la Carretera de Palma del Río.
arrios de este sector periférico de la
a. Posee una superficie
Aunque comparte el espacio con otros barrios, Las Palmeras es el que se encuentra
comunicado con el resto de la ciudad. Sólo una línea de autobús
pasa cerca de este barrio y cuenta únicamente con dos paradas en la periferia del
En Las Palmeras existe un autorreconocimiento en la marginalidad social y una
percepción exterior muy definida entorno a la droga y la delincuencia. En relación con
ello, el aislamiento espacial ha contribuido a que estos estereotipos tomen cuerpo y se
a falta de integración
Plan de Actuación Empleo Joven
étnica tiene su manifestación en muchos aspectos de la vida del barrio: a nivel
educativo, religioso, económico, asociativo, y en la propia convivencia vecinal.
Considerando la población del barrio,
el tejido asociativo no parece contar
con suficiente representatividad. Se
denota una débil capacidad para la
organización y reivindicación vecinal
entre sus vecinos y vecinas.
De la misma manera, el tejido
comercial o socioeconóm
encuentra muy degradado. Los
escasos establecimientos
comerciales de la barriada están
especializados en la venta de productos de primera necesidad y el resto son bares o
peñas.
La educación en Las Palmeras, algunos datos:
• El porcentaje de habitantes
población del barrio de Las Palmeras entorno al
ciudad de tan sólo 16,1%.
• Solamente alrededor del
estudios, frente a casi un 85% en el municipio de Córdoba.
• El porcentaje estimado de
• El nivel educativo de los jóvenes entre 15 y 24 años es, con diferencia,
de la ciudad: el 25% se ha estimad5,1% de la ciudad), y
ciudad).
• Entre los mayores de 64 frente al 8,8% en la ciudad.
Las características familiares del barri
• Unidad familiar numerosa: compuesta por cinco miembros normalmente.
• Nivel de estudios bajo: la mayoría de los padres y madres sólo poseen estudios
primarios, persistiendo aún el analfabetismo.
• Renta familiar baja: en caso
• Persiste el machismo y la discriminación de género.
• Carencias en el seno familiar de normas, hábitos de alimentación incorrectos e
insuficientes, baja estimulación que incluso se traduce en la no adquisición d
los materiales escolares.
• Desestructuración familiar y escasa preparación para ser padres y madres: esto
produce un desequilibrio emocional y una baja autoestima entro los escolares,
a menudo superprotegidos e infantilizados, frenados en su desarrollo.
• Abuso de la televisión: sin límites horarios ni de contenidos.
Plan de Actuación Empleo Joven
étnica tiene su manifestación en muchos aspectos de la vida del barrio: a nivel
educativo, religioso, económico, asociativo, y en la propia convivencia vecinal.
a población del barrio,
el tejido asociativo no parece contar
con suficiente representatividad. Se
denota una débil capacidad para la
organización y reivindicación vecinal
entre sus vecinos y vecinas.
De la misma manera, el tejido
comercial o socioeconómico se
encuentra muy degradado. Los
escasos establecimientos
comerciales de la barriada están
especializados en la venta de productos de primera necesidad y el resto son bares o
La educación en Las Palmeras, algunos datos:
El porcentaje de habitantes sin ningún tipo de estudios finalizados es para la
población del barrio de Las Palmeras entorno al 85,7%, siendo la media de la
ciudad de tan sólo 16,1%.
Solamente alrededor del 14,3% de la barriada ha finalizado algún tipo de , frente a casi un 85% en el municipio de Córdoba.
El porcentaje estimado de titulados universitarios es el más bajo de la ciudadEl nivel educativo de los jóvenes entre 15 y 24 años es, con diferencia,
25% se ha estimado que no ha concluido estudios5,1% de la ciudad), y ninguno posee titulación universitaria
mayores de 64 años ninguno declaró tener titulación universitariafrente al 8,8% en la ciudad.
iares del barrio de Palmeras son:
Unidad familiar numerosa: compuesta por cinco miembros normalmente.
