Pizarra del Aprendizaje

Las TIC están revolucionando la educación de nuestro país.Queremos que todos los educadores se apropien de ellas mirando

a los estudiantes como seres integrales. De nosotros depende dinamizar los contenidos para que se produzca el cambio”.

Erasmo Londoño Correa, rector de la I.E. San Pío X Ciudadela de la Enea de Manizales (Caldas)

Diciembre 2016

Los rectores cuentan ............................................................ 3

Docentes que innovan ........................................................ 4

Sácale provecho a la comunidad de práctica ................... 6

Docentes que comparten ............................................... 7

Aprender es divertido ................................................... 8

Empieza ya a formarte en línea ............................... 10

Lectura recomendada ........................................... 11

CONTENID0

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LOS RECTORES CUENTAN

Para el rector Gerardo Alfredo Rodríguez Nidia, de la I.E. Julio César Turbay Ayala de Soacha (Cundinamarca), educar con ternura y toleran-cia es tan clave como innovar en las prácticas de aula para propiciar la transformación de la educación en Colombia.

“Siempre he tenido especial interés en la tec-nología y cuando me di cuenta que favorecía el ejercicio de enseñanza-aprendizaje entendí que era necesario fomentar su uso en la escuela”, asegura el rector.

Una de sus frases favoritas es esa de Peter Drucker que reza: “La excelencia de un líder se mide por la capacidad para transformar los pro-blemas en oportunidades”. Por eso, promueve la apertura mental a través de la formación y la apropiación digital, la divulgación de experien-cias significativas en revistas, sitios web, foros, entre otros; y la designación de recursos para mejorar el parque tecnológico de su institución.

Resalta el uso de TIC en el proyecto de promo-ción de lectura, los laboratorios virtuales de

Matemáticas y Física, el uso de tabletas por parte de los niños de primaria para resolver problemas cotidianos, el aumento de la evaluación escolar usando el lector de pruebas, la iniciación del se-millero de investigación con uso de tecnologías, la disposición de contenidos educativos digitales en la biblioteca y el acceso libre a Internet para hacer tareas en una zona mediada por docentes.

“Hemos mejorado exponencialmente nuestro índice sintético de calidad. Pasamos de ocupar los puestos 16 y 17 dentro de 21 instituciones, al segundo o tercero. Estamos revolucionando las metodologías de enseñanza, mejorando la educación de nuestros niños y niñas. Ese es el único camino que tenemos para construir una paz sostenible en el tiempo”.

Si deseas contactar al rector Gerardo Rodríguez para conocer

más acerca de su experiencia, puedes hacerlo a través del correo

garodriguezn2013t@gmail.comInstitución Educativa Julio César Turbay Ayala,

Soacha (Cundinamarca).

La consigna es mejorar la calidad educativa para construir país

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DOCENTESQUE INNOVAN

Los estudiantes acceden a obras literarias de la Biblioteca Nacional instalada en los equipos y al usar otras plataformas, distintas a las tradicio-nales, se familiarizan con los contenidos trans-media; las evaluaciones en formatos digitales economizan papel y se exploran otras prácticas académicas como la realización audiovisual y el desarrollo de programas radiales.

“Los estudiantes desarrollan competencias lin-güísticas con mayor facilidad cuando están motivados. Sumarle las tabletas al tablero y al marcador ya es para los chicos una estrategia innovadora”, asegura la docente Heidy Yamile Maldonado Labrador de la I.E. Luis Carlos Galán Sarmiento del municipio de Granada (Meta). El uso de tabletas favorece el relacionamiento de tú a tú entre estudiantes y educadores y a su vez potencializa la cooperación y el liderazgo.

Desde abril de este año, la docente empezó a im-plementar tecnologías en su clase de Español y Literatura. “Me gusta ser creativa en mis cursos y usar material didáctico. Siento que incorporar las tabletas, aún sin tener conectividad, ha sido muy beneficioso en cuanto al rendimiento aca-démico y disciplinario”.

La creatividad: factor clave para cautivar a los estudiantes

Si deseas contactar a la profesora Heidy Maldonado para conocer

más acerca de su experiencia, pue-des hacerlo a través del correo

heiyamao19@hotmail.comInstitución Educativa Luis Carlos Galán

Sarmiento, Granada (Meta).

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de Educación Nacional, comenzando por te-mas básicos como los números enteros con los estudiantes de séptimo grado y la respues-ta superó sus expectativas. “Los equipos nos facilitaron la evaluación, tanto a mí como a los alumnos, y la tasa de aceptación de estos cam-bios fue bastante alta”.

