Plan Anual 2015

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I.E. SANTA CRUZ TAPO AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA PLAN ANUAL DE TRABAJO 2015 PLAN ANUAL DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 1. DATOS GENERALES 1.1. DRE : Junín. 1.2. UGEL : Tarma. 1.3. Institución Educativa : Santa Cruz. 1.4. Director : Prof. Eddie Nicolás Peña Rosales. 1.5. Niveles de Atención : Secundaria de Menores. 1.6. Lugar : Tapo. 1.7. Fecha : 09 de marzo de 2015. 1.8. DAIP : Prof. Luis Antonio Briceño Rivera 2. FUNDAMENTACIÓN El mundo globalizado en el que vivimos exige el desarrollo de nuevas competencias; y el estar preparado para ello es ya una necesidad fundamental en todos los ámbitos de la realidad local y nacional, esto mediante la gestión del conocimiento, manejo de los recursos, herramientas para el manejo de la información y comunicación; los que nos brindarán mayores oportunidades de participación social fructífera, para el desarrollo de toda la humanidad. Para mejorar los aprendizajes y aprovechar las TIC, debemos tomar en cuenta lo siguiente: a. Las TIC potencian las capacidades y las actitudes personales en las diferentes áreas curriculares. b. Las TIC permiten llegar a nuestros estudiantes y fomentar un aprendizaje equitativo y democrático, con pleno desarrollo del trabajo en equipo y la interdependencia. c. Para esto es necesario que el docente sea capaz de: Determinar la forma y el momento oportuno para la integración de las TIC en la práctica docente. Producir material multimedia y evaluar software educativos de acorde a la realidad y las necesidades de los estudiantes. Promover el uso de la Internet para apoyar actividades de aprendizaje y evaluación en la construcción de nuevos conocimientos. Hacer todo esto significa integrar con creatividad y autonomía estas herramientas como un recurso más a la Programación Curricular. En el marco del Proyecto Educativo Institucional de la I.E. “Santa Cruz”, el “Aula de Innovación Pedagógica” formula este Plan de Trabajo con el propósito fundamental de liderar la formación integral de los estudiantes, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes, permitiendo Prof. Luis Briceño Rivera Pag.1

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Plan anual para el municipio escolar.

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I.E. SANTA CRUZTAPOAULA DE INNOVACIN PEDAGGICAPLAN ANUAL DE TRABAJO2015PLAN ANUAL DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA1. DATOS GENERALES

1.1. DRE:Junn.1.2. UGEL:Tarma.

1.3. Institucin Educativa:Santa Cruz.1.4. Director:Prof. Eddie Nicols Pea Rosales.1.5. Niveles de Atencin:Secundaria de Menores.1.6. Lugar:Tapo.1.7. Fecha:09 de marzo de 2015.1.8. DAIP:Prof. Luis Antonio Briceo Rivera2. FUNDAMENTACIN

El mundo globalizado en el que vivimos exige el desarrollo de nuevas competencias; y el estar preparado para ello es ya una necesidad fundamental en todos los mbitos de la realidad local y nacional, esto mediante la gestin del conocimiento, manejo de los recursos, herramientas para el manejo de la informacin y comunicacin; los que nos brindarn mayores oportunidades de participacin social fructfera, para el desarrollo de toda la humanidad.

Para mejorar los aprendizajes y aprovechar las TIC, debemos tomar en cuenta lo siguiente:

a. Las TIC potencian las capacidades y las actitudes personales en las diferentes reas curriculares.

b. Las TIC permiten llegar a nuestros estudiantes y fomentar un aprendizaje equitativo y democrtico, con pleno desarrollo del trabajo en equipo y la interdependencia.

c. Para esto es necesario que el docente sea capaz de:

Determinar la forma y el momento oportuno para la integracin de las TIC en la prctica docente.

Producir material multimedia y evaluar software educativos de acorde a la realidad y las necesidades de los estudiantes.

Promover el uso de la Internet para apoyar actividades de aprendizaje y evaluacin en la construccin de nuevos conocimientos.