Nivel de estudios bajo: la mayoría de los padres y madres sólo poseen estudios
primarios, persistiendo aún el analfabetismo.
Renta familiar baja: en caso de existir, el empleo es temporal y precario.
Persiste el machismo y la discriminación de género.
Carencias en el seno familiar de normas, hábitos de alimentación incorrectos e
insuficientes, baja estimulación que incluso se traduce en la no adquisición d
los materiales escolares.
Desestructuración familiar y escasa preparación para ser padres y madres: esto
produce un desequilibrio emocional y una baja autoestima entro los escolares,
a menudo superprotegidos e infantilizados, frenados en su desarrollo.
Abuso de la televisión: sin límites horarios ni de contenidos.
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étnica tiene su manifestación en muchos aspectos de la vida del barrio: a nivel
educativo, religioso, económico, asociativo, y en la propia convivencia vecinal.
especializados en la venta de productos de primera necesidad y el resto son bares o
finalizados es para la
, siendo la media de la
ha finalizado algún tipo de
más bajo de la ciudad.
El nivel educativo de los jóvenes entre 15 y 24 años es, con diferencia, el peor o que no ha concluido estudios (frente al
ninguno posee titulación universitaria (8,7% en la
ninguno declaró tener titulación universitaria,
Unidad familiar numerosa: compuesta por cinco miembros normalmente.
Nivel de estudios bajo: la mayoría de los padres y madres sólo poseen estudios
de existir, el empleo es temporal y precario.
Carencias en el seno familiar de normas, hábitos de alimentación incorrectos e
insuficientes, baja estimulación que incluso se traduce en la no adquisición de
Desestructuración familiar y escasa preparación para ser padres y madres: esto
produce un desequilibrio emocional y una baja autoestima entro los escolares,
a menudo superprotegidos e infantilizados, frenados en su desarrollo.
Plan de Actuación Empleo Joven
Ante una situación social en la que predomina el paro y la precariedad laboral, Estrella
Azahara pretende ser un puente entre personas excluidas de la sociedad y el mercado
laboral, mejorando así de manera directamente proporcional la calidad de vida de
estas personas.
Plan de Actuación Empleo Joven
Ante una situación social en la que predomina el paro y la precariedad laboral, Estrella
Azahara pretende ser un puente entre personas excluidas de la sociedad y el mercado
así de manera directamente proporcional la calidad de vida de
Nos encontramos con que la ciudad de Córdoba
es una de las ciudades con el índice de parados
más alto de Andalucía, España y Europa, por lo
que el barrio de Las Palmeras, se
cabeza de los barrios que más sufre este tipo de
problemáticas dentro de la Unión Europea.
La experiencia de tres años de trabajo en la zona
de “Las Palmeras”, con un nivel de aceptación
muy alto por parte de los/as usuarios/as de la
zona y con unos resultados excelentes en el
trabajo que se ha realizado con este colectivo nos
anima a seguir creciendo y luchando.
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Ante una situación social en la que predomina el paro y la precariedad laboral, Estrella
Azahara pretende ser un puente entre personas excluidas de la sociedad y el mercado
así de manera directamente proporcional la calidad de vida de
Nos encontramos con que la ciudad de Córdoba
es una de las ciudades con el índice de parados
más alto de Andalucía, España y Europa, por lo
, se encuentra a la
cabeza de los barrios que más sufre este tipo de
problemáticas dentro de la Unión Europea.
La experiencia de tres años de trabajo en la zona
de “Las Palmeras”, con un nivel de aceptación
muy alto por parte de los/as usuarios/as de la
con unos resultados excelentes en el
a realizado con este colectivo nos
anima a seguir creciendo y luchando.
Plan de Actuación Empleo Joven
4.- PROGRAMA SOCIOLABORAL
Descripción:
Programa de carácter integral que trabaja la orientación laboral y la formación de
jóvenes y adultos en riesgo o situación de exclusión social a través de acciones y
servicios de orientación, formación y empleo.