Reconoce que esta aproximación aún es inci-piente pero considera que las instituciones van

Del ábaco a la calculadora y de esta a los dispo-sitivos móviles. Quién se habría imaginado que los estudiantes de hoy disfrutarían de una he-rramienta que reúne tantas otras para el apren-dizaje. “A los estudiantes les fascina todo lo que tiene que ver con aparatos, y las aplicaciones y contenidos digitales ofrecen la posibilidad de repasar y aprender a diferentes ritmos”, advier-te el docente José Manuel Zúñiga de la I.E. An-tonio Nariño de Cartagena (Bolívar).

Este año, la institución recibió dotación de re-cursos tecnológicos por parte del Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comu-nicaciones (Ministerio TIC) y se hizo necesa-ria una estrategia entre los docentes para que todos pudieran hacer uso de las tabletas y los portátiles. “Ya teníamos los equipos, el proble-ma entonces era cómo aprovecharlos”, señala el docente.

Decidió dinamizar su curso de Matemáticas usando los contenidos digitales del Ministerio

Matemáticas y tecnologías, una buena ecuación

por buen camino al estar a la vanguardia con los intereses de los jóvenes en materia de educación.

Si deseas contactar al docente José Zúñiga para conocer más

acerca de su experiencia, puedes hacerlo a través del correo

jzunigasaenz@gmail.comInstitución Educativa Antonio Nariño,

Cartagena (Bolívar).

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SÁCALE PROVECHO A LA COMUNIDAD DE PRÁCTICA

Para conocer detalles acerca de la comunidad de práctica (qué es, cómo y para qué se usa) lee con atención el tutorial que enviamos adjunto a esta circular.

Crea una cuenta Configura la cuentaParticipa en el tablero de Colegio 10 TIC

1. Ingresa a la página web: https://es.pinterest.com.

2. Diligencia los campos que la plataforma te solicita.

3. Llena los espacios solicitados con tus datos personales de usuario.

4. Escoge cinco tableros de tu preferen-cia (este paso es indispensable para la creación de la cuenta).

5. Te solicitarán descargar el comple-mento para el navegador PinIt, haz clic en aceptar y luego, en la página de comple-mentos, selecciona la opción de instalar.

6. Una vez finalizados los pasos, se abrirá el tablero principal de la cuenta creada.

1. Dirígete a la página principal de Pinterest.

2. Da clic sobre el ícono que ase-meja una persona, que encontrarás en la esquina superior derecha de la página.

3. Utilizando el ícono de lápiz podrás actualizar tus datos, poner una imagen de perfil y vincular un sitio web con tu cuenta.

Para participar en el tablero destinado a compartir información relevante sobre uso de tecnología en el aula, deberás:

1. Indica el correo electrónico con el que creaste la cuenta inicialmente.

2. Revisa tu correo electrónico, donde recibirás una invitación por parte de Colegio 10 TIC para que participes en el tablero y compartas contenido en él. Recibirás el siguiente mensaje: “Cole-gio 10 TIC ha estado utilizando Pinte-rest para descubrir, publicar y compar-tir ideas creativas y quiere que tú te unas y empieces a guardar pines en el tablero Colegio 10 TIC”.

3. Acepta la invitación.

Participa en el tablero de Colegio 10 TIC” el siguiente link: https://es.pinterest.com/colegio10ti0314/colegio-10-tic/

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DOCENTESQUE COMPARTEN

Recuerda que la comunidad de práctica en Pinterest sirve para compartir, comentar y reforzar contenidos para el aprendizaje.

El docente Hernán Alonso Navia López de la I.E. María Antonia Penagos del municipio de Palmira (Valle del Cauca), ha hecho un buen ejercicio en la comunidad de práctica. En su blog asociado a su cuenta de Pinterest y en los pines que publica en esta red social, comparte conceptos, activida-des lúdicas en línea, noticias del colegio y demás temas de interés que fortalecen competencias en Castellano, Comprensión Lectora e Inglés.

¡Dale una mirada y anímate tú también a hacerlo!

Blog Personal: http://linguistica2017.blogspot.com.co/2016/10/aprende-ingles-con-bunny-bonita_25.html?spref=pi

Pinterest: https://es.pinterest.com/pin/667447607244794867/

Recordemos que para que la comunidad de práctica permita crear redes de interacción entre docentes y retroalimentar la la-bor educativa, es necesario que las publicaciones sean claras y con coherencia entre la imagen y la información asociada, que se respeten los derechos de autor del material compartido, y que los textos sean concisos sin dejar de aportar la informa-ción necesaria (nombre de la institución educativa, municipio en el que se encuentra, área de enseñanza, nivel de escolari-dad, descripción de las acciones).

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APRENDER ES DIVERTIDOEl Ministerio de Educación Nacional pone a tu disposición contenidos educativos en línea de todas las áreas del saber para que los uses como material de apoyo en el aula. Aquí encontrarás algunos de ellos.

