Plan de Acción Proyecto 9 y 10
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8/16/2019 Plan de Acción Proyecto 9 y 10
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PLAN DE ACCIÓNActividades y temas semana 24. Del 15 al 19 de febrer de 2!1"
#EC$A INICI% DELA &E&IÓN
DE&A''%LL% DE AC(I)IDADE& CIE''E DE &E&IÓN*P'%D+C(%
E)AL+ACIÓN
D%CEN(E AL+,N%15 defebrero
Frase célebrepara reflexión
El docente muestra una frase célebreorganizando con los alumnos la reflexión.
Tema: p.9 analizar y elaborar caricaturasperiod sticas encuadre y diagnóstico.
El alumno escribe en el cuadernola reflexión a su frase.
El alumno analiza p. 15! del libroy comenta en consenso grupal."ace el diagnóstico de p. 155 en#o$a para portafolio.
%iagnóstico yplaneación deproyecto.
diagnóstico
15 defebrero
Exposicióndocente
El maestro expone a grupo lo &ue es unacaricatura period stica.'uestra diapositi(as ppt
)os alumnos rescatan ideasprincipales de la exposición ydetectan los temas planteados enuna caricatura.
Entrega de cuadernocon ideas principales
*uaderno de traba$o
1+ defebrero
% a de examen
1, defebrero
Repaso dela sesiónanterior.Lluvia deideas paracomentar
El maestro dirige una llu(ia de ideas conel tema (isto en sesión anterior.
p. 15- y 15+ . recortes de caricaturasperiod sticas. u a a los alumnos areflexionar con los compa/eros.
En e&uipos analizan lascaricaturas recortadas y explicanla noticia a la &ue se refiere.
0rman una cartulina conexposición sobre la caricaturaperiod stica.
Entrega de cartelproducto.
Entrega de calificacióndel blo&ue yretroalimentación aexamen.
alora tu a(ance.2.15+ en cuaderno.
19 defebrero
Análisis decaricaturas.
El docente muestra (arias im3genes concaricaturas del momento.2resenta también una noticia reciente ycómo es &ue #an publicado caricaturasal respecto. 40ndrea legarreta comentasobre el dólar en programa de t.(
)os alumnos obser(an la noticia.
0#ora a comentar sobre losrecursos encontrados en di(ersascaracter sticas. "acer un resumende la tabla de p. 1-6 de libro.
%iscusión del tipo de mensa$es&ue presenta las caricaturas.
Entrega de resumen detabla de recursos.
alora tu a(ance p.1-7 en comentario degpo.
(A'EA& DE LA &E,ANADescri-ci n de la tarea Individ/al*0r/-a
l& licit/d 'ece-ci n
Tarea 8 traer un recorte de caricatura period stica % %;0)Tarea 8 7
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PLAN DE ACCIÓNActividades y temas semana 25. Del 22 al 29 de febrer de 2!1"
#EC$A INICI% DELA &E&IÓN
DE&A''%LL% DE AC(I)IDADE& CIE''E DE &E&IÓN*P'%D+C(%
E)AL+ACIÓN
D%CEN(E AL+,N%77 defebrero
oticiaseleccionara
paracaricaturizarla
El docente muestra una noticiacapturada de internet.
)os alumnos analizan la noticia yrescatan (alores y anti(alores &uepresenta.@egistran los recursos &uepodr an utilizar para #acer u futurodise/o de su caricatura.
2resentan el interéssobre la noticia y loselementos &uepresentar3n en sufuturo boceto.
77 defebrero
Exposicióndocente
El maestro presenta ideas para #acerdise/os de caricaturas.
)os alumnos #acen una pr3cticainicial en cuaderno de traba$o.)a -ta producción p. 1-5 sigue elorden.
Entrega de sus bocetospara compartir.
Entrega de boceto&ue cumpla con loselementos de unanoticia period stica.
7! defebrero
CIERRE DE TEMA
El maestro presenta un recorrido r3pidosobre el tema de p.9 caricaturaperiod stica.
El alumno aporta ideas sobre losconceptos (istos.Traba$a en sesBeb presentandosus #o$as de traba$o final paraportafolio.
Entrega de traba$o enplataforma
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Disci-linar$abilidades *omunicación A integración A redacción
PLAN DE ACCIÓNActividades y temas semana 2?@ del 29 de febrer al !4 de mar6 de 2!1"
#EC$A INICI% DELA &E&IÓN
DE&A''%LL% DE AC(I)IDADE& CIE''E DE &E&IÓN*P'%D+C(%
E)AL+ACIÓND%CEN(E AL+,N%
79 defebrero
diagnóstico El maestro #ar3 un diagnósticointroductorio al tema de reporte deentre(istas.
El docente organiza una acti(idad derepaso con los estudiantes. En cuanto asinónimosI ad$eti(osI pronombresIsustanti(os y (erbos. 2ara organizar laredacción.
%iagnóstico. 2. 1+5 en #o$a detraba$o para la carpeta.
El alumno participa en din3mica.