Objetivo General:
El objetivo general es la promoción de la inserción laboral de las personas beneficiarias
de nuestra atención, habiendo mejorado su formación y habilidades de búsqueda de
empleo.
Objetivos Específicos:
• Ofrecer asesoramiento y orientación laboral individualizada y personalizada
procurando la adquisición de formación general y específica que posibilite la
inserción laboral.
• Educar y formar de forma transversal y complementaria, desarrollando aptitudes
y actitudes adecuadas para una inserción en el mercado de trabajo, destacando
la formación en valores, habilidades sociales y en especial la igualdad de
oportunidades.
• Formar de manera específica en materia laboral a los usuarios del proyecto.
• Ofrecer cursos formativos propios y con reconocimiento de la administración con
materiales adaptados a nuestros usuarios y cuyos contenidos se adapten a las
necesidades formativas de los mismos.
• Prospección empresarial con el fin de buscar colaboración con empres
entidades para poder ofrecer prácticas laborales en empresas, facilitando así un
primer contacto de los usuarios con el mercado de trabajo.
• Potenciar el uso de las TIC´s como herramienta de búsqueda activa de empleo.
• Apoyar la iniciativa de usuarios
autoempleo y la creación de empresas.
Acciones:
Nuestra metodología se basa
para la promoción de procesos
siguientes acciones:
Plan de Actuación Empleo Joven
PROGRAMA SOCIOLABORAL
Programa de carácter integral que trabaja la orientación laboral y la formación de
jóvenes y adultos en riesgo o situación de exclusión social a través de acciones y
servicios de orientación, formación y empleo.
la promoción de la inserción laboral de las personas beneficiarias
de nuestra atención, habiendo mejorado su formación y habilidades de búsqueda de
Ofrecer asesoramiento y orientación laboral individualizada y personalizada
procurando la adquisición de formación general y específica que posibilite la
Educar y formar de forma transversal y complementaria, desarrollando aptitudes
actitudes adecuadas para una inserción en el mercado de trabajo, destacando
la formación en valores, habilidades sociales y en especial la igualdad de
Formar de manera específica en materia laboral a los usuarios del proyecto.
cursos formativos propios y con reconocimiento de la administración con
materiales adaptados a nuestros usuarios y cuyos contenidos se adapten a las
necesidades formativas de los mismos.
Prospección empresarial con el fin de buscar colaboración con empres
entidades para poder ofrecer prácticas laborales en empresas, facilitando así un
primer contacto de los usuarios con el mercado de trabajo.
Potenciar el uso de las TIC´s como herramienta de búsqueda activa de empleo.
Apoyar la iniciativa de usuarios en materia emprendedora posibilitando el
autoempleo y la creación de empresas.
basa en el desarrollo de itinerarios personalizados
procesos eficaces de inserción sociolaboral,
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Programa de carácter integral que trabaja la orientación laboral y la formación de
jóvenes y adultos en riesgo o situación de exclusión social a través de acciones y
la promoción de la inserción laboral de las personas beneficiarias
de nuestra atención, habiendo mejorado su formación y habilidades de búsqueda de
Ofrecer asesoramiento y orientación laboral individualizada y personalizada
procurando la adquisición de formación general y específica que posibilite la
Educar y formar de forma transversal y complementaria, desarrollando aptitudes
actitudes adecuadas para una inserción en el mercado de trabajo, destacando
la formación en valores, habilidades sociales y en especial la igualdad de
Formar de manera específica en materia laboral a los usuarios del proyecto.
cursos formativos propios y con reconocimiento de la administración con
materiales adaptados a nuestros usuarios y cuyos contenidos se adapten a las
Prospección empresarial con el fin de buscar colaboración con empresas y
entidades para poder ofrecer prácticas laborales en empresas, facilitando así un
Potenciar el uso de las TIC´s como herramienta de búsqueda activa de empleo.
en materia emprendedora posibilitando el
personalizados como vía
sociolaboral, integrando las
Plan de Actuación Empleo Joven
ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO LABORAL
Servicio de acogida en el que se dan las actuaciones específicas a cada persona en
función de sus aptitudes, necesidades y expectativas que impliquen demandas de
empleo, búsqueda activa de empleo, itinerarios individualizados de inserción laboral
entre otras.