Mendel, Newton y Oersted siempre tendrán mucho que enseñarnos. Ingresa a los contenidos de Cien-cias Naturales y Educación Ambiental y conoce sus extraordinarios aportes. http://www.kids.csic.es/

Accede a los contenidos de Educación en Ética y en Valores Humanos para desarrollar actividades que promuevan la cooperación, la integración y la convivencia realzando los valores de solidaridad, respeto, amor y amistad.http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/1/9053

¡Con prontitud! El Profesor Súper O regresa, esta vez, a combatir la ignorancia histórica. Dale una mirada a los contenidos de Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia y disfruta las lecciones que hay para ti. http://186.113.12.182/catalogo//interna_coleccion.php?cl=18380

La vida y obra de Andy Warhol, quien reflejó en su arte las tensiones, contradicciones y suposiciones ideológicas que definieron a Estados Unidos durante el periodo de posguerra, está disponible para ti en el siguiente contenido. http://186.113.12.182/catalogo//interna_coleccion.php?cl=44295

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Conoce más acerca de tus deportes favoritos con esta escuela virtual de Educación Física, Recreación y Deportes.http://www.colombiaaprende.edu.co/html/produc-tos/1685/w3-article-278724.html

No hay excusas para no disfrutar las Matemáticas. En el siguiente espacio hallarás contenidos para aprender las nociones teóricas del Álgebra y los conceptos básicos de la factorización, de una manera diferente, mucho más amigable y al ritmo de aprendizaje de cada participante.http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/1/8546

La colección de videos “Uso Incorrecto de las Palabras, Puntuación y Pronunciación” es un referente para el estudio de la Lengua Castellana y un apoyo a programas educativos transversales en Lengua Española. Haz clic en el siguiente enlace para conocerlos. http://186.113.12.182/catalogo//interna_coleccion.php?cl=69625

Si quieres enriquecer tu vocabulario y mejorar tu com-prensión de la gramática inglesa, usa los contenidos “Learn English: Grammar and vocabulary”. Se trata de una colección de aplicaciones educativas que te harán un experto angloparlante. http://186.113.12.182/catalogo//interna_coleccion.php?cl=20282

Una colección de audio-dramatizados en mp3 para explorar la fe cristiana y su incidencia en la vida diaria. Escenas que fomentan el diálogo, el intercambio de experiencias, la meditación y la oración. Para conocer-la accede al siguiente enlace.http://186.113.12.182/catalogo//interna_coleccion.php?cl=14646

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Curso de Blender donde aprenderás de forma practica la animación y modelado con Blender. Este curso inicia con la instalación de Blender, luego una introducción a las interfaces, manejo de menú y vistas, opciones de cámara, preferencias de usua-rios, selecciones, transformaciones con y sin referencia, cambio de origen y pivotes de los objetos, jerarquías, unión y separación de mallas, capas, escenas, sistemas de unidades, creación de primitivas 3D, aprenderás a utilizar todos los modificadores, canvas 2D y 3D, edición básica de materiales, shaders difusos y especulares, tipos de luces y sombras, técnicas de iluminación y por ultimo aprenderás sobre los paráme-tros básicos de render en Blender.

Curso de Fotografía y Vídeo. donde aprenderás diferentes técnicas y estilos de pro-ducción de vídeo y fotografía En este curso podrás aprender de forma divertida todos aspectos importantes en el ámbito de fotografía y televisión y así pasar de ser un Camarógrafo aficionado a ser un experto en la toma de fotos.

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Entidad(es) o oferente(s): Edutin

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Competencias asociadas: Tecnológica.

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Entidad(es) o oferente(s): Universidad Nacional Autónoma de México.

Entidad(es) o oferente(s): Universat Pompeu Fabra Barcelona.

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Robots y Videojuegos en las aulas: Scratch y Arduino para profesores (3.ª edición)

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¿Te gustaría construir un robot y controlarlo a través de tu celular? ¡Estás en el curso indicado! Aquí podrás armar y animar un robot además de controlarlo con tu telé-fono móvil, aún cuando te encuentres lejos de éste. ¿No sabes acerca de mecánica, electrónica o programación? ¡No te preocupes! Éste es un curso en el que aplicarás los conocimientos básicos sobre mecánica, electricidad, electrónica y programación para construir y controlar tu robot. Parece complicado, pero no te preocupes, ya verás que resulta muy sencillo. El único requisito es que tengas interés por aprender sobre robótica móvil.

Este MOOC se dirige a profesores y es extensible también a personas que tengan interés por conocer el funcionamiento del programa Scratch y de su integración con las placas Arduino, para diseñar robots y videojuegos.El objetivo del MOOC es dotar de recursos pedagógicos para la programación de videojuegos y su uso en las aulas.

Duración:

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s e m a n a s

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En línea,25 horas

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