Hacer todo esto significa integrar con creatividad y autonoma estas herramientas como un recurso ms a la Programacin Curricular.

En el marco del Proyecto Educativo Institucional de la I.E. Santa Cruz, el Aula de Innovacin Pedaggica formula este Plan de Trabajo con el propsito fundamental de liderar la formacin integral de los estudiantes, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes, permitiendo el acceso y uso de recursos TIC, reduciendo de esta manera significativa la brecha digital existente.

Por otro lado, el Aula de Innovacin Pedaggica, orienta y lidera el proceso de integracin de las TIC en los procesos de enseanza aprendizaje, favoreciendo el aprendizaje autnomo y colaborativo en las reas curriculares; consecuentemente, ser de prioridad el proceso de capacitacin y adiestramiento en el uso de los recursos tecnolgicos, produccin de recursos digitales; en eventos dirigidos al personal docente de la institucin de forma continua.

3. VISION INSTITUCIONAL

Al ao 2015, como institucin educativa, es brindar una educacin de competitividad con docentes calificados e identificados que permita el aprendizaje significativo y la formacin integral a travs del desarrollo de capacidades y competencias.4. MISIN INSTITUCIONAL

Somos una institucin educativa, innovadora del mbito rural que proporciona a los estudiantes una formacin integral con sentido crtico, analtico. Que practican valores como: respeto, responsabilidad, identidad y perseverancia; capaces de transformar e integrarse a la sociedad; que tiene docentes con innovacin de servicios y alta responsabilidad social.

5. BASES LEGALES

Constitucin Poltica del Per

Ley General de Educacin N 28044 Decreto Supremo N 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educacin.

Ley N 29944 Ley de la Reforma Magisterial.

Decreto Supremo N 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial y sus modificatorias. Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa.

Ley N 29600, que fomenta la reinsercin escolar por embarazo.

Ley N 28988 Ley que declara a la Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial. Decreto Supremo N 017-2007-ED, Reglamento de la Ley N 28988. Decreto Supremo N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular.

RVM N 0440-2008-ED aprueba el DCN de EBR. R. M. N 0234-2005-ED que aprueba la Directiva 004-VMGP-2005, sobre evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes d4e la EBR. Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.

Decreto Supremo N 010-2012-ED, Reglamento de la Ley N 29719.

Decreto Supremo N 008-2006-ED, Lineamientos para el seguimiento y control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas. R.M. N 0369-2012-ED, Prioridades de la Poltica Educativa Nacional 2012-2016.

R.M. N 101-2009-ED Lineamientos para la Evaluacin y Racionalizacin de plazas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva del sector pblico.

R. M. N 556-2014-MINEDU, Norma tcnica: Normas y orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2015 en la Educacin Bsica.

R.D.R. de Educacin Junn N 00047-DREJ, que aprueba la Directiva N 002-2015-DREJ-DGP Normas y orientaciones complementarias para el desarrollo del ao escolar 2015 en educacin bsica. Resolucin Ministerial N 0176-2007-ED Aprueban normas para la distribucin, recepcin, conservacin y seguridad de material educativo de educacin secundaria.

D. S. N 015-99-MTC Crean proyecto especial de infraestructura informtica y de telecomunicaciones para la educacin. Decreto Supremo N 016-2007-ED -Creacin de la DIGETE Directiva N 90-2007/DIGETE Orientaciones para el desarrollo de las actividades pedaggicas en las Instituciones Educativas Atendidas por la Direccin General de Tecnologas Educativas. Decreto Supremo N 067-2001-ED -Creacin del Programa Huascarn.

Resolucin Ministerial N 0364-2003-ED Aprobar la Directiva N 003-2003-Proyecto Huascarn, sobre Asignacin de personal docente a las Instituciones Educativas seleccionados y funcin de los Especialistas en las TIC, de los rganos Intermedios.

