PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"

INSTITUCION EDUCATIVA “PADRE PEREZ DE GUEREÑU”

PLAN

ANUAL DE TRABAJO 2013

2013

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “PADRE PÉREZ DE GUEREÑU”

CIUDAD BLANCA – PAUCARPATAC.M. 062922

“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”

Arequipa, 25 de enero del 2013.

OFICIO N° 007– 2013 – IE - PPG.

Sr. Director del Programa Sectorial III – Unidad de Gestión Educativa Local Arequipa SurPRESENTE.-

ASUNTO: PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013

Es grato dirigirme a usted, para expresarle nuestro atento saludo en nombre de la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñú” y a la vez aprovechar la oportunidad para presentarle el Plan Anual de Trabajo correspondiente al año lectivo 2013.

Sin otro particular le reitero los sentimientos de mi mayor consideración y estima personal.

Atentamente,

“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 003—2013-IE-PPG

VISTO: El documento Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu” elaborado por el Director y con la participación de todos los trabajadores y miembros de la comunidad educativa.

CONSIDERENDO:

Que, el Plan Anual de Trabajo es un instrumento de planificación operativa, indispensable para la gestión institucional, pedagógica y administrativa de la institución educativa que garantiza la consecución de los objetivos institucionales así como la organización, ejecución y evaluación del quehacer educativo en el presente año.

Que, dicho documento ha sido elaborado con la participación del equipo directivo, personal docente, administrativo y miembros de la comunidad educativa del plantel.

De conformidad con la Ley General de Educación 28044, los Reglamentos correspondientes para cada nivel y/o modalidad, RM 0622-2011-ED “Directiva para el desarrollo del año escolar 2013 en las instituciones educativas de Educación Básica Regular y Técnico Productiva” y demás disposiciones complementarias

SE DECRETA:

1º APROBAR : El Plan Anual de Trabajo 2013 de la Institución Educativa “Padre Pérez de Guereñu”, ubicada en el distrito de Paucarpata jurisdicción de la UGEL Arequipa Sur, de acuerdo con los lineamientos técnicos emitidos por la superioridad, el mismo que entra en vigencia a partir del dos de enero del presente año culminando el 31 de diciembre.

2º DISPONER: Su ejecución, seguimiento y evaluación bajo responsabilidad del Equipo Directivo de la institución.

Regístrese, comuníquese y cúmplase

Ficha 01PLANIFICACIÓN

UGEL- AS

Ficha 02

I.- DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCION.

1. Institución Educativa: Padre Pérez de Guereñu

2.- Niveles que atiende a) Inicial b) Primaria c) Secundaria

3.- Modalidades: a) CEBA c) CETPRO d) Especial

4.-Lugar de Ubicación: Av. Che Guevara Nº 700 Ciudad Blanca

5.-Fecha de creación: Octubre de 1992 Resolución Nº 0896 Fecha: 02-10-92

6.-Nombre del Director: Lic. Rómulo Aroni Castillo

X X X

PLANIFICACIÓN UGEL- AS

7.-Propósito del PAT

El presente Plan Anual de Trabajo 2012 de la Institución Educativa ¨Padre Pérez¨, nos servirá de guía como un instrumento de gestión a mediano plazo, para mejorar sustancialmente la calidad del servicio educativo que nos hemos propuesto alcanzar y que consiguientemente nos va a permitir lograr la visión institucional a través de nuestra visión.

Del mismo modo nos servirá realizar las acciones programadas en nuestro Proyecto Educativo Institucional (PEI).Y facilite la viabilización más fluida de las actividades cuyo fin es mejorar la educación integral del educando.

La Dirección de la Institución Educativa ´´Padre Pérez de Guereñu´´ dando cumplimiento a las normas legales vigentes consideradas en Base Legal, presenta a la UGEL SUR, EL PLAN ANUAL DE TRABAJO, para el presente año escolar 2012, el cual orientará sus actividades a partir de un documento oficial elaborado con la finalidad de ordenar la labor educativa al contexto local y regional.

Por último es nuestra propuesta alcanzar nuestra visión y misión, que son el norte de nuestras actividades y nuestra práctica diaria. Debe ser, al mismo tiempo, la luz que ilumina nuestros esfuerzos, por esta razón, todos los integrantes de la comunidad educativa se han comprometido a trabajar por tan noble misión; sabedores que de la suma de nuestros esfuerzos depende nuestra razón de ser como Institución Educativa.

Somos una Institución Educativa Emprendedora, con profesionales en educación, con vocación de servicio, capacitados y actualizados en las diversas áreas, con calidad y eficiencia, socialmente comprometidos para contribuir a la solución de problemas en la educación y la comunidad liderando procesos de cambio, innovando, transformando con creatividad y excelencia, acorde a los avances científicos y tecnológicos.


ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA SOLUCION 2013

Aplicación D.C.N.

Se aprecia un logro de 93% e la aplicación de las competencias, capacidades y contenidos del DCN. Así mismo en cuanto a la diversificación de los contenidos de acuerdo al contexto y la realidad.

Dificultad un 7% en la aplicación del DCN, sobre todo en el desconocimiento de su propio manejo, los contenidos se encuentra incompletos, falta esclarecimiento. Muy generalizado.

Talleres de implementación del DCN, con la presencia de especialistas de la UGEL SUR

Indicadores de evaluación

Orientaciones del Trabajo Pedagógico(PCI, RM.)

Un logro del 80% en la aplicación de la resolución 712, cabe destacar sobre todo el logro a raíz de la capacitación que es implementada por el Ministerio de Educación en cuanto a las dificultades de aprendizaje, en la elaboración del PCI del Nivel Inicial

Existe todavía una dificultad del 30%, que es necesario superar para el 2008, estas dificultades son: Falta de colaboración y apoyo de los Padres

de Familia Deficiencia y escasez de mobiliario No hay apoyo de la UGEL, para con los

alumnos incluidos, ya que no cuenta con un grupo SANEE, que debiera constituirse

Implementación de talleres de capacitación a los docentes sobre las políticas educativas implementadas a través de la R. M. 494-2007-ED

Elaborar un PCI, mas consistente Implementación de un Proyecto de

Innovación en Inglés como segunda lengua

Ficha 3 PLANIFICACIÓN UGEL- AS

Material Educativo

El 50% se aplicó en la elaboración e implementación del material Educativo en el Nivel Inicial A nivel de aula debe destacar sobre todo el apoyo voluntario y en forma permanente de los padres de familia, para la elaboración del material educativo.

Existe una dificultad en la implementación del material educativo en un 50%, sobre todo por parte de la ApafaNo se ha recibido apoyo de la UGEL , al igual que la misma Institución EducativaDe los padres de familia si habido apoyo con el material gráfico de innovacin

Mejor implementación de la biblioteca de la I. E.

Gestionar ante la instancia del Gobierno Regional para la dotación del material Educativo

Implementar un proyecto de Innovación que comprenda la elaboración e implementación del material educativo

Programación Curricular

Los logros en la implementación y ejecución de la programación curricular del nivel inicial es de un 95 % en las secciones de 4 y 5 años sobre todo en el logro de capacidades de evaluación y otros

Existe una dificultad de un 5% sobre todo en los criterios e indicadores de evaluación

En la diversificación curricular en cuanto a su implementación

Taller de capacitación para mejorar la diversificación curricular y la implementación de un evaluación a nivel de institución educativa

Estrategias de Aprendizaje – Enseñanza

Un logro de 95% en la aplicación de las estrategias activas propios y aprendidos de los docentes

Se aprecia una dificultad del 5% que es necesario superar sobre todo en la aplicación de diversificación de estrategias activas de acuerdo a la realidad y contexto de los estudiantes

Se propone los cursos de talleres, implementación de separatas y cursos de innovación

Plan LectorSe trabajó un 80%, se aplicó a través de la biblioteca escolar, uso de material didáctico obteniendo un 85% en las aulas del nivel inicial.