ÁREA DE INFORMACIÓN DE EMPLEO
Espacio dedicado a la publicación de ofertas de empleo, cursos de formación y otros
recursos, dotado con un punto de autorientación.
CURSOS FORMATIVOS. (CAPACITACIÓN PROFESIONAL)
Diseñamos y desarrollamos acciones for
adaptada a las necesidades educativas de los destinatarios y a la
mercado laboral, con el fin de promover su empleabilidad
fortalezas, compensar sus carencias y
que se demandan en el mercado de trabajo.
FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL
Mediante acciones formativas complementarias específicas y/o transversales que
desarrollan el potencial humano de las personas
SESIONES GRUPALES DE ORIENTACIÓN LABORAL
Intervenciones formativas grupales de temática laboral y empresarial.
TALLERES RELACIONADOS CON EL ÁMBITO SOCIOLABORAL
Espacios formativos que atiendan a las necesidades de la población general
atendemos.
PRÁCTICAS EN EMPRESAS
Adquisición de hábitos prelaborales a través del acercamiento al mercado laboral de
los beneficiarios de las acciones formativas de Estrella Azahara.
CAPTACIÓN DE OFERTAS DE TRABAJO Y FIDELIZACIÓN DE EMPRESAS
Plan de Actuación Empleo Joven
TACIÓN Y ASESORAMIENTO LABORAL
Servicio de acogida en el que se dan las actuaciones específicas a cada persona en
función de sus aptitudes, necesidades y expectativas que impliquen demandas de
empleo, búsqueda activa de empleo, itinerarios individualizados de inserción laboral
ÁREA DE INFORMACIÓN DE EMPLEO
Espacio dedicado a la publicación de ofertas de empleo, cursos de formación y otros
recursos, dotado con un punto de autorientación.
CURSOS FORMATIVOS. (CAPACITACIÓN PROFESIONAL)
Diseñamos y desarrollamos acciones formativas alternativas a la formación reglada y
adaptada a las necesidades educativas de los destinatarios y a la demanda actual del
mercado laboral, con el fin de promover su empleabilidad tratando de potenciar sus
fortalezas, compensar sus carencias y ayudarles a desarrollar las nuevas competencias
que se demandan en el mercado de trabajo.
FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL
Mediante acciones formativas complementarias específicas y/o transversales que
desarrollan el potencial humano de las personas participantes.
GRUPALES DE ORIENTACIÓN LABORAL
Intervenciones formativas grupales de temática laboral y empresarial.
DOS CON EL ÁMBITO SOCIOLABORAL
Espacios formativos que atiendan a las necesidades de la población general
Adquisición de hábitos prelaborales a través del acercamiento al mercado laboral de
los beneficiarios de las acciones formativas de Estrella Azahara.
CAPTACIÓN DE OFERTAS DE TRABAJO Y FIDELIZACIÓN DE EMPRESAS
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Servicio de acogida en el que se dan las actuaciones específicas a cada persona en
función de sus aptitudes, necesidades y expectativas que impliquen demandas de
empleo, búsqueda activa de empleo, itinerarios individualizados de inserción laboral
Espacio dedicado a la publicación de ofertas de empleo, cursos de formación y otros
mativas alternativas a la formación reglada y
demanda actual del
tratando de potenciar sus
ayudarles a desarrollar las nuevas competencias
Mediante acciones formativas complementarias específicas y/o transversales que
Espacios formativos que atiendan a las necesidades de la población general que
Adquisición de hábitos prelaborales a través del acercamiento al mercado laboral de
Plan de Actuación Empleo Joven
Realizamos prospección empresarial con el fin de buscar mutua colaboración en
materia de empleo proporcionando a las empresas el personal que se ajuste al perfil
de sus demandas.