D. N 06-2004 / P. Huascarn Orientaciones para las instituciones educativas Huascarn ao escolar 2004. Resolucin de Secretara General N 503-2003-ED Aprobar el manual del procedimiento denominado Cautelar los bienes del AIP de las instituciones educativas del programa Huascarn.

Directiva N 0026-2009-ME/VMGP-DIGETE Normas para la distribucin de materiales educativos y equipos para las instituciones educativas pblicas que sern atendidas por la DIGETE. Decreto Supremo N 013-2003-PCM Dictan medidas para garantizar la legalidad de la adquisicin de programas de software en entidades y dependencias del sector pblico.

Resolucin Ministerial N 139-2004-PCM Aprueban documento Gua tcnica sobre evaluacin de software para la administracin pblica. Resolucin Directoral 0025-2008-ED Aprobar la Directiva N 016-DIGETE Proceso de Certificacin de creacin de software educativo y/o cultural producido por los docentes. Resolucin Directoral N 0668-2010-ED Aprobar la Directiva N 040-2010-ME/VMGP-DIGETE que regula las Normas de aplicacin de TIC en los CRT y en las AIP de las instituciones educativas de gestin pblica.

Directiva N 028-2006-ME-PH/DREP-DGP-TIC Funcionamiento del aula de innovacin pedaggica en instituciones educativas Huascarn e implementadas 2006. Directiva N 57-2008/DIGETE Normas complementarias para la aplicacin de tecnologas educativas en las instituciones educativas en el ao 2008.

Resolucin Jefatural N 053-2003-INEI Aprueban directiva sobre Norma tcnica para la implementacin del registro de recursos informticos en las instituciones de la administracin pblica.

Resolucin Jefatural N 199-2003-INEI Aprueban directiva sobre Normas tcnicas para la administracin del software libre en los servicios informticos de la administracin pblica.

Ley N 28119 que prohbe el acceso a contenidos inadecuados. Ley de cdigo de tica de la funcin pblica N 27815.

6. ALCANCES

Direccin de la Institucin Educativa. Docente de Aula de Innovacin Pedaggica DIGETE. Docentes. Administrativos.

Estudiantes. APAFA.

Comunidad educativa.

7. CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICAPROBLEMASCAUSASCONSECUENCIASALTERNATIVAS DE SOLUCIN

Inadecuado manejo de las TIC en entornos educativos.Uso de estrategias inadecuadas para la integracin de las TIC.Disminucin en la calidad del proceso Enseanza -AprendizajeCapacitacin en temas de las TIC a los docentes de la institucin.

Desconocimiento de una diversificacin curricular basada en TIC.Desconocimiento en el manejo de los recursos de las TIC.Mala integracin de las estrategias y contenidos basados en TIC.Orientar a los docentes en las formas necesarias para la integracin de las TIC al currculo.

Desconocimiento en el manejo de programas educativos.Falta de prctica y/o empleo de estos programas dentro de las actividades educativas.Desconocimiento de la variedad de programas educativos aplicables en la educacin.Dar a conocer la variedad de programas y la ventaja de usar software libre.

8. OBJETIVOS:

6.1. OBJETIVOS GENERALES

Innovar las experiencias pedaggicas en el proceso educativo con la insercin de las TIC.

Difundir y promover los Lineamientos Pedaggicos de la DIGETE en las actividades educativas para un mejor aprovechamiento de las TIC.

6.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Extender y dinamizar la aplicacin del Sistema de Enseanza Virtual, en todos los grados, con prioridad en las reas de Matemtica, Comunicacin, Ciencia Tecnologa y Ambiente y Ciencias Sociales.

Promover la capacitacin y asesoramiento de docentes de la Institucin Educativa e incorporarlos como agentes dinmicos de la DIGETE; motivar en ellos el manejo, uso y aplicacin de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin a fin de generar una cultura de uso permanente de las mismas.

Motivar y consolidar la formacin de la Red de Productores de Materiales Educativos Digitales como equipo dinmico de la DIGETE.

Promover el uso de herramientas y plataformas Web 2.0 (plataforma educativas libres, entre otros) en los estudiantes y docentes para mejorar sus aprendizajes.