Existe un 20% por la falta de material educativo, textos, falta de apoyo de parte de la dirección del plantel y de la APAFA, falta de mobiliario educativo

Una política de gestión institucional Elaborar un plan para gestionar

material bibliográfico implementar estantes

Gestionar la política de la dirección

Clima Emocional de la I.E.

Un 40% se aprecia sobre todo en cuanto al trabajo en equipo por parte de los docentes

Existe una deficiencia del 60% , con el empeoramiento de relación entre colegas, ostigamiento

Implementación de actividades de integración entre los docentesPolíticas para mejorarSolución administrativa y que se cumpla la ley del profesorado

Organización del Aula

Un 95% en cuanto a la ambientación del aula de la organización de AreasOrganización del trabajo técnico pedagógico a nivel de aula

Una dificultad del 5% sobre todo en cuanto al mobiliario deteriorado y en cuanto a la clasificación de textos y otros

Apoyo de parte del APAFA, gestión de parte del director para mobiliario y material educativo.

Monitoreo

Un 70% ayudó a mejorar el trabajo educativo del docente en cuanto a las programaciones a la unidad de aprendizaje y estrategias de aprendizaje

Superar un 20% por la falta de tiempo de la Dirección y la UGEL, hubo recortes en cuanto al desarrollo de las actividades en aulaFalta de tiempo de la profesora de adaptación al aula

Que la Dirección apoye en la organización que sea pertinente y permanente para mejorar la calidad educativa de parte del Ministerio, UGEL y Dirección en el Centro Educativo

PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA INSTITUCIONAL POR AREAS

ÁREA CAUSA PROBLEMA PRIORIZADO CONSECUENCIAIN

ST

ITU

CIO

NA

L

Desinterés de las autoridades, docentes anteriores. Falta de planificación y apoyo. Falta de mantenimiento y capacidad que no guarda relación con

la cantidad de alumnos actual. Falta de personal especializado y cantidad de máquinas

insuficientes. Falta de personal adecuado. Falta de un Proyecto articulado. Escasas actividades y oportunidades de compartir. Escaso apoyo de los PP.FF, recursos mínimos.

Insuficiente infraestructura (aulas) Servicios higiénicos deficientes e insuficientes. Centro de Cómputo incompleto y sin poder ponerlo al servicio del estudiante. Biblioteca sin atención al estudiante. Inexistencia de bibliotecas de aula Relaciones humanas entre docentes deterioradas. Insuficientes recursos para el mantenimiento de la

infraestructura , mobiliario y equipos.

Imposibilidad de conseguir apoyo y financiamiento. Labor docente con horario restringido sin poder lograr

los objetivos deseados. Hacinamiento de los SS.HH. existentes con un alto

riesgo de contagios y enfermedades. No se puede capacitar en el manejo y uso de estas

herramientas a nuestros alumnos. Libros y módulos sin poder darles el uso debido. Los estudiantes no cuentan con libros en el aula para la

hora de lectura. Relaciones humanas resquebrajadas. Deterioro progresivo.

PE

DA

GÓ

GIC

A

Escasa práctica de liderazgo y el uso inadecuado del tiempo libre de los estudiantes.

Escaso uso de material y recursos didácticos por parte de los docentes..

Inadecuado uso de los medios de comunicación y de las TICs. Desactualización en metodologías y estrategias activas.

Desconocimiento de lineamientos específicos sobre Tutoría

Bajo nivel del rendimiento académico del estudiante.. Abandono de sus hijos por parte de los PP.FFF. Alienación e influencia negativa de los medios de

comunicación. Práctica de una metodología inadecuada para el logro

de aprendizajes significativos en el alumno. Tutores no comprometidos con su real función.

Desaprobación, repitencia y deserción. Educandos con falta de identidad cultural.

Logros mínimos de aprendizajes significativos

Incumplimiento del Plan Tutorial.

Hora de Tutoría motivo para otras actividades.

AD

MIN

IST

RA

TIV

A Escaso apoyo de parte de las autoridades educativas. Poco apoyo de los Padres de Familia. Incompatibilidad.

Personal administrativo insuficiente. Insuficiente infraestructura y recursos. Resistencia a trabajar en equipo, tanto a nivel de

dirección como entre docentes. Relaciones humanas entre miembros de la

comunidad educativa deterioradas.

Retraso en el trabajo administrativo. Retraso en la ejecución de documentación. Escasa coordinación entre directivos y equipos de

trabajo. Clima institucional inadecuado.


UGEL- AS

ANALISIS FODA

ASPECTO FORTALEZAS ( F ) OPORTUNIDADES ( O ) DEBILIDADES ( D ) AMENAZAS ( A )

INSTITUCIONAL

Se cuenta con una infraestructura relativamente moderna y adecuada que alberga alumnos de los tres niveles en dos turnos.

Práctica de valores franciscanos. Contamos con una infraestructura

regularmente adecuada y moderna. Se cuenta con todos los instrumentos de

Gestión y Administrativos, un PEI en proceso.

Existen convenios estratégicos con MINSA, CEO “Nuestra señora de los Ángeles” Instituto E Pilar.

Campañas continuas de vacunación en prevención de enfermedades.

Existencia de instituciones culturales y sociales.

Situación de saneamiento de terreno en proceso

Escasa identificación con la I.E., tanto el docente como los alumnos.

Escasa identificación con su comunidad, región y país.

Carencia de señalización de seguridad. Padres de familia indiferentes y poco

participativos en la educación de sus hijos.

Escaso resguardo y protección policial.

PEDAGÓGICO

Docentes en su mayoría nombrados. Docentes participan en cursos de

capacitación y postgrados. Mejoramiento continuo de la labor

docente. Aplicación de sugerencias por monitoreo.

Capacitaciones a docentes a través de institutos superiores públicos y privados.

Algunos docentes son indiferentes a la participación de cursos de capacitación y actualización.

Manejo inadecuado de un currículo diversificado de acuerdo a los intereses y necesidades de los estudiantes

Manejo inadecuado de estrategias e instrumentos de evaluación.

Conservación del material didáctico y su reposición.

No se produce material didáctico por falta de creatividad del docente.

Poca efectividad de la labor de tutoría. Carencia de un Plan de Vida del estudiante, lo

que limita su proyección al futuro. Supervisión poco frecuente y oportuna

Excesiva presencia de cabinas y juegos de Internet.

ADMISNISTRATIVO Dirección, Subdirección y Secretaría, cuentan con una computadora cada uno.

Sistema Educativo computarizado.

Personal insuficiente lo que retrasa el trabajo y la calidad administrativa.

ORGANIGRAMA DE LA I. E. “PADRE PÉREZ DE GUEREÑU”

DIRECCIÓN

SUB-DIRECC.PRIMARIA

P.

C. TUTORÍA

R.

C.

COMITÉS

C.