CURSO PREPARATORIO PARA L
Clases grupales tutorizadas por especialistas en las cuales se prepara a los alumnos en
la obtención de los conocimiento adecuados que les posibiliten aprobar las pruebas
libres de ESO y así obtener el certificado de graduado en ESPA.
TALLER DE ALFABETIZACIÓN
Clases dirigidas a la población adulta cuyo objetivo es la mejora de las capacidades
lecto-escritoras y habilidades comunicativas.
Plan de Actuación Empleo Joven
Realizamos prospección empresarial con el fin de buscar mutua colaboración en
materia de empleo proporcionando a las empresas el personal que se ajuste al perfil
CURSO PREPARATORIO PARA LA OBTENCIÓN DE GRADUADO EN ESPA
torizadas por especialistas en las cuales se prepara a los alumnos en
la obtención de los conocimiento adecuados que les posibiliten aprobar las pruebas
libres de ESO y así obtener el certificado de graduado en ESPA.
TALLER DE ALFABETIZACIÓN
dirigidas a la población adulta cuyo objetivo es la mejora de las capacidades
escritoras y habilidades comunicativas.
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Realizamos prospección empresarial con el fin de buscar mutua colaboración en
materia de empleo proporcionando a las empresas el personal que se ajuste al perfil
A OBTENCIÓN DE GRADUADO EN ESPA
torizadas por especialistas en las cuales se prepara a los alumnos en
la obtención de los conocimiento adecuados que les posibiliten aprobar las pruebas
dirigidas a la población adulta cuyo objetivo es la mejora de las capacidades
Plan de Actuación Empleo Joven
5.- ESTRATEGIA DE EMPRENDIMIENTO Y EMPLEO JOVEN
PROYECTO SEMILLA DE AZAHAR
Fomento del emprendimiento y del autoempleo a travé
emprendimiento social pendiente de desarrollar donde las personas puedan adquirir
formación y experiencia en materia agrícola
desarrollar su propia actividad emprendedora
Para conseguirlo, se desarrollará la actividad económica de
el servicio de huerto-escuela para colegios y diversos cursos de formación agrícola específica
para los usuarios. Esta actividad se enmarca en el sector económico de agricultura y
y quiere desarrollarse en el territorio de Andalucía.
CONTEXTO
Con idea de analizar la viabilidad de nuestro proyecto, así como el impacto social que puede
tener en las posibilidades de futuro de las persona que con nosotros se formen y adquieran
experiencia, partimos de una serie de datos estadísticos que nos muestran una idea de cuál es
la demanda de trabajadores, ocupaciones, personas contratadas, e importancia de
agrícola y hortícola en la provincia de Córdoba:
1. El SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal), recoge en su estadística del mes de octubre de
2013 sobre la provincia de Córdoba, que las siguientes ocupaciones tienen tendencia positiva
en la contratación: peones agropecuarios; peones agrícolas en huertas, invernaderos, vivero
jardines; trabajadores cualificados en actividades agrícolas. Reuniendo entre las tres el 25.04%
de las contrataciones llevadas a cabo.
(Destacar las posibilidades de inserción laboral que podrían encontrar las personas que se formen y
adquieran experiencia con nosotros).
2. El Informe de mercado de trabajo del tercer trimestre de 2013 en el Sector Agrícola del
Observatorio Argos de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía expone que en el
trimestre se han ejecutado 31.772 contratos en Andalucía
22.85% de aumento con respecto al año anterior, concretamente 5.909 contratos más.
(Destacar que nos encontramos en un momento oportuno, donde se da un repunte importante en la
contratación del sector).