Fomentar la planeacin y desarrollo de proyectos escolares digitales, en el contexto del desarrollo de las distintas reas y como actividades extracurriculares.

Promover la conservacin de los recursos tecnolgicos, infra e infoestructura.

Interconectar telemticamente a la Institucin Educativa para optimizar los servicios educativos que ste presta a la comunidad.9. METAS

La meta propuesta para el ao 2015, es capacitar al menos al 80% de docentes, en sesiones de capacitacin una vez por semana, los docentes de todas las reas desarrollarn sus actividades de aprendizaje en el aula de innovacin, al menos una vez por mes.10. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOSACTIVIDADES Y/O TAREASRESPONSABLESMARZOABRILMAYOJUNIOJULIOAGOSTOSETIEMBREOCTUBRENOMVIENBREDICIEMBRELOGRO %

ProgramadoEjecucinReprogramadoTerminado

1. Organizacin del trabajo.

Implementacin del Aula de Innovacin.

Coordinacin con la Direccin de la Institucin Educativa.

Organizar equipos de docentes para la produccin de materiales con las TIC.

Control y supervisin de los equipos de informtica.Direccin.Coordinador.

Coordinador.Coordinador.

Dir., Coord.X

2. Elaboracin y/o actualizacin del Plan Anual de Trabajo y documentos del AIP.Dir., Coord.X

3. Adecuacin del Reglamento Interno.Docentes, Coordinador.XX

4. Organizacin del cuadro de distribucin horaria para atencin en el AIP.Coordinador.X

5. Aplicacin de un instrumento de evaluacin inicial a los docentes.Coordinador.X

6. Implementacin del entorno de aprendizaje y mantenimiento del Aula de Innovacin Pedaggica.Estudiantes, Docentes, Coordinador.XXXXXXXXXX

7. Asistencia tcnica a la PC y laptops XO propia del AIP.Coordinador.XXXXXXXXX

8. Instalacin de programas educativos y reinstalacin de software diferentes.Coordinador.XXXXXXXXX

9. Mantenimiento y actualizacin de la Plataforma Educativa.Coordinador.XXXXXXXXX

10. Actualizacin y capacitacin docente.Doc., Coord.XXXXXXXXX

11. Asesoramiento a los docentes en la integracin de las TIC en sus actividades pedaggicas.Coordinador.XXXXXXXXX

12. Elaboracin de materiales educativos.Doc., Coord.XXXXXXXXX

13. Control y supervisin de la asistencia de los estudiantes en uso de las computadorasCoordinador.XXXXXXXXX

14. Mantenimiento de PCs (inventario de equipos, hardware, software, mantenimiento preventivo, revisin de seguridad y similares) e informes.Direccin,

Coordinador.XX

11. RECURSOS

11.1. RECURSOS HUMANOS:

Docente del Aula de Innovacin Pedaggica.

Personal docente y administrativo. Estudiantes. Padres de familia.11.2. RECURSOS MATERIALES:

Laptops XO.

Proyector Multimedia. Televisor. Reproductor DVD.

Mobiliario escolar. Materiales y tiles de oficina. Otros.12. EVALUACIN:

12.1. Indicadores

Indicadores de gestin:

Presentacin de proyectos al rgano intermedio. Indicadores de impacto efecto: Logros de aprendizajes esperados. Indicadores de desempeo alcanzados.Al trmino del ao escolar se estar evaluando el indicado plan de trabajo a nivel de productividad y usos de los recursos tecnolgicos en las actividades pedaggicas que realizan los docentes; as como la utilizacin de este recurso por parte de los estudiantes. El mismo que se elevar un informe a las instancias superiores correspondientes.

12.2. Semestral

La evaluacin permitir conocer los resultados obtenidos con los logros alcanzados y dar las propuestas de solucin.Tapo, marzo de 2015Prof. Eddie Nicols Pea RosalesDirectorVB

rea Tcnico Pedaggico

Prof. Luis Antonio Briceo Rivera

DAIP

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