CONEI APAFA

ALUMNOS

DOCENTES

COORD. PRIMARIA

ALUMNOS

DOCENTES

COORD. COORD. INICIAL

DOCENTES

ALUMNOS


ORGANIGRAMA DE LA I. E. “PADRE PÉREZ DE GUEREÑU”

InicialCONA : Primaria Secundaria

Evaluación

COMITÉS: Financiero EPICUD Infraestructura Etc.

ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES

DOCENTES

TUTORIA

ADMINISTRACION

SUB DIRECCIÓN

ALUMNOS

APAFACONEI

CUADRO DE ASIGNACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “PADRE PÉREZ DE GUEREÑU” – 2012

Nº APELLIDOS Y NOMBRESPERSONAL DIRECTIVO

01 Aroni Castillo, Rómulo (Director)02 Cáceres Taco, Roxana Isabel (Subdir. Primaria)

DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL01 Aragón Villalta, Glety02 Cabrera Paredes, Anita Mercedes03 Martínez Pineda, Marilyn04 Morales Núñez, KarynaNº DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA01 Alvarez Barrera, Luz Mónica02 Belisario Roque, Gladys03 Bernedo Ponce, Mary04 Delgado Quispe, Anatalia Elsy05 Jiménez Calizaya, Nidia Zoraida 06 Ortiz Alvarez, Delia 07 Oruro Choquehuayta, Ana Alejandrina08 Pacheco Trigoso, Connie Gladys09 Pérez Cerpa, Analuz Eva10 Peña Sanz, Lucía11 Ramírez, Rosario Yolanda12 Rojas Choque, Celia Magdalena13 Ruiz de Bocangel, Rina 14 Salas Núñez, Karina Dunia15 Suyco García, Nordy Juana16 Gutiérrez Huamán, Naría Teresa17 Arce Lópes, Percy TeóduloNº DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA01 Cabrera Rosas, Jorge Arnold02 Calla Vera, Nestor Delon03 Callata Chura, Marina04 Coaguila de Gallegos, Orfelina05 Coila Quispe, Luis06 Laura Mamani, Esperanza Ruth07 Gonzáles Fonseca, María del Pilar08 Huayta Puma, Yrma 09 Medina Barrios, Brisaída María10 Mendiguri Vásquez, Ricardo Gustavo11 Parisaca Puma, Juan12 Phuyokawa Charca, Gladys13 Rodríguez Jaén, Doris Ana 14 Sucasaire Mamani, María Olga15 Valero Quispe, Ciriaco16 Zegarra Valdivia, Javier Nibardo


UGEL- AS

Nº PERSONAL CONTRATADO01 Coaguila Quiñonez, María Elena02 Yucra Apaza, Angela María03 Sumari Quispe, Alvaro Rubén04 Coaguila Quiñones, Patricia05 Quispe Belizario, Gustavo06 Condori Mamani, Isaac (Contrat. por destaque)07 Lozano Meza. Deysi Consuelo08 Aquino Mendoza, Elda ElizabethNº AUXILIARES DE EDUCACIÓN01 Almeida Benavente, Rosa María02 Cornejo Nova, Luis Fernando03 Candia Angles, Eda Mercedes04 Peralta Portugal Sally Ingrid

CONFORMACIÓN DE COMISIONES PARA EL CUMPLIMIENTO DEL PAT - 2013

Nº COMISIONES RESPONSABLES ACTIVIDADES PROGRAMADAS

1

Consejo Académico Glety Aragón Villalta Karina S.-Lucía-Rosario Orfelina - Esperanza

Actividades de Supervisión y monitoreo

2

Calendario Cívico Escolar Rosario - Percy Ciriaco

Selección y Ejecución de Charlas

3

Municipio Escolar Delia Ortiz Jorge - Ciriaco

Planificación y ejecución del Plan de trabaja del Concejo Escolar de cada nivel

Convocar a elecciones del Municipio Escolar 2014

4

Patrulla Escolar Nidia - Mary Luis Cornejo Nova Gladys Phuyokawa

Policía en Acción, disciplina asegurada Informe con sugerencias y observaciones

5

Defensa Civil Celia Rojas - Innvación Mónica Álvarez Juan Parizaca Javier Zegarra

Programación de charlas educativas

6

Cruz Roja Eda Candia Analuz - Karina Rosa A. – Néstor Calla

Implementación y supervisión del botiquín de la I.E. y de aulas

Charlas sobre Primeros Auxilios7

Deporte Escolar Coordinadora Inicial Ed. Física - Inglés Luis Coila Luis Cornejo

Campeonato Escolar

8

Pastoral

Anita Cabrera Lucía Peña - Elsy Connie Pacheco Prof. Religión Doris Rodríguez

Preparación de los sacramentos: Bautizos, Primera Comunión y confirmación

Celebraciones Eucarística Dramatizaciones, videos y charlas

9

Banda de música

Luis Cornejo Nova Juan Parizaca

Ensayo y preparación de la banda musical Participación de Banda en los diferentes

eventos cívicos patrióticos a nivel institucional, distrital y regional.

10

Infraestructura

Eda Candia Rina Ruiz Gustavo Mendiguri

Registrar la codificación de mesas y sillas Mantenimiento de Mobiliario y otros Verificación de inventario de aula

11

Actividades Sociales

Marilyn Martínez Lucía – Gladis Belizario Marina Callata Prof. Religión

Realizar almuerzos de confraternidad


Ficha 5

12

Aniversario Institucional

Anita Cabrera – Eda Candia Mary Bernedo Analuz Pérez Cerpa Innovación Jorge Cabrera Javier Zegarra Olga Sucasaire – Luis Coila

Concurso de danzas, talentos y habilidades.

13 Equipamiento de Tics Glety Aragón Prof. de Aula (Innovación) Marina Callata Dorís Rodríguez

Refacción y mantenimiento de las Aulas de Innovación Pedagógica

Reuniones mensuales de coordinación del comité.

14 Racionalización ______________ Yrma – Javier Zegarra

Verificar la excedencia de personal en los tres niveles: inicial, primaria y secundaria

15 Altas y Bajas Ana Oruro Gladys Phuyokawa

-------------------

16 Contratos de Personal Glety Aragón Lucía Peña Orfelina Coaguila Jorge Cabrera

Evaluación del personal contratado

17 Recursos Económicos Marilyn Martinez Celia Rojas Orfelina Coaguila

Velar por la distribución equitativa de los fondos recaudados directamente por la I.E.

18 Salud - Quiosco Escolar Gladis Belizario Néstor Calla Vera Rosa Almeida B.

Charlas sobre alimentos nutritivos en etapa escolar

Director de la IE Docente representantedel CONEI

MATRIZ ARTICULACIÓN DE OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

OBJETIVOESTRATEGICO

DE DESARROLLO REGIONAL ( 1 )

POLITICAS EDUCATIVAS PRIORIZADAS DEL MED AL

2016

OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL PROYECTO EDUCATIVO

NACIONAL (PEN- 6)

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DELPROYECTO EDUCATIVO

REGIONAL (PER-7)

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PROYECTO EDUCATIVO LOCAL

( UGEL SUR- 8)

OBJETIVOS ESTRATÉGICOSDEL PROYECTO EDUCATIVO ( PEI ) DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA)

Objetivo Estratégico General Nº 1 :

Mejorar la cobertura, eficacia y calidad de

los servicios de educación

1. Aprendizajes de calidad paratodos en lenguaje matemáticas, ciencia y ciudadanía.4. Respeto a la cultura en el aprendizaje: niños y niños quechuas, aymaras y amazónicos aprenden en su propia lengua y castellano.

1. Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos.

