Piezas Publicitarias
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PIAF Proyecto de aula proyecto formativo, (Formulación e Implementación) Materia: Piezas Publicitarias, (modalidad virtual). PROFESIONAL EN DISEÑO GRÁFICO. Contenidista: Carolina Jiménez Velásquez Diseñadora Gráfica, Publicista y especialista en edumatica Postulante a magister en Publicidad 2012.
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PIAF Proyecto de aula proyecto formativo, (Formulación e Implementación)
Materia: Piezas Publicitarias, (modalidad virtual).
PROFESIONAL EN DISEÑO GRÁFICO. Contenidista: Carolina Jiménez Velásquez Diseñadora Gráfica, Publicista y especialista en edumatica Postulante a magister en Publicidad 2012.
Proyecto de aula proyecto formativo, (Formulación e Implementación)
PIEZAS PUBLICITARIAS ASIGNATURA: Piezas Publicitarias
No. DE CRÉDITOS: 2
AUTOR: Carolina Jiménez Velásquez
FECHA DE ELABORACION: Julio/2012
FACULTAD: Ciencias de la Comunicación
PROGRAMA ACADÉMICO:
Diseño Gráfico (Profesional)
DATOS DE CONTACTO:
CIUDAD: Bogotá
RESUMEN HOJA DE VIDA
Carolina Jiménez Velásquez. Diseñadora Gráfica, Publicista y Especialista en
Edumática de la Universidad Autónoma de
Colombia, he participado como docente
invitada, en la gracia gráfica de la U Antonio
Nariño con la charla Uso de los medios y la
percepción del consumidor de hoy,
participación en diferentes diplomados y en el
Simposio internacional de diseño en la
universidad Unitec en Bogotá, Seminario
Internacional Aventura Tipográfica, dirigido por
la, U PALERMO DE ARGENTINA. Docente Universitaria desde 1996 en la
Fundación Universitaria Los Libertadores,
Corporación Universitaria UNITEC, Fundación
Centro de Investigación Docencia y
Consultaría Administrativa Cidca, Corporación
Unificada de Educación superior, Corporación
Nuestra señora de las Mercedes. En asignaturas
como Comunicación visual teoría de la
imagen diseño básico, historia de la publicidad
y proyecto de investigación, Docente tutora de
semilleros de investigación y asesora de
proyectos gráficos y proyectos Publicitarios,
Como diseñadora y Publicista he trabajado en
diferentes emisoras de radio en apoyo a la
creación de campañas y producción gráfica, con una experiencia de 8 años. Actualmente
me encuentro realizando la maestría en
Publicidad en la U. Jorge Tadeo Lozano.
Bienvenidos.
¡Que se debe tener en cuenta cuando se
diseñan piezas publicitarias!
Introducción
Piezas publicitarias perteneciente a la carrera de Diseño Gráfico. La
asignatura está encaminada al desarrollo, diseño y creación de piezas
publicitarias para cualquier tipo de servicio o producto, permitiendo que el
diseñador comprenda y ponga en ejercicio sus conceptos y creatividad, con
lo que se busca proponga piezas publicitarias en medios adecuados según el
caso, análogos o virtuales. El uso adecuado del diseño en diferentes piezas
publicitarias es una de las oportunidades más importantes para el diseñador a
la hora de vender promover o modificar hábitos y actitudes de consumo,
permite comprender como crear de manera eficiente los elementos gráficos
que intervienen en las piezas que hacen parte de una campaña.
Objetivo de la asignatura
El desarrollo de esta materia, le brinda al profesional las herramientas
conceptuales suficientes, para el desarrollo y compresión de la elaboración y
clasificación de las piezas publicitarias digitales y análogas, junto a un análisis
de medios y consumidor que le permite ser más acertado en un mercado
competitivo.
En este bloque de contenido aprenderá a:
Dispone y ordena los diferentes conceptos para la creación de piezas
publicitarias al tiempo comprende la función de la publicidad, el consumidor y
los medios de comunicación, como elementos importantes antes de crear una
pieza publicitaria.
Para lograr lo anterior se espera que tu:
Estés en competencia de identificar que influye en la compra del consumidor
para comprender la elección de la información y el medio acertado para
crear una pieza publicitaria.
Estés en capacidad de reconoce, aplicar la percepción del consumidor su
comportamiento y memoria al exponer una pieza publicitaria
Estés en capacidad de reconocer los objetivos de la publicidad y las
estructuras de comunicación en un anuncio publicitario.
Estés en capacidad de estructurar anuncios publicitarios aplicando la matriz
A.I.D.A. y el análisis de anuncios publicitarios.
Los contenidos de este libro posee la siguiente estructura interna:
Mapa o esquema conceptual: Permite dar una mirada global a los conceptos
trabajados dentro de cada uno de los capítulos.
Contenido: Fundamentación teórica y conceptual que permite desarrollar las
competencias esperadas.
Prueba de conocimientos: Actividades que le permiten hacer un sondeo sobre
los conocimientos teóricos adquiridos después de enfrentarse a la lectura de
los referentes conceptuales propuestos.
Actividad heteroevaluativa: Ubicada en el espacio actividades dentro de la
plataforma de formación virtual. Es la actividad central que presentada a partir
de etapas permite evidenciar los resultados de aprendizaje que lo harán
competente en el mundo laboral.
Foro: Planteamiento de los cuestionamientos que orientan la discusión a partir
de la actividad central, este espacio es uno de los más valiosos, puesto que a
partir del dialogo y del debate se llega a la construcción colectiva del
conocimiento.