3. El Informe de mercado de trabajo de Córdoba de 2013 (sobre datos de 2012) del Ministerio
de Empleo y Seguridad Social nos señala que el 50.22 % de los contratos efectuados en
Córdoba en 2012 corresponden al sector de la agricultura. También nos indica que el sector de
la agricultura es el que menos tasa de desempleo tiene, situándose en un 6.76%. Así,
encontramos que en Córdoba, solo la ocupación Peones Agrícolas acumula el 38.73% de todos
los contratos registrados.
(Destacar la relevancia del sector en nuestra provincia, la
cantidad de contratos que se ejecutan; lo que conlleva facilidades en prospección empresarial,
oportunidades laborales, etc)
Plan de Actuación Empleo Joven
ESTRATEGIA DE EMPRENDIMIENTO Y EMPLEO JOVEN
PROYECTO SEMILLA DE AZAHAR
Fomento del emprendimiento y del autoempleo a través de un proyecto de
emprendimiento social pendiente de desarrollar donde las personas puedan adquirir
eriencia en materia agrícola, con el fin de servirles de plataforma para
desarrollar su propia actividad emprendedora
desarrollará la actividad económica de venta de productos agrícolas
escuela para colegios y diversos cursos de formación agrícola específica
. Esta actividad se enmarca en el sector económico de agricultura y
y quiere desarrollarse en el territorio de Andalucía.
on idea de analizar la viabilidad de nuestro proyecto, así como el impacto social que puede
tener en las posibilidades de futuro de las persona que con nosotros se formen y adquieran
experiencia, partimos de una serie de datos estadísticos que nos muestran una idea de cuál es
la demanda de trabajadores, ocupaciones, personas contratadas, e importancia de
la en la provincia de Córdoba:
lico de Empleo Estatal), recoge en su estadística del mes de octubre de
2013 sobre la provincia de Córdoba, que las siguientes ocupaciones tienen tendencia positiva
en la contratación: peones agropecuarios; peones agrícolas en huertas, invernaderos, vivero
jardines; trabajadores cualificados en actividades agrícolas. Reuniendo entre las tres el 25.04%
de las contrataciones llevadas a cabo.
(Destacar las posibilidades de inserción laboral que podrían encontrar las personas que se formen y
encia con nosotros).
2. El Informe de mercado de trabajo del tercer trimestre de 2013 en el Sector Agrícola del
Observatorio Argos de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía expone que en el
trimestre se han ejecutado 31.772 contratos en Andalucía en el sector, lo que supone un
22.85% de aumento con respecto al año anterior, concretamente 5.909 contratos más.
(Destacar que nos encontramos en un momento oportuno, donde se da un repunte importante en la
ado de trabajo de Córdoba de 2013 (sobre datos de 2012) del Ministerio
de Empleo y Seguridad Social nos señala que el 50.22 % de los contratos efectuados en
Córdoba en 2012 corresponden al sector de la agricultura. También nos indica que el sector de
ricultura es el que menos tasa de desempleo tiene, situándose en un 6.76%. Así,
encontramos que en Córdoba, solo la ocupación Peones Agrícolas acumula el 38.73% de todos
(Destacar la relevancia del sector en nuestra provincia, la baja tasa de desempleo en agricultura, la
cantidad de contratos que se ejecutan; lo que conlleva facilidades en prospección empresarial,
12 | P á g i n a
ESTRATEGIA DE EMPRENDIMIENTO Y EMPLEO JOVEN
s de un proyecto de
emprendimiento social pendiente de desarrollar donde las personas puedan adquirir
, con el fin de servirles de plataforma para
venta de productos agrícolas,
escuela para colegios y diversos cursos de formación agrícola específica
. Esta actividad se enmarca en el sector económico de agricultura y formación
on idea de analizar la viabilidad de nuestro proyecto, así como el impacto social que puede
tener en las posibilidades de futuro de las persona que con nosotros se formen y adquieran
experiencia, partimos de una serie de datos estadísticos que nos muestran una idea de cuál es
la demanda de trabajadores, ocupaciones, personas contratadas, e importancia del sector
lico de Empleo Estatal), recoge en su estadística del mes de octubre de
2013 sobre la provincia de Córdoba, que las siguientes ocupaciones tienen tendencia positiva
en la contratación: peones agropecuarios; peones agrícolas en huertas, invernaderos, viveros y
jardines; trabajadores cualificados en actividades agrícolas. Reuniendo entre las tres el 25.04%
(Destacar las posibilidades de inserción laboral que podrían encontrar las personas que se formen y
2. El Informe de mercado de trabajo del tercer trimestre de 2013 en el Sector Agrícola del
Observatorio Argos de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía expone que en el
en el sector, lo que supone un
22.85% de aumento con respecto al año anterior, concretamente 5.909 contratos más.