1. Educación con equidady calidad que responde a

demandas y potencialidades regionales

1. Educación con calidad y equidad a fin de lograr el desarrollo sostenible de la comunidad

Lograr que los alumnos tengan un alto rendimiento académico, que practiquen los valores de respeto, responsabilidad, puntualidad y solidaridad y con capacidad para enfrentar los retos de su vida diaria, en lo personal, familiar y comunitario, formados por docentes debidamente capacitados.

2. Cierre de brechas: primerainfancia niñas y niños menores de 5 años acceden a servicios educativos de calidad.3. Primera infancia rural: niños y niñas logran aprendizajes superando brechas existentes.

6. Reconocimiento de niñosy niñas menores de 5 años

de edad garantizando lapromoción de su desarrollo

integral

6. Ampliar la atención de niños y niñas menores de 5 años , garantizando su desarrollo y formación integral

Contar con padres de familia participativos, comprometidos e identificados con la I.E.

10. Promoción de la actividadfísica y manifestación del deporte

1. Aprendizajes de calidad para todos en lenguaje matemáticas, ciencia y ciudadanía.

2. Estudiantes e instituciones que logran aprendizajes pertinentes y de calidad

2. Educación para la realización individual y social

2. Educación integral que promueve estilos de vida saludable

Contar con un equipo de docentes permanente capacitados, comprometidos con su institución y colectividad que promuevan la investigación, creatividad e innovación.Lograr que la administración del colegio sea eficiente, eficaz, confiable, con calidez y de calidad, acorde con la tecnología moderna en el manejo de recursos, trámite documentario.

4. Gestión educativa autónoma, descentralizada eficiente y transparente

7. Instituciones educativas con ambientesfísicos y equipos adecuados

que contribuyan al logro de aprendizajes pertinentes y de calidad.8. Sede institucional con infraestructura yequipos adecuados que permiten brindar servicio con eficiencia y eficacia5. Desarrollo magisterial:

formación y desempeño en base a criterios concertado de buena docencia.

3. Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia

5. Docentes calificados. autonomos e innovadores se forman continuamente.

5. Maestros bien preparados con el elevado nivel académico vinculados con la investigación e innovación

Ser una institución líder del trabajo en equipo y que favorezca a la convivencia entre los miembros de su comunidad educativa, aportando al desarrollo social de la localidad, con una instalación legalmente saneada, favoreciendo la firma de convenios con aliados estratégicos.

6. Nueva gestión de las II.EE.y del sistema: descentralizada, participativa, transparente y basada en resultados.

4. Gestión descentralizada democrática que logra resultados y es financiada con equidad

4. Gestión educativaautónoma, descentralizadaeficiente y transparente.

4. Gestión educativadescentralizada democrática

participativa y transparente con recursos administrados adecuadamente7. Acceso de jóvenes de

menores ingresos a la educación superior (Beca 18)

6. Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad

3. Sociedad educadora participando y garantizando el proceso educativo.

3. Sociedad educadora participativa y comprometida con la educación


UGEL- AS

CUADRO RESUMEN DE LA PROBLEMÁTICA INSTITUCIONAL POR AREAS

AREA DE ORIENTACIÓN Y BIENETAR DEL EDUCANDO.

Participar activamente los estudiantes en los concursos tanto en el nivel inicial y primario.* Mejorar su rendimiento académico y sus

relaciones comunicativas

Recomendaciones y orientación general sobre el respeto mutuo, honradez, puntualidad y responsabilidad.

Realizar charlas sobre el respeto, amor y fidelidad en los hechos cívicos y patrióticos.

Promover reuniones con los Padres de familia a fin de que se interesen y colaboren en el que hacer educativo de sus hijos.

Fomentar el hábito de lectura y recomendar en forma general el beneficio del estudio.

Capacitar con personal autorizado sobre desastres naturales.

Realizar la celebración de la Liturgia de la palabra en las celebraciones extracurriculares de Institución Educativa.

Recomendar diariamente acerca de la higiene personal y el aseo del medio ambiente.

Recomendar a los padres d familia para que asistan a los talleres de Escuelas para Padres.

AREA DE PARTICIPACIÓN Y PROMOCIÓN EDUCATIVA COMUNAL.

* lograr la preparación de los educandos en la prevención de desastres. En coordinación con defensa

Coordinar con especialistas de Salud sobre las charlas dirigidas a los padres de familia y alumnado sobre Nutrición.

Cumplimiento del desarrollo del

AREA PROBLEMA OBJETIVO ESPECIFICO NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

AREA ADMINISTRATIVA:

Escasa disponibilidad de

ambientes para la atención de

padres de familia

Propiciar una adecuada atención a los Padres

de Familia

Estimular la participación de los niños y niñas y docentes con felicitaciones verbales.

Incentivar el cultivo de valores y normas de buen comportamiento desde las aulas como saludo, limpieza, etc.

No permitir el ingreso de los alumnos con uniformes de otras instituciones.

Actualizar el cuadro de personal de la Institución

Actualizar el organigrama estructural de la Institución educativa.

AREA TECNICO PEDAGOGICA:

Elevar la calidad profesional del docente* Mejorar el rendimiento académico.

Participar del equipo del área técnico pedagógica en las reuniones generales de Padres de familia para orientarlos en su labor de apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos.

Establecer el momento de la lectura diariamente,

ÁREA DE INFRAESTRUCTURA

Repara y mantener en buen estado los ambientes de la Institución Educativa.

Revisar cables, instalaciones eléctricas, tomacorrientes y enchufes.

Reparar carpetas, mesas y sillas. Organizar actividades económicas con

participación de Padres de Familia para el

mejoramiento de aulas. Y la compra de 01

cañón multimedia.

Civil para tomar las medidas de seguridad y proteger la vida de los estudiantes.

Calendario Cívico Escolar. Participación activa de la Policía

Escolar en la disciplina d la Institución Educativa.

Participación del Personal Docente y Alumnos para asistir a las diferentes invitaciones y actividades de concurso de conocimientos.

Elección y Juramentación de los Comités de Defensa Civil, Brigadier General Policía Escolar, Cruz Roja

Organizar charlas y talleres de reforzamiento de las funciones de los diferentes Comités.

Señalización de las zonas de seguridad y rutas de escape en casos de sismo y prácticas de simulacros de sismos.

GENERALIDADES DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

VISIÓN MISIÓN VALORES INSTITUCIONALES LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVA

Para el año 2013, somos una institución líder en brindar una educación basada en la equidad, respeto, responsabilidad, puntualidad y solidaridad, identificado con la localidad donde se ubica, formando educandos con un alto rendimiento académico, comprometidos en el desarrollo de sus localidad, con una elevada autoestima, en un clima institucional favorable, eficaz y docentes con vocación de servicio y debidamente capacitados.

Para lograr nuestra visión institucional y alcanzar las metas que nos hemos propuesto, debemos:

Practicar valores franciscanos fortaleciendo las relaciones humanas, cumplir en forma adecuada y eficiente las labores técnico-pedagógicas, fomentando en nuestros estudiantes el respeto y la responsabilidad por la buena conservación de nuestro medio ambiente, enseñarles estrategias y procedimientos para que sean capaces de solucionar problemas e inculcarles valores positivos que contribuyan a la capacidad de tomar decisiones y a formar una elevada autoestima con un alto espíritu de superación..

Respeto: Reconocer y valorar los

derechos y dignidad de las personas y de si mismos, impulsar el respeto a la naturaleza y a los medios que nos rodea.