Enlaces: Permite ampliar sus conocimientos a partir de enlaces externos, son un
elemento de apoyo, consulta e investigación.
Bibliografía: Permite identificar las fuentes bibliográficas con el fin de que
puedan ser consultadas en el momento de necesitar un mayor nivel de
profundización.
Piezas Publicitarias
UNIDAD 1 LA PUBLICIDAD Y EL CONSUMIROR
Percepción del consumidor
De la exposición a la percepción
Comportamiento y memoria del consumidor Objetivos Publicitarios
Matriz A.I.D.A
Que analizar en la publicidad
Los mensajes de información publicitaria
Mensaje de componente escrito
Mensaje de componente visual.
ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA: DIDÁCTICAS
ACTIVAS
ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
UNIDAD 2 LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN Y LA PUBLICIDAD
Cine
Televisión
Radio
Revista y periódicos
Ventajas y desventajas
Tipo de publicidad exterior
Forma, contenido, ubicación, objetivos
ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA:
DIDÁCTICAS ACTIVAS
ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
UNIDAD 3 LA PUBLICIDAD EXTERIOR Y SUS
MEDIOS
Medios de transporte
El anunciante
Ambient Media
La expansión
Categorías en el diseño del material de
punto de venta
Medios Físicos.
Medios psicológicos
Diseño de pendones y gráficos de gran
formato.
ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA: DIDÁCTICAS
ACTIVAS
ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
UNIDAD 4 LAS PIEZAS CON PODER
La publicidad guerrilla
Ventajas y desventajas.
BTL
La creatividad
La expansión
Variables del mercado
Macro ambiente
Planeación y organización
Concepto estratégico
Implantación
Presupuesto para campaña btl
Formatos a tener encuentra
chech lisr
Cuando es adecuado usar una campaña
BTL
ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA: DIDÁCTICAS
ACTIVAS
ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
UNIDAD 5 PUBLICIDAD ON LINE
La publicidad on-line
Blogs
Hoy en día, los blogs más populares de
internet
Los blogs existen de todas las formas y
tamaños
Influir en y desde los blogs
Influir en los blogs
Su potencial de colaboración en open-
source
La tercerización masiva
El surgimiento de las comunidades sociales
virtuales
Las redes sociales son el fenómeno
Aprovechar las redes sociales
Publicidad en las redes sociales
ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA: DIDÁCTICAS
ACTIVAS
Metodología de la asignatura.
Modelo: Aprendizaje significativo
Didáctica: Simulación.
El área se desarrollará mediante una metodología que permita la
participación realizando las lecturas guiadas por el tutor y la interacción tanto
con el docente mediante las tutorías, como con sus demás compañeros a
través de foros y trabajos en grupo.
Se proponen tareas o actividades para que los estudiantes las desarrollen en
forma individual o grupal según las indicaciones y las remitan al docente,
quién hará las correcciones, observaciones y evaluaciones pertinentes.
Se propondrán lecturas o temas para discusión e intercambio de opiniones a
través de foros, bajo la coordinación del docente, en los cuales deben
participar todos y cada uno de los estudiantes. También se remitirán.
CRONOGRAMA
16 semanas
32 Horas
Temas subtemas semanas Horas
tutoradas/ por semana
Horas autónomas
/por semana
Unidad 1 LA PUBLICIDAD Y
EL CONSUMIROR
Percepción del consumidor
De la exposición a la percepción
Comportamiento y memoria del
consumidor
Objetivos Publicitarios
Matriz A.I.D.A
Que analizar en la publicidad
Los mensajes de información
publicitaria
Mensaje de componente escrito
Mensaje de componente visual.
ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA
DE CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA:
DIDÁCTICAS ACTIVAS
ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
1 y 2 4 12
UNIDAD 2 LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN Y
LA PUBLICIDAD
Cine
Televisión
Radio
Revista y periódicos
Ventajas y desventajas
Tipo de publicidad exterior
Forma, contenido, ubicación, objetivos
ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA
DE CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA:
DIDÁCTICAS ACTIVAS
3 y 4 4 12
ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
Primera Nota UNIDAD 3
LA PUBLICIDAD
EXTERIOR Y SUS
MEDIOS
Medios de transporte
El anunciante
Ambient Media
La expansión
Categorías en el diseño del material de
punto de venta
Medios Físicos.
Medios psicológicos
Diseño de pendones y gráficos de gran
formato.
ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA
DE CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA:
DIDÁCTICAS ACTIVAS
ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
5 y 6 4 12
UNIDAD 4
LAS PIEZAS CON
PODER
La publicidad guerrilla
Ventajas y desventajas.
BTL
La creatividad
La expansión
Variables del mercado
Macro ambiente
Planeación y organización
Concepto estratégico
Implantación
Presupuesto para campaña btl
Formatos a tener encuentra
chech lisr
Cuando es adecuado usar una
campaña BTL
ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA
DE CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA:
DIDÁCTICAS ACTIVAS
ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
7 y 8 4 12
UNIDAD 5
PUBLICIDAD ON
LINE
La publicidad on-line
Blogs
Hoy en día, los blogs más populares de
internet
Los blogs existen de todas las formas y
tamaños
Influir en y desde los blogs
Influir en los blogs
Su potencial de colaboración en open-
source
La tercerización masiva
El surgimiento de las comunidades
sociales virtuales
Las redes sociales son el fenómeno
Aprovechar las redes sociales
Publicidad en las redes sociales
ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA
DE CONOCIMIENTOS
9 y 10 4 12
Segunda Nota
Tercera nota en la semana 15
Desarrollo de unidades
2012