(Destacar que nos encontramos en un momento oportuno, donde se da un repunte importante en la
ado de trabajo de Córdoba de 2013 (sobre datos de 2012) del Ministerio
de Empleo y Seguridad Social nos señala que el 50.22 % de los contratos efectuados en
Córdoba en 2012 corresponden al sector de la agricultura. También nos indica que el sector de
ricultura es el que menos tasa de desempleo tiene, situándose en un 6.76%. Así,
encontramos que en Córdoba, solo la ocupación Peones Agrícolas acumula el 38.73% de todos
baja tasa de desempleo en agricultura, la
cantidad de contratos que se ejecutan; lo que conlleva facilidades en prospección empresarial,
Plan de Actuación Empleo Joven
OBJETIVO GENERAL
Ofrecer formación y experiencia ocupacional
particularmente jóvenes, con el fin de conseguir su inclusión en el mercado laboral,
dotándoles de las competencias necesarias en materia de emprendimiento
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
� Ofrecer formación y cualificación profesional en el sector
capacitación profesional en diferentes ocupaciones.
� Facilitar los medios materiales para el inicio de la actividad emprendedora, así
como los espacios necesarios para la actividad a desarrollar.
� Ofrecer asesoramiento a los emprendedores e
de la empresa: información, motivación, formación, asesoramiento plan de
empresa, puesta en marcha, y consolidación
NÚMERO DE BENEFICIARIOS
Beneficiarios durante el año 2014:
RECURSOS
� RRHH: 1 Técnico en materia laboral.
� Formación: Asesoramiento en materia agrícola.
� Espacios: parcelas de cultivo para el inicio de la actividad emprendedora.
� Materiales: medios materiales necesarios para el desarrollo de la actividad.
TEMPORALIZACIÓN
Enero – Diciembre 2014
Plan de Actuación Empleo Joven
y experiencia ocupacional a personas en riesgo de
con el fin de conseguir su inclusión en el mercado laboral,
dotándoles de las competencias necesarias en materia de emprendimiento
Ofrecer formación y cualificación profesional en el sector agrícola para la
capacitación profesional en diferentes ocupaciones.
Facilitar los medios materiales para el inicio de la actividad emprendedora, así
como los espacios necesarios para la actividad a desarrollar.
Ofrecer asesoramiento a los emprendedores en todas las fases de la creación
de la empresa: información, motivación, formación, asesoramiento plan de
empresa, puesta en marcha, y consolidación.
ficiarios durante el año 2014: 20 jóvenes.
eria laboral.
Formación: Asesoramiento en materia agrícola.
Espacios: parcelas de cultivo para el inicio de la actividad emprendedora.
Materiales: medios materiales necesarios para el desarrollo de la actividad.
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en riesgo de exclusión social,
con el fin de conseguir su inclusión en el mercado laboral,
agrícola para la
Facilitar los medios materiales para el inicio de la actividad emprendedora, así
n todas las fases de la creación
de la empresa: información, motivación, formación, asesoramiento plan de
Materiales: medios materiales necesarios para el desarrollo de la actividad.