2. Responsabilidad: Es una toma de decisiones

conscientes que acepta las consecuencias de nuestros actos. La responsabilidad tiene que ver con la libertad de la persona, así como con su capacidad de comprometerse consigo mismo y con otros, hasta el punto de responder plenamente de sus propias acciones.

3. Puntualidad: Cumplir con sus obligaciones

en las horas y fechas establecidas.

BASE LEGAL

Ley N° 28044 Ley 26549 Ley de los Centro

Educativos Privados Ley N° 27665,Ley del protección a

la economía familiar respeto al pago de pensiones en centros y programas educativos primados.- Ley Nº 27783, Ley de Bases de la Descentralización, modificad por las Leyes Nº 27950, Nº 28139, Nº28274,Nº28453 y Nº 29379

Ley Nº 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales, modificada por la Leyes Nº 28961, Nº 28968, Nº 29053 y Nº 29739.

Ley Nº 27972, Ley Orgánica de Municipalidades

Ley Nº 28044, Ley General de Educación, y sus modificatorias las Leyes Nº 28123, Nº 28302, Nº 28329 y Nº28740

Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la


4. Solidaridad: Compartir ideas,

acciones, materiales y espirituales con las personas que lo necesitan y desarrollar actitudes de cooperación con sus compañeros discapacitados, ayudarlos en la realización de sus planes y proyectos de vida

Calidad Educativa. R.M. Nº 0432-2012-ED Normas yt

Orientaciones para el desarrollo del año Escolar 2013 en la Educación Básica.

Ley Nº 27270Ley contra actos de discriminación,

Ley Nº 27337 Código de Los Niños y Adolescentes.

Ley Nº 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educaivas.

OBJETIVOS OPERATIVOS DEL PAT- PROBLEMAS Y ACTIVIDADESOBJETIVOS OPERATIVOS DEL PAT (Pedagógicos – PROBLEMAS NECESIDADES POR

ACTIVIDADES PROGRAMADAS A LA SOLUCIÓN DE LOS

ÁREA


TURNOS: MAÑANA

Institucionales-Administrativos)

IDENTIFICADOS ATENDER PROBLEMAS Y NECESIDADES CORRESPONDIENTE

Bajo rendimiento académico de los alumnos. ( problema general como referencia)

- Alumnos conformistas pasivos y disconformes.

- Alumnos rebeldes, irresponsables e indisciplinados.- Bajo nivel de aprendizaje.

-Desintereses en el estudio y trabajo.

- Bajo nivel de autoestima.- Alumnos psicológicamente deprimidos y agresivos.

- Alumnos dedicados a prácticas antisociales negativas.- Propensión al consumo de bebidas alcohólicas y consecuentes

- Optimizar y actualiza las estrategias metodológicas en la I.E.- Realizar talleres de escuela de Padres.

-Uso de la agenda escolar y mayor diálogo.

-Inculcar hábitos de estudio y trabajo.

- Optimización del comité de Tutoría- Incremento de charlas.

- Charlas sobre la prevención del uso indebido de drogas.

-Mejoramiento del reglamento de disciplina y su aplicación rigurosa.

Tutoría

RESULTANTES DE LA FICHA Nº 3

METAS DE ATENCIÓN Y OCUPACIÓN - 2013

Nº DENOMINACIÓN 11 Servicios Pastorales 12 Productiva 13 Bienes y Servicios 14 Defensa Civil 15 Otras

NIVELES: Inicial *-Primaria - Secundaria


Ficha 9

NIVEL EDUCATIVO

EDAD Y GRADOS

META PROGRAMADA (Matricula) META CON LA QUE CULMINA EL AÑOMATRÍCULA

AA

SECCIONESB

AULASC

DOCENTESD

CARGA SECCIÓN

E(E=A/B)

CAPACIDAD D AULA

F

CARGA DOCENTE

G(G=A/D)

MATRÍCULAA

SECCIONESB

AULASC

DOCENTESD

CARGA SECCIÓN

E(E=A/B)

CAPACIDAD D AULA

F

CARGA DOCENTE

G(G=A/D)

TOTAL INICIAL

88 04 04 04 47 50 47

4 años 26 01 01 01 26 25 265 años 62 03 03 03 21 25 21

PROFESORESESPECIALES

TOTALPRIMARIA

400 15 15 15 164 168 1641er. Grado 72 03 03 03 24 25 242do. Grado 68 03 03 03 23 25 233er. Grado 64 02 02 02 32 28 324to. Grado 65 02 02 02 33 30 335to. Grado 49 02 02 02 25 30 256to. grado 82 03 03 03 27 30 27

TOTAL SECUNDARIA

249 10 10 15 126 146

1er Grado 53 02 02 27 282do. Grado 54 02 02 27 28

3er.Grado 49 02 02 25 304to. Grado 48 02 02 24 305to. Grado 45 02 02 23 30

TOTAL 737 29 22 34 337 364 211

DIRECTIVOS JERARQUICOS 02 AUXILIAR DE

EDUCACIÓN 04

AUXILIAR DE EDUCACIÓN 04

NIVELES: INICIAL – PRIMARIA - SECUNDARIATURNOS: MAÑANA - TARDE

VARIABLESEXISTENCIA

RECUPERACIÓN PROGRAMADA

NECESIDAD 2013BUENO REGULAR MALO TOTALREPARA-CIÓN

ADECUA-CIÓN

MANTENI-

MIENTO1. PLANTA FÍSICA (Ambientes)

Aulas 25 - 25 05 aulas

SS.HH. (módulos) - 03 - 03 02 módulo

Campos deportivos - 02 - 02 02

Bibliotecas - - 01 01

Laboratorios - 01 - - 01

Auditorios - 01 - 01

Comedores - - 01 01 01

Cocinas - 02 - 03

Oficinas - 02 - 02 01

Módulos recreativos 01 01 - 02 02

TALLERES - 01 - 01 02SALA DE PROFESORES - - - - 02

2. MOBILIARIO

Sillas - 551 297 848 300 (secundaria)

Carpetas - - - -

Mesas - 300 81 381 100 (secundaria)

Pizarras 21 - - 21

Pupitres - 18 03 21 09

Estantes 18 11 - 29

Escritorios - 04 - 04

Camillas - 02 - 02Mesas de computadora - - - -

3. EQUIPAMIENTO

Máquinas de escribir - - 02 02

Televisión 05 01 - 06

VHS-BETAMAX - - 02 02

Computadoras - 35 10 45 10 (alumnos)

Impresoras 02 01 - 03

Scanner - - - - 01

Mimeógrafo - - - -

Fotocopiadora - - - -

Grabadora - 01 01 02

Guillotina - - - -Instrumentos musicales - 35 - 35 60

Equipos de sonido 01 - - 01

Ampliaciones 02 - - 02

Bocinas - 02 - 02

Teléfono-fax - 03 - 03

NOTAS ACLARATORIAS

RELEVANTES

CALENDARIZACIÓN DEL PERIODO DE ESTUDIOSBIMESTRAL

FICHA 14 PLANIFICACIÓN UGEL-AS

Nro. de carpeta

Nro. de folio

META FÍSICA - 2013FICHA 13

Niveles: Inicial Turnos: Mañana

BIMESTRE MESES Nº DE DIAS LABORALES

NºDE SEMANAS

Nº DE HORAS EFECTIVAS

INFORMACIÓN RENDIMIENTO TRIMESTRAL

TEMPORADA VACACIONAL

INICIO DEL AÑO ESCOLAR

DEL: 04 de marzo

AL: 24 de Mayo

MarzoDEL:04 de MarzoAL:27 de Marzo

04 semanas95

Abril - MayoEL:01 de abrilAL:24 de mayo

08 semanas195 29 de Mayo

IIDEL 27 de

MayoAL: 26 de

Julio

Mayo- JunioDEL:27 de mayoAL: 28 de junio

05 semanas 125

Julio

DEL:01AL: 26 de Julio

04 semanas100 25 de Julio

29 de Julio al

09 de Agosto

IIIDEL:12 de

AgostoAl: 11 de Octubre

Agosto - setiembre

DEL: 12 de agostoAL:28 de Setiembre 07 semanas

175

Octubre DEL: 01AL:11 de Octubre 02 semanas

45

IVDel :14 de OctubreAL 20 de Diciembre

Octubre - Noviembre

DEL:14 octubreAL: 29 de Noviembre

07 semanas

170

18 de Octubre

DiciembreDEL: 02 de DiciembreAL:20 de Diciembre

03 semanas

75

ENTREGA DE DOCUMENTOS FIN DE AÑO AL IE DEL : AL

TOTALES40 semanas 190

CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 2013: 27 de diciembre


FICHA 15PLANIFICACIÓN

UGEL-AS

Niveles: PrimariaTurnos: Mañana


NºDE SEMANAS





DEL: 04 de marzo

AL: 24 de Mayo


04 semanas120

Abril EL:01 de abrilAL:24 de mayo


IIDEL 27 de

MayoAL: 26 de

Julio

Mayo

DEL:27 de mayoAL: 28 de junio

05 semanas 132

Junio



29 de Julio al

09 de Agosto

IIIDEL:12 de


Julio DEL: 12 de agostoAL:28 de Setiembre 07 semanas

126

Agosto - Setiembre

DEL: 01AL:11 de Octubre 02 semanas

192


Octubre - Noviembre


07 semanas

246

18 de Octubre


03 semanas

108






Niveles: SecundariaTurnos: Mañana


NºDE SEMANAS





DEL: 04 de marzo

AL: 24 de Mayo


04 semanas140

Abril - MayoEL:01 de abrilAL:24 de mayo


IIDEL 27 de

MayoAL: 26 de

Julio

Mayo- Junio

DEL:27 de mayoAL: 28 de junio

05 semanas 238

Julio



29 de Julio al

09 de Agosto

IIIDEL:12 de


Agosto - setiembre

DEL: 12 de agostoAL:28 de Setiembre 07 semanas

231

Setiembre -Octubre

DEL: 01AL:11 de Octubre 02 semanas

63


Octubre - Noviembre


07 semanas

231

18 de Octubre


03 semanas

105




CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR 2013


Institución Educativa: Padre Pérez de GuereñuNiveles: Inicial - Primaria - SecundariaTurnos: Diurno

FECHA (MES/DIA)

DENOMINACIÓN DE LA FECHA CIVICA

RESPONSABL ES

FORMA DE EJECUCIÒN DE LA ACTIVIDAD

LUGAR DE EJECUCIÓN

FECHA DE EJECUCIÓN

Marzo 08 Dia de la Mujer Profesor de aula

charla Interna - aula Marzo 08

Marzo 22 Día del agua charla Patio de la I.E.

Marzo 22

Marzo 26 La Hora del Planeta charla Patio de la I.E.

Marzo 26

Marzo 28 Nacimiento de Vargas Llosa

charla Patio de la I.E.

Marzo 28

Abril 01 Dia de la Eduacción

Charla Patio de la I.E.

Abril 02

Abril 12 Nacimiemto de Garcilazo de la Vega


Abril 12

Abril 14 Día de las Américas


Abril 13

Abril 22 Día de la Tierra charla Patio de la I.E.

Abril 21

Abril 23 Día del Idioma Español


Abril 23

Mayo 01 Día del trabajo Charla Patio de la I.E.

Mayo 01

Mayo 02 Aniversario el Combate de 2 de Mayo


Mayo 02

Mayo 13 Dia de la Madre Charla Patio de la I.E.

Mayo 08

Mayo 12 Día Escolar de las Matemáticas

charla Patio de la I.E.

Mayo 11

Mayo 15 Día Internacional de la Familia


Mayo 15

Mayo 18 Sacrificio de Tupac Amaru y Micaela Bastidas


Mayo 18

Mayo 25 Día de los Jardines de Infancia


Mayo 25

Mayo 31 Día del No Fumador


Mayo 31

Mayo 31 Día de la Solidaridad


Mayo 31

Junio 01 Día de la Cruz Roja Charla Patio de la I.E.

Junio 01

Junio 05 Día Mundial del Medio ambiente


Junio 05

Junio 07 Aniversario de la Charla Patio de la Junio 07

Batalla de Arica I.E.Junio 12 Día Mundial contra

el Trabajo InfantilCharla Patio de la

I.E.Junio 12

Junio 3º Domingo

Día del Padre Charla Patio de la I.E.

Junio15

Junio 24 Día del Campesino Charla Patio de la I.E.

Junio 22

Junio 26 Día Internacional Contra el Trafico Ilicito y uso indebido de Drogas


Junio 26

Junio 29 Día de San Pedro y San Pablo


Junio 28

Julio 06 Día del Maestro Charla Patio de la I.E.

Julio 06

Julio 24 Nacimiento de Simón Bolívar


Julio 24

Julio 27 Proclamación de la Independencia del Perú


Julio 27

Agosto 06 Aniversario de La Batalla de Junín


Agosto 06

Agosto 15 Día de Arequipa Charla Patio de la I.E.

Agosto 14

Agosto 17 Muerte de Don José de san Martín


Agosto 17

Agosto 22 Día del Folclor Charla Patio de la I.E.

Agosto 22

Agosto 28 Día de la Reincorporación de Tacna


Agosto 28

Agosto 30 Día de Santa Rosa de Lima


Agosto 29

Septiembre 1º Semana

Semana de la Educación Vial


Septiembre 03

Septiembre 2º Domingo

Día de la Familia Charla Patio de la I.E.

Septiembre 07

Septiembre 3º martes

Día Internacional de la Paz


Septiembre 18

Septiembre 16

Día Internacional de la Capa de Ozono


Septiembre 14

Septiembre 23

Día de La Juventud Charla Patio de la I.E.

Septiembre 21

Septiembre 30

Aniversario de la Institución educativa


Septiembre 30

Octubre 01 Dia del Periodismo Charla Patio de la I.E.

Octubre 01

Octubre 08 Combate de Angamos

Charla Patio de la I.E Octubre 09

Octubre 12 Descubrimiento de América


Octubre 13 Día de la Charla Patio de la I.E Octubre 13

Reducción de Desastres

Octubre 16 Día de la Alimentación


Octubre 18 Día del Señor de los Milagros


Octubre 21 Día Nacional del Ahorro y Energía


Octubre 31 Día de la Canción Criolla


Noviembre 1º Semana

Semana Forestal Nacional

Charla Patio de la I.E Noviembre 01

Noviembre 04

Aniversario de la Revolución de Túpac Amaru


Noviembre 2º Semana

Semana de la Vida Animal


Noviembre 10

Día de Biblioteca Escolar


Noviembre 20

Semana de los Derechos del Niño


Noviembre 20

Día de la Policía Escolar


Noviembre 27

Día de la Batalla de Tarapacá


Diciembre 1º

Día de Lucha contra el Sida

Charla Patio de la I.E Diciembre 1º

Diciembre 09

Aniversario de la Batalla de Ayacucho

Charla Patio de la I.E Diciembre 07

Diciembre 10

Día de la Declaración de los Derechos Humanos

Charla Patio de la I.E Diciembre 10

Diciembre 21

Navidad Charla vv Patio de la I.E

Diciembre 23

IE. “PADRE PÉREZ DE GUEREÑU” LUZ Y ALEGRÍA-PAUCARPATA FICHA DE ACTIVIDADES - PAT 2013

PLANIFICACIÓN UGEL-AS

ACTIVIDAD Nº 01

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Preparación y capacitación

AREA DETERMINADA: Comité de acreditación

PROBLEMA A SUPERAR Deficiencias encontradas en los diferentes aspectos de la I.E.

NECESIDADES QUE ATIENDE: Acreditación de la I.E.

OBJETIVO: Sensibilizar y capacitar a los integrantes de la comunidad educativa

META: 2 Directivos, 45 docentes, 3 administrativos, 745 alumnos

OBJETIVO DEL GASTOGASTO TOTAL

(EGRESOS)

FUENTE DE FINANCIAMIENTO(INGRESOS)

RECURSOS ORDINARIOS (Promotoría)

RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS

APAFA OTROS

BIENES S/.100 X XSERVICIOS

SERVICIOS PERSONALES s/.150 X XCOSTO TOTAL

TAREA/ACTIVIDADESEJECUCIÓN

TRIMESTRAL RESPONSABLECOSTO

S/.I II III IV

1.1 Planificación y organización del trabajo.

Delia –Celia - Anita C. - Jorge

a)Elaboración del plan X Comité b)Formación de equipos X Comité c)charla de capacitación a todo el personal de la I.E.

XS/.150

d)Aplicación y revisión de fichas sobre la capacitación.

XS/.50

1.2 Información y Motivación a la comunidad. a) Sensibilización a PPFF. X S/50 b) Sensibilización a estudiantes

X

I.E. “PADRE PÉREZ DE GUEREÑU” LUZ Y ALEGRÍA-PAUCARPATA FICHA DE ACTIVIDADES - PAT 2013


ACTIVIDAD Nº 02

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Identificación de fortalezas y aspectos por mejorar

AREA DETERMINADA: Comité de acreditación


NECESIDADES QUE ATIENDE: Acreditación de la Institución Educativa

OBJETIVO: Elaborar e implementar planes de mejora



(EGRESOS)




APAFA OTROS

BIENES S/200 X XSERVICIOS

SERVICIOS PERSONALES

COSTO TOTAL



S/.I II III IV

2.1 Recojo de información X Nordy, Connie, Marilyn, Orfelina

A)Definición a ser encuestados

X

b) aplicación de instrumentos X S/200 c)Consolidación del recojo de Información.

X

2.2 Procesamiento y reflexión Xa) Conteo de respuestas Xb) Calificación de preguntas

y estándares.X

c) Síntesis de cada factor X

I.E. “PADRE PÉREZ DE GUEREÑU” LUZ Y ALEGRÍA-PAUCARPATA FICHA DE ACTIVIDADES - PAT 2013


ACTIVIDAD Nº 03

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Planificación de la mejora “

AREA DETERMINADA: Comité de Acreditación

PROBLEMA A SUPERARDeficiencias encontradas en los diferentes aspectos de la Institución Educativa


OBJETIVO: Elaborar e implementar planes de mejora



(EGRESOS)




APAFA OTROS

BIENES S/ 30.00 X XSERVICIOS


COSTO TOTAL



S/.I II III IV

3.1Elaboración de planes de mejora

Glety Aragón, Nidia Jiménez, Gladis Puyocahua, Mónica Álvarez

a) Priorización de standares y análisis de indicadores.

X

b) Análisis de las causas Xc) Plantear soluciones Xd) Elaboración de planes de

mejoraX S/. 30.00

e) Elaboración de informe de autoevaluación.

X

I.E. “PADRE PÉREZ DE GUEREÑU” LUZ Y ALEGRÍA PLANIFICACIÓN -PAUCARPATA

FICHA DE ACTIVIDADES - PAT 2013

UGEL-AS

ACTIVIDAD Nº 04

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Socialización

AREA DETERMINADA: Comité de Acreditación



OBJETIVO: Difundir los resultados de autoevaluación y planes de mejora.



(EGRESOS)




APAFA OTROS

BIENES S/. 130.00SERVICIOS X XSERVICIOS PERSONALES

COSTO TOTAL


TRIMESTRALRESPONSABLE

COSTOS/.

I II III IV4 Difusión del informe Karyna Morales,

Brisaida(CTA), Jorge Cabrera.

25.00

a) Presentación del informe de autoevaluación y planes de mejora.

Oct. 25.00

b) Incorporar en la página Web de

la I.E. el informe de autoevaluacion.

Oct. 80.00

c) Colocar carteles que muestren las principales actividades planteada en el plan de mejora.

N/D

I.E. “PADRE PÉREZ DE GUEREÑU”LUZ Y ALEGRÍA-PAUCARPATA

FICHA DE ACTIVIDADES - PAT 2013NIVELES: Inicial – Primaria – Secundaria


TURNOS: Mañana ACTIVIDAD Nº 05

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Construcción de 3 aulas – Construcción de 3 baños - Construcción de lavatorio

AREA DETERMINADA: Infraestructura

PROBLEMA A SUPERAR Falta de ambientes apropiados

NECESIDADES QUE ATIENDE: Mejorar atención a los alumnos

OBJETIVO: Plasmar en el padre de familia el desarrollo Psicológico del niño y del adolescente

META: 700 alumnos.


(EGRESOS)



RECURSOS DIRECTA-MENTE RECAUDADOS

APAFA OTROS

BIENES

SERVICIOS 27900.00SERVICIOS PERSONALES

COSTO TOTAL ----- 27900.00

TAREAEJECUCIÓN


COSTOS/.

I II III IVConstrucción de tres aulas x x Municipio de Paucarpata 25000.00Constucción de tres baños x x Municipio de Paucarpata 1900.00Construcción de 01 lavatorio Municipio de Paucarpata 1000.00



NIVELES: Inicial – Primaria – Secundaria TURNOS: Mañana


ACTIVIDAD Nº 06NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Compra de carpetas – Compra de Instrumental de laboratorio

AREA DETERMINADA: Bienes y Servicios

PROBLEMA A SUPERAR Falta de enseres y elementos técnicos

NECESIDADES QUE ATIENDE: Comodidad y progreso de los alumnos

OBJETIVO: Mejorar el proceso enseñanza aprendizaje

META: 700 alumnos. 80 carpetas – Varios - 01


(EGRESOS)




APAFA OTROS

BIENES 600.00 4400.00SERVICIOS


COSTO TOTAL 600.00 4400.00

TAREAEJECUCIÓN


COSTOS/.

I II III IVCompra de 80 carpetas bipersonales x x APAFA 4400.00Compra de instrumental de laboratorio x x 600.00


FICHA DE ACTIVIDADES - PAT 2013NIVELES: Inicial – Primaria – Secundaria TURNOS: Mañana


ACTIVIDAD Nº 07

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Cambio de portón Nº 3

AREA DETERMINADA: Infraestructura

PROBLEMA A SUPERAR Falta de seguridad adecuada

NECESIDADES QUE ATIENDE: Brinda seguridad a la institución y todo el personal

OBJETIVO: Dar mejor aspecto y brindar seguridad

META: 01

OBJETIVO DEL GASTO

FUENTE DE FINANCIAMIENTO

Apoyo del Municipio

RECURSOS ORDINARIOS


APAFA OTROS

BIENES 1500.00 200.00SERVICIOS


COSTO TOTAL 1500.00 200.00

TAREAEJECUCIÓN


COSTOS/.

I II III IVAdquisición de portón metálico x x Dirección 1500.00Colocado de portón metálico x x Apafa 200.00





ACTIVIDAD Nº 08

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ¿Cómo lograr hijos exitosos?

AREA DETERMINADA: Escuela para Padres

PROBLEMA A SUPERAR: Para que los niños puedan desarrollar su autoestima y su personalidad, es necesario que el padre de familia sea el eje fundamental en su conformaciónOBJETIVO: Lograr que los padres de familia se involucren en la educación de sus hijos en forma activa y permanente.

NECESIDAD QUE SE ATIENDE: Integridad del niño y adolescente.

META: 02

TAREAEJECUCIÓN


COSTOS/.

I II III IVCitación a los padres de familia X Comité 6,00Coordinación con ponentes. X Comité -----Chequeo de tarjetas de asistencia X Comité

Ejecución de la actividad X Comité 6,00

OBJETIVO DEL GASTOGASTO TOTAL (EGRESOS)




APAFA OTROS

BIENES 12,00SERVICIOS


COSTO TOTAL -----




ACTIVIDAD Nº 09


NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Conociendo la Psicología del niño y adolescente

AREA DETERMINADA: Escuela para Padres

ÁREA DE GESTIÓN Institucional ÁREA DE ANÁLISIS

JUSTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Es importante que el padre vea la forma de pensar y el desarrollo psicológico de sus hijosOBJETIVO: Plasmar en el padre de familia el desarrollo Psicológico del niño y del adolescente

META: 500 P.P.F.F. Aproximadamente.

CRONOGRAMA: IV Trimestre diciembre.

BENEFICIARIOS: Padres de familia y comunidad.

TAREAEJECUCIÓN


COSTOS/.

I II III IVCitación a los padres de familia X Comité 7,00Coordinación con ponentes. X Comité 12,00Control de tarjetas de asistencia X Comité

Ejecución de la actividad X Comité

OBJETIVO DEL GASTOGASTO TOTAL (EGRESOS)




APAFA OTROS

BIENES 19,00SERVICIOS


COSTO TOTAL ----- 19,00

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDADINDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Ejecución e informe..





ACTIVIDAD Nº 10

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Primera etapa de Racionalización

AREA DETERMINADA: Comité de Racionalización

PROBLEMA A SUPERAR Distribución racional del CAP

NECESIDADES QUE ATIENDE: Racionalización de la I.E.

OBJETIVO: Garantizar la oportuna y adecuada asignación, distribución de plazas.

META:


(EGRESOS)




APAFA OTROS

BIENES

SERVICIOS


COSTO TOTAL



S/.I II III IV

1. Planificación y organización del trabajo.

x Yrma–Javier- Celia

Elaboración del plan X Comitéa)Primera etapa de Racionalización

x xComité

b)Segunda etapa de Racionalización

x xComité





ACTIVIDAD Nº 11

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Celebrando el día del Logro

AREA DETERMINADA: Comité de calidad educativa – Acreditación.

PROBLEMA A SUPERAR Mejorara el rendimiento escolar.

NECESIDADES QUE ATIENDE: La rendición de cuentas a la comunidad educativa

OBJETIVO: Establecer la celebración de los días de logro.

META:720 estudiantes,40 docentes y 400 padres de familia.


(EGRESOS)




APAFA OTROS

BIENES 600SERVICIOS


COSTO TOTAL



S/.I II III IV

1. Planificación y organización del trabajo.

x Comité

Elaboración del plan X Comitéa)Primer día de celebración del logro

xComité 300.00

b)Segundo día de celebración del Logro

xComité 300.00




ACTIVIDAD Nº 12

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Respetando mis derechos.


AREA DETERMINADA: Comité de Convivencia democrática y Tutoría

PROBLEMA A SUPERAR Desintegración Familiar.

NECESIDADES QUE ATIENDE: Bajo rendimiento escolar

OBJETIVO: Ayudar a los estudiantes que presentan dificultades en su aprendizaje y en su comportamiento.

META:


(EGRESOS)




APAFA OTROS

BIENES

SERVICIOS

SERVICIOS PERSONALES 200 9000COSTO TOTAL



S/.I II III IV

Implementación del Área de Psicología

X Comité 9000.00

Campañas con pasacalles tengo Derecho a buen trato.

X XComité

Festival de los derechos de los estudiantes en la institución educativa.

XComité

Evaluación de las actividades desarrolladas.

XComité





ACTIVIDAD Nº 13NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Seguimiento de la ejecución del plan de trabajo de Municipio escolar.

AREA DETERMINADA: comité del municipio escolar.

PROBLEMA A SUPERAR Desorganización de los estudiantes.

NECESIDADES QUE ATIENDE: la mayoría de los municipios escolares no cumplen con su plan de trabajo.OBJETIVO: asesorar y orientar los integrantes del Municipio Escolar en la ejecución del Plan Anual de Trabajo.

META: a todos los estudiantes de los tres niveles.


(EGRESOS)




APAFA OTROS

BIENES 50SERVICIOS


COSTO TOTAL



S/.I II III IV

Juramentación del Municipio Escolar.

X Comité 50.00

Asesoramiento para le ejecución de sus planes de actividades

X XComité

Participación en el encuentro de municipios escolares a nivel de la UGEL.

XComité.

Elección del Municipio Escolar X Comité.





ACTIVIDAD Nº 14

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Estar preparados para afrontar cualquier emergencia .

AREA DETERMINADA: Comité de defensa Civil

PROBLEMA A SUPERAR Zona altamente sísmica.

NECESIDADES QUE ATIENDE: Organizar a las brigadas de defensa civil y de riesgos en la institución educativa.

OBJETIVO: Capacitar y organizar a los integrantes de defensa civil y de riesgos.

META:740 personas


(EGRESOS)




APAFA OTROS

BIENES

SERVICIOS 150SERVICIOS PERSONALES

COSTO TOTAL



S/.I II III IV

Organizar a los integrantes bridas de defensa civil.

X Comité

Desarrollar la juramentación de las brigadas de defensa civil.

XComité 100

Ejecutar el rol de simulacros X X X X Comité 50Presentación de los informes. X X X X Comité



NIVELES: Inicial – Primaria – Secundaria


TURNOS: Mañana

ACTIVIDAD Nº 15

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Defendamos a la vida y al medio ambiente.

AREA DETERMINADA: Medio Ambiente y Ecología

PROBLEMA A SUPERAR La contaminación ambiental.

NECESIDADES QUE ATIENDE: Proteger el medio Ambiente.

OBJETIVO: Crear conciencia sobre el medio ambiente y ecología en los estudiantes.

META: 750 alumnos.


(EGRESOS)




APAFA OTROS

BIENES 180SERVICIOS


COSTO TOTAL



S/.I II III IV

Organización de brigadas x Comité 10.00Juramentación de las brigadas x comité 20.00Compra de tachos de colores X Comité 150.00Reciclado de papel y botellas x x x x ComitéCampaña de plantación de árbol x ComitéPresentación del informes Comité

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"

Education

Transcript of PